ZivilschutzKanton Zürich
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Ausbildung im WK
Tools für die Ausbildung
Jeder Teilnehmer kann ..
• Das Ziel für eine Ausbildungssequenz formulieren
• Die wichtigsten Punkte der Ausbildungsvorbereitung nennen und deren Sinn erläutern
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Ausbildung /Ausbildung /
AusbildungsvorbereitungAusbildungsvorbereitung
Ausbildung /Ausbildung /
AusbildungsvorbereitungAusbildungsvorbereitung
Brainstorming
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Lernen wird effizient...
...wenn es ohne
Umwege beginnt
...wenn alle Lernenden zielstrebig
aktiviert und gefordert sind
...wenn die Ausbildungs-zeit intensiv genutzt wird
BZS: WK-Ausbildungsmodul M 2.2-F1
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Sprichwort
Wer nicht weiss,welches sein Ziel ist, darf sich nicht wundern,wenn er ganz woanders ankommt
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Zielformulierung
Wissenvor der
Ausbildung
Wissennach der
AusbildungWissenvor der
Ausbildung
Ziel-formulierung
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Endverhalten
Bedingung
Beurteilungs- Massstab
Beispiel:
Die Antenne 80 T in
2er Gruppe mit Hilfe
der Fachunterlage in
10 Minuten aufstellen
und an der Antennen-
anschlussdose an-
schliessen
Lerngegenstand
00224 F; Aug. 01
Elemente der Lernziele
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Auftrags-
erteilung /
-ausführung
Situations-gerechtes Anwenden
Auftrag anEinzelnen /Formation
FehlerfreieAusführung vonHandlungsabläufen
Vormachen / mitmachen /nachmachen /
selbständiges Üben
Richtigkeit und
Genauigkeit
Sicherheit /AutomatismusIntensives /
drillmässiges Übenmit Erschwernissen
Sicherheit
des Könnens
Ziel Kontrolle
Vorgehen (Stufen)
Anlernen
Festigung
Anwendung
Ausbildungsstufen
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Handzettel
Zielsetzung:
( Der Teilnehmer kann ........./ Der Teiln ist orientiert über ......... )
Thema:
Ort:
Dauer:
Verantwortlicher:
ZSO: Fo/ Ltg:
Zeit:Ablauf:
Was? Wann?
Wo ?
Verantwortlicher?
Welches Ziel?
Material:
Womit ?
Wer?
Organisation Ausbildungslektion
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Arbeitsprogramm
Musterlingen
UnterstützungszügeWK 200x DetailausbildungMittwoch x. Sept. 200x
Unterstützungszug 1 Unterstützungszug 2
Antreten/ Einführung/ Ziele – Fw / Kdt ZSO - Hinterer Schulhausplatz
Verankerungen Werkhof Gfhr
Heben von Lasten Werkhof Süd Gfhr
Verladeordnung BSA Gfhr
Verankerungen Werkhof Gfhr
Wo ?
Verantwortlicher?
Wer?
Wann?
Wann?
Was?
Was?
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90 %
70 %
50 %
20 %
zuhören
zusehen
mitreden
selber tun
visualisieren
aktiv einbeziehen
machen lassen
erklären
Be
halte
n
Ja\Methodik\Sinne; März 01
Sinne einsetzen beim Lernen
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Ich-
Botsc
haft +
Bilanzpunkte (2-3)
Beobachtungen / Facts
Motivation / Lust +
Tipps / Verbinden
Die fünf
Feedback -
Regeln
©WB/10.03
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