Download docx - Web view2) Учебный план по специальности 080105.65 Финансы и кредит, утвержденный решением Ученого

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный университет»

Рубцовский институт (филиал)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

СТАТИСТИКА ФИНАНСОВ

Специальность - 080105.65 Финансы и кредит

Форма обучения – очная, заочная, очно-заочная

Кафедра – экономики

Рубцовск - 2011

1

При разработке учебно-методического комплекса дисциплины в основу

положены:

1) ГОС ВПО по специальности 080105.65 Финансы и кредит,

утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., № 180 эк/сп

2) Учебный план по специальности 080105.65 Финансы и кредит,

утвержденный решением Ученого совета РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая

2011г., протокол № 12

2

СОДЕРЖАНИЕ

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СТАТИСТИКА ФИНАНСОВ».............................................................................................................6

1.1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА........................................................................6

1.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН...................................................................................8

1.3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ)..........14

1.4. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ (СЕМИНАРОВ)..................20

2. МАТЕРИАЛЫ И ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ..........................................................39

2.1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ (СОКРАЩЕННОЙ) ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ...............................................................................................39

2.2. ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ56

2.3. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ.........69

2.4 ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ.............................................................................................70

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.......73

3.1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ.....................................................................................................................77

3.2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ...........................................................................85

4. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ............................................92

3

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 95

6. ГЛОССАРИЙ.......................................................................................................96

4

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СТАТИСТИКА ФИНАНСОВ»

1.1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина «Статистика финансов» предназначена для студентов

экономических специальностей высших учебных заведений.

Цель изучения дисциплины состоит в овладении студентами

статистической методологией сбора и анализа массовой финансовой

информации. Только статистический подход к имеющимся данным позволяет

извлекать из них полезные сведения, имеющие количественную оценку, а также

оценивать качество имеющихся данных. Статистическая методология позволяет

получить обобщенное представление о финансовых отношениях во всем их

многообразии и, следовательно, является важным инструментом управления

экономикой, принятия решений в бизнесе. Поэтому знание статистики финансов

во многом определяет готовность и умение выпускников эффективно работать в

современных условиях.

Конкретными задачами изучения дисциплины являются:

ознакомить студентов с предметом статистики финансов;

с задачами, которые она решает;

со статистическими методами, которые пригодны для решения

той или иной задачи;

научить студентов интерпретировать результаты применения того

или иного метода, принимать решения на основе результатов исследования.

Перечень дисциплин и разделов, усвоение которых студентами

необходимо для изучения данного курса: «Математика»; «Финансы»; «Деньги,

5

кредит, банки»; «Финансы организаций», разделы: «Теория статистики»;

«Социально-экономическая статистика», «Система национальных счетов».

Дисциплина «Статистика финансов» относится к циклу специальных

дисциплин специализации «Финансовый менеджмент» ООП (ДС.Ф.7).

Данная дисциплина необходима для изучения таких дисциплин, как

«Налоги и налогообложение», «Бюджет и бюджетная система», «Рынок ценных

бумаг» и других специальных дисциплин специальности «Финансы и кредит».

Студент по окончании изучения дисциплины должен:

знать сущность показателей статистики финансов,

принципиальную схему их расчета, достигаемые при этом цели;

уметь решать вопросы, связанные со сбором исходных данных

для анализа (первичных), знать, где можно получить (уже готовую

необходимую) финансовую массовую первичную информацию, а также

прошедшую группировку и предварительную обработку (вторичные данные);

понимать, какие статистические методы следует применять,

чтобы извлечь полезную информацию из полученных данных и как к ней

следует относиться;

приобрести навыки самостоятельной работы с исходными

данными, производить выводы и принимать управленческие решения.

Рабочая программа предусматривает различные формы работы со

студентами: аудиторную работу, аудиторную самостоятельную работу

студентов под руководством и контролем преподавателя, внеаудиторную СРС

под руководством и контролем преподавателя, внеаудиторную СРС без

руководства преподавателя. Формой итогового контроля знаний является зачет.

6

1.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Очная форма обучения

Дид

акти

ческ

ие

Наименование тем

Мак

сима

льна

я на

груз

ка с

туде

нтов

,

Количество аудиторных часов

Сам

осто

ятел

ьная

ра

бота

сту

дент

ов, ч

ас.

Все

го

Лек

ции

Сем

инар

ы

1 2 3 4 5 6 7

ДЕ

1 (3

0 ба

ллов

)

Тема 1. Предмет, методология и задачи статистики финансов

6 2 2 4

Тема 2. Методология финансово-экономических расчетов и их использование в статистическом анализе

12 6 4 2 6

Тема 3. Система статистических показателей финансовой деятельности предприятий и организаций

10 6 4 2 4

Промежуточный контроль Тестирование, контрольная работа

7

ДЕ

2 (3

0)Тема 4. Статистика государственных финансов, налогов и налогообложения

14 8 4 4 6

Тема 5. Статистические показатели денежного обращения

12 6 4 2 6

Тема 6. Статистика инфляции и цен

12 6 4 2 6

Промежуточный контрольКонтрольная работа, коллоквиум,

тестирование

ДЕ

3 (4

0 ба

ллов

) Тема 7. Статистика банковской и биржевой деятельности

12 6 4 2 6

Тема 8. Статистика страхования

12 6 4 2 6

Тема 9. Статистика финансовых рынков

10 4 2 2 6

Промежуточный контрольКоллоквиум, тестирование в Tesa, контрольная работа

Итоговый контроль зачет

Итого часов 100 50 30 20 50

8

Заочная и заочная (сокращенная) на базе ВПО формы обученияД

идак

тиче

ские


Мак

сима

льна

я на

груз

ка с

туде

нтов

,


Сам

осто

ятел

ьная

ра

бота

сту

дент

ов, ч

ас.

Все

го

Лек

ции

Сем

инар

ы

1 2 3 4 5 6 7

ДЕ

1


12 12


10 6 4 2 4


16 4 2 2 12

Промежуточный контроль тестирование

ДЕ

2

Тема 4. Статистика государственных финансов, налогов и налогообложения

10 10

9


10 10


10 10


ДЕ

3

Тема 7. Статистика банковской и биржевой деятельности

12 12


10 10


10 10


Итоговый контроль Зачет, контрольная работа

Итого часов 100 10 6 4 90

10

Очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе СПО форма обученияД

идак

тиче

ские


Мак

сима

льна

я на

груз

ка с

туде

нтов

,


Сам

осто

ятел

ьная

ра

бота

сту

дент

ов, ч

ас.

Все

го

Лек

ции

Сем

инар

ы

1 2 3 4 5 6 7

ДЕ

1


12 12


10 8 4 4 2


16 4 2 2 12


11

ДЕ

2Тема 4. Статистика государственных финансов, налогов и налогообложения

10 4 2 2 6


10 4 2 2 6


10 10


ДЕ

3

Тема 7. Статистика банковской и биржевой деятельности

12 4 2 2 8


10 4 2 2 6


10 4 2 2 6


Итоговый контроль Зачет

Итого часов 100 32 16 16 68

12

1.3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ)

1.3.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы (выписка из ГОС)

статистика финансов: методология финансово-экономических расчетов и их

использование в статистическом анализе, статистика государственных

финансов, системы статистических показателей финансовой деятельности

предприятий и организаций, статистические показатели денежного обращения,

инфляции и цен, банковской и биржевой деятельности, страхования, налогов и

налогообложения, финансовых рынков.

1.3.2 Содержание разделов учебной дисциплины

ДЕ 1. Статистика финансов предприятий (организаций) и государственных финансов.

Тема 1. Предмет, методология и задачи статистики финансов.

Аудиторное изучение. Актуальность статистики финансов. Предмет изучения статистики финансов. Этапы статистического исследования. Статистика финансов как отрасль социально-экономической статистики. Специфика финансовой статистики. Основные понятия и система показателей финансовой статистики. Методы статистического анализа финансовых показателей. Задачи статистики финансов в современных условиях.

Самостоятельное изучение. Организация статистики финансов в РФ. Место статистики финансов в единой статистической информационной среде.

Тема 2. Методология финансово-экономических расчетов и их использование в статистическом анализе.

13

Аудиторное изучение. Сущность процентов и процентных ставок. Учетная ставка и ставка процента. Наращивание по простым и сложным процентам. Непрерывные проценты. Финансовые ренты как вид потока платежей. Классификация ренты. Методы количественного анализа непрерывных, постоянных и переменных потоков платежей. Количественные методы разработки планов погашения задолженности в один срок, частями. Методы определения доходности денежно-кредитной операции.

Самостоятельное изучение. Анализ финансовой эффективности инвестиций. Система показателей оценки эффективности. Расчеты срока окупаемости, средней нормы доходности, рентабельности.

Тема 3. Система статистических показателей финансовой деятельности предприятий и организаций.

Аудиторное изучение. Предмет статистики финансов предприятий (организаций) – хозяйствующих субъектов – и ее задачи. Система показателей, отражающих финансовую деятельность предприятий (организаций): прибыль валовая, прибыль от реализации продукции, рентабельность предприятия (организаций), рентабельность продукции, суммарная задолженность по обязательствам, дебиторская, кредиторская, просроченная задолженности. Статистика расчетов. Показатели финансовой устойчивости предприятия. Оборачиваемость оборотных средств. Статистические методы измерения влияния отдельных факторов на данные показатели.

Самостоятельное изучение. Формы государственной статистической и финансовой (бухгалтерской) отчетности о финансовых результатах деятельности предприятия (организации): содержание, сроки, периодичность предоставления.

ДЕ 2. Система статистических показателей основных рыночных финансовых инструментов на макроуровне.

Тема 4. Статистика государственных финансов, налогов и налогообложения.

14

Аудиторное изучение. Понятие государственных финансов. Задачи статистического изучения консолидированного, федерального и территориальных бюджетов, а также внебюджетных фондов. Основные определения статистики государственных финансов. Статьи единой классификации доходов и расходов бюджетов всех уровней. Международная бюджетная классификация. Взаимосвязь доходов и расходов территориальных бюджетов и проблемы ее статистического изучения. Использование методов статистического анализа для составления бюджетов и прогнозирования их выполнения. Понятие налога, сбора. Классификация налогов. Система показателей статистики налогов.

Самостоятельное изучение. Связь показателей госбюджета с показателями системы национальных счетов (СНС). Источники статистической информации.

Тема 5. Статистические показатели денежного обращения и кредита.

Аудиторное изучение: Понятие, виды денежного обращения и задачи его статистического изучения. Статистика денежной массы. Национальное определение денежной массы. Денежные агрегаты. Денежная база. Денежный мультипликатор. Анализ структуры и динамики денежной массы. Статистические показатели денежного обращения. Оценка скорости обращения денег: показатели количества оборотов, совершаемых за год денежной массой, и продолжительность одного оборота денежной массы. Анализ факторов, влияющих на скорость обращения денежной массы.

Социально-экономическое значение статистического изучения кредита. Задачи статистики кредита. Применение статистических методов в анализе кредитных расчетов. Важнейшие группировки задолженности по краткосрочным и долгосрочным ссудам: по объектам и видам кредита, по формам собственности. Показатели статистики краткосрочного кредитования. Показатели срочности и возвратности кредита. Показатели обеспеченности кредита. Статистическая связь кредита с объемом производства продукции и запасами материальных ценностей. Банковский процент. Факторы, влияющие на его уровень.

Самостоятельное изучение: Прогноз кассовых оборотов. Баланс денежных доходов и расходов населения. Взаимосвязь показателей объема денежной массы в обращении с показателями прогноза кассовых оборотов и

15

баланса денежных доходов и расходов населения. Показатели купюрного строения. Показатели эффективности финансирования капитальных вложений

Тема 6. Статистика инфляции и цен.

Аудиторное изучение: Понятие цен и тарифов, их взаимосвязь с финансовыми отношениями. Задачи статистического изучения цен и тарифов. Организация статистического наблюдения за ценами и тарифами. Виды и типы наблюдаемых цен. Цены производителей и потребительские цены. Выборочный метод наблюдения. Понятие товара и услуги представителя. Выборочная сеть. Статистика уровня и структуры цен. Методология исчисления средних цен. Способы изучения динамики цен. Индексы цен: способы исчисления и проблемы использования. Сущность и виды инфляции. Задачи статистического изучения инфляционных процессов. Статистические методы оценки уровня инфляции. Анализ динамики инфляции. Прогнозирование инфляции. Учет уровня инфляции в финансово – экономических расчетах.

Самостоятельное изучение: Статистический анализ взаимосвязи инфляции с другими экономическими явлениями. Связь с денежным агрегатом М2. Источники статистической информации.

ДЕ 3. Система статистических показателей основных рыночных финансовых инструментов на микроуровне.

Тема 7. Статистика банковской и биржевой деятельности.

Аудиторное изучение: Понятие банковской системы и банковской деятельности и задачи статистики. Статистика основных показателей и инструментов денежно-кредитной политики центрального банка: ставка рефинансирования, нормативы отчислений кредитных организаций в обязательные резервы Банка России, показатели по депозитным операциям, операциям с ценными бумагами Банка России, официальные курсы валют, денежная эмиссия. Статистика сети кредитных организаций. Основные группировки: по величине зарегистрированного уставного фонда, по величине активов, по формам собственности, по ассортименту оказываемых услуг. Показатели количества филиалов, числа банков с отозванной лицензией.

16

Статистика привлеченных средств. Статистика безналичных расчетов. Источники статистической информации. Система показателей движения вклада: средний срок хранения вкладного рубля, средний срок хранения вклада, коэффициенты прилива и оседания вкладов. Индексный метод изучения динамики суммы вкладов и среднего размера вкладов за счет различных факторов.

Самостоятельное изучение: Задачи статистического изучения депозитов. Основные группировки депозитов (по видам, размеру). Динамика депозитов. Статистика депозитных ценных бумаг.

Тема 8. Статистика страхования.

Аудиторное изучение: Понятие, основные направления страхования и задачи страховой статистики. Страховые риски и статистическая закономерность. Значение статистических методов в проведении страховых расчетов. Статистика сети страховых компаний. Применяемые основные группировки. Классификация страхования. Государственное социальное страхование и социальное обеспечение. Особенности социального страхования и обеспечения в негосударственных предприятиях и учреждениях. Статистические показатели динамики социального страхования и обеспечения. Государственное имущественное страхование. Государственное личное страхование. Другие виды личного страхования. Источники статистической информации о социальном страховании, о личном страховании и об имущественном страховании в РФ.

Самостоятельное изучение: Статистические методы оценки эффективности страхования. Моделирование страховых операций.

Тема 9. Статистика финансовых рынков.

Аудиторное изучение: Понятие и виды ценных бумаг. Место статистики ценных бумаг среди статистических показателей финансовых рынков. Задачи их статистического изучения. Цены ценных бумаг: номинальная, эмиссионная, погашения, рыночная. Облигация как объект статистического изучения. Методы финансовой математики для определения доходности облигации и их оценки.

17

Премия и дисконт по облигации. Текущая и полная доходности. Исследование воздействия ставок процента на курс облигации. Акция как объект статистического изучения. Дивиденд, капитализация рынка акций. Оценка акций. Статистический анализ влияния движения дивидендов и ставки процента на цену акции. Статистика прочих ценных бумаг. Источники статистической информации о ценных бумагах и участниках рынков ценных бумаг. Система показателей статистики фондовых бирж.

Самостоятельное изучение: Статистические методы определения риска инвестиций в ценные бумаги. Применяемые показатели вариации.

18

1.4. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ (СЕМИНАРОВ)

ДЕ 1. Статистика финансов предприятий (организаций) и государственных финансов.

Семинар №1 (2 часа)

Тема 2. Методология финансово-экономических расчетов и их использование в статистическом анализе.

Вопросы для подготовки к коллоквиуму:

1. Необходимость высших финансовых вычислений и их значение в современных условиях. 2. Сущность процентов и процентных ставок. 3. Учетная ставка и ставка процента. 4. Наращивание по простым и сложным процентам. Непрерывные проценты. 5. Финансовые ренты как вид потока платежей. Классификация ренты.6. Методы количественного анализа непрерывных, постоянных и переменных потоков платежей. 7. Количественные методы разработки планов погашения задолженности в один срок, частями.8. Методы определения доходности денежно-кредитной операции.9. Анализ финансовой эффективности инвестиций.

Практические задания

Задача 1.

Средства представлены в долг под 40 % годовых с 01.04 т. г. по 10.12 т. г. Исчислить множитель наращения.

Задача 2.

19

Определить сумму долга с процентами, если ссуда 200 тыс. руб. предоставлена с 1. 07. по 20. 10 текущего года под 4% годовых с ежемесячным начислением их и присоединением к основной сумме долга.

Задача 3.

Вклад в сумме 500 тыс. руб. положен в банк на полгода с ежемесячным начислением сложных процентов по номинальной ставке 36% годовых. Определить реальный доход вкладчика для ожидаемого месячного уровня инфляции 2,5 %.

Задача 4.

Кредит выдается на полгода по простой учетной ставке 40%. Определить сумму, получаемую заемщиком, и величину дисконта, если необходимо возвратить 120 тыс. руб.


Тема 3. Система статистических показателей финансовой деятельности предприятий и организаций.


1.Основные показатели, характеризующие финансовую деятельность предприятий и их статистический анализ.

2. Показатели использования оборотных активов предприятий. 3. Показатели платежеспособности и финансовой устойчивости

предприятийПрактические задания

Задача 1. Имеются следующие данные по предприятию:

Показатель По плановым расчетам

По плану в пересчете на фактический объем реализации

Фактически

Выручка от реализации (без НДС

1200 1224 1285

20

и акцизов)

Полная себестоимость реализованной продукции

1080 1123 1116

Определите:

1.показатели прибыли;

2.абсолютное изменение прибыли от реализации продукции всего и в том числе за счет:

а) цен на реализованную продукцию;

б) себестоимости продукции;

в) объема и состава реализованной продукции. Сделайте выводы.

Задача 2.

По ниже приведенным данным рассчитайте показатели рентабельности за два смежных года и определите общее изменение рентабельности производства в отчетном году по сравнению с предыдущим, а также под влиянием факторов:

а) рентабельности реализованной продукции;

б) фондоемкости продукции;

в) коэффициента закрепления оборотных средств. Сделать выводы.

Показатели Предыдущий год Отчетный год1. Выручка от реализации продукции, руб.

265440 279290

2. Валовая прибыль, руб. 32705 354103. Среднегодовая стоимость ОПФ, руб.

234285 236045

4. Среднегодовая стоимость МОС, руб.

39170 39800

21

Задача 3.

За отчетный период известны следующие данные по машиностроительному предприятию (тыс. руб.):

Показатели По плану ФактическиПолная себестоимость 82500 83200Выручка от реализации 91000 91800

Определить отклонение фактической суммы прибыли от плановой: общее и за счет изменения размера затрат и уровня рентабельности. Сделать выводы.

Примерный вариант контрольной работы по темам 2, 3

Задача 1.

Имеются следующие данные о реализации ТП на металлургическом заводе.

Показатели, руб. Пред. год

Фактически реализованная продукция по ценам и

себестоимости предыдущего года

Фактически за отчетный

период

1. Выручка от реализации ТП

1870 1968 2283

2. Полная себестоимость ТП

2312 2460 2903

Определить общее изменение прибыли от реализации продукции и в том числе за счет изменения:

а) цен и тарифов;

б) себестоимости реализованной продукции;

22

в) объема реализованной продукции;

г) ассортимента реализованной продукции. Сделать выводы.

Задача 2.

Ставка размещения краткосрочных денежных ресурсов для банков на трое суток составляет 14 % (годовых). Определить, какой объем средств был размещен, если в результате операции поступило 1,5 млн. руб.

Задача 3.

Пусть во вклад с капитализацией процентов помещен 1 млн. руб. Исчислить наращенную через 2 года сумму вклада, если проценты начисляются ежеквартально исходя из 24 % годовых.

Задача 4.

Имеются данные о выпущенных и изъятых из обращения денежных знаках по достоинству купюр Центральным банком России (тыс. шт.):

Операции Достоинство купюр (банковские билеты), руб.50 100 1000 5000

Выпуск в обращение 3000 1400 800 900Изъятие из обращения 5100 1500 3000 500

Определите: 1) величину средней купюры, выпущенной в обращение и изъятой из обращения; 2) массу денег, выпущенных в обращение и изъятых из обращения; 3) изменение денежной массы в результате эмиссии денег.

ДЕ 2. Система статистических показателей основных рыночных финансовых инструментов на макроуровне.


Тема 4. Статистика государственных финансов, налогов и налогообложения.


23

1. Предмет и задачи статистики государственного бюджета.2. Основные концепции и определения, на которых основывается

статистика государственного бюджета.3. Международные бюджетные классификации.4. Основные статьи и классификации доходов и расходов

государственного бюджета в РФ.5. Показатели структуры и динамики консолидированного бюджета.6. Методы статистического анализа факторов, влияющих на

выполнение доходной части бюджета.7. Связь показателей государственного бюджета с показателями

системы национальных счетов.8. Информационная база статистики государственных финансов.


Задача 1.

Имеются данные по налогам в бюджет:

Вид налога

Число налогоплательщиков

Размер прибыли, млн. руб.

Ставка налога на прибыль, %

базисный отчетный базисный отчетный базисный Отчетный1 90 93 36 30 30 362 42 37 12 8 35 32

Проанализировать динамику налога на прибыль (в абсолютном и относительном выражении) и выявить:

1).общее изменение суммы налога на прибыль в отчетном периоде по сравнению с базисным периодом;

2).влияние отдельных факторов.

Задача 2.

В таблице приведены показатели фактического исполнения федерального бюджета России за 2010 и 2011 годы.

24

Определите по годам: 1) общий размер налоговых доходов; 2) общий размер неналоговых доходов; 3) общий размер текущих расходов; 4) общий размер капитальных расходов; 5) дефицит (профицит) в рублях и процентах к ВВП. Оцените динамические изменения.

(млрд. руб.)

Статьи 2010 г. 2011 г.Доходы 1132,1 1594,0Налог на прибыль 178,0 213,8Подоходный налог с физических лиц 27,4 2,8НДС 371,5 639,0Акцизы 131,1 203,1Платежи за использование природных ресурсов 18,6 49,7Налог с продаж - -Налоги на совокупный доход 2,6 4,9Налоги на имущество 1,3 1,5Доходы от внешнеэкономической деятельности 37,4 51,5Доходы от принадлежащего государству имущества 31,6 57,0Безвозмездные перечисления -0,3 2,8Доходы от целевых бюджетных фондов 92,9 14,5Расходы (по экономической классификации расходов)Закупка товаров и услуг 522,3 655,3Выплата процентов 257,8 231,1Субсидии и текущие трансферты 216,3 362,1Капитальные вложения в основные фонды 99,3 123,6Создание государственных запасов и резервов 0,1 0,3Капитальные трансферты 1,0 13,3Предоставление кредитов за вычетом погашения -67,6 -63,9Объем ВВП в текущих ценах 7302,0 9041,0


Тема 5. Статистика кредита.


1. Социально-экономическое значение статистического изучения кредита. 2. Задачи статистики кредита.

25

3. Применение статистических методов в анализе кредитных расчетов.4. Важнейшие группировки задолженности по краткосрочным и долгосрочным ссудам: по объектам и видам кредита, по формам собственности.5. Показатели статистики краткосрочного кредитования. 6. Показатели срочности и возвратности кредита. 7. Показатели обеспеченности кредита. 8. Статистическая связь кредита с объемом производства продукции и запасами материальных ценностей.9. Банковский процент. Факторы, влияющие на его уровень. 10. Показатели эффективности финансирования капитальных вложений.


Задача 1.

Имеются данные о краткосрочном кредитовании отраслей промышленности, млн. руб.:

Отрасль промышленности

Средние остатки кредитов

Погашено кредитов

Базисный год

Отчетный год



I

II

230

120

250

160

2760

1720

2250

1152

Определить индексы средней длительности пользования кредитом переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов.

Задача 2.

Имеются следующие данные о размерах и сроках ссуд, полученных предприятием:

26

Базисный период Отчетный период

Размер ссуды, млн. руб.

Срок, мес. Размер ссуды, млн. руб.

Срок, мес.

10 3 14,5 3

13,8 4 17,5 4

21,6 9 13,0 6

19,0 12 26,0 12

Определите: 1) средние размеры ссуд в базисном и отчетном периодах; 2) средние сроки ссуд (в месяцах); 3) среднюю скорость оборота краткосрочных ссуд; 4) индексы динамики исчисленных показателей. Сделайте выводы.

Задача 3.

Имеются следующие данные об остатках задолженности по кредиту и оборотах по погашению ссуд на двух предприятиях (тыс. руб.):

Предприятия

Остатки задолженности по кредиту Оборот по погашению кредита

1.01 1.02 1.03 1.04 1.05 1.06 1.07 I кв. II кв.

1 120 90 130 140 150 110 120 720 780

2 260 210 240 220 250 230 200 980 1040

Определите по каждому предприятию и в целом по двум предприятиям:

27

1) средние остатки задолженности по кредиту в 1 и 2 кварталах;

2) скорость оборота ссуд по кварталам и за полугодие;

3) индексы динамики оборотов по погашению остатков задолженности и скорости оборота ссуд во 2 квартале по сравнению с 1 кварталом. Сделайте выводы.


Тема 6. Статистика денежного обращения.


1.Роль денежного обращения в экономике, основные теории, определения и задачи статистического изучения.

2. Система показателей статистики наличного денежного обращения.3. Методология исчисления и анализа показателей структуры и скорости

оборота денежной массы.4.прогнозирование и определение объема денег, необходимого для

обращения.5.Система показателей статистики безналичных расчетов.6.Источники статистической информации.


Задача 1.

Имеются условные данные о ВВП и денежной массе, млрд. руб.:

Показатель Базисный год Отчетный год

Валовой внутренний продукт (ВВП)

в текущих ценах

в постоянных ценах

Денежная масса в обращении в среднем за год

191,5

191,5

34,3

412

150

96

28

Определить:

1) показатели оборачиваемости денежной массы (количество оборотов и продолжительность одного оборота);

2) индекс-дефлятор ВВП;

3) индексы ВВП (в текущих и постоянных ценах), объема денежной массы и ее оборачиваемости.

Задача 2.

Имеются условные данные о количестве выпущенных денежных знаков по достоинству купюр:

Достоинство купюр, руб.

1 2 5 10 50 100 500

Выпуск денег в обращение, тыс. ед.

200 150 140 160 150 60 40

Определить величину средней купюры, выпущенной в обращение.

Задача 3.

Имеются следующие данные по состоянию на конец года, млрд. руб.:

Год Денежная масса (М») Денежная база (Н)2008200920102011

33,597,7220,3295,5

16,648,2103,6130,7


1) денежный мультипликатор по годам;

2) динамику денежной массы и денежной базы за 2008-2011 гг.;

3) среднегодовой темп роста денежной массы за тот же период.

29


Тема 7. Статистика инфляции и цен.


1. Предмет статистики цен и задачи статистического изучения.

2. Система показателей статистики цен.

3. Современная организация наблюдения за ценами и тарифами.

4. Методы изучения уровня и структуры цен.

5. Методы исчисления и анализа индексов цен.

6. Понятие, виды инфляции и задачи статистического изучения.

7. Оценка уровня инфляции и ее влияние на важнейшие экономические показатели.

8. Анализ факторов, влияющих на уровень инфляции.

9. Анализ динамики инфляции.

Примерный вариант контрольной работы по темам 5,6

Задача 1.

Имеются данные о кредитовании банками отраслей промышленности, тыс. руб.:


Средний остаток кредитов

Погашено кредитов





I

II

9

7

8

12

0,7

0,3

0,8

0,2

30

Определите индексы среднего числа оборотов кредита переменного состава, постоянного состава, структурных сдвигов. Сделайте выводы.

Задача 2.

Имеются условные данные о ВВП и денежной массе за два квартала, млрд. руб.:

Показатель I квартал IV кварталВВПДенежная массаНаличные деньги в обращении

644,512447

79611453


1) скорость обращения денежной массы (количество оборотов);2) скорость обращения наличности (количество оборотов);3) долю наличности в общем объеме денежной массы;4) Абсолютное изменение скорости обращения денежной массы за счет

изменения следующих факторов:а) количества оборотов наличных денег;

б) доли наличности в общем объеме денежной массы. Сделать выводы.

Задача 3. Цены текущего периода по сравнению с базисным периодом повысились

на 24,6%. За этот же период валютный курс рубля возрос с 4,3 до 5,9 руб. за доллар США. Доля денежного оборота в иностранной валюте на денежном рынке России составила 22%.


1) покупательную способность рубля; 2) индекс цен на покупку долларов США;3) номинальный индекс покупательной способности рубля.Задача 4.


31

Год Денежная масса (М») Денежная база (Н)2006200720082009

3498228292

1740108139



2) динамику денежной массы и денежной базы за 2006-2009 гг.;


ДЕ 3. Система статистических показателей основных рыночных финансовых инструментов на микроуровне.


Тема 8. Статистика банковской и биржевой деятельности.


1.Предмет статистики банковской деятельности.2.Система статистических показателей сети кредитных учреждений.3.Структура привлеченных ресурсов банка, задачи статистики и основные

показатели.4.Индексный метод изучения динамики вкладов.5.Источники статистической информации.


Задача 1.

Имеются данные о деятельности банков:

Банк Число филиалов банка

Количество вкладов, приходящихся в среднем на один филиал, тыс. ед.

Средний размер вклада, тыс. руб.

базисный отчетный базисный отчетный базисный Отчетный32

1 8 9 26 35 20 262 4 3 14 10 15 30

Проанализировать динамику деятельности банков по привлечению средств населения (в абсолютном и относительном выражении) и выявить:

1). Изменение общего объема вкладов по совокупности филиалов банка в отчетном периоде по сравнению с базисным периодом;

2). Влияние отдельных факторов.

Задача 2.При заключении договора с банком строительная фирма выдвинула два

предложения:

1. Либо за предстоящий капитальный ремонт здания банка вносится аванс 800 млн. руб.;

2. Либо работы оплачиваются банком в два этапа: немедленный взнос – 250 млн. руб. и через полгода – 420 млн. руб.

Определите эффективный для банка вариант, если ставки сравнения 90 % годовых.

Задача 3.Имеется два ребенка: одному 5 лет, другому 6 лет. Необходимо, чтобы на

восемнадцатилетие они получили по 10 тыс. руб. Какую сумму надо сейчас положить в банк при ставке 10% годовых (проценты сложные, начисление каждый год)?

Задача 4.Первоначальная сумма вклада 400 тыс. руб., ставка 63% годовых.

Начисление процентов осуществляется 1 раз в квартал по сложным процентам. Обесценение денег составляет 70% в год. Определить реальную сумму вклада через 5, 8 и 10 лет.


33

Тема 9. Статистика страхования.


1.Предмет и задачи статистики страхования.2. Система показателей сети страховых компаний.3. Основные классификации и группировки в статистике страхования.4. Статистические методы оценки эффективности страхования.5. Источники статистической информации о страховании.


Задача 1.

Имеются данные страховых организаций района о добровольном страховании имущества граждан:

Страховое поле (N max)Число заключенных договоров (N)Сумма застрахованного имущества (S), тыс. руб.Поступило страховых взносов (V), тыс. руб.Страховые выплаты (W), тыс. руб.Число пострадавших объектов (nп)

257245103600188450

240018803050

Определить показатели, характеризующие деятельность страховых организаций: 1) степень охвата страхового поля; 2) частота страховых случаев; 3) средняя страховая сумма; 4) средняя сумма страхового взноса; 5) средняя сумма страховых выплат; 6) коэффициент выплат; 7) убыточность страховой суммы; 8) коэффициент тяжести страховых событий.

Задача 2.

Имеются данные страховых компаний о добровольном страховании имущества, тыс. руб.:

Район Базисный период Отчетный период

34

Страховая сумма

Страховые выплаты



1 43 000 112 58 000 1402 80 000 128 84 000 168


1) индивидуальные индексы убыточности по каждому району;

2) по двум районам индексы средней убыточности переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов.


Тема 10. Статистика финансовых рынков.


1.Понятие ценных бумаг, виды и задачи их статистического изучения.2. Показатели доходности акций.3.Показатели доходности облигаций.4.Показатели доходности векселей.5. Информационное обеспечение статистики ценных бумаг.


Задача 1.

Дата погашения дисконтного векселя 05.07. с. г. Какова его выкупная цена на 23.02. с. г. Номинал векселя – 1 млн. руб., учетная ставка – 8 % годовых.

Задача 2.

Два векселя сроком погашения 15 мая стоимостью 90 тыс. руб. и 1 июля стоимостью 70 тыс. руб. заменяются одним с продлением срока погашения до 5 сентября. При объединении векселей применена учетная ставка 14%. Определить сумму нового векселя.

35

Задача 3.

Акция номиналом 20 тыс. руб. приобретена со скидкой 25%. Уровни дивидендов и изменение курсовой цены акции по отношению к предыдущему году следующие:

Год Ставка дивиденда, % Изменение курсовой цены, %

1 40 -52 35 -73 38 -24 40 +45 42 +10

Определите: 1) курсы акций по годам; 2) совокупную доходность акции, если она продана через 1 год, 2, 3, 4, 5 лет после покупки. Постройте график изменения рыночной цены по годам.

Задача 4.

Акция номиналом 2000 руб. приобретена на бирже за 3000 руб. и через год там же продана, что обеспечило владельцу 0,4 руб. совокупного дохода с каждого инвестированного рубля. Ставка дивиденда – 20 %. Определите курс акции в момент продажи.

Примерный вариант контрольной работы по темам 8,9,10

Задача 1. Инвестор приобрел акцию по номинальной цене 1000 руб. при размере

дивиденда 30% годовых. Учетная ставка банковского процента – 25% .

Определить курсовую стоимость акции.

Задача 2.

Акция номиналом 1100 руб. приобретена по курсовой цене 1200 руб. и продана на бирже через 2 года. В первом году рендит составил 22 %. Во втором

36

году ставка дивиденда была равна 25 %. Рыночная (курсовая) цена акции за два года возросла в 1,1 раза. Определить совокупную доходность акции за весь период.

Задача 3.

Результаты работы страховых организаций в 1 полугодии характеризуются следующими данными:

№ организации

Страховой взнос, млн. руб.

Коэффициент выплат

Выплаты

123

400500700

0,50,60,2

200300140

Итого 1600 – 640


1) средний коэффициент выплат;2) абсолютную сумму дохода страховых операций

Задача 4.Имеется первоначальная сумма вклада 1000 у. е. Срок вклада 8 лет,

процентная ставка 9% годовых. Определить наращенную стоимость вклада при начислении простых процентов.

37

2. МАТЕРИАЛЫ И ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

2.1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ (СОКРАЩЕННОЙ) ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

По дисциплине «Статистика финансов» предусмотрено

выполнение и защита контрольной работы студентами заочной и

заочной (сокращенной) формы обучения. Ее цель состоит в закреплении

и проверке знаний, полученных студентами в процессе

самостоятельного изучения учебного материала. Прежде чем

приступить к выполнению работы, студент должен проработать

основную и дополнительную рекомендуемую литературу.

Контрольную работу необходимо выполнить самостоятельно и

представить точно в установленные графиком учебного процесса сроки.

В приведенной ниже таблице устанавливается соответствие начальной

буквы фамилии студента номеру варианта, который должен быть им

выполнен.

Задания к контрольной работе составлены в пяти вариантах.

Выбор варианта зависит от начальной буквы фамилии студента:

Начальная буква фамилии студента

Вариант задания контрольной работы

А, Е, Л, Р, Х, Э первый

Б, Ж, М, С, Ц, Ю второй

38

В, З, Н, Т, Ч третий

Г, И, О, У, Ш четвертый

Д, К, П, Ф, Щ, Я пятый

При выполнении контрольной работы следует соблюдать

следующие требования:

1) работа выполняется на листах формата А 4;

2) на титульном листе указывается ФИО студента, который

выполнил работу и ФИО преподавателя с указанием его должности,

который проверил работу;

3) в начале работы обязательно указать номер выполняемого

варианта;

4) условие задачи необходимо привести перед ее решением;

5) для сокращенного обозначения исходных и рассчитанных

данных придерживаться рекомендуемых в учебном или лекционном

материале сокращений;

6) решение каждой задачи должно быть максимально

подробным, с приведением используемых формул, со всеми

развернутыми расчетами и пояснениями к ним, с указанием единиц

измерения;

39

7) при решении задач нужно проверять исчисленные данные,

пользуясь взаимосвязью между расчетными показателями, а также

обращать внимание на экономическое содержание показателей. Задачи,

по которым будут даны ответы без развернутых расчетов, пояснений и

выводов, считаются нерешенными;

8) абсолютные величины должны быть выражены с точностью

до сотой (0,01) (например, копейки), относительные величины – до 0,

001 (в разах) или до 0,1 (в процентах);

9) контрольная работа должна быть выполнена в электронном

виде, через полуторный интервал, должна иметь поля для замечаний и

исправлений, страницы обязательно пронумеровать;

10) в конце работы следует привести перечень используемой

литературы;

11) если в работе сделаны замечания рецензентом, студент

обязан внести исправления, не переписывая работу. Без зачета по

контрольной работе студент не допускается к итоговому контролю

знаний.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Для оценки результатов контрольной работы вводится 100-

балльная оценочная шкала, которая на заключительном этапе

переводится в шкалу «зачтено» или «не зачтено» следующим образом.

Оценочная шкала «зачтено» или «не

Не зачтено Зачтено

40

зачтено»

Необходимое количество баллов по 100 балльной шкале

0-50 Свыше 50

Распределение баллов по заданиям отдельного варианта для итогового контроля работы:

Вид задания Баллы

Теоретический вопрос 40

Задача 1 10

Задача 2 10

Задача 3 10

Задача 4 10

Задача 5 10

Задача 6 10

41

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

Вариант 1.

Теоретический вопрос: Необходимость высших финансовых вычислений и их значение в современных условиях.

Задача 1.

Текущая сумма денег – 100 у.е. Определить будущую стоимость денег через 4 периода, если ставка наращения (простая процентная ставка) составляет 10% за период.

Задача 2.

Средства размером 2 тыс. руб. помещены во вклад, по которому проценты начисляются ежеквартально из расчета 4% годовых и присоединяются к основной сумме. Определить наращенную стоимость вклада, если срок хранения вклада – 9 месяцев.

Задача 3.

Два векселя сроком погашения 15 мая стоимостью 90 тыс. руб. и 1 июля стоимостью 70 тыс. руб. заменяются одним с продлением срока погашения до 5 сентября. При объединении векселей применена учетная ставка 14%. Определить сумму нового векселя.

Задача 4.

Имеются условные данные о ВВП и денежной массе, млрд. руб.:Показатель Базисный год Отчетный год

Валовой внутренний продукт (ВВП)в текущих ценахв постоянных ценах

Денежная масса в обращении в среднем за год

191,5191,534,3

41215096


42

1) показатели оборачиваемости денежной массы (количество оборотов и продолжительность одного оборота);

2) индекс-дефлятор ВВП;3) индексы ВВП (в текущих и постоянных ценах), объема

денежной массы и ее оборачиваемости.Задача 5.Имеются данные о краткосрочном кредитовании отраслей

промышленности, млн. руб.:Отрасль промышленности

Средние остатки кредитов Погашено кредитов

Базисный год Отчетный год Базисный год Отчетный год

I

II

230

120

250

160

2760

1720

2250

1152

Определить индексы средней длительности пользования кредитом переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов.

Задача 6.При заключении договора с банком строительная фирма

выдвинула два предложения: 1. Либо за предстоящий капитальный ремонт здания банка

вносится аванс 800 млн. руб.;2. Либо работы оплачиваются банком в два этапа: немедленный

взнос – 250 млн. руб. и через полгода – 420 млн. руб. Определите эффективный для банка вариант, если ставки сравнения 90 % годовых.

Вариант 2.Теоретический вопрос: Показатели платежеспособности и

финансовой устойчивости предприятий.

Задача 1.

43

Банк начисляет по 3-х месячному депозиту 28% годовых. Какую сумму надо внести на депозит, чтобы получить 3 тыс. руб. к концу операции?

Задача 2.

Что выгодней:

а) приобрести дисконтный вексель со сроком обращения 100 дней, если доходность оценена вексельной ставкой 3,0%;

б) предоставить ссуду на тот же срок под 3,2% годовых.

Задача 3.

В таблице приведены показатели фактического исполнения федерального бюджета России за 2010 и 2011 годы.

Определите по годам: 1) общий размер налоговых доходов; 2) общий размер неналоговых доходов; 3) общий размер текущих расходов; 4) общий размер капитальных расходов; 5) дефицит (профицит) в рублях и процентах к ВВП. Оцените динамические изменения.

( млрд. руб.)

Статьи 2010 2011

Доходы 1132,1 1594,0

Налог на прибыль 178,0 213,8

Подоходный налог с физических лиц 27,4 2,8

НДС 371,5 639,0

Акцизы 131,1 203,1

44

Платежи за использование природных ресурсов 18,6 49,7

Налог с продаж - -

Налоги на совокупный доход 2,6 4,9

Налоги на имущество 1,3 1,5

Доходы от внешнеэкономической деятельности 37,4 51,5

Доходы от принадлежащего государству имущества 31,6 57,0

Безвозмездные перечисления -0,3 2,8

Доходы от целевых бюджетных фондов 92,9 14,5

Расходы (по экономической классификации расходов)

Закупка товаров и услуг 522,3 655,3

Выплата процентов 257,8 231,1

Субсидии и текущие трансферты 216,3 362,1

Капитальные вложения в основные фонды 99,3 123,6

Создание государственных запасов и резервов 0,1 0,3

Капитальные трансферты 1,0 13,3

Предоставление кредитов за вычетом погашения -67,6 -63,9

Объем ВВП в текущих ценах 7302,0 9041,0

Задача 4.

Акция приобретена по номинальной стоимости 1500 руб. Ставка дивиденда – 40% годовых. Через год курс акции снизился на 10% и владелец ее продал.

45

Определить:1) размер дивиденда;2) размер убытка вследствие падения курса;3) совокупный доход;4) совокупную доходность.

Задача 5.

Имеются следующие данные о размерах и сроках ссуд, полученных предприятием:

Базисный период Отчетный период

Размер ссуды, млн. руб.

Срок, мес. Размер ссуды, млн. руб.

Срок, мес.

100 3 145 3

138 4 175 4

216 9 130 6

190 12 260 12

Определите: 1) средние размеры ссуда в базисном и отчетном периодах; 2) средние сроки ссуд (в месяцах); 3) среднюю скорость оборота краткосрочных ссуд; 4) индексы динамики исчисленных показателей. Сделайте выводы.

Задача 6.

Имеются следующие данные, млн. руб.Вид продукции

Затраты на производство и реализацию

Прибыль от реализации продукции

Базисный период

Отчетный период

Базисный период

Отчетный период

46

А

Б

450

210

620

160

240

60

110

40

Определить:1) уровень рентабельности по каждому виду и в целом по двум видам

продукции за каждый период;2) общие индексы рентабельности (переменного, постоянного состава и

структурных сдвигов);3) абсолютное изменение средней рентабельности продукции за счет

влияния следующих факторов: а) рентабельности; б) структурных сдвигов.

Вариант 3.

Теоретический вопрос: Оценка уровня инфляции и его влияния на важнейшие макроэкономические показатели.

Задача 1.

Определить сумму долга с процентами, если ссуда 200 тыс. руб. предоставлена с 1. 07. по 20. 10 текущего года под 4% годовых с ежемесячным начислением их и присоединением к основной сумме долга.

Задача 2.

Имеются следующие данные по предприятию за месяц, млн. руб.:

Показатели Сумма

Выручка от реализации продукции

в том числе НДС

Себестоимость реализованной продукции

Коммерческие и управленческие расходы

540

98

274

19

47

Получены чистые проценты

Чисты доходы от прочих операций (валовые доходы минус валовые расходы)

Прочие внереализационные доходы

Прочие внереализационные расходы

Уплачен налог на прибыль

Отвлеченные средства от прибыли

0,2

2,0

1,!

0,9

28,3

1,6

Определить:1) прибыль от реализации продукции;2) прибыль от финансово-хозяйственной деятельности;3) валовую прибыль;4) нераспределенную прибыль.

Задача 3.

Имеются условные данные о ВВП и денежной массе за два квартала, млрд. руб.:

Показатель I квартал IV квартал

ВВПДенежная массаНаличные деньги в обращении

644,512446

79611452


1. скорость обращения денежной массы (количество оборотов);2. скорость обращения наличности (количество оборотов);3. долю наличности в общем объеме денежной массы;4. абсолютное изменение скорости обращения денежной массы за

счет изменения следующих факторов: а) количества оборотов наличных денег;

48

б) доли наличности в общем объеме денежной массы.Задача 4.

Облигация номиналом 9000 руб. и сроком займа три года с ежегодной выплатой дохода по ставке 40% годовых приобретена с премией за 15000 руб. в первый год после эмиссии и находится у владельца до момента ее погашения.

Определить:1) годовой купонный доход;2) убыток капитала за весь срок;3) годовой убыток капитала;4) совокупный доход;5) совокупную доходность.

Задача 5.

Имеются данные страховых компаний о добровольном страховании имущества, тыс. руб.:

Район Базисный период Отчетный период





1 43 000 112 58 000 140

2 80 000 128 84 000 168


1. индивидуальные индексы убыточности по каждому району;2. по двум районам индексы средней убыточности переменного состава,

постоянного состава и структурных сдвигов.Задача 6.

Первоначальная сумма вклада равна 550 тыс. руб., ставка 22% в год. Процентные суммы начисляются банком один раз в год по формуле сложных процентов. Инфляция составляет 18% в год. Определите реальную сумму вклада через 5, 8, 10 лет.

Вариант 4.

49

Теоретический вопрос: Структура привлеченных ресурсов банка, задачи банковской статистики и основные показатели.

Задача 1.

Процентная ставка по сертификатам Сбербанка России со сроком обращения 1 год составила 3,5 % годовых. Какова стоимость погашения? Номинал – 1 тыс. руб.

Задача 2.

Определить доходность (процентов годовых) помещения капитала в 100 у. е. на 3 месяца, если его наращенная стоимость 102 у. е.

Задача 3.

Вклад в сумме 500 тыс. руб. положен в банк на полгода с ежемесячным начислением сложных процентов по номинальной ставке 36% годовых. Определить реальный доход вкладчика для ожидаемого месячного уровня инфляции 2,5 %.

Задача 4.

Имеются данные о выпущенных и изъятых из обращения денежных знаках по достоинству купюр Центральным банком России (тыс. шт.):

Операции Достоинство купюр (банковские билеты), руб.

10 50 100 1000

Выпуск в обращение 2000 1200 900 800

Изъятие из обращения 2100 1300 1000 600

Определите: 1) величину средней купюры, выпущенной в обращение и изъятой из обращения; 2) массу денег, выпущенных в

50

обращение и изъятых из обращения; 3) изменение денежной массы в результате эмиссии денег.

Задача 5.

Имеются следующие данные об остатках задолженности по кредиту и оборотах по погашению ссуд на двух предприятиях (тыс. руб.):

Предприятия

Остатки задолженности по кредиту Оборот по погашению кредита

1.01 1.02 1.03 1.04 1.05 1.06 1.07 I кв. II кв.

1 130 80 120 110 140 130 100 720 780

2 260 210 240 220 250 230 200 980 1040

Определите по каждому предприятию и в целом по двум предприятиям:

1) средние остатки задолженности по кредиту в 1 и 2 кварталах;

2) скорость оборота ссуд по кварталам и за полугодие;

3) индексы динамики оборотов по погашению остатков задолженности и скорости оборота ссуд во 2 квартале по сравнению с 1 кварталом. Сделайте выводы.

Задача 6.

Акция номиналом 20 тыс. руб. приобретена со скидкой 25%. Уровни дивидендов и изменение курсовой цены акции по отношению к предыдущему году следующие:

Год Ставка дивиденда, % Изменение курсовой

51

цены, %

1 40 -5

2 35 -7

3 38 -2

4 40 +4

5 42 +10

Определите: 1) курсы акций по годам; 2) совокупную доходность акции, если она продана через 1 год, 2, 3, 4, 5 лет после покупки.

Постройте график изменения рыночной цены по годам.

Вариант 5.

Теоретический вопрос: Показатели доходности акций.

Задача 1.

Известны следующие данные по банку:

Заемщик 2007 г. На 1 января 2008 г.

Сумма выданных кредитов, тыс. руб.

Срок,

дни

Просроченная задолженность, тыс. руб.

Число просроченных дней

АО «Технополис»

АО «Ярхим»

Другие

200

31

2444

6

360

26

47

9

–

5

20

–

По состоянию на конец года по банку в целом определить:

52

1) абсолютную сумму просроченных кредитов;2) относительные показатели просроченной задолженности по ссудам.

Задача 2.

Имеются данные о кредитовании банками отраслей промышленности, тыс. руб.:


Средний остаток кредитов Погашено кредитов

Базисный год Отчетный год Базисный год Отчетный год

I

II

7

9

9

11

0,7

0,3

0,8

0,2

Определите индексы среднего числа оборотов кредита переменного состава, постоянного состава, структурных сдвигов. Сделайте выводы.

Задача 3.


Год Денежная масса (М») Денежная база (Н)

2008

2009

2010

2011

33,2

97,8

220,8

295,2

16,7

48,0

103,8

130,9



2) динамику денежной массы и денежной базы за 2008 – 2011 гг.;

53


Задача 4.

Имеются данные страховых организаций района о добровольном страховании имущества граждан:

Страховое поле (N max)

Число заключенных договоров (N)

Сумма застрахованного имущества (S), тыс. руб.

Поступило страховых взносов (V), тыс. руб.

Страховые выплаты (W), тыс. руб.

Число пострадавших объектов (nп)

256250

102500

198350

2800

1680

2050

Определить показатели, характеризующие деятельность страховых организаций: 1) степень охвата страхового поля; 2) частота страховых случаев; 3) средняя страховая сумма; 4) средняя сумма страхового взноса; 5) средняя сумма страховых выплат; 6) коэффициент выплат; 7) убыточность страховой суммы; 8) коэффициент тяжести страховых событий.

Задача 5.

Вексель стоимостью 2,5 тыс. руб. с обязательством уплатить через 90 дней по ставке 24% годовых простые обыкновенные проценты учтен банком за 30 дней до срока по учетной ставке 12% годовых.

Определить: 1) сумму, полученную в банке векселедержателем; 2) доход банка.

Задача 6.

54

Кредит выдается на полгода по простой учетной ставке 40%.

Определить сумму, получаемую заемщиком, и величину дисконта, если

необходимо возвратить 120 тыс. руб.

55

2.2. ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ

КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

ДЕ 1

1. Себестоимость продукции (работ, услуг) – это:а) текущие затраты предприятия на производство и реализацию продукции,

выраженные в денежной форме;

б) выражение текущих затрат, связанных с процессом обращения товаров;

в) эффективность использования ресурсов;

2. По учету произведенной продукции различают: а) общую и среднюю себестоимость;

б) среднюю и индивидуальную себестоимость;

в) общую, индивидуальную и среднюю себестоимость

3. Для изучения себестоимости продукции применяются следующие статистические методы:

а) метод группировок;

б) метод средних и относительных величин;

в) графический;

г) индексный;

д) метод сопоставления;

е) все вышеперечисленные.

4. Снижение себестоимости приводит к:а) снижению прибыли и уровня рентабельности;

б) снижению прибыли и повышению уровня рентабельности;

в) увеличению прибыли и уровня рентабельности.

56

5. Анализ себестоимости по элементам затрат осуществляется методом:а) динамической структуры;

б) средних и относительных величин;

в) индексным

6. Формула: z пл / z 0 * 100 определяет:а) индекс планового задания;

б) индекс выполнения плана;

в) индекс динамики.

7. К условно-постоянным расходам относятся:а) общехозяйственные расходы;

б) износ инвентаря;

в) расходы на электроэнергию.

8. К условно-переменным расходам относятся:а) износ инвентаря;

б) общепроизводственные расходы;

в) часть расходов по эксплуатации и содержанию оборудования.

9. На динамику затрат на 1 рубль товарной продукции влияют следующие факторы:

а) изменение себестоимости единицы продукции;

б) изменение объема и ассортимента продукции;

в) изменение цен;

г) все вышеперечисленное.

10. Финансы предприятий (организаций) – это:а) денежные отношения, возникающие в процессе образования,

распределения и использования денежных фондов и накоплений в результате производства и реализации товаров, выполнения работ и оказания различных услуг;

57

б) денежные средства хозяйствующих субъектов, находящиеся в их распоряжении и предназначенные для выполнения финансовых обязательств и осуществления затрат для производства;

в) отношения с банками и страховыми компаниями.

11. Платежеспособность – это:а) комплексный показатель организационно-технического уровня

производственно-хозяйственной деятельности;

б) возможность наличными денежными ресурсами своевременно погасить свои платежные обязательства;

в) основной источник покрытия дебиторской задолженности.

12. Актив баланса содержит сведения о:а) размещении капитала, имеющегося в распоряжении предприятия;

б) источниках образования средств предприятия;

в) нет правильного ответа.

13. Прибыль, оставшаяся в распоряжении предприятия после уплаты требуемых налогов и других платежей в бюджет – это:

а) валовая прибыль;

б) нераспределенная прибыль;

в) чистая прибыль.

14. Дебиторская задолженность – это:а) задолженность по расчетам с поставщиками и подрядчиками за

поступившие материальные ценности, выполненные работы и оказанные услуги;

б) задолженность по расчетам с покупателями и заказчиками за товары, работы, услуги;

в) задолженность, не погашенная в сроки, установленные договором.

15. Коэффициент текущей ликвидности показывает:

58

а) какую часть краткосрочной задолженности предприятие может погасить за счет денежных средств, краткосрочных финансовых вложений и дебиторских долгов;

б) в какой степени оборотные активы предприятия превышают его краткосрочные обязательства;

в) какая часть краткосрочной задолженности может быть покрыта наиболее ликвидными оборотными активами – денежными средствами и краткосрочными финансовыми вложениями.

16. Чем выше коэффициент общего покрытия (текущей ликвидности), тем:

а) больше доверия вызывает предприятие у кредиторов;

б) меньше доверия вызывает предприятие у кредиторов;

в) менее финансово устойчивое предприятие.

17. Оборачиваемость оборотных активов рассчитывается как:а) отношение собственных оборотных средств к фактической стоимости всех

оборотных средств, находящихся у предприятия;

б) отношение фактической стоимости находящихся в наличии у предприятия оборотных средств к наиболее срочным обязательствам предприятия;

в) отношение средней стоимости оборотных средств к затратам на производство реализованной продукции, умноженное на число дней в периоде.

18. Коэффициент, характеризующий долю собственных средств в общей величине источников средств предприятий – это:

а) коэффициент текущей ликвидности;

б) коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами;

в) коэффициент автономии.

19. Рентабельность продаж показывает:а) сколько прибыли приходится на 1 рубль реализованной продукции;

б) эффективность текущих затрат;

59

в) эффективность капитальных вложений.

20. Уменьшение рентабельности продаж ведет к:а) снижению спроса на продукцию;

б) увеличению спроса на продукцию;

в) спрос на продукцию не изменяется.

ДЕ 2

21 Объектом статистики денежного обращения является:

а) денежное регулирование рыночной экономики;

б) официальная денежная единица РФ (рубль);

в) движение денег во внутреннем обороте.

22. Задачами статистики денежного обращения являются:

а) определение структуры, динамики денежной массы;

б) определение величин наличной и безналичной эмиссии;

в) определение купюрного строения наличности;


23. Совокупность денежных средств в валюте РФ, предназначенных для оплаты товаров, работ и услуг, а также для целей накопления нефинансовыми предприятиями, организациями и населением – резидентами РФ – это:

а) денежная масса;

б) наличные деньги;

в) безналичные деньги.

24. Показатель денежная база включает:

а) наличные деньги в обращении и депозиты населения до востребования в сберегательных банках;

60

б) средства на расчетных и текущих счетах предприятий, населения и местных бюджетов;

в) наличные деньги, плюс денежные средства в кассах банков, обязательные резервы коммерческих банков в ЦБ РФ.

25. Коэффициент, который служит мерой увеличения денежной массы в обороте за счет роста банковских резервов – это:

а) денежный мультипликатор;

б) денежная масса;

в) денежная база.

26. Агрегат «квазиденьги» включает:

а) все денежные средства в экономике страны, которые могут быть немедленно использованы в качестве средства платежа;

б) срочные депозиты в валюте РФ и все депозиты в иностранной валюте;

в) наличные деньги в обращении.

27. Эмиссия денег – это монопольное право:

а) ЦБ РФ;

б) коммерческих банков;

в) кредитно-финансовых институтов.

28. Интенсивность движения денежных знаков при выполнении ими функций средства обращения и средства платежа – это:

а) номинальная денежная масса;

б) скорость обращения денег;

в) денежный оборот.

29. Агрегат «широкие деньги» включает:

61

а) агрегат «деньги»;

б) агрегат «квазиденьги»;

в) совокупность агрегатов «деньги» и «квазиденьги».

30. Определите верную взаимосвязь индексов:

а) Индекс изменения объема обращения денег = Индекс изменения количества оборотов наличной денежной массы * Индекс доли наличности в общем объеме денежной массы;

б) Индекс изменения количества оборотов наличной денежной массы = Индекс изменения объема обращения денег * Индекс доли наличности в общем объеме денежной массы;

в) Индекс доли наличности в общем объеме денежной массы = Индекс изменения количества оборотов наличной денежной массы * Индекс изменения объема обращения денег.

31. Кредитные отношения – это:

а) денежные отношения, связанные с предоставлением и возвратом ссуд одним субъектом хозяйствования другому;

б) средство перераспределения денежного капитала между институциональными единицами, отраслями экономики, регионами страны, секторами экономики;

в) экономические отношения, связанные с предоставлением ссуд одним субъектом хозяйствования другому.

32. Основными принципами кредитования являются:

а) возвратность;

б) срочность;

в) платность;


33. Денежная масса (М2) включает:62

а) наличные деньги и безналичные средства;

б) наличные деньги;

в) безналичные средства.

34. Темп роста денежной массы – это отношение:

а) последующего уровня денежной массы к предыдущему уровню;

б) предыдущего уровня денежной массы к последующему


35. Как определить удельный вес наличных денег (М0) в общем объеме денежной массы (М2) на дату:

а) разделить объем наличных денег на объем денежной массы на одну и ту же дату;

б) разделить объем наличных денег на объем безналичных средств;

в) умножить объем наличных денег на одну дату на объем безналичных средств на другую дату.

36. Скорость обращения денежной массы представляет собой:

а) отношение объема ВВП к средней денежной массе (за год);

б) отношение средней денежной массы к объему ВВП;

в) отношение величины денежной массы к наличным деньгам в обращении.

37. Какие организации относятся к кредитным (по статистической группировке):

а) банк;

б) зарегистрированные кредитные организации;

в) банк, небанковская кредитная организация, зарегистрированные кредитные организации и др.

38. Как определить удельный вес числа представительств действующих российских кредитных организаций в дальнем зарубежье в общем их числе:

63

а) число представительств, действующих в ближнем зарубежье российских кредитных организаций, разделить на общее их число;

б) число представительств, действующих в дальнем зарубежье российских кредитных организаций, разделить на общее их число;


39. Как изменилось число действующих кредитных организаций в РФ в 2010 г. по сравнению с 2009 г., если известно, что на начало года в 2009 г. их было 349, а в 2010 г. – 313:

а) не изменилось;

б) снизилось на 36, или на 10,3%;

в) увеличилось на 36, или на 10,3%.

40. Статистический показатель «Вложения в долговые обязательства кредитных организаций РФ в ценные бумаги» включает:

а) долговые обязательства, выпущенные нерезидентами;

б) долговые обязательства, выпущенные кредитными организациями-резидентами;

в) государственные долговые обязательства, долговые обязательства субъектов РФ и местных органов власти, долговые обязательства, выпущенные кредитными организациями-резидентами, долговые обязательства, выпущенные нерезидентами.

41. Кредиты, предоставленные предприятиям, организациям, банкам и физическим лицам, – это:

а) задолженность клиентов (юридических и физических лиц) перед кредитными организациями, предоставившими кредиты;

б) задолженность кредитных организаций перед юридическими и физическими лицами;

в) все вышеперечисленное.

64

42. В 2009 г. кредитными организациями (на конец года) привлечено всего депозитов и вкладов на 461,6 млрд. руб., из них в рублях – 236,6 млрд. руб., а остальные – в иностранной валюте. Абсолютная величина депозитов и вкладов в иностранной валюте и доля ее во всех привлеченных депозитах и вкладах составила соответственно:

а) 225,0 млрд. руб., или 48,7%

б) нет смысла определять;

в) 340,0 млрд. руб., или 51,3%

43. Долговые обязательства иностранных государств, банков-нерезидентов и прочие долговые обязательства нерезидентов, – это:

а) государственные долговые обязательства;

б) долговые обязательства, выпущенные нерезидентами;

в) долговые обязательства субъектов РФ.

44. Анализ эффективности кредитных операций характеризуется:

а) оборачиваемостью по погашению и по выдаче;

б) оборачиваемостью по погашению;

в) оборачиваемостью по выдаче.

45. Индекс, показывающий изменение среднего времени погашения кредитов только за счет изменения структуры оборотов, – это:

а) индекс структурных сдвигов;

б) индекс постоянного состава;

в) индекс переменного состава.

46. Индекс, показывающий изменение среднего времени погашения кредитов в последующем периоде по сравнению с предыдущим за счет двух факторов, – это:

а) индекс переменного состава;

65


в) индекс структурных сдвигов.

47. Размер процента за кредит – это:

а) учетная ставка;

б) ставка рефинансирования;

в) процентная ставка.

ДЕ 3

48. Индикатор рыночного портфеля – это:

а) средняя из эффективных доходностей по определенному типу ценных бумаг;

б) относительная величина;

в) абсолютная величина.

49. Дюрация рынка – это:

а) срок рыночных расчетов;

б) время после выплат;

в) средний срок до выплат по ценным бумагам с учетом купонных выплат.

50. Часть чистой прибыли акционерного общества, подлежащая распределению среди акционеров пропорционально числу акций, находящихся в собственности, – это:

а) маржа;

б) дивиденд;

в) рендит.

51. Показатель, характеризующий, сколько рублей дохода получено акционером на каждый инвестированный рубль – это:

66

а) маржа;

б) дивиденд;

в) рендит.

52. Ценная бумага, дающая ее владельцу бесспорное право требовать с должника уплаты обозначенной денежной суммы в определенный срок и в определенном месте – это:

а) вексель;

б) акция;

в) облигация.

53. Что представляет собой объем эмиссии ценных бумаг:

а) максимальный объем выпуска, который могут приобрести участники аукциона;

б) минимальный объем выпуска;

в) средний объем выпуска.

54. Отношение абсолютной величины годового купонного дохода к номинальной стоимости облигации – это:

а) выкупная стоимость облигации;

б) номинальная стоимость облигации;

в) полная доходность.

55. В зависимости от эмитента облигации различают:

а) краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные;

б) именные и на предъявителя;

в) государственные, муниципальные, корпоративные и иностранные.

56. Совокупный доход по облигациям определяется как:

67

а) купонная ставка + номинальная цена;

б) номинальная цена + цена приобретения;

в) купонный доход + прирост капитала (убыток).

57. Доход по векселю определяется как:

а) цена номинальная + цена приобретения;

б) цена номинальная – цена приобретения;

в) цена номинальная / цена приобретения.

58. Банковская система состоит из :

а) одного уровня;

б) двух уровней;

в) трех уровней.

59. Денежная сумма, выплаченная страховщиком страхователю, застрахованному лицу, выгодоприобретателю или иным третьим лицам – это:

а) страховой взнос;

б) страховые выплаты;

в) страховая сумма.

60. Доля страховых взносов добровольного страхования в 1999 г. составила 78,4% в общей сумме взносов по РФ. Какова доля страховых взносов обязательного страхования в общей их величине?

а) 100 %

б) 21,6 %

в) 121,6%.

61. Средняя страховая сумма застрахованных объектов (S) определяется как:

68

а) S / N;

б) S * N;

в) S / n.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕСТИРОВАНИЯ

Каждому вопросу теста присваивается 0,5 балла. Тест считается пройденным, если студент по каждой дидактической единице набрал не менее половины баллов.

69

2.3. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ

ЗНАНИЙ

1. Понятие и структура себестоимости

2. Анализ структуры затрат на производство

3. Индексы себестоимости продукции

4. Анализ показателя затрат на 1 рубль товарной продукции

5. Предмет и задачи статистики финансов предприятий

6. Статистическое изучение источников формирования и направлений

использования финансовых ресурсов

7. Показатели рентабельности и деловой активности. Анализ финансовой

устойчивости

8. Исследование факторов, влияющих на изменение прибыли и

рентабельности производства

9. Социально-экономическая сущность денежного обращения и задачи

статистики

10. Источники информации статистики денег и денежного обращения

11. Система показателей статистики денег и денежного обращения

12. Социально-экономическая сущность кредита

13. Показатели статистики кредита

14. Предмет и задачи статистики ценных бумаг

15. Информационное обеспечение статистики ценных бумаг

16. Показатели доходности акций

17. Показатели доходности облигаций

18. Показатели доходности векселей

19. Предмет и задачи банковской статистики

70

20. Информационное обеспечение банковской статистики

21. Общая характеристика показателей банковской системы

22. Понятие и виды процентных ставок

23. Учетная ставка и учетный процент

24. Наращивание по простым и сложным процентам

25. Наращивание процентов с учетом инфляции

26. Предмет и задачи статистики страхования

27. Статистические показатели деятельности страховых компаний

28. Информационное обеспечение статистики страхования

2.4 ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

1. Себестоимость продукции (работ, услуг) – это:а) текущие затраты предприятия на производство и реализацию продукции,

выраженные в денежной форме;

б) выражение текущих затрат, связанных с процессом обращения товаров;

в) эффективность использования ресурсов.

21. Коэффициент текущей ликвидности показывает:а) какую часть краткосрочной задолженности предприятие может погасить за

счет денежных средств, краткосрочных финансовых вложений и дебиторских долгов;

б) в какой степени оборотные активы предприятия превышают его краткосрочные обязательства;

в) какая часть краткосрочной задолженности может быть покрыта наиболее ликвидными оборотными активами – денежными средствами и краткосрочными финансовыми вложениями.

71

3.Классификация расходов, отражающая операции, которые используются органами государственного управления для выполнения своих функций, называется:

а) экономической

б функциональной

в) ведомственной

4. Какой критерий деления долга на внутренний и внешний принят в отечественной практике статистики финансов?

а) «резидент-нерезидент»

б) валюта долга

5. Кредитные отношения – это:а) денежные отношения, связанные с предоставлением и возвратом ссуд

одним субъектом хозяйствования другому;

б) средство перераспределения денежного капитала между институциональными единицами, отраслями экономики, регионами страны, секторами экономики;

в) экономические отношения, связанные с предоставлением ссуд одним субъектом хозяйствования другому.

6. Индекс, показывающий изменение среднего времени погашения кредитов в последующем периоде по сравнению с предыдущим за счет двух факторов – это:

а) индекс переменного состава;


в) индекс структурных сдвигов.

7. Денежная сумма, выплаченная страховщиком страхователю, застрахованному лицу, выгодоприобретателю или иным третьим лицам – это:

а) страховой взнос;

б) страховые выплаты;

72

в) страховая сумма.

Задача 1.

Средства размером 2 тыс. руб. помещены во вклад, по которому проценты начисляются ежеквартально из расчета 4% годовых и присоединяются к основной сумме. Определить наращенную стоимость вклада, если срок хранения вклада – 9 месяцев.

Задача 2.

Имеются данные о краткосрочном кредитовании отраслей промышленности, млн. руб.:


Средние остатки кредитов Погашено кредитовБазисный год




III

230120

250160

27601720

22501152

Определить индексы средней длительности пользования кредитом переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов. Сделать выводы.

73

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В настоящее время актуальными становятся требования к личным качествам

современного студента – умению самостоятельно пополнять и обновлять

знания, вести самостоятельный поиск необходимого материала, быть

творческой личностью. Ориентация учебного процесса на саморазвивающуюся

личность делает невозможным процесс обучения без учета индивидуально-

личностных особенностей обучаемых, предоставления им права выбора путей и

способов обучения. Появляется новая цель образовательного процесса –

воспитание компетентной личности, ориентированной на будущее, способной

решать типичные проблемы и задачи исходя из приобретенного учебного опыта

и адекватной оценки конкретной ситуации.

Самостоятельная работа студентов (СРС) - способ активного,

целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний и

умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателей. В

настоящее время организация СРС рассматривается в рамках всей системы

управления качеством обучения студентов вследствие очевидных причин:

внедрение в процесс обучения теорий, развивающих творчество и

инициативу личности на основе самостоятельной деятельности; изменение

форм и методов обучения; внедрение информационных технологий.

Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

– систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и

практических умений студентов;

– углубления и расширения теоретических знаний;

74

– формирования умений использовать справочную литературу;

– развития познавательных способностей и активности студентов: творческой

инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

– формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию,

самосовершенствованию и самореализации;

– развития исследовательских умений.

Организационные мероприятия, обеспечивающие нормальное

функционирование самостоятельной работы студента, основываются на

следующих предпосылках:

- самостоятельная работа должна быть конкретной по своей предметной

направленности;

- самостоятельная работа должна сопровождаться эффективным,

непрерывным контролем и оценкой ее результатов.

Предметно и содержательно самостоятельная работа студентов

определяется образовательным стандартом, рабочей программой и данным

учебно-методическим комплексом учебной дисциплины, содержанием

основной и дополнительной литературы и методических рекомендаций.

СРС по изучению дисциплины «Статистика финансов» включает все

виды ее, предусматривающие:

— подготовку к текущим занятиям;

— изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную

проработку;

— выполнение контрольных работ и заданий, рефератов, домашних

заданий, выполнение индивидуально полученных заданий или

75

предложенных по личной инициативе студента, докладов в группе, на

студенческих конференциях;

— участие в олимпиадах, конкурсах и другие работы, выполняемые не в

обязательном порядке под руководством преподавателя или без его

руководства.

В учебном процессе высшего учебного заведения выделяют два вида

самостоятельной работы: аудиторная и внеаудиторная.

Основные формы организации СРС:

- Аудиторная СРС под руководством и контролем преподавателя: на

лекции; на практических занятиях; на семинарских занятиях; на консультациях.

- Внеаудиторная СРС под руководством и контролем преподавателя:

дополнительные занятия; текущие консультации по дисциплинам; консультации

по контрольным работам; учебно-исследовательская работа.

- Внеаудиторная СРС без руководства преподавателя: подготовка к

аудиторным занятиям; подготовка к итоговому контролю знаний

(экзамену/зачету), изучение теоретического материала; выполнение

контрольных работ; работа в Интернете; подготовка к докладу (реферату/эссе);

подготовка к олимпиаде; подготовка к конкурсу; написание реферата; другие

виды.

Изучение дисциплины студентами очной формы обучения происходит

по модульно-рейтинговой технологии, которая предполагает, что студент для

получения экзаменационной оценки по данной дисциплине должен набрать 100

баллов. Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине,

76

набираются им в течение всего периода обучения за изучение дидактических

единиц: на аудиторных занятиях, промежуточном контроле, СРС.

Баллы присуждаются по результатам работы на семинарских занятиях

(0-7), выполнение практических заданий (0-16), по итогам промежуточных

аттестаций (0-5). Дополнительные «премиальные» баллы студент может

получить за посещаемость лекций и практических занятий (0-15). Максимальное

количество баллов за работу на семинаре можно получить, демонстрируя

хорошее знание текста учебника, умение формировать и аргументировать

собственную позицию.

На основании набранных баллов, успеваемость студентов в семестре (в

учебном году) определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо»,

«удовлетворительно» и «неудовлетворительно» за дисциплины, закрываемые

экзаменами или дифференцированными зачетами. Результаты сдачи зачетов

оцениваются отметкой «зачтено» или «не зачтено». Студент, набравший менее

60 баллов, получает итоговую оценку – неудовлетворительно, от 61 до 75 –

удовлетворительно, от 76 до 90 – хорошо, от 91 и выше баллов – отлично; при

сдаче зачета: не более 60 баллов – не зачтено, от 61 до 100 баллов – зачтено.

На экзамене студент имеет возможность добрать баллы рейтинга (но не

более 40) следующим образом: оценка «удовлетворительно» – 20 баллов;

«хорошо» – 30 баллов; «отлично» – 40 баллов.

77

3.1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ

Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных

занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданиям.

Основными видами аудиторной работы студентов при изучении

дисциплины «Статистика финансов» являются лекции и практические занятия.

Лекция - систематическое, последовательное изложение преподавателем

учебного материала, какого-либо вопроса, темы, раздела, предмета, методов

науки. Университетская система образования требует от студентов не просто

внимания, но и самостоятельного оформления конспекта лекций. Чтобы

грамотно вести конспект, а затем с максимальной пользой его использовать,

необходимо знать о видах читаемых лекций. Различают лекции учебные и

публичные.

Учебная лекция - одна из основных форм учебного процесса и один из

основных методов преподавания в вузе. Обычный вузовский курс (в котором

последовательно излагается материал по учебной программе) включает

следующие виды лекций.

1. Вводная лекция, где автор дает общие представления о дисциплине, ее

предмете и объекте, определяет цели и задачи курса, методологию и методы,

периодизацию дисциплины, рекомендует литературу, дает ее критический

анализ. Ценность таких лекций для студентов состоит не только в содержании.

Преподаватель на конкретном примере своей дисциплины показывает, как

нужно обобщать, выделять основное в научном исследовании.

78

2. Текущие лекции по конкретным темам курса, которые также

разделяются на виды. Преподаватель может просто ознакомить с новой темой,

выделить основные моменты, объяснить причинно-следственные связи, сделать

выводы, - это обычный вариант лекции. Как правило, она не вызывает

затруднений в конспектировании.

Возможна «проблемная» лекция по какому-либо дискуссионному

вопросу, на которой приводятся точки зрения и аргументы различных ученых,

дается их критический анализ. Это более сложный вариант лекции для

студентов, так как предполагается, что они уже владеют фактическим

материалом и основными понятиями. Поэтому без усвоения уже пройденного

материала сложно понять обсуждаемую проблему (можно понять ее не

полностью или неверно). Это, в свою очередь, не позволит правильно

законспектировать лекцию и затем использовать записи при подготовке к

экзамену.

Наиболее сложна для записи лекция-дискуссия (разновидность

«проблемной» лекции), так как студенты одновременно должны следить и за

мыслью преподавателя, и участвовать в диалоге, в который сознательно

вовлекаются лектором, и успевать делать записи. Наиболее распространенная

ошибка в этом случае - прекращение конспектирования. Если такое произошло,

сразу после лекции необходимо восстановить в памяти ее содержание и

обязательно сделать записи (в учебнике этой темы в «проблемном» варианте

нет). Такой вид лекции стимулирует мыслительные способности, ориентирует

на правильное конспектирование и отучает от записи «под диктовку», что

бывает свойственно первокурсникам.

79

3. Заключительная лекция, в которой преподаватель делает общие

выводы по прочитанной дисциплине, характеризует итоги и результаты,

определяет тенденции, анализирует перспективы. Такая лекция поднимает

знания на более высокий, методологический, уровень.

Таким образом, при работе с конспектом лекции нужно учитывать ее

разновидность. Одни лекции дают ответы на конкретные вопросы темы, другие

– лишь выявляют взаимосвязи между явлениями, помогая понять глубинные

процессы развития общественных социально-экономических явлений. Несмотря

на наличие разных видов лекций, можно дать несколько общих советов по их

конспектированию и дальнейшей работе с записями.

1. Конспект должен легко восприниматься зрительно (чтобы

максимально использовать «зрительную» память), поэтому он должен быть

аккуратным. Заголовки выделены, один вопрос отделен от другого, абзацы

соблюдены, термины подчеркнуты.

2. Необходимо при прослушивании лекции обращать внимание на

интонацию лектора и вводные слова «таким образом», «итак», «необходимо

отметить» и т.п., которыми он акцентирует наиболее важные моменты, и

помечать это при конспектировании.

3. Записывать каждое слово лектора не обязательно, можно потерять

основную нить изложения и начать писать автоматически, не вникая в смысл.

Техника прочтения лекций преподавателем такова, что он повторяет свою

мысль два-три раза. Вначале надо понять ее, а затем записать, используя

сокращения.

80

4. Хорошо создать собственную систему сокращений, аббревиатур и

символов (если их много, надо сделать словарь, иначе существует угроза не

расшифровать текст). Однако при дальнейшей работе с конспектом символы

лучше заменить обычными словами для быстрого зрительного восприятия

текста.

5. Конспектируя лекцию, лучше оставлять поля, на которых позднее, при

самостоятельной работе с конспектом, можно сделать дополнительные записи,

отметить непонятные места.

Практические занятия организуются для изучения наиболее важных

тем учебной дисциплины. Они служат для закрепления изученного материала,

развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений, приобретения

опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и

защиты выдвигаемых положений, а также для контроля преподавателем степени

подготовленности студентов по изучаемой дисциплине.

Семинарское занятие — это действенная форма развития

продуктивного мышления студентов в ходе обсуждения рассматриваемых

проблем, вовлечения их в коллективную познавательную деятельность.

Семинарские занятия призваны обеспечить развитие творческого

профессионального мышления, познавательной мотивации и

профессионального использования знаний в учебных условиях.

Профессиональное использование знаний — это свободное владение языком

соответствующей науки, научная точность оперирования формулировками,

понятиями, определениями. Студенты должны научиться выступать в роли

докладчиков и оппонентов, владеть умениями и навыками постановки и 81

решения интеллектуальных проблем и задач, доказательства и опровержения,

отстаивания своей точки зрения, демонстрации достигнутого уровня

теоретической подготовки. Другие частные цели и задачи, которые

преподаватель ставит перед семинарскими занятиями, — повторение и

закрепление знаний, контроль — должны быть подчинены этой главной цели.

Семинар предполагает свободный обмен мнениями по избранной

тематике. Он начинается со вступительного слова преподавателя,

формулирующего цель занятия и характеризующего его основную

проблематику. Затем, как правило, заслушиваются сообщения студентов.

Обсуждение сообщения совмещается с рассмотрением намеченных вопросов.

Сообщения, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам

семинара, заслушиваются обычно в середине занятия. Поощряется выдвижение

и обсуждение альтернативных мнений. В заключительном слове преподаватель

подводит итоги обсуждения и объявляет оценки выступавшим студентам. На

семинарских занятиях решаются задачи по изученным темам. В целях контроля

подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного

изложения своих мыслей преподаватель в ходе практических занятий может

осуществлять текущий контроль знаний в виде тестовых заданий и контрольных

работ.

Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает в конце

практических занятий, выставляя в рабочий журнал текущие оценки. Студент

имеет право ознакомиться с ними.

Коллоквиум – это вопросно-ответный метод обучения, позволяющий

решить несколько задач. С помощью диалога в ходе коллоквиума

осуществляется наряду с традиционным и проблемное обучение: постановка

задачи, уточнение понимания ее сути и обсуждение, подведение студентов к

82

самостоятельным выводам. Познавательный результат беседы обнаруживается в

прочном усвоении знаний студентами, в активизации их жизненного опыта.

Развивающий эффект коллоквиумов проявляется в формировании умения четко

и быстро мыслить, анализировать, обобщать, ставить точные вопросы, кратко

говорить и ясно выражать свою мысль. Воспитательное влияние беседы состоит

в том, что она пробуждает самостоятельность, помогает обретению уверенности

в собственных силах, становлению коммуникативной способности.

Представляется целесообразным выделить следующие основные виды

коллоквиумов:

– коллоквиумы, которые используются для сообщения новых знаний

(эвристические коллоквиумы);

– коллоквиумы, применяемые для закрепления знаний (в форме специальных

устных упражнений);

– коллоквиумы с целью проверки и оценки знаний;

– коллоквиумы по трудам различных авторов, внесших значительный вклад в

развитие науки;

– коллоквиумы по изучению законодательных, подзаконных и нормативных

актов и других регулирующих документов.

Рекомендации к подготовке коллоквиума

1. Эвристический коллоквиум.

Коллоквиум по сообщению новых знаний (излагающая беседа) может

вести студента индуктивным путем (т.е. от частных известных или

наблюдаемых явлений, единичных примеров к общим выводам) или

дедуктивным от общего положения к частным случаям.

Преподаватель называет вначале ряд примеров, а потом делает вывод

или обобщение на основе индукций. Или, с самого начала выдвигается

83

определенное положение, тезис, а потом иллюстрируется его применение к ряду

случаев на нескольких примерах (прием дедукции). Собственно эвристический

коллоквиум применяется тогда, когда преподаватель ставит перед студентами

определенную задачу и путем умело поставленных вопросов подводит их к ее

решению. Такой прием относится к индуктивному пути проведения

коллоквиума.

2. Коллоквиум для закрепления знаний.

Данный коллоквиум предполагает наличие у студентов определенного

запаса эмпирических знаний, необходимых и достаточных для компетентного

участия в обсуждении вопросов, для обобщений и выводов. Необходимо

отметить, что коллоквиумы с целью закрепления знаний требуют от

преподавателя четкости в постановке вопросов, гибкости их уточнения и

развития.

3. Коллоквиум по проверке и оценке знаний.

Коллоквиумы такого типа проводятся, как правило, перед началом

контрольных работ для выяснения теоретических знаний студентов,

необходимых для их выполнения. При проведении подобных коллоквиумов

используются тестовые программы, в частности программа «ТЕSА».

4. Коллоквиумы по трудам ученых.

При проведении этих коллоквиумов участие студентов может быть

пассивным и ограничиваться лишь сообщением фактов в целях обобщения их

преподавателем. Оно может быть и активным, если позволяет уровень

готовности студентов. Педагогическая функция беседы в том и состоит, чтобы

использовать знания и личный опыт студентов в целях активизации их

познавательной деятельности, вовлечения их в активный мыслительный поиск,

в разрешение противоречий, самостоятельное формирование выводов и

84

обобщений. Это особенно важно при обучении будущих экономистов, от

которых требуется умение организовать бизнес, используя опыт, накопленный

интеллектуальный потенциал в трудах предыдущих поколений и

современников.

5. Коллоквиум по законодательным, подзаконным и нормативным актам

и другим регулирующим документам.

Проведение коллоквиумов такого типа представляется обязательным по

всем читаемым экономическим дисциплинам. От будущих экономистов

требуется знание правового поля государства, умение использовать все

положительные моменты, предоставляемые законами РФ и других государств с

целью повышения бизнеса и наращивания мощи национальной экономики.

Знания всех тонкостей нормативных актов государства позволяет снизить

трансакционные издержки хозяйствующих субъектов и повысить их имидж.

Кроме того, знание законов государства, требования всех регулирующих

документов является основой для адаптации любого хозяйствующего субъекта к

правовому климату.

85

3.2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы являются:

Для овладения знаниями:

• чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);

• составление плана текста;

• конспектирование текста;

• выписки из текста;

• работа со словарями и справочниками;

• работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами Internet.

Для закрепления и систематизации знаний:

• работа с конспектом лекции (обработка текста);

• повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника,

дополнительной литературы);

• составление плана и тезисов ответа;

• составление схем, таблиц, ребусов, кроссвордов для систематизации учебного

материала;

• выполнение тестовых заданий;

• ответы на контрольные вопросы;

• составление глоссария, кроссворда, теста по конкретной теме;

• работа с компьютерными программами;

• подготовка к сдаче зачета/экзамена;

• подготовка к написанию текущих и итоговых письменных работ.

Для формирования умений:

86

• выполнение упражнений по образцу;

• выполнение вариативных упражнений;

• создание презентаций.

Общие рекомендации по изучению литературы.

Всю учебную литературу желательно изучать «под конспект». Чтение

литературы, не сопровождаемое конспектированием, даже пусть самым кратким

– крайне бесполезная работа. Цель написания конспекта по дисциплине –

сформировать навыки по поиску, отбору, анализу и формулированию учебного

материала. Эти навыки обязательны для любого специалиста с высшим

образованием независимо от выбранной специальности.

Написание конспекта должно быть творческим – нужно не

переписывать текст из источников, но пытаться кратко излагать своими словами

содержание ответа, при этом максимально его структурируя и используя

символы и условные обозначения. Копирование и заучивание неосмысленного

текста трудоемко и по большому счету не имеет большой познавательной и

практической ценности.

При написании конспекта используется тетрадь, поля в которой

обязательны. Страницы нумеруются, каждый новый вопрос начинается с нового

листа, для каждого экзаменационного вопроса отводится 1-2 страницы

конспекта. Общая тетрадь позволяет создавать конспекты «блоками».

Поскольку часть вопросов в этих дисциплинах отчасти перекрывается, отчасти

дополняя друг друга, в ряде случаев бывает достаточно сослаться на

соответствующие страницы конспекта, а не переписывать их заново. На полях

размещается вся вспомогательная информация – ссылки, вопросы, условные

обозначения и т.д.87

В идеале должен получиться полный конспект по данному курсу, с

выделенными определениями, узловыми пунктами, примерами, неясными

моментами, проставленными на полях вопросами.

При работе над конспектом обязательно выявляются и отмечаются

трудные для самостоятельного изучения вопросы, с которыми уместно

обратиться к преподавателю при посещении установочных лекций и

консультаций, либо в индивидуальном порядке.

При чтении учебной и научной литературы всегда следить за точным и

полным пониманием значения терминов и содержания понятий, используемых в

тексте. Всегда следует уточнять значения по словарям или энциклопедиям, при

необходимости записывать.

При написании учебного конспекта обязательно указывать все

прорабатываемые источники, автор, название, дата и место издания, с указанием

использованных страниц.

Чтение рекомендованной основной литературы. Необходимо

помнить, что работа с учебником – только начальный этап изучения

дисциплины.

Учебник ориентирует в основных понятиях и категориях дисциплины,

дает частичные сведения об истории их возникновения и включения в научный

оборот.

Учебник очерчивает круг обязательных знаний по предмету, не

претендуя на раскрытие и подробное доказательство логики их происхождения.

88

Учебник предназначен не для заучивания, а для ориентации в

проблемном поле учебной дисциплины. Из-за краткости изложения в учебнике

иногда может оказаться непонятным тот или иной раздел или пункт.

Отдельные пункты и даже разделы учебной программы могут

отсутствовать в тексте учебника.

При чтении необходимо выделить основную мысль, представить

прочитанное как единое целое. Это легче сделать, если студент при чтении

каждого параграфа (раздела) сам себе ответит на вопросы, о чем говорится в

данной части текста, чем сказанное подтверждается или поясняется.

Чтение рекомендованной дополнительной научной литературы –

это одна из важных частей самостоятельной учебы студента, которая

обеспечивает глубокое и прочное усвоение дисциплины. Такое чтение

предполагает:

-Самостоятельное изучение и конспектирование рекомендованной

литературы обычно приводит к знанию ответов на все вопросы, выносимые на

итоговый контроль (зачет/экзамен).

- Чтение и конспектирование литературы осуществляется не по

принципу «книга за книгой», а «вопрос за вопросом» в соответствии с

программой курса, при этом выделяются различные подходы к освещению

одного и того же вопроса у различных авторов.

- Изучение научной литературы должно сопровождаться поиском и

фиксацией примеров, иллюстрирующих то или иное теоретическое положение.

89

При изучении дополнительной научной литературы особое внимание

нужно уделить проработке проблемно ориентированных заданий семинарских

(практических) занятий, включенных в программу и/или в текст учебника или

пособия.

Заключительным этапом изучения учебника, книги или статьи является

запись, конспектирование прочитанного. Конспект позволяет быстро

восстановить в памяти содержание прочитанной книги. Кроме того, процесс

конспектирования организует мысль, которая побуждает читающего к

обдумыванию, к активному мышлению, улучшает качество усвоения и

запоминания. Запись способствует выработке ясно, четко и лаконично

формулировать и излагать мысль. Запись следует вести сжато и обязательно

своими словами.

Существуют три основные формы записи прочитанного материала:

план, тезисы, конспект.

План – самая короткая форма записи прочитанного материала.

Различают план простой и развернутый. Простой план включает перечень

заголовков или вопросов, о которых говорится в главе (параграфе или статье),

расположенных в том же порядке, что и в книге. Развернутый план – это такой

план, в котором каждый вопрос разбит на под вопросы.

Тезисы представляют собой запись основных положений и идей,

изложенных в книге или статье, и являются более полным раскрытием плана.

Конспект – это сжатое логически связанное изложение прочитанного. В

конспекте помещаются не только главные положения книги, но и аргументы

(цифры, примеры, таблицы и т.д.). 90

Таким образом, самостоятельная работа студентов является одним из

видов учебных занятий, она в значительной мере определяет успех обучения в

институте. Самостоятельная работа способствует приобретению глубоких и

прочных знаний по финансам и кредиту, вырабатывает умение ориентироваться

в огромном потоке информации и дает навыки работы с учебной и научной

литературой. Самостоятельная работа приучает делать обобщения и выводы,

вырабатывает умение логично излагать изучаемый материал, формирует у

студентов творческий подход, способствует использованию полученных знаний

для разнообразных практических задач, развивает самостоятельность в

принятии решений.

Подготовка к сдаче зачета. Изучение дисциплины заканчивается

зачетом, который проводится по всему ее содержанию. Экзаменационный билет

включает в себя два теоретических вопроса и решение одной задачи. Сдача

зачета студентами по билетам одинакова как для очной, так и заочной форм

обучения. К зачету допускаются студенты, которые систематически, в течение

всего семестра работали на занятиях и показали уверенные знания по вопросам,

выносившимся на групповые занятия. Непосредственная подготовка к зачету

осуществляется по вопросам, представленным в данном комплексе. Тщательно

изучите формулировку каждого вопроса, вникните в его суть, составьте план

ответа.

План ответа желательно развернуть, приложив к нему ссылки на

первоисточники с характерными цитатами. Необходимо отметить для себя

пробелы в знаниях, которые следует ликвидировать в ходе подготовки, для чего

следует обратиться за консультацией к преподавателю.

91

Настоящий учебно-методический комплекс, помимо примерных

вопросов для подготовки к зачету по дисциплине, содержит также примерные

варианты тестов и задач, которые могут быть предложены в качестве рубежного

контроля (промежуточной аттестации). Они же могут использоваться и как

материал для аудиторной и самостоятельной работы.

Ответ студента на зачете квалифицируется оценками «зачтено», «не

зачтено»

«зачтено»:

Теоретический вопрос: студент смог с помощью дополнительных

вопросов воспроизвести основные положения темы. Практический вопрос:

студент понял смысл текста (задачи), смог выполнить задание, предложенное

преподавателем.

«не зачтено»:

Теоретический вопрос: студент не раскрыл теоретический вопрос, на

заданные экзаменаторами вопросы не смог дать удовлетворительный ответ.

Практический вопрос: студент не понял смысла текста (задачи), не смог

выполнить задания. На заданные преподавателем вопросы ответил

неудовлетворительно, не продемонстрировал сформированность требующихся

для выполнения заданий знаний и умений. Или студент понял отдельные детали

текста, но не его основной смысл, задания выполнил неправильно, на заданные

преподавателем вопросы ответил неудовлетворительно, не продемонстрировал

сформированность требующихся для выполнения заданий умений.

92

4. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

Основная литература

1. Практикум по социально-экономической статистике: учебно-

методическое пособие / под ред. М.Г. Назарова. - М: КНОРУС, 2009 -

368c. // Электронная библиотечная система «Университетская

библиотека онлайн» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www

URL: http://www.biblioclub.ru/. - 22.11.2012

2. Статистика финансов: учебник / Под ред. М.Г. Назарова. – 6-е изд.,

стер. - М.: Омега-Л, 2011.- 517 с. // Электронная библиотечная система

«Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: www URL: http://www.biblioclub.ru/. - 22.11.2012

Дополнительная литература

3. Практикум по статистике: учебное пособие для вузов / под ред. В.М.

Симчеры; ВЗФЭИ. - М.: ЗАО «Финстатинформ», 1999 – 259 с.

4. Статистика финансов: курс лекций / Е.А. Саблина. – М.: Экзамен, 2007 –

479 с.

5. Статистика: учебное пособие в схемах и таблицах / Н.М. Гореева, Л.Н.

Демидова, Л.М. Клизогуб, С.А. Орехов; под общей ред. С.А. Орехова. –

М. : Эксмо, 2007.- 416 с.

6. Статистика: пособие студентам для подготовки к экзаменам / В.И.

Руденко. – М.: Дашков и К, 2008 – 188 с.

Базы данных, Интернет-ресурсы,

93

информационно-справочные и поисковые системы

http://ru.wikipedia.org/

http://www.google.com

http://www.rambler.ru

http://www.yahoo.com

http://www.yandex.ru

1. Московский государственный университет экономики,

статистики и информатики [Электронный ресурс]. – Электрон.

дан. – М. : МЭСИ, 2004 – URL: http://www.mesi.ru/ (дата

обращения: 29.12.2010).

2. Сайт информационно-правовой системы «Консультант Плюс».

[Электронный ресурс]. – Режим доступа: www URL:

http://www.consultant.ru/-18.09.2012

3. Сайт Министерства финансов Российской Федерации. [Электронный

ресурс]. – Режим доступа: www URL: http://www1.minfin.ru/ru/-

19.09.2012

4. Сайт Федеральной службы государственной статистики [Электронный

ресурс] – Режим доступа: www URL http://www.gks.ru/ -20.11.12

5. Федеральная налоговая служба [Электронный ресурс]. –

Электрон. дан. – М., 2005 – URL: http://www.nalog.ru/ (дата

обращения: 29.12.2010).

94

http://www.gks.ru/

6. «Финанс» [Электронный ресурс]: деловой электрон. журн. –

Электрон. дан. – М., [2003 –]. – URL: http://www.finansmag.ru/

(дата обращения: 09.12.2010).

7. Электронная библиотечная система «Университетская библиотека

онлайн» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www URL:

http://www.biblioclub.ru/. - 22.11.2012

8. Электронно-библиотечная система «Издательство «Ланъ»

[Электронный ресурс]. – Режим доступа: www URL:

http://e.lanbook.com/. - 23.11.2

95

5.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для обучения студентов и контроля полученных знаний

используются следующие средства:

1. Техническое обеспечение

1).компьютерный класс с 15 посадочными местами

2) мультимедийный стационарный проектор

2. Пакеты прикладных программ

1.Excel 2010

2.Word 2010

3.SPSS 11.5 for Windows Пакет STATISTICA

4.Консультант - Финансист 4000

5. Консультант+ 4000

6.ПрофКонсультант+ 4000 (региональный выпуск)

96

6. ГЛОССАРИЙ

Абсолютный статистический показатель - форма

количественного выражения (измерения) изучаемых массовых процессов и

явлений в конкретных условиях места и времени.

Активы - ресурсы, контролируемые предприятием, использование

которых возможно вызовет в будущем экономическую выгоду.

Акцизы - косвенные налоги на однородные товары и услуги ин-

ституциональных единиц, включаемые в их цены.

Акция - ценная бумага, удостоверяющая долевое участие её

держателя в капитале предприятия, действующего в форме акционерного

общества, и дающая право на получение части прибыли эмитента в виде

дивидендов, а также право участия в управлении имуществом и

производством продукции.

Анализ рядов динамики - научное исследование (изучение)

изменение уровней ряда в целях выявления закономерностей его изменения

во времени.

База данных (БД) - совокупность данных, используемых с целью

обеспечить независимость структур хранения показателей от

обрабатывающих программ, оптимизировать использование памяти и время

доступа.

База знаний по статистике - именованная совокупность

статистических знаний, имеющая как фундаментальное общенаучное, так и

специфическое значение.

Базисная цена - цена, принятая за базу для исчисления индекса цен.

Бедность - экономическое положение части населения и домашних

хозяйств, стоящих на относительно низком уровне обеспеченности

денежными, имущественными и другими ресурсами.

97

Безработные - лица в возрасте, установленном для измерения

экономической активности населения, которые не имели работы (доходного

занятия); занимались поиском работы: обращались в государственную или

коммерческую службы занятости, использовали личные связи и т.д. и

предпринимали шаги к организации собственного дела; были готовы

приступить к работе немедленно.

Бюджет - форма образования и расходования фонда денежных

средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций

государства и местного самоуправления.

Валовая добавленная стоимость - это вновь созданная стоимость

в процессе производства товаров и услуг, измеряется как разность между

валовым выпуском и промежуточным потреблением.

Валовой внутренний продукт (ВВП) - обобщающий показатель

экономической деятельности страны. Представляет собой на стадии

производства сумму добавленной стоимости секторов экономики; на стадии

использования - стоимость товаров и услуг, предназначенных для

конечного потребления, накопления и экспорта; на стадии образования

доходов - сумма оплаты труда наёмных работников, валовой прибыли

экономики и чистых налогов на производство.

Валовой национальный доход (ВНД) - сумма первичных доходов,

полученных резидентами данной страны в результате их участия в

производстве ВВП данной страны и чистых доходов, полученных от

операций из-за границы (сальдо экспорт минус импорт).

Вариация - колеблемость, изменение значений признака в

статистической совокупности.

Величина - характеристика объекта или явления материального

мира, общая в качественном отношении, но индивидуальная для каждого из

них в количественном отношении. Значение конкретной величины - это ее

измерение и оценка, выражаемая произведением отвлеченного числа на

98

принятую для данной величины единицу. Значение показателя является

функцией пространства и времени.

Воспроизводство населения - процесс смены поколений

вследствие рождения и смерти.

Выпуск товаров и услуг - это общая стоимость товаров и услуг,

которые были произведены единицами-резидентами национальной

экономики в отчетном периоде.

Деньги - особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента,

общепризнанная форма стоимости всех других товаров и услуг. Функции денег -

мера стоимости, средство обращения, средство накопления и сбережения, средство

платежа, мировые деньги.

Денежные доходы населения - это доходы лиц, занятых предпри-

нимательской деятельностью, выплаченную заработную плату наемных

работников, пенсии, пособия, стипендии и другие социальные трансферты,

доходы от собственности в виде процентов по вкладам, ценным бумагам,

дивидендов и другие доходы.

Денежные расходы - расходы на покупку товаров и оплату услуг,

обязательные платежи и разнообразные взносы (налоги и сборы, платежи

по страхованию, взносы в общественные и кооперативные организации,

проценты за кредиты и др.), покупку иностранной валюты, а также

сбережения во вкладах и ценных бумагах, изменение средств на счетах

физических лиц-предпринимателей, задолженности по кредитам,

приобретение недвижимости.

Дефицит бюджета - величина превышения расходов бюджета над

его доходами.

Динамика - развитие, изменение общественных, социально-

экономических, экологических, политических явлений и процессов во

времени.

99

Домохозяйство (домашнее хозяйство) - это группа лиц (или одно

лицо), проживающие в отдельном жилом помещении, ведущее общее

хозяйство и бюджет.

Доходы бюджета - денежные средства, поступающие в

безвозмездном и безвозвратном порядке в соответствии с

законодательством Российской Федерации в распоряжение органов

государственной власти Российской Федерации, органов государственной

власти субъектов Российской Федерации и органов местного

самоуправления.

Единица совокупности - индивидуальный составной элемент ста-

тистической совокупности, являющийся носителем изучаемых признаков.

Естественное движение населения - обобщенное название

совокупности демографических событий рождений и смертей,

изменяющих численность населения так называемым естественным путем.

Жилищный фонд - совокупность всех жилых помещений,

независимо от форм собственности, включая жилые дома,

специализированные дома (общежития, приюты, интернаты и т.д.),

квартиры, жилые служебные помещения, иные жилые помещения и другие

строения, пригодные для проживания.

Заболеваемость населения - число больных, выявленных в

течение года при обращении лечебно-профилактические учреждения или

при профилактическом осмотре.

Закономерность - повторяемость, последовательность и порядок

изменения массовых процессов общественной жизни в пространстве и во

времени.

Занятое население - лица, которые в рассматриваемый период

выполняют работу хотя бы один час в неделю по найму за вознаграждение

деньгами или натуру, а также не по найму для получения прибыли или

семейного дохода; временно отсутствуют на работе; выполняют работу в

100

качестве помогающих на семейном предприятии. Лица, занятые

выполнением работ по производству в домашнем хозяйстве продукции,

предназначенной для реализации (полностью или частично), также

относятся к занятому населению.

Заработная плата (средняя) - заработная плата, исчисленная в

среднем на одного работника или единицу отработанного времени.

Исчисляется исходя из фонда начисленной заработной платы работников

путем его деления на среднесписочную численность работников за

определенный период времени (час, день, неделю, месяц, с начала года,

год).

Заработная плата (реальная) - объем товаров и услуг, которые

можно приобрести на заработную плату в текущем периоде, исходя из цен

базисного периода. Индекс реальной заработной платы исчисляется путем

деления индекса номинальной заработной платы на индекс потре-

бительских цен за один и тот же временной период.

Инвестиции - денежные средства и иное имущество (капитал),

вкладываемые в объекты предпринимательской деятельности или иной

деятельности в целях получения прибыли или достижения иного полезного

эффекта.

Инвестиции в основной капитал - совокупность затрат,

направленных на создание и воспроизводство основных средств и

охватывающие новое строительство, расширение, а также реконструкция и

модернизация объектов.

Индекс потребительских цен и тарифов на товары и платные услуги населению (ИПЦ) характеризует изменение во времени общего

уровня цен и тарифов на товары и услуги, приобретаемые населением для

непроизводственного потребления. Измеряет отношение стоимости

фиксированного набора товаров и услуг в текущем периоде к его стоимости

в предыдущем периоде.

101

Индекс выпуска продукции и услуг базовых отраслей экономики (ИБО) исчисляется на основе данных об изменении

физического объема выпуска продукции промышленности, строительства,

сельского хозяйства, транспорта, розничной торговли.

Индекс физического объема оборота розничной торговли - от-

носительный показатель, характеризующий изменение оборота розничной

торговли в сравниваемых периодах в сопоставимых ценах.

Индекс предпринимательской уверенности - качественный

показатель, позволяющий по ответам руководителей о прогнозе выпуска

продукции, остатках и спросе на нее охарактеризовать экономическую

деятельность промышленных организаций и дать упреждающую

информацию об изменениях экономических переменных. Показатель

представляет собой среднее арифметическое "балансов" ответов на вопросы

об ожидаемом выпуске продукции, фактическом спросе и текущих остатках

готовой продукции (последний с противоположным знаком).

Импорт - ввоз товаров на таможенную территорию государства из-

за границы без обязательства об обратном вывозе на срок более 1 года.

Инновации - новые либо усовершенствованные продукты или

услуги, внедренные на рынке, новые либо усовершенствованные

технологические процессы, используемые в практической деятельности,

новые подходы к социальным услугам.

Институциональная единица (ИЕ) может быть определена как

экономический субъект (лицо), способный самостоятельно владеть,

распоряжаться и пользоваться недвижимостью и активами, принимать

обязательства и участвовать в экономической деятельности, операциях с

другими лицами.

Институциональный сектор экономики - группы

институциональных единиц, однородных с точки зрения выполняемых ими

102

основных функций в экономическом процессе, экономического поведения и

методов финансирования издержек.

Инфляция - сложное многофакторное явление, характеризующее

нарушение воспроизводственного процесса, присущее экономике,

использующей бумажноденежное обращение.

Исследование статистическое - процесс познания

демографических, социально-экономических, экологических,

биологических и прочих явлений и процессов (объектов) посредством

системы статистических методов и моделей.

Классификация - разделение множества объектов на

подмножества по их сходству и различию в соответствии методами

классификации, международными нормами и стандартами.

Качество жизни - сложна синтетическая категория,

аккумулирующая все существенные для личности условия и возможности

существования, уровень развития и степень удовлетворения потребностей и

интересов людей.

Коэффициенты рождаемости и смертности (общие) - отношение

соответственно числа родившихся (живыми) и числа умерших к

среднегодовой численности населения. Исчисляются на 1000 человек

населения.

Коэффициент естественного прироста - разность общих

коэффициентов рождаемости и смертности.

Коэффициенты брачности и разводимости (общие) - отношение

числа зарегистрированных браков и разводов к среднегодовой численности

населения. Исчисляются на 1000 человек населения.

Коэффициенты смертности по причинам смерти - отношение

числа умерших от указанных причин смерти к среднегодовой численности

населения. Исчисляются на 100000 человек населения.

103

Коэффициент младенческой смертности исчисляется как сумма

двух составляющих, первая из которых - отношение числа умерших в

возрасте до одного года из поколения родившихся в том году, для которого

вычисляется коэффициент, к общему числу родившихся в том же году; а

вторая - отношение числа умерших в возрасте до одного года из поколения

родившихся в предыдущем году, к общему числу родившихся в

предыдущем году. Исчисляется на 1000 родившихся живыми.

Личное потребление - часть национального дохода, используемого

для удовлетворения индивидуальных потребностей населения.

Личные сбережения - часть денежных доходов населения, пред-

назначенная для удовлетворения потребностей в будущем.

Местные налоги и сборы - устанавливаемые Налоговым кодексом

Российской Федерации и нормативными правовыми актами

представительных органов местного самоуправления налоги и сборы,

вводимые в действие в соответствии с Налоговым кодексом Российской

Федерации, нормативными правовыми актами представительных органов

местного самоуправления и обязательные к уплате на территориях

соответствующих муниципальных образований.

Миграция - передвижение людей (мигрантов) через границы тех

или иных территорий с переменой постоянного места жительства или в

какой-то период времени.

Наблюдение статистическое - планомерный, научно-

обоснованный сбор данных об изучаемых явлениях и процессах путем

регистрации по заранее разработанной программе существенных признаков.

Налог - обязательный, индивидуально безвозмездный платеж,

взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения

принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или

оперативного управления денежных средств в целях финансового

104

обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных

образований.

Население - совокупность людей, проживающих на территории

мира, континента, страны или её части, отдельного региона и населенного

пункта.

Недоимка - сумма налога и сбора, не уплаченная в установленный

законодательством о налогах и сборах срок.

Оборот розничной торговли - стоимость товаров, проданных

населению за наличный расчет для личного потребления или использования

в домашнем хозяйстве. Стоимость товаров, проданных отдельным

категориям населения со скидкой, включается в оборот розничной торговли

в полном объеме.

Оборот общественного питания представляет собой стоимость

проданной собственной кулинарной продукции, а также покупных товаров,

проданных без кулинарной обработки для потребления главным образом на

месте.

Оборотные активы - вложение финансовых ресурсов в объекты,

использование которых осуществляется в рамках одного

воспроизводственного цикла, либо в течение относительно короткого

календарного периода времени. В составе оборотных активов выделяют

товарно-материальные ценности, денежные средства, дебиторскую

задолженность, краткосрочные финансовые вложения и другие.

Ожидаемая продолжительность жизни показывает, сколько лет

предстоит прожить в среднем одному человеку из поколения родившихся

или достигших определенного возраста, если на протяжении дальнейшей

жизни этого поколения в каждом возрасте сохранится интенсивность

смертности данного поколения.

Официальная статистическая информация - сводная

агрегированная документированная информация о количественной стороне

105

социальных, экономических, демографических, экологических и других

общественных процессов, должна быть в неразрывной связи с

качественным содержанием.

Паритет покупательной способности валют - коэффициенты,

характеризующие соотношение общего уровня цен на внутренних рынках

сравниваемых стран, исчисляются на основе цен на наборы товаров-

представителей, соответствующих компонентам ВВП.

Перепись населения - сбор данных о жителях страны или

территории в целях получения обобщенных социально-демографических,

экономических и этнических сведений на определенный момент времени.

Покупательная способность среднедушевых денежных доходов населения отражает потенциальные возможности населения по

приобретению товаров и услуг и выражается через товарный эквивалент

среднедушевых денежных доходов. Показатель рассчитывается

нарастающим итогом с начала года.

Платежеспособность характеризует возможности организаций

своевременно расплачиваться по своим обязательствам. Одним из

показателей платежеспособности организаций является коэффициент текущей ликвидности, рассчитываемый как отношение фактической

стоимости находящихся в наличии у организаций оборотных активов к

наиболее срочным обязательствам организации в виде краткосрочных

кредитов и займов, кредиторской задолженности.

Признак - характеристика единицы статистической совокупности,

которая может быть определена или измерена.

Прибыль - часть добавленной стоимости, которая остается у

предприятия после вычета расходов, связанных с оплатой труда наёмных

работников и уплаты чистых налогов на производство и импорт.

106

Промежуточное потребление - стоимость товаров и услуг,

которые были потреблены полностью в процессе производства в отчетном

периоде.

Профицит бюджета - величина превышения доходов бюджета над

его расходами.

Преступность - социально-правовое явление, включающее

преступления, совершенные на конкретной территории в течение

определенного периода времени, и характеризующееся количественными и

качественными показателями.

Преступление (зарегистрированное) - выявленное и официально

взятое на учет общественно опасное деяние, предусмотренное уголовным

законодательством.

Располагаемый доход - это доход, который институциональная

единица может направить на конечное потребление и сбережение. Сумма

располагаемых доходов всех институциональных единиц-резидентов равна

валовому национальному располагаемому доходу.

Расходы бюджета - денежные средства, направляемые на

финансовое обеспечение задач и функций государства и местного

самоуправления.

Регистр статистический - список (перечень) хозяйствующих

субъектов, реально осуществляющих экономическую деятельность в

отчетном периоде, информация о которых формируется в регистре как на

основе административных источников информации, так и на основе

показателей из бухгалтерской и статистической отчетности.

Реальные располагаемые денежные доходы - это доходы за вычетом

обязательных платежей, скорректированные на индекс потребительских цен.

Резидент - институциональные единицы, центр экономических

интересов которых находится на экономической территории страны в

течение определённого периода времени.

107

Рентабельность организаций характеризует эффективность их

деятельности.

Рыночная цена конечного покупателя включает торгово-

транспортные наценки, налоги на производство и импорт и не включает

субсидии на производство и импорт.

Ряд динамики (временный, хронологический ряд) - последовательность изменяющихся во времени значений статистического

показателя, расположенных в хронологическом порядке.

Сальдо внешней торговли - разность экспорта и импорта.

Положительное сальдо складывается тогда, когда экспорт больше импорта,

отрицательное (ставится знак "-") - когда импорт больше экспорта.

Средние фактические экспортные (импортные) цены рассчитываются по данным о количестве и стоимости экспортированной

(импортированной) продукции.

Сводный индекс цен - взвешенное среднее значение всех

индивидуальных индексов цен.

Симметричная таблица «Затраты-выпуск» описывает

производственные связи в экономике типа продукт-продукт или отрасль-

отрасль и используется для сценарных расчетов развития экономики на

основе коэффициентов полных затрат. Разработал этот метод В.В. Леонтьев

и получил за это открытие Нобелевскую премию.

Средняя цена (тариф) - средневзвешенная величина из уровней

цен товаров (услуг) - представителя, зарегистрированных в различных

городах.

Среднедушевые денежные доходы исчисляются делением общей суммы

денежных доходов на численность наличного населения.

Ставка рефинансирования - инструмент денежно-кредитного ре-

гулирования, с помощью которого Банк России воздействует на ставки

межбанковского рынка, а также ставки по депозитам юридических и

108

физических лиц и кредитам, предоставляемым им кредитными

организациями.

Статистический показатель - обобщающая количественно-

качественная характеристика изучаемых массовых социально-

экономических явлений и процессов в обществе. Количественная сторона

показателя отражает его размер и масштаб, абсолютную, относительную и

среднюю величину, а качественная - сущность явления и процесса в

конкретных условиях места и времени.

Тенденция - основное направление изменения временного ряда,

сохраняющееся на определенном временном интервале.

Товар - важнейшая категория рынка, физический предмет,

обладающий правом собственности и выходящий на рынок с целью купли-

продажи.

Услуга - изменение состояния чего-либо или полезные результаты

деятельности, удовлетворяющие потребности, но не воплощающиеся в

материально-вещественной форме.

Уровень безработицы - отношение численности безработных к

численности экономически активного населения в рассматриваемом

периоде, в процентах.

Уровень безработицы, зарегистрированной в органах государственной службы занятости, - отношение численности

безработных, зарегистрированных в органах государственной службы

занятости, к численности экономически активного населения в

рассматриваемом периоде, в процентах.

Численность экономически активного населения - сумма

занятых в экономике и безработных.

Экспорт - вывоз товаров с таможенной территории государства за границу

без обязательства об обратном ввозе на срок более 1 года.

109

110