Viva La Musica
Für das Max-Planck-Gymnasium in Karlsruhe kreierten wir zu viert ein
Lehrmedium zum Thema Musik, welches darüber Kenntnisse vermittelt
und Enthusiasmus erweckt. Das besagte Lehrmedium ist ein Koffer und
beinhaltet sechs Spiele - besser gesagt Stationen. Wir entwickelten ein
Lehr- und Lernkonzept, wir erstellten das Spiel und das Design.
Mein Verantwortungsbereich: Konzept, Design, Produktion
Studium: Informationsdesign (B.A.), Lehrmedien
Team: 4
Ausschnitt: Einleitung
„viva la musica“ ist ein Unterrichtskonzept, das auf dem Prinzip des
Stationenlernens basiert. Es wurde für den Einsatz im
Musikschulunterricht der gymnasialen Unterstufe konzipiert.
In der heutigen Zeit offenbart sich insbesondere bei jungen Menschen
häufig eine sehr eingeschränkte Sichtweise auf das Thema Musik.
Immer seltener werden Kinder durch das Erlernen eines Instrumentes
theoretische und praktische Grundlagen vermittelt, viele verstehen
unter Musik nur das, womit sie tagtäglich auf MTV oder ihrem Mp3-
Player berieselt werden. Es fehlt das Interesse, das Verständnis und die
Begeisterung für dieses spannende und vielseitige Thema.
An dieser Stelle kommt „viva la musica“ ins Spiel. Wie der Name schon
sagt, ist dieses Spiel ein Versuch, das Musikverständnis von Kindern
und Jugendlichen zu beleben und neu zu wecken. Sie sollen durch die
aktive Beschäftigung mit den verschiedenen Themen dieses Spiels die
Musik neu entdecken. In sechs verschiedenen Stationen lernen die
Kinder Fakten über das Leben von Beethoven, musikalische
Grundlagen wie zum Beispiel Notenwerte und Intervalle, die Kinder
erleben die Musik von anderen Ländern und Kulturen, aber sie lernen
auch andere Musikrichtungen und auch Künstler aus anderen
Bereichen kennen. Außerdem sollen die Kinder auch einen Kurzfilm
vertonen und dabei ihre Fantasie freien Lauf lassen.