Wiewirdmanmedienmündig?
TillReckertGemeinschaftspraxisDrmedTReckert,AMarxundAJRotarKinder-undJugendärzteLederstraße118,[email protected]
Wiewirdmanmedienmündig?
TillReckertGemeinschaftspraxisDrmedTReckert,AMarxundAJRotarKinder-undJugendärzteLederstraße118,[email protected]
Mündigkeit
I.Kant:WasistAufklärung(1784):„UnmündigkeitistdasUnvermögen,sichseinesVerstandesohneLeitungeinesanderenzubedienen....Sapereaude!...“
DieMunt(althochdeutschfür"Schutz“,"Bewahrung“):DerMuntherr(Vormund)übernahmSchutzundHaftungdesMuntlings(Mündels).SöhnewurdenmiteigenemHausstand(ab21.Lj.)mündig.Heute:z.B.Strafmündigkeit...
Aus:AchenbachM,BüschingU,FrickeC,LawrenzB,MeissnerT,MendesU,OberleAundReckertT:„PädiatrischeEmpfehlungenfürElternzumachtsamenBildschirmmediengebrauch.“Kinder-undJugendärzteimNetz;2018
Vorschulzeit:Leib-Bildung
• TechnischeKompetenzen• Medialitätsbewusstsein• Allgemeinbildung• selbstständigesDenken• EigeneFragen(Phantasie)• Interesse,• Konzentrationsfähigkeit• Ausdauer,Selbstdisziplin• EthischeWertmaßstäbe• sozialeFähigkeiten
Medienkompetenzen:
Telekom-Werbung2007:GrenzenlosZuhause
Mensch
VerschiedeneMedienformen:Schrift,Ton,Bild,Film
MaterialisierteDatenverschiedenerMedienträger:Buch,Tonband,Film,PC,Internet
VerhältnisdesMenschenzudenMedieninhalten(ausInformationwirdWissen)
Mensch
Präsentation:Roman,Konzert,
Illustration,Film,
web1.0
VerschiedeneMedienformen:Schrift,Ton,Bild,Film
MaterialisierteDatenverschiedenerMedienträger:Buch,Tonband,Film,PC,Internet
VerhältnisdesMenschenzudenMedieninhalten(ausInformationwirdWissen)
Mensch
Präsentation:Roman,Konzert,
Illustration,Film,
web1.0
Kommunikation:Brief,Telefon,
Skype,facebookweb2.0,
VerschiedeneMedienformen:Schrift,Ton,Bild,Film
MaterialisierteDatenverschiedenerMedienträger:Buch,Tonband,Film,PC,Internet
VerhältnisdesMenschenzudenMedieninhalten(ausInformationwirdWissen)
Mensch
Präsentation:Roman,Konzert,
Illustration,Film,
web1.0
Kommunikation:Brief,Telefon,
Skype,facebookweb2.0,
Simulation:VirtuelleRealität,Computerspiele,
Navigation,web?.?
VerschiedeneMedienformen:Schrift,Ton,Bild,Film
MaterialisierteDatenverschiedenerMedienträger:Buch,Tonband,Film,PC,Internet
VerhältnisdesMenschenzudenMedieninhalten(ausInformationwirdWissen)
MedialesUrphänomen:...undVerbinden
JungfraujochbahnvorEigerundMönch,kleineScheidegg,Schweiz,5.10.2016
Wannbeginnen?
-2
-1
0
1
2
RelativesEinstiegsalter(Lebensjahre)
Kinderexperten
Suchtexperten
Medienexperten
Datenaus:Bitzeretal.(2014):„PräventionproblematischerundsuchtartigerBildschirmmediennutzung–EinedeutschlandweiteBefragungvonPraxiseinrichtungenundExperten.“http://www.kfn.de/versions/kfn/assets/FB_125.pdf
ImwirklichenLebenbeginnenKinderfrüherundnutzenBildschirmmediendoppeltsolangewieempfohlen.
Kraftmaschinen-------------------------------------------------------------------
1800 VermindernEigenaktivitätinderMotorik.
Ausgleich:Sport
Technikbefreitunsvonetwas:
Befreitsieunsauchzuetwas?
Ton-undBildmaschinen--------------------------
Kraftmaschinen-------------------------------------------------------------------
1800 1900 VermindernEigenaktivitätinderMotorik.
Ausgleich:Sport
VermindernEigenaktivitätimFühlen.
Ausgleich:Kunst,Musik
Technikbefreitunsvonetwas:
Befreitsieunsauchzuetwas?
„Useitorlooseit“
Computer,Internet---
Ton-undBildmaschinen--------------------------
Kraftmaschinen-------------------------------------------------------------------
1800 1900 2000VermindernEigenaktivitätinderMotorik.
Ausgleich:Sport
VermindernEigenaktivitätimFühlen.
Ausgleich:Kunst,Musik
VermindernEigenaktivitätimDenkenundErinnern.
Ausgleich:Kontemplation
Technikbefreitunsvonetwas:
Befreitsieunsauchzuetwas?
„Useitorlooseit“
Vorschulzeit:Leibbildung
ersteSchulzeit:Gewohnheits-undFähigkeitsbildung
Jugendzeit:eigenständigeUrteilsbildung
Medienabstinenz ITmündignutzen
Lebensräumeerobern Hard-undSoftwareverstehen
Bewegung,Sport,RhythmikFilm-undMusikproduktion
Kunstschaffen:Bild,Plastik,MusikPChandhabenlernen
AufklärungüberInternetnutzung
Lesekulturpflegen Sport,Chor,Orchester,Vereinsleben,Feste,etc.
Schreibenundlesenlernen
Vorlesen
Geschichtenerzählen
IndirekteunddirekteMedienpädagogik
Aus:Hübner,E:MedienundPädagogik.2015,StuttgartmitfreundlicherGenehmigungdesAutors
EingutesKohärenzgefühlentstehtbei:
• VerstehbarkeitderWelt• HandhabbarkeitdeseigenenLebens• SinnhaftigkeitdereigenenAnstrengungen
->DiesführtzubessererResilienz...
...undistaucheineVoraussetzungfüreinmündiges,selbstbestimmtesLebenmitMedien.
PubliziertunterCC-Lizenzaufwww.bonkerworld.netDankanManuCornet
Medienmündigkeit:
„DienendieMedienmiroder
IchdenMedien?“
„KompetenzgegenüberdenMedien
undnichtnurmitdenMedien.“
Auch:„Selbstbestimmt
wählen,wievielLebenszeitichdenMedienwidme.“
FußgängerbompelnfürdieGenerationKopf-Unten
PressearchivderStadtwerkeAugsburg19.4.2016https://www.sw-augsburg.de/ueber_uns/4551_9148.php
(60.000€proFußgängerübergang)
„...DievielleichtwichtigsteErkenntnisvorneweg:DieFragenachdem„Ob“istinderPraxisabgehaktundrealitätsfremd....Rund1,2Millionen3-bis8-Jährigesindregelmäßigonline....Generelllässtsichfesthalten,dassbeifastallenKinderneingrundsätzlichesInteresseandigitalenMedienbesteht....“
MatthiasKammer,DirektorDIVSI,2016:
Jugend-undFamilienministerinIreneAltstelltTablet-Modellprojekt„KiTab“fürRheinland-Pfalzvor
„EinesderbundesweiterstenwissenschaftlichbegleitetenTablet-ProjekteinKitashabenheuteKinder-undJugendministerinIreneAltunddieKooperationspartner...vorgestellt.Ziel...istdieStärkungdermedienpädagogischenKompetenzvonKindernimVorschulalter....„
(21DEZ,2015.http://bildungsblogs.net/wp/kitab-rlp/der-startschuss/)