VIVÊNCIAS DO PROCESSO DE ACREDITAÇÃO PELO CFMV
José Roberto de Lalla JúniorDiretor Técnico AcadêmicoFMVZ / UNESP / Botucatu
JUNHO – 2017
Novembro/2016- Recebimento do convite para participação do Processo Experimental de Acreditação;
Dezembro/2016- Atendimento às Etapas de Preparação:
- Apresentação do referido Processo:- Conselho de Curso;- Congregação da FMVZ;
Constituição do Comitê para Condução dos TrabalhosProf. Dr. José Paes de Almeida Nogueira Pinto
Profa. Dra. Maria Denise Lopes
Prof. Dr. Celso Antonio Rodrigues
Prof. Dr. Cezinande de Meira
Profa. Dra. Cláudia Valéria Seullner Brandão
Prof. Dr. Márcio Garcia Ribeiro
Prof. Dr. João Carlos Pinheiro Ferreira
Profa. Dra. Regina Kiomi Takahira
Profa. Dra. Cyntia Ludovico Martins
Prof. Dr. Ricardo de Oliveira Orsi
Prof. Dr. Rogério Abdallah Curi
Prof. Dr. Bruno César Schimming
Carlos Roberto Rodrigues Filho
José Roberto de Lalla Júnior
Simone Fernandes
Dezembro/2016:- Atualização do Perfil de Egressos;
Janeiro/2017- Elaboração do Relatório de Autoavaliação:
- Organização didático-pedagógica;
- População universitária;
- Infraestrutura.
ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA
Indicador Conceito Descrição
1.2 Perfil doegresso
3 Quando o perfil do egresso expressa suas
competências, considerando sua adequação
às DCNs.
2016
2008
“SISEG” (Sistema de Avaliação de Egressos) – 2014
PERFIL DO EGRESSO
(358 respostas)
PERFIL DO EGRESSO
(314 respostas)
PERFIL DO EGRESSO
(313 respostas)
Formação adicional
PERFIL DO EGRESSO
(313 respostas)
(358 respostas)
POPULAÇÃO UNIVERSITÁRIA
Indicador Conceito Descrição
2.2 Coerência entre
formação docente edisciplinaministrada
3 Adequação do conteúdo curricular à
formação acadêmica e profissional do
docente.
Reconhecidamente um dos melhores cursos do país!
- ENADE 2010 e 2013 – conceito 5;
- RUF – 1º lugar em 2015 e 2º, em 2014 e 2016;
- Guia do Estudante – 5 estrelas;
- QS World University Rankings – 45ª posição em 2015 e 46ª, em 2016.
POPULAÇÃO UNIVERSITÁRIA
- 129 Professores Permanentes (67 FMVZ, 56 IB e 6 FCA);
- 100% do corpo docente possui relação direta entre formação e experiência profissional e disciplinas ministradas – diferencial de qualidade na formação do corpo discente (ANEXO IX);
POPULAÇÃO UNIVERSITÁRIA
Indicador Conceito Descrição2.3 Titulaçãocorpo docente docurso
3 Percentual dos docentes do curso, com
titulação em PPG é:
1: menor que 50%
2: maior ou igual a 50% e menor que 80%
3: maior ou igual a 80%
- 100% do corpo docente titulado em Programas de Pós-Graduação;
- 55 professores (42,63%) realizaram Estágio de PD no país e no exterior – Registro de 69 estágios nesta modalidade.
POPULAÇÃO UNIVERSITÁRIA
Indicador Conceito Descrição2.4 Regime detrabalho do corpodocente do curso
3 Percentual dos docentes do curso, com
regime de trabalho de tempo parcial ou
integral:
1: menor que 35%
2: maior ou igual a 35% e menor que 65%
3: maior ou igual a 65%
- 100% do corpo docente em RDIDP – proporciona diversas oportunidades de trabalho, auxiliando na formação ímpar do corpo discente.
POPULAÇÃO UNIVERSITÁRIAIndicador Conceito Descrição
2.6 Produçãocientífica e técnica
3 Pelo menos 50% dos docentes possuem
produção nos últimos 3 anos:
1: 1 a 3 produções
2: 4 a 6 produções
3: mais de 9 produções
LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO (2014-2016) – ANEXO IX:
- Artigos completos publicados em periódicos;- Livros publicados / organizados ou edições;- Capítulo de livros publicados;- Textos em jornais ou em revistas;- Trabalhos completos publicados em anais de congressos;- Resumos expandidos publicados em anais de congressos;- Resumos publicados em anais de congressos;- Apresentação de trabalho;- Assessoria e consultoria;- Processos ou técnicas;- Trabalhos técnicos;- Cursos ministrados;- Desenvolvimento de material didático ou instrucional.
POPULAÇÃO UNIVERSITÁRIA
- 100 % do corpo docente possui produção no triênio – ANEXO IX;
- 3 apresentaram 1 a 3 produções (2,32%);- 129 professores - 5 apresentaram entre 4 e 6 produções (3,88%);
- 2 apresentaram 7 produções (1,55%);- 119 apresentaram mais de 9 produções (92,25%);
- Total de produção científica e técnica: 5.329 trabalhos (41,31/docente);
- Artigos completos publicados em periódicos: 1.750 trabalhos (13,56 artigos/docente);
- 97 professores (75,2%) captaram recursos junto em órgãos públicos e privados e agências de fomento;
- 241 projetos com financiamento externo.
INFRAESTRUTURA
Indicador Conceito Descrição3.3 Hospital /Clínica Escola eseusLaboratórios deApoioDiagnóstico
3 Quando o Hospital / Clínica Escola e seus
laboratórios de Apoio Diagnóstico
atendem ao estabelecido pelo CFMV.
- Desde 1978
- Registro no CRMV-4 - 02747
- Aulas práticas, rodízio, estágios de vivência e curriculares
- 28 serviços com atuação interdisciplinar
Estrutura hospitalar:
• Baias e biotérios,
• Lavanderia e central de esterilização; setor de farmácia
• Almoxarifado, sanitários e vestiários, forno crematório,
gerenciamento de resíduos químicos e biológicos, setor de arquivo
médico veterinário, ambulância (transporte) para animais de grande
porte
• Equipamentos para o atendimento e prestação de serviços de
qualidade
Sistema informatizado de registro de dados e prontuário,
agendamento, controle de estoque e resultados de exames.
INFRAESTRUTURA
INFRAESTRUTURA
Indicador Conceito Descrição3.4 FazendaEscola
3 Quando a Fazenda Escola atende ao
estabelecido pelo CFMV.
- Três Fazendas Escola próprias – FEPE 1.330 hectares
- Fazenda Experimental Lageado
- Edgardia
- São Manuel
FAZENDA LAGEADO
FAZENDA EDGÁRDIA
FAZENDA SÃO MANUEL
- Setores de apoio: Fábrica de Rações; Abatedouro de Aves; Almoxarifado;Barracão de Máquinas e Equipamentos; Paiol, Tulha e Silos paraArmazenamento de Grãos e Forragens.
INFRAESTRUTURA
INFRAESTRUTURA
Indicador Conceito Descrição3.5 LaboratóriosDidáticosEspecializados
3 Quando os laboratórios nas áreas de
Zootecnia, Tecnologia de Alimentos e
Medicina Preventiva atendem às
demandas didáticas de acordo com as
DCNs.
- 95 Laboratórios didáticos especializados
- 2 Laboratórios Didáticos de Informática (52 computadores)
- 2 Salas de videoconferência, sistema VOIP
- Baias, piquetes, biotérios (cães, gatos, roedores e outros animais de
laboratório)
- CEMPAS (Centro de Estudos e Medicina de Animais Selvagens)
INFRAESTRUTURA
Indicador Conceito Descrição3.6 Casuística 3 Quando a casuística atende ao
estabelecido pelo CFMV.
- 12.029 consultas e 9.600 retornos de Pequenos Animais
- 778 consultas e 7 retornos de Grandes Animais
- CEMPAS: 43 atendimentos hospitalares (proprietários)
Zoológicos, unidades de conservação, apreensões
- 138.559 serviços e procedimentos realizados
- Consultas, cirurgias, anestesias, exames laboratoriais, de imagem,
transfusões e atendimentos por especialidade
AGENDA DE VISITAS(20 a 23/02/2017)
Comissão Nacional de Educação da Medicina Veterinária (CNEMV/CFMV):
- Prof. Dr. Antônio Felipe Paulino de Figueiredo Wouk (Presidente)
- Prof. Dr. Rafael Gianella Mondadori
1º dia: 20/02/2017 – Recepção Reitoria/Diretoria e Apresentação, pelo Comitê, do Relatório de Autoavaliação
1º dia: 20/02/2017 – Visita às dependências da IES
1º dia: 20/02/2017 – Visita às dependências da IES
2º dia: 21/02/2017 – Visita às dependências da IES
2º dia: 21/02/2017 – Visita às dependências da IES
2º dia: 21/02/2017 – Visita às dependências da IES
3º dia: 22/02/2017 – Visita às dependências da IES
3º dia: 22/02/2017 – Entrevista com Alunos, Egressos e Empregadores
3º dia: 22/02/2017 – Entrevista com Alunos, Egressos e Empregadores
3º dia: 22/02/2017 – Entrevista com Docentes
3º dia: 22/02/2017 – Entrevista com Docentes
4º dia: 23/02/2017 – Reunião final com a Diretoria