Upload
shkola133
View
256
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Урок-екскурсіяУрок-екскурсія
8-Б клас8-Б клас
Мета уроку:Мета уроку:
узагальнити і поглибити знання учнів про різноманітність молюсків;
розкрити значення молюсків в природі та їх роль в житті людини;
навчити спостерігати за природою;Виховувати бажання оберігати все
живе.
Вас вітає супермаркет Вас вітає супермаркет “Караван”“Караван”
Бажаємо для всіх присутніх доброго Бажаємо для всіх присутніх доброго настрію,незвичайних вражень,корисних настрію,незвичайних вражень,корисних знань і любові до всіх живих організмів.знань і любові до всіх живих організмів.
Незвичайна Незвичайна зупинказупинка
Завдання на картках 1- 4 рівеньЗавдання на картках 1- 4 рівень..
Кожень учень обірає рівень своїх Кожень учень обірає рівень своїх досягнень.досягнень.
Подуктовий магазинПодуктовий магазин “Океан.” “Океан.”
• Мідії.Мідії.
• Устриці. Устриці.
Гребенці.Гребенці.
Виноградний Виноградний слимакслимак
Ювелирний магазин Ювелирний магазин “Прикраса” “Прикраса”
Перлини.Перлини.
Штучні перли.Штучні перли.Луска риб: Луска риб:
верховідка,сардина,осепедець.верховідка,сардина,осепедець.
Господарський магазин Господарський магазин “Будівельник”“Будівельник”
• Скло для вікон;Скло для вікон;
• Різні фарби;Різні фарби;
• Покриття для дахів.Покриття для дахів.
Галантерея “Перлина”Галантерея “Перлина”• Гудзики Гудзики
• ПанчохиПанчохи
• РукавичкиРукавички
Це цікаво...Це цікаво... Ще у Ще у XIIXIIІ ст. китаєць Яе Інг-Янг знав І ст. китаєць Яе Інг-Янг знав
основні принципи утворення перлів. основні принципи утворення перлів. Він робив так: вкладав у черепашку Він робив так: вкладав у черепашку дрібні зображення Будди зі свинцю.дрібні зображення Будди зі свинцю.
Через деякий час відкривав Через деякий час відкривав
ці черепашки і знаходивці черепашки і знаходив
у них гарні перламутрові у них гарні перламутрові
статуетки.статуетки.
Кафе-бар “Морські Кафе-бар “Морські продукти”продукти”
Кафе-бар “Морські Кафе-бар “Морські продукти”продукти”
Головоногі Головоногі молюски.молюски.
Домашнє завдання:Домашнє завдання:• Скласти тести по темі “Молюски”.Скласти тести по темі “Молюски”.
• Скласти кросворд по темі Скласти кросворд по темі “Молюски.”“Молюски.”
• Підготуватися до тематичного Підготуватися до тематичного оцінювання.оцінювання.
Звернення:Звернення:Люди майбутнього!Люди майбутнього!
Будьте дбайливі,Будьте дбайливі,
Ви маєте досвід тисячоліть!Ви маєте досвід тисячоліть!
Природа й людина-єдине ціле,Природа й людина-єдине ціле,
Їх нерозумно ділить.Їх нерозумно ділить.
Вчить і досліджуйте рідну природу,Вчить і досліджуйте рідну природу,
І для нащадків своїх збережіть.І для нащадків своїх збережіть.
ПобажанняПобажанняЖивить в гармонії з природою, Живить в гармонії з природою,
успіхів, здоровуспіхів, здоров’’я,щастя, довголіття я,щастя, довголіття і здійснення всіх бі здійснення всіх баажань. жань.
Дякуємо за увагу!Дякуємо за увагу!