Педагогічна рада №1Аналіз роботи в КЗШ №102

за 2012 – 2013 навчальний рікПланування роботи на 2013 – 2014

навчальний рік Матеріал підготували:

директор КЗШ № 102 Саричева С.І.

ЗДНВР – Шоган Т.М. ЗДВР – Команенкова Т.П.

Керівник ІНМЦШ – Козаченко С.І.

Шкільна мережа 

2008-2009навчальний рік

2009-2010навчальний рік

2010-2011навчальний рік

2010-2011навчальний рік

2012-2013 навчальний рік

 

 

 Кількість класів та учнів на початок / кінець навчального року

24 24 21 19 18

Середня наповнюваність 26,3 25,5 26 27 27Охоплення допрофільним і профільним навчанням

141 143 133 130 164

Організація індивідуального навчання

1 - 1 2 -

Шкільна мережа 

2008-2009навчальний рік

2009-2010навчальний рік

2010-2011навчальний рік

2010-2011навчальний рік

2012-2013 навчальний рік

 

 

 Кількість класів та учнів на початок / кінець навчального року

24 24 21 19 18

Середня наповнюваність 26,3 25,5 26 27 27

Охоплення допрофільним і профільним навчанням

141 143 133 130 164

Організація індивідуального навчання

1 - 1 2 -

Стан розвитку шкільної мережи

За ініціативою УОН виконкому міськради та головного спеціаліста в місті розроблена комплексна програма “Освіта для сталого розвитку” на період 2009-2015 рр.

До її виконання залучені методисти КЗ “ІМЦ” Андрєєва Т.Г., Кольчіба Г.М., Косенчук О.Г., Лихацький А.В., Шадир Т.М. , Лобас А.В.

З 2012 року до експериментальної роботи залучено КЗШ №102 , директор Саричева С.І.

* Виконання ст. 53 Конституції України, ст. 35 Закону України «Про освіти», ст. 6

Закону України «Про загальну середню освіти»

Порівняльна діаграма кількості дітей, які проживаютьу мікрарайоні школи

2012-2013н.р

2011-2012 2010-2011 2009-20100

100

200

300

400

500

600

700

Ряд 3Ряд 2Ряд 1

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ШКОЛИ Протягом року навчальний заклад був забезпечений кадрами.

У закладі працювало: учителів —35 особи; обслуговуючий персонал — 19 осіб. Педагогічні працівники мають: а) кваліфікаційні категорії: «спеціаліст вищої категорії» — 16 ; «спеціаліст І категорії» — 9; «спеціаліст II категорії» — 6; «спеціаліст» — 4 ; б) педагогічні звання: «вчитель-методист» — 6 ; «старший учитель» — 6 У закладі протягом 2012-2013 навчального року працювало: педагогів пенсійного віку — 6 ; технічних працівників та спеціалістів пенсійного віку —3 .

ЯКІСНИЙ СКЛАД ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ КЗШ №102

«Старший

вчитель»6

вчителів17.1%

«Вчитель-

методист»6

вчителів17,1%» Вища

категорія16

вчителів

45,6%

І категорі

я9

вчителів

28,1%

Спеціаліст4

вчителя12,5%

ІІ категорія

6 вчителів17,1%

Виховна роботаПріоритетні напрямки:

Ціннісне ставлення до себеЦіннісне ставлення до сім’ї,родини,

людейЦіннісне ставлення до суспільства і

державиЦіннісне ставлення до праціЦіннісне ставлення до природиЦіннісне ставлення до культури та

мистецтва

Знай наших

ШКІЛЬНЕ ЖИТТЯ -

ЦЕ НЕ ЛИШЕ УРОКИ

Наші досягненняМіський рівень: 8 учнів є участниками міських олімпіад Переможці МАН: Колісниченко Ірина , Пустогородська Аліна,

Корзінова Альона; учасники Чміль Михайло, Вакульчук Анна Переможці «Рідне Криворіжжя»: Бокайчук Олександра, Корзінова

Альона Переможці фотоконкурса: Брезгіна Софія, Коноваленко Сергій Кращі МАДО Пересідла Юлія, Мизь Анна «Аніграфьонок»: Ющенко Андрій, Бокайчук Олександра «Старти надії»: 4місце «Моя Батьківщина – Україна» - 1 місце Конкурс відеороліків до дня Перемоги Історико- патріотична акція Подорож у країну Права, інформаційний дайджест – 10 найкрщих

Наші досягненняОбласний рівеньУчасники МАН: Корзінова Альона,

Пустогородська Аліна, Колісніченко ІринаУчасники «Юнтелпрес»,шкільна газета

«Hot – Dog»Учасники конкурсу«Дніпровські

погостини»

Всеукраїнський рівень Екологічний часопис «Свята справа»

Вебінар «Екологічні проектиКонкурс дитячих ЗМІ

АНАЛІТИКО-РЕЗУЛЬТАТИВНИЙ ЕТАППОРІВНЯЛЬНА ТАБЛИЦЯ УЧАСТІ У ТВОРЧИХ,

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ, СПОРТИВНИХ КОНКУРСАХ

№ Рівень Кількість Перемог

1 міський 7 6

2 обласний 4 2

3 всеукраїнський 5 3 дипломи2 очікуємо

№ Рівень Кількість Перемог

1 міський 15 11

2 обласний 4 3 диплом учасника

3 всеукраїнський 3 1 диплом

2012 рік

2013 рік

Робота з обдарованою молоддю

Основні напрямки діяльності за таблицею В. Ільіна:

Інтелектуальна – 8.6% Спортивна – 10,7% Лідерська – 4,7% Соціальна – 43,4% Практична – 98,7%

Результативність участі в олімпіадах

Призери районних олімпіад: Історія – Полянський Антон 11 клас (керівник –

Муходінова І.Ф.) Хімія - Колесніченко Ірина 9-а клас (керівник –

Бокайчук Н.В..) Математика – Антипенко Юлія 7-б клас (керівник –

Мальгіна Н.К.) Біологія – Пустогородська Аліна 11 клас (керівник –

Бондаренко Т.В.) Географія - Полянський Антон 11 клас

( керівник – Команенкова Т.П.) Екологія – Корзінова Альона 10 клас (керівник –

Бокайчук Н.В) Інформатика – Ющенко Андрій 11 клас (керівник –

Бокайчук Н.В.) Біологія – Полянський Антон 11 клас (керівник –

Бондаренко Т.В.)

Проблеми в роботі з обдарованими дітьми

Низький рівень самоорганізаціі Невміння застосовувати академічні

знання Невміння самовиражатися Брак у спілкуванні Емоційна неврівноваженість Низький відсоток допомоги батьків

та вчителів Синдром вигорання

Видавнича діяльність вчителів 20012-2013 н.р.

Саричева С.І. – «Школа – центр формування креативної особистості» – «Роял-принт»

«Школа – центр інноваційної діяльності особистості» – «Нова освіта»

Фотоколаж «Обличчя школи» – «Позакласний час»

Бокайчук Н.В. – «Відкритий урок як форма організації методичної роботи» – «Заступник директора школи»

«Урок хімії з елементами тренінгу» – «Шкільний світ»

Видавнича діяльність вчителів 2012-2013 н.р.

Прохорович Т.К. – «Літературна розробка» – «Позакласний час»

Токмакова Г.В. – «Сімейна педагогіка про адаптацію прийомних дітей» - «Збірник матеріалів всеукраїнської науково-практичної заочної конференції»

ЛІТНІЙ ВІДПОЧИНОК У ШКІЛЬНОМУ ТАБОРІ «ДРУЖБА»

Как здорово, что мы сегодня

здесь дружно

собрались

НАШ ТАБІР КРАЩИЙ У МІСТІ

Під час роботи табору учні отримува ли двох - трьохразове гаряче харчування,

проводились заходи згідно плану роботи табору ,

учні відвідували різноманітні заходи та заняття гуртків на базі Палацу дитячої творчості, басейн ПК ІНГЗК, проводилися екскурсії, пішохідні прогулянки.

На належному рівні було забезпечено медич не обслуговування відпочинкового табору.

Підтримувався санітарно-гігієнічний стан приміщень для відпочинку в закладі.

Воєнно-патріотичне виховання

Управлінням Освіти і науки виконкому Криворізької міської ради було здійснено перевірку стану викладання предмета «Захист вітчизни» та військово-патріотичного виховання. В ході перевірки недоліків у роботі не виявлено. Робота школи з даного питання оцінена на відміно.

Да! Живут традиции

ПРОЕКТ «ШКОЛА СПРИЯННЯ ІННОВАЦІЙНОМУ

ПОТЕНЦІАЛУ ВЧИТЕЛЯ ЧЕРЕЗ ФОРМУВАННЯ КРЕАТИВНОЇ ОСОБИСТОСТІ В РАМКАХ

ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ПРОЕКТУ «ВИПЕРЕДЖАЮЧА ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

Цей проект спрямовано на формування гармонійного розвитку вчителя у плані залучення його до зростання інноваційноого потенціалу конкурентоспроможної особистості в випереджаючій освіті для сталого розвитку.

РІВЕНЬ ІННОВАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА

5,70%

37,10%

51,20%Низький

Середній

Високий

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Початковий рівень Достатній рівень

5,7

94,3%

Оцінка вмінь творчості та пошукової діяльності вчителя

* Навчальний етап, реалізація робочої програми

Робота колективу

над єдиноюнауково-методичн

оютемою/про

блемою

Колективний рівень

Груповий

рівень

Індивідуальний рівень

Самоосвіта, самовихован

ня, творча лабораторія

вчителя

Конференції, семінари, педагогічні ради тощо

Тренінги, методичні

об'єднання, творчі групи,

пошукові групи

Аналітико-прогностичнаВивчення стану, тенденцій розвитку педагогічного процесу, вироблення прогнозу

Навчально-виховнаАналіз навчально-виховної діяльності закладу.

Господарська Управління матеріально-технічною базою.

Організаційно-координацінаВиконання управлінського рішення, досягнення поставленої мети кожним членом педагогічного колективу.

Контрольно-оцінювальнаВизначення якості діяльності підсистем школи, порівняння результатів із визначеним стандартом.

КонтролюючаКонтроль за станом навчального та виховного процесів.

УправлінськаКерівництво педагогічними кадрами, зростання професійної та методичної компетентності.

Регулятивно-корекційнаКорегування за наказами адміністративного контролю.

КомунікативнаРозвиток школи в зовнішній та внутрішній комунікації.

Предствницько-видавничаВміння репрезентувати заклад, представницькі поїздки до інших міст та країн світу, вихід на місцеву теле-радіо-мережу, видання друкованих матеріалів про досвід роботи педагогічного колективу..

АдміністративнаКонтроль оцінювання та корекція освітньої діяльності школи

ПартнерськаЗв’язок з ВНЗ, іншими організаціями, батьківською громадськістю.

СоціалізуючаСоціальна адаптація, школа як місце соціальних змін

МенеджерськаРаціональна розстановка кадрів, модернізація господарської та економічної діяльності, зв’язок з органами державної влади, установами освіти, органами управління освіти, громадськістю.

ПОКАЗНИКИ ОЦІНКИФУНКЦІОНУВАННЯ ШКОЛИ

УПРАВЛІНСЬКІ ФУНКЦІЇАДМІНІСТРАЦІЇ ШКОЛИ

Випереджаюча освіта для сталого розвитку

Проводився облік учнів, які отримували без коштовне гаряче харчування, а також гаряче харчування за кошти батьків. Гарячим харчу ванням було охоплено 175 учня 1-4 класів, що становило 100 %. У групі продовженого дня за кошти батьків харчувалося 30 учнів на суму 6 гривень. Із учнів 5-9 класів харчувалося 190 чол. -83%, 10-11 класів – 34 чоловік – 55% ,а всього за кошти батьків харчувалося 122 чол., що становило 56,% по школі. Таким чином, гарячим харчуванням у школі було охоплено 399 учнів, що складає -86%%.

Забезпечення харчуванням

Матеріальне забезпечення

В 2012-2013 році за вимогою санстанції в кухню придбано кип’ятильник на 100л., Змішувачі – 260 грн.Ложки -600 грн.Миючі засоби – 1300 грн.Фарба – 6994 грн. Стакани 3688 грн.Спецодяг – 408 грн.Картридж в очисник води – 600 грн.Тарілка-4000 грн. 

Завдання на 2013-2014 навчальний рік - Забезпечити на новий зміст навчання учнів 11

класу; - Створити належні умови для адаптації до навчання в основній школі учням 5 класів та 1,2 класів; - Працювати над укомплектуванням уроку як засобу розвитку творчої особистості вчителя й учня, над інформатизацією навчально-виховного процесу; - Упроваджувати допрофільну підготовку та профільне навчання в основній та старшій школі, де передбачити психолого-педагогічне діагностування школярів, діагностику рівня навчальних досягнень учнів основної школи; - Продовжувати вивчати та застосовувати елементи інноваційних технологій , інтерактивних методів навчання; 

- Забезпечити якісну підготовку та проведення зовнішнього незалежного оцінювання випускників школи; - Забезпечити подальший розвиток учнівського самоврядування, широкого залучення його до вирішення питань організації навчально-виховного процесу, розвитку громадянської активності, організації здорового способу життя; - Разом з органами внутрішніх справ, службою у справах дітей, районною та місцевою радами, громадськістю здійснювати профілактичну роботу з неповнолітніми, схильними до бродяжництва та скоєння злочинів;- Здійснювати роботу щодо поліпшення умов виховання, навчання та оздоровлення, матеріального забезпечення та захисту прав дітей-сиріт, позбавлених батьківського піклування. - Продовжити роботу над реалізацією всеукраїнського проекту «Випереджаюча освіта для сталого розвитку»

З початком нового навчального рокуДякую за увагу