Урок - тренінг

Тема. А дружити треба вміти.Мета та основні завдання: Розкрити зміст етичних понять «дружба», «друг»; обґрунтувати необхідні умови дружніх стосунків, уміння дружити; акцентувати увагу учнів на тому, що дружба є важливою умовою єдності класного колективу; розвивати вміння аналізувати вчинки ровесників та робити висновки, вміння працювати в групах; виховувати уміння цінувати дружбу, здатність до самооцінки.

Епіграф: Дружба – велике багатство.

Хід заняття.I. Вітання. Організаційний

момент.- Чи все необхідне до заняття

ви приготували:Голова – щоб слухати, Вуха – щоб все чути,Очі – щоб все бачити,Руки , щоб їх піднімати,Серце – щоб все відчувати і сприймати.

II. Перевірка очікувань.Що дорожче за золото,Сильніше від бурі,Міцніше за сталь? /Дружба/

Ви знаєте, що сьогодні ми проводимо відкрите тренінгове заняття із ХОУПа. Ми домовилися з вами, що свої очікування від заняття ви напишете заздалегідь, адже тему ви також знаєте. Ми продовжуємо з вами говорити про дружбу. Вашими очікуваннями засіяна наша невеличка умовна «клумба», а чи справдяться вони – побачимо в кінці уроку.

- Хто хоче озвучити свої очікування?- Щоб справдилися і ваші очікування і мої також , нам потрібно гарно

працювати. А ще дотримуватися правил роботи під час тренінгу та правил роботи в групах. Їх ми знаємо багато. Давайте пригадаємо основні.

III. Повторення правил роботи.- Допоможуть нам пригадати правила роботи різні «смайлики».- Яких правил ми попросимо дотримуватися наших гостей? Говорити по черзі; Дотримуватися тиші; Поважати один одного; Співпрацювати; Не галасувати;

IV. Повідомлення теми заняття.- Над якою темою ми з вами працювали на попередньому уроці?- Що таке дружба? /Повторити правило/- Гра з м’ячем : дружба – це … (з м’ячем).- Як дружба пов’язана із здоров’ям?- Кожному хочеться мати друга – справжнього, вірного, який завжди

допоможе, підтримає, з яким біда – півбіди, а радість – подвійна. І щасливий той, хто його має. Але буває і так, що ніби й гарні були товариші, а потім раптом перестали дружити, посварилися. Тож давайте разом поміркуємо над тим, як не втратити друга, як зберегти дружні стосунки назавжди.

V. «Павутинка» дружби.- Давайте сплетемо мереживо дружби

нашого класу.- Поєднайтеся ниточкою друзі .- Я дружу з … або я хочу дружити з …

тому що…- Що може зруйнувати дружбу?- Чи можна відновити дружні стосунки?

Як це зробити?- Що залишається після кожної сварки?

(вузлик на ниточці і ранка на серці)- Що буде , коли таких вузликів стане

багато?- Може статися так, що вже нічого буде

зв’язувати і тоді дружба втратиться назавжди.

- Ще дружбу часто порівнюють із склом – розіб’ється – не склеїш а якщо і склеїти – залишаться тріщинки – ранки, які ніколи не зникнуть.

Отже, ….. зробіть висновки.

VI. Об’єднання в групи / частинами прислів’їв/- Прочитайте прислів’я , яке утворилося. Як ви

його розумієте?- Які ще прислів’я про дружбу ви знаєте?

VII. Робота в групах,- У вас буде три завдання. Побачимо, яка

група дружно і швидко працюватиме.- Завдання перше: напишіть на пелюстках, що дає людині дружба.

- Завдання друге: напишіть на зображеннях жучків, що руйнує дружбу.

- Завдання третє: напишіть на краплинках, що врятує дружбу?

VIII.

Складання правил дружби.

Гра. «так чи ні»o Справжній друг, це той, хто ніколи не обманює свого друга;o Це той, хто нікому не розповість про секрети свого друга;o Це той, хто радіє, коли товариш отримав погану оцінку;o Це той, хто заздрить успіхам свого друга;o Це той, хто завжди намагається захистити від образ;o Це той, хто насміхається , коли в його товариша невдача;o Це той, хто не шкодує для друга нічого , що має сам.

IX. Аналіз життєвих ситуацій.

- Користуючись складеними правилами, своїми знаннями та життєвим досвідом проаналізуйте ситуацію, дайте поради її учасникам.

X. Перевірка очікувань.Яка гарна наша галявина! Бажаю вам мати стільки ж друзів, скільки на ній квітів.

Адже, як говорить народна мудрість: людина з друзями – степ з квітами, а людина без друзів – жменя попелу.

XI. Заключне слово вчителя.У свого друга ми хочемо бачити тільки позитивні риси: щоб він був для нас і приємним, і цікавим, і добрим, і вірним, і щедрим. Але, щоб з нами хотіли дружити, і ми повинні бути доброзичливими, толерантними, чуйними до чужого горя.

Хочеш мати друга – вчися бути другом сам!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Дружба – багатство, ні з чим незрівнянне,Щастя велике – друга знайти.Вірная дружба з роками не в’яне,А починає ще краще цвісти.Дружбу цінуйте, її зберігайте,Дружбою завжди і скрізь дорожіть.Наші уроки не забувайте,Мудрі думки по життю пронесіть.

Автор: Лисенко Оксана Миколаївна