Paul DrijversFreudenthal InstituteUtrecht University
[email protected]/Staff/PHMDrijvers
DocentPraktijkenin ICT-rijk
wiskundeonderwijs
Aanleiding: Goede educatieve ICT ...
www.fisme.science.uu.nl/dwo
2
Vier-in-balans-2012, www.kennisnet.nl
... wordt (te) weinig gebruikt ...
3
... en cruciaal daarin is de ‘mid-adopter’
(Rogers, 1983, diffusion of innovation; Ten Brummelhuis, 2011)
4
Aanpak: Een groep van mid-adopters
5
Theorie: orkestratie en TPACK
6
www.tpack.org
Resultaten
http://onderzoek.kennisnet.nl/onderzoeken-totaal/docentpraktijken
7
Aanbevelingen voor de praktijk Trek mid-adopters over de streep! Vorm ‘Communities of learning’ Implementeer
professionaliseringstrajecten ‘ICT in de klas’ die zich richten op mid-adopters en die volgens het DPICT-model worden opgezet
Gebruik ook mogelijkheden voor online professionalisering
8
Paul DrijversFreudenthal InstituteUtrecht University
[email protected]/Staff/PHMDrijvers
DocentPraktijkenin ICT-rijk
wiskundeonderwijs