TV EDUCATIVAEtapas de Utilización
Uso educativo de MediosDiego Quevedo
Es aquella cuyos programas y
contenido tiene un objetivo formativo
TV EDUCATIVA
¿Qué es la TV Educativa?
2. Teledifusión
TV EDUCATIVA
1. Pre teledifusión
3. Evaluación/Explotación
¿Cuáles son sus etapas de utilización?
TV EDUCATIVA
Lee lo
s texto
s que
soporta
n y
acompañan el
programa
¿Qué debo hacer en la Pre teledifusión?
TV EDUCATIVA
Lee lo
s texto
s que
soporta
n y
acompañan el
programa
¿Qué debo hacer en la Pre teledifusión?
Recordar y tener
presente los
objetivos de la
observación del
programa
TV EDUCATIVA
Lee lo
s texto
s que
soporta
n y
acompañan el
programa
¿Qué debo hacer en la Pre teledifusión?
Recordar y tener
presente los
objetivos de la
observación del
programa
¡Aclarar conceptos
que no estén claros!
TV EDUCATIVA
Lee lo
s texto
s que
soporta
n y
acompañan el
programa
¿Qué debo hacer en la Pre teledifusión?
Recordar y tener
presente los
objetivos de la
observación del
programa
¡Aclarar conceptos
que no estén claros!
Hacer hincapié y enfocarse en
los puntos clave del programa
TV EDUCATIVA
Lee lo
s texto
s que
soporta
n y
acompañan el
programa
¿Qué debo hacer en la Pre teledifusión?
Recordar y tener
presente los
objetivos de la
observación del
programa
¡Aclarar conceptos
que no estén claros!
Hacer hincapié y enfocarse en
los puntos clave del programa
Crear un clima positivo para la
recepción del mensaje
TV EDUCATIVA
Lee lo
s texto
s que
soporta
n y
acompañan el
programa
¿Qué debo hacer en la Pre teledifusión?
Recordar y tener
presente los
objetivos de la
observación del
programa
¡Aclarar conceptos
que no estén claros!
Hacer hincapié y enfocarse en
los puntos clave del programa
Crear un clima positivo para la
recepción del mensaje
Explicar las
actividades que
se van a realizar
posteriormente
TV EDUCATIVA
Lee lo
s texto
s que
soporta
n y
acompañan el
programa
¿Qué debo hacer en la Pre teledifusión?
Recordar y tener
presente los
objetivos de la
observación del
programa
¡Aclarar conceptos
que no estén claros!
Hacer hincapié y enfocarse en
los puntos clave del programa
Crear un clima positivo para la
recepción del mensaje
Explicar las
actividades que
se van a realizar
posteriormente
No cree falsas
expectativas
respecto al
programa
TV EDUCATIVA
Doy ejemplo de observación
¿Qué debo hacer en la teledifusión?
TV EDUCATIVA
Doy ejemplo de observación
¿Qué debo hacer en la teledifusión?
Observo el comportamiento de los estudiantes, si toman
nota y su lenguaje no verbal
TV EDUCATIVA
Doy ejemplo de observación
¿Qué debo hacer en la teledifusión?
Observo el comportamiento de los estudiantes, si toman
nota y su lenguaje no verbal
Comprobar que el programa se vea y escuche desde
toda el aula
TV EDUCATIVA
Formular preguntas generales sobre la transmisión y su contenido u otras. Pueden usarse diferentes
herramientas.
¿Qué debo hacer en la Evaluación/Explotación?
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Formular preguntas generales sobre la transmisión y su contenido u otras. Pueden usarse diferentes
herramientas.
¿Qué debo hacer en la Evaluación/Explotación?
Cuestionarios verbales Reproducción verbal o por escritoReconocimiento de fotos y gráficosClasificación de imágenesOtros
La evaluación puede ser incluso del programa mismo, de su forma y
características. Luego se debería hacer llegar dicha evaluación a los creadores del programa para que estos puedan tomarla
en cuenta para mejorar el programa o evitar los mismos problemas en futuras
producciones.
TV EDUCATIVA
Documento Uso educativo de medios, Unidad 4. Algunos medios
audiovisuales en formación: el vídeo, la televisión y la videoconferencia,
Julio Cabero Almenara. Universidad Autónoma de Bucaramanga. 2012
Referencias a esta presentación
Imágenes: Diego QuevedoLicencia Creative Commons
http://www.flickr.com/photos/14821116@N07/
Hasta la próxima.
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