© 2013, FCT Akademie GmbH
Weiterbildung undPersonalentwicklung mit
E-Learning und Online Learning
Veranstaltung „E-Learningim Coburger Land“
Konrad FassnachtFCT Akademie GmbH
1
© 2013, FCT Akademie GmbH
Über mich
© 2013, FCT Akademie GmbH
Über die FCT Akademie GmbH
© 2013, FCT Akademie GmbH
Fragestellungen zum E-Learning, Online Learningund Blended Learning
Worum geht es?
Was gibt es?
Was bringt es?
Was braucht man?
Was sollte vermieden werden?
Was ist sonst noch wichtig?
Diskussion
© 2013, FCT Akademie GmbH
Wie sich Weiterbildung verändert
© 2013, FCT Akademie GmbH
3 Säulen der Weiterbildung
Weiterbildung
Präsenz-lernen
Fernlernen E-Learning
© 2013, FCT Akademie GmbH
Klärung der Begrifflichkeiten
MOOC
© 2013, FCT Akademie GmbH
Begriffliche Einordnung – der Lernwürfel
© 2013, FCT Akademie GmbH
Web Based Training – So beginnt‘s …
… meistens
Fallstricke
Klare Strategie fehlt
Web Based Trainings werdenohne flankierende Maßnahmenbereitgestellt
Geschäftliche Notwendigkeitwird nicht richtig eingeschätzt
Selbstlernkompetenz reichtnicht aus
Transfer wird nicht unterstützt
© 2013, FCT Akademie GmbH
Webinar
Nutzen
• Einsparung von Reisekosten
• Entwicklung neuer Weiterbildungsformate
Herausforderungen
• Sehr gute Online-Trainer erforderlich
• Flächendeckende Bereitstellung eines Werkzeugs
• Schulung in der Nutzung des Werkzeugs
• Einbindung des Werkzeugs in die Arbeitsprozesse
© 2013, FCT Akademie GmbH
Lernplattformen
© 2013, FCT Akademie GmbH
Beachten Sie:
Die Einführung von E-Learning, Online Learning
und Blended Learning ist kompliziert einfach.
© 2013, FCT Akademie GmbH
Einführung von E-/Online-/Blended Learning
Was braucht man?
1. Technologie
1. Kompetenz und Know-how
2. Strategie inklusive Geschäftsziel
3. Umsetzungsplan
4. Medien und Technologe
© 2013, FCT Akademie GmbH
Kompetenz
Didaktische und methodischeKompetenz
Geschäftliche Kompetenz
Technologische Kompetenz
© 2013, FCT Akademie GmbH
Beispiel für Didaktik – Kurs „Praxis der virtuellen Teamarbeit“
LH 1 LH 2 LH 3 LH 4 LH 5 LH 6 LH 7 LH 8 LH 9WSWS
WebQuest 1 WebQuest 2
W1 W2 W3 W4
W1 Einführung in den Lehrgang
W2 Vorstellung der WebQuest 1 - Teambildung
W3 Abschlusspräsentation der WebQuest 2
W4 Virtuelle Abschlussfeier
WSWS Präsenzworkshop
LH xLernskript mit ZusatzmaterialienKollaboratives Lernen
Webinare
Praxisaufgaben ausdem Unternehmen
Online-Tutoring
© 2013, FCT Akademie GmbH
Beispiel für Kompetenzaufbau:Kurs „Blended Learning Designer“
Betreutes Selbstlernen mit Online-Trainer
Entwicklung eines eigenen Blended Learning Lerneinheits
Work-shop
Workshop:• Präsentation und Diskussion der entwickelten
Blended-Learning-Lerneinheiten• Feinarbeiten an den Lerneinheiten• Vertiefung bestimmter Inhalte
Lerneinheiten 1 - 12
Lerneinheiten:• Betreutes Selbstlernen• Lernen im Webinar zur Vertiefung und
Übung• Soziales Lernen• Ergänzende Zusazmaterialien
© 2013, FCT Akademie GmbH
Strategie inklusive Geschäftsziel
Ist-Stand:– Wo stehen wir mit unserer
Weiterbildung?
Soll-Stand:– Wo wollen wir kurz-/mittel-/langfristig
hin?
Nutzen:– Was bringt der Einsatz neuer Medien?
Anforderungen:– Was brauchen wir, um das Ziel zu
erreichen?
© 2013, FCT Akademie GmbH
Was will ich mit dem Einsatz von innovativenLernmedien erreichen?
• Verbesserung der Geschäftsergebnisse
• Aufbau interner (Wissens-)Netzwerke
• Lösung von Problemen
• Vermittlung sozialer Kompetenz
• Verbesserung des Lernprozesses
• Verbesserung der (Selbst-)Lernkompetenz
• Verbesserung der Lernergebnisse
• Unterstützung des informellen Lernens
• Unterstützung von kollaborativem Lernen
• Steigerung der Attraktivität der Weiterbildung
• ……
© 2013, FCT Akademie GmbH
Rahmenbedingungen und Erfolgsfaktoren
Darstellung des Nutzens für denEinzelnen und das Unternehmen
Aktives Adressieren der Vorbehalte
Unterstützung durch Geschäftsführung
Vertrauenskultur in der Organisation
Angepasste Einführungsprozesse
Definition geeigneter Prozesse und Verfahren
Geeignete Medien und Technologien
Rückgriff auf bestehende Erfahrungen
© 2013, FCT Akademie GmbH
Kosten-Nutzen-Aspekte
„Was koscht‘s und was bringt‘s?“
© 2013, FCT Akademie GmbH
Kosten-Nutzen-Aspekte: Verbindung vonWeiterbildung und Geschäftsergebnis (Beispiel)
Virtuelles Action Learning
© 2013, FCT Akademie GmbH
Kosten-Nutzen-Aspekte: Verbindung von Weiterbildungund Geschäftsergebnis (Beispiel WebQuest)
Lern
plat
tfor
mTu
torie
lle B
etre
uung
Mediale Kommunikationund Zusammenarbeit
• Elektronische Medien,• Traditionelle Medien,• Erfahrungen in der
Gruppe
Webinar
Praxisproblem
Betreute Umsetzung
© 2013, FCT Akademie GmbH
Umsetzungsplan
An Strategie orientieren!– Geschäftsziele berücksichtigen– Mitarbeiter und Lernkultur
berücksichtigen
Didaktik und Methodik in denVordergrund stellen
Klein anfangen
Erfahrungen sammeln
Die Dinge so einfach wie möglich machen
Technologische Entscheidungen fundiert treffen
… und mutig sein
© 2013, FCT Akademie GmbH
Medien und Technologie
Tipps und Tricks
Bestehende Infrastruktur beachten
Mögliche Sekundäreffekteberücksichtigen
Keine „Bells-and-Whistles“-Medien und Technologien
Didaktisch herausragende Verzahnung der Medien
Den richtigen „Treiber“ benennen
© 2013, FCT Akademie GmbH
Was kommt am Beispiel von Social Learning
Was ist Social Learning?
Vereinfacht gesagt gehören zuSocial Learning:
• Erwerb sozialer Kompetenz
• Lernen voneinander durchErfahrungsaustausch
• Lernen miteinander durchZusammenarbeit
• Lernen in Netzwerken
© 2013, FCT Akademie GmbH
Soziale Medien (Web 2.0)
Kommunikation Blogs Twitter (Microblogging) Skype MSN Chat
Verteilung von Inhalten Podcast - Vodcast Document Sharing:
Slide Share Photo Sharing: Flickr etc. Video Sharing: Youtube
Kollaboratives Arbeiten und Lernen Wikis Facebook/Xing Document Sharing:
Google.docs
Information RSS-Feed Social Bookmarking
© 2013, FCT Akademie GmbH
Beispiel aus der Praxis: Blended Learning Modul „Feedback“
Selbstlernphase 1
Selbstlernphase 2
Webinar
Praxis
Umsetzungsphase
Abschluss-webinar1 Stunde
2 – 4 Wochen
½ Tag
4 – 7 Tage
1,5 Std.
4 – 7 Tage
Web Based TrainingBegleitskriptVertiefende Materialen
Erarbeiten der Praxisaufgabe
Vertiefung der LerninhaltVorstellung der PraxisaufgabeVorbereitung des WorkshopsFragen und Antworten
Aufgreifen der PraxisaufgabeErarbeitung von LösungenVorbereitung der Umsetzung
Umsetzung der imWorkshop definiertenAufgaben
Was haben wir erreicht?Wo haben wir uns verbessert?
Präzisierung der Praxisaufgabe
Start-Webinar
Einführung indas Modul
Blog als Lerntagebuch
© 2013, FCT Akademie GmbH
Beispiel: Projekt I-LET mit Berufsoberschule Nürnberg
Virtuelles Klassenzimmerund Präsenz
WikiBlog
(Youtube)
Diskussions-forum
Vorbereitung Nachbereitung
Suche nach Experten in Twitter, Facebook, Xing und LinkedIn
© 2013, FCT Akademie GmbH
Beispiel: Ausbildung zum Industriemeister Metall
IndustriemeisterMetall
© 2013, FCT Akademie GmbH
Dipl.Math. Konrad FassnachtFCT Akademie GmbH
Görlitzer Str. 24D-75031 EppingenTel.: 07262 / 6100-10Fax: 07262 / 6100-14
E-Mail: [email protected]: www.fct-akademie.com
Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit