GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
1
BLOC 1: L’ESPAI TRIDIMENSIONAL. El volum Començant per la classe de la introducció del volum a través d’extreure i d’encaixar
figures geomètriques dins del sistema axonomètric vaig poder dibuixar els cossos geomètrics
en perspectiva isomètrica aplicant l’aprenentatge realitzat en les classes de dibuix tècnic del
batxillerat tecnològic.
Al principi, no sabia per on començar davant
d’aquell papel enorme i un carbonet a la mà. Era la primera vegada que dibuixava amb
aquelles condicions. Em sentia perduda. Però era només de llençar-hi sense por i d’anar-hi
acostumbrant. A mesura que anava aplicant la tècnica del clar-obscur, donava més el pes de
tenir més volum aquesta figura.
Estic satisfeta amb el resultat d’aquest
primer treball del volum. Encara que hi hagi línies
no paral·leles (que a simple vista no es veuen)
perquè està fet a mà alçada i perquè no la domino
gaire bé, m’agrada com ha quedat.
Aquest és el primer intent, en la classe,
dibuixar el pal i el cub de fregar a través de l’encaix
amb carbonet. Veure’l una altra vegada, he fet
línies innecessàries i no hi ha l’encaix de l’objecte
en un quadrat insivible.
GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
2
Les següents fotografies són dibuixos realitzats a casa per practicar l’encaixament dels
objectes quotidians. Per tenir pràctica i després poder dibuixar una eina en un paper gran.
Maquineta de fer punta: he
detectat una errada, no proporcionen la
mateixa alçada l’estructura de la
maquineta i això fa com un efecte que
s’engrandeix si comparem les dues
cantonades visibles.
Carregador de bateries: al
principi només volia dibuixar
l’encaixament de l’estructura principal
del carregador sense els cables, però el
vaig trobar molt senzill per això els he
afegit. Caldria pintar-lo per donar
l’efecte del volum.
Dibuix d’un bolígraf de punta
fina i la seva tapa: he detectat un error
en la part final del bolígraf, la curvatura
no dóna un efecte de profunditat
perquè no coincideix amb les altres
circumferències.
GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
3
Tisores
Assecadora de cabell
Pinça de roba
Raspall de cabell
GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
4
Ens van proposar a
portar una eina per dibuixar a
classe. Vaig portar una que era
molt complexa. Portava
bastants hores intentant de
d’encaixar-la, però em vaig
rendir i de les poques hores que
quedaven vaig decidir canviar-la
per la cinta adhesiva i el seu
dispensador transparent.
Dubtava si aplicar la
tècnica del clar-obscur per
donar més joc de volum, però
vaig decidir només aplicar-la a la
cinta adhesiva perquè si l’aplico
també al dispensador ja no
donaria seria com és en la
realitat, que és transparent. El
resultat de la figura és com es
veu en el següent imatge.
Sincerament, m’agradava més la
d’abans.
GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
5
Aquests exercicis em van anar molt bé per començar a dibuixar les figures humanes.
Com a estudiant que mai s’ha atrevit a representar el cos humà amb el grafit en un paper. Un
dels consells que m’ha ajudat molt per dur a terme el següent exercici és la idea d’encaixar les
parts del cos humà en un quadrat invisible com els objectes dibuixats anteriorment. Mai
m’havia ocorre pensar d’aquella manera. Ara sí que plasmar persones en un paper no ho veig
tant complicat com abans havia pensat.
A continuació, veurà l’evolució dels meus dibuixos del cos humà durant el trajecte del
Bloc 1. Des dels primers esbosos i dels tímids intents de dibuixar les figures humanes fent
esbossos fora de l’horari acadèmic i durant les classes de dibuix.
Intent d’il·lustrar persones que estaven en ple moviment en un lloc públic, que van
resultar a ser esbosos ràpids i dibuixos inacabats. Les següents imatges es veuen cosos que
estan desproporcionats. Un principiant ha de començar per lo més senzill, però m’he complicat
la vida inicant a practicar amb persones a plena dinámica, que es mouen continuament i fer-
los en un bloc petit.
Com es veu són figures que he dibuixat sense saber que els exercicis d’encaixament
d’objectes fos tan útil si encaixem també les persones en un cos geomètric, un rectangle o
triangle.
GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
6
Durant les classes ens van explicar que com
més grans són els dibuixos molt millor. Perquè fer-
los a gran escala ajuda a fer una bona análisis de les
proporcions correctes de l’anatomia d’ésser humà.
També ens han dit els processos correctes i consells
que com a resultat d’haver-los aplicat en els dibuixos
posteriors ha hagut una gran diferencia d’abans i
després dels dibuixos i una millora del que jo no
m’ho eesperava.
Dibuixos a clase amb models de dona nua (fet
amb grafit) i homa nuu (fet amb carbonet).
GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
7
Vaig descobrir que quan represento el cos masculí em surt com un ninot o un robot, és
a dir, una figura molt rigida, contràriament com em surt amb la figura femenina perquè em
facilita més representar-la per les seves corves, resulta ser més humana. I a més amb la tècnica
de difuminats, tinc la dificultat de marcar els músculs perquè ja faig línies i concreto les parts
del cos que en realitat s’inicia fent taques amb carbonet sense buscar la perfecció immediata.
La millora dels dibuixos es degut a les tècniques dites pels professors, alguns llibres
llegits com per exemple de José L. Velasco, Dibujando a lápiz i videos vistos a classe.
GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
8
Primer de tot cal utilizar un llapis i extendre el braç per mesurar i escalar la figura en el
paper. Col·locar el model dins d’un bloc imaginari. Antonio Agudo va dir en el seu video que és
“millor començar sense tenir la finalitat de dibuixar bé”, o sigui, que no busquem ja la perfecció
dels detalls sinó que cal començar per difuminats i esbosar línies sense apretar, a més, fer els
punts exteriors de la posició, com també la vertical principal que travesa la figura…
Model nua agenollada.
Tècnica carbonet.
Figura ficada en un triangle invisible.
GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
9
Alhora també practicavem la part de
la cara, les mans i els peus per acabar de
definir la nostra figura humana nua. La cara
és sens dubte la part més complexa de
copiar exactament com es veu a la realitat
sigui quin sigui la tècnica que s’utilitza.
Dibuixar les cares calia ser
bona observadora per comprendre
laposició de cada element que la
forma. Tenia que esbosar allò que
veía a la realitat, marcar les línies
que diferenciava la profunditat i
marcava el volum. I un dels aspectos
que he descobert és que tot allò que
forma el rostre: els ulls, la boca, el
nas, les orelles… Si els encaixem
cada un d’ells com hem fet
anteriorment podem arribar més a
prop a la realitat.
GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
10
Les mans i els peus. Són les parts del cos que més m’agradat treballar. És interessant
com l’efecte de no posar en un encaixament o de no ficar-los dins d’unes formes geomètriques
semblen molt figures bidimensionals, però si fem tot el procés realitzat anteriorment en altres
exercicis aquesta figura canvia molt, si l’encaixem i fiquem els dits de la mà o del peu en un
cilindre, que són comsembla ser, els dits segueixen una distància relativa. Si cumplim tot els
processos, la mà o el peu en general dóna un efecte voluminós.
És important no remarcar massa, no
fer moltes línies innecessàries
perquè a vegades queda lleig i tot.
Amb una ben poca i precisa ja n’hi
haurà bé.
GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
11
Personalment els peus són més fàcils de
dibuixar que les mans. S’aconsegueix amb
facilitat el volum.
GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
12
Dibuixos realitzats a casa amb llapis després
d’haver après els passos que els professors
ens van ensenyar.
GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
13
Cartolina negra i creta blanca
Creta blanca i carbonet sobre d’una cartolina grisa
Comparant els tres treballs, encara haig de millorar la
proporció del cos humà. En els tres coincideixen en que les
cames es queden curtes de lo que no haurien de ser. Sens
dubte he d’estudiar l’anatomia artística continuament.
És interesant probar
diferents tècniques de
dibuic. Com per exemple,
m’he entretingut molt fer
ratllades amb creta blanca
per la zona on hi ha llum i
carbonet per on hi ha
hombra. Queda com un
esbós elaborat però
desordenat comparat amb
l’altre que ja està difuminat.
GRAU EN ARTS I DISSENY DIBUIX BÀSIC I
14
Annex Llibres consultat per ampliar informació u obtener referents de dibuix:
• John Raynes, Curso completo de dibujo
• José L. Velasco, Dibujando a lápiz
• M. Braunstein i Grabriel Martín, Carbón, sanguina y creta
Berger, John. Del diario de Janos Lavin
Em commou molt aquest. Em va dur a terme a fer una reflexió sobre ser cursar els
estudis de les arts i el disseny. Al principi vaig entrar només per el tema del disseny i no
comptava que es compaginava amb les arts. Vaig sentir una mica decepcionada i alhora
perduda, perquè era molt lluny de lo que m’ho esperava i perquè no tenia base del món
artístic. No obstant, els dies passaven i vaig adonar-me que és una riquesa obtenir
coneixement i gaudir d’una aprenentatge nova. En aquest món s’hi entra plenament amb
pasió per les arts, i així ho faré.
Pintor de figures humanes
Jo havia entès que per aquest treball s’hauria d’agafar només un pintor i saber quina
tècnica utlitza i les seves obres. Doncs, havia escollit a Edgar Dega influenciat per Ingres i
Delacroix. L’he triat perquè m’ha semblat interesant la seva manera de pintar amb els pastels.
Perquè ell a part d’aplicar els pasos en la seva formació acadèmica també utlitza la seva
manera d’utlitzar els pastels. On ell utilitza el fixador en els primers pasos de la obra perquè es
quedi intacte. Així pot afegir el pastís sense alterar la capa subjacent. I també perquè no
elimina ni separa dibuixos perquè ell considerava que la obra quedava visualment resolta amb
els esbossos.
Referent: http://www.educathyssen.org/capitulo_6_edgar_degas