Upload
daniela-osorio
View
73
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Esquema Conceptual del Pensamiento Lógico en la Construcción del Conocimiento
Permite obtener secuencias de ideas correctas mediante pasos justificables.
es un
desarrolla
PENSAMIENTO LÓGICO
Ser Humano
Destrezas
Conceptos
Estructuras de Conocimiento
Aprendizaje
Proceso Mental
Permite solucionar problemas.
Facilita la toma de decisiones.
Mejora el lenguaje y la comunicación.
Lógica
tiene sus bases en la
Definición
Coherencias
Comprobación
Validación
Argumentación
se relaciona con
Según la forma de extraer conclusiones
Inductiva
Deductiva
Inferencia Lógica o Deducción
Proposiciones
Clasificación relacionadas con
Estudiante
Docente
Teorías Educativas
relacionado con
Educación
De acuerdo a su estudio
Constructivismo
Conductismo
se relaciona con
• PENSAMIENTO:
Proceso mental que tiene su base fisiológica en el cerebro; es la forma particular en que el hombre se relaciona con su mundo.• CARACTERISTICAS: Determina el
comportamiento del ser humano y brinda la capacidad para realizar actividades con éxito.
• PENSAMIENTO LÓGICO:
Tiene su razón de ser en los procesos de pensamiento que son realizados a través de la lógica.• CARACTERISTICAS: Permite realizar
acciones de forma ordenada y sistematizada.
Método, como herramienta indispensable en el manejo de los procesos mentales.
• LÓGICA:Disciplina académica inventada por Aristóteles, relacionada con la argumentación, la validación, la comprobación, la definición y la coherencia.• CARACTERISTICAS: Examina el modo en el
que se construyen los argumentos lógicos.
Puede ser inductiva o deductiva, de acuerdo a la extracción de las conclusiones
• APRENDIZAJE:
Adquisición de una nueva conducta en un individuo a consecuencia de su interacción con el medio externo.
• CARACTERISTICAS: Lo comprenden tres elementos: los docentes, los estudiantes y las teorías de aprendizaje
• TEORÍAS DE APRENDIZAJE:
Aproximaciones psicológicas al fenómeno del aprendizaje humano.
• CARACTERISTICAS: Las más utilizadas son el constructivismo y el conductismo
• APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:
Forma de aprendizaje propuesta por David P. Ausubel, que busca “superar los límites de la enseñanza tradicional (memorística y acumulativa)”.• CARACTERISTICAS: Busca utilizar el
conocimiento de forma novedosa o innovadora, dando sentido a lo aprendido
• HABILIDAD:Capacidad y disposición para realizar algo
• CARACTERISTICAS: Se relaciona con destreza y adquisición de conocimientos llevados a la práctica.
LECTURA:
Actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases que tienen significado para una persona.CARACTERISTICAS: Permite la adquisición de nuevos conocimientos