ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

«ΟΙ 12 ΘΕΟΙ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ»32Ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΠΑΤΣΑΚΗ ΜΑΡΙΑ

ΣΤΟΧΟΙ

Να γνωρίσουν τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου. Να γνωρίσουν μέσα από τη μυθολογία πως ερμήνευαν τα διάφορα

καιρικά φαινόμενα, τις εποχές, την καρποφορία της γης οιπρογονοί μας.

Να γνωρίσουν τον τόπο και τον τρόπο λατρείας των θεών, τηνκατοικία τους και πως επενέβαιναν στη ζωή των ανθρώπων.

Να προβληματιστούν για το αν οι ερμηνείες που έδιναν οιπρογονοί μας στα διάφορα φαινόμενα με τους μύθους ήτανσωστές ή όχι.

Να καλλιεργήσουν τον προφορικό λόγο. Να μάθουν να ακούν, ναδιηγούνται και να εκφράζονται ποικιλοτρόπως.

Να αποδράσουν από την πραγματικότητα και να ταξιδεύσουν μετη φαντασία τους στην εποχή των θεών.

Να συνεργαστούμε με τους γονείς.

ΤΙ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΟΥΟΛΥΜΠΟΥ;

ΤΙ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΜΑΘΟΥΜΕ;

ΠΩΣ ΘΑ ΤΟ ΜΑΘΟΥΜΕ;

ΧΩΡΙΖΟΜΑΣΤΕ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ…ΟΙ ΓΟΝΕΙΣΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΨΑΧΝΟΥΝ…

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΝΟΥΜΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΟΜΑΔΑ 1ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ

ΘΕΕΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ

ΟΜΑΔΑ 2ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ

ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ

ΟΜΑΔΑ 3 ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ

ΟΛΥΜΠΟ

ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΜΥΘΟΥΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΕΣΑΛΛΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗ

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΠΑΡΑΤΗΡΟΥΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΑΜΕ ΓΙΑ ΤΑ

ΑΓΑΛΜΑΤΑ ΤΩΝ ΘΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΝΑΟΥΣΛΑΤΡΕΙΑΣ ΤΟΥΣ

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑΚΑΝΟΥΜΕ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΩΝ

ΜΕ ΤΑ ΣΥΜΒΟΛΑ ΤΟΥΣ

ΣΥΝΘΕΤΟΥΜΕ ΤΑ ΚΟΜΜΑΤΙΑ ΤΗΣΕΙΚΟΝΑΣ «ΣΑΝ ΠΑΖΛ»

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΑΝΑΖΗΤΑΜΕ ΤΟ ΟΡΟΣ ΟΛΥΜΠΟ ΣΤΟ

ΧΑΡΤΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΑΝΑΖΗΤΑΜΕ ΤΟ ΟΡΟΣ ΟΛΥΜΠΟ ΚΑΙ

ΣΤΟΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΕΠΕΞΕΡΓΑΖΟΜΑΣΤΕ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ

«ΤΟ ΣΙΔΗΡΟΥΡΓΕΙΟ ΤΟΥ ΗΦΑΙΣΤΟΥ» ΤΟΥ ΒΕΛΑΣΚΕΘΕΙΤΕ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΤΡΟΠΟ…

…ΕΙΤΕ ΑΝΑΠΑΡΙΣΤΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕ ΤΟΣΩΜΑ ΜΑΣ!

ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΚΟΥΚΛΕΣΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟΥ…

…ΚΑΙ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΜΥΘΟ ΤΟΥΠΟΣΕΙΔΩΝΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ!

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΡΤΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ

ΚΑΙ ΜΕΤΡΑΜΕ ΣΥΝΟΛΑ ΩΣ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ 12

ΠΑΙΔΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ & ΕΚΦΡΑΣΗΠΑΙΖΟΥΜΕ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ

ΤΟΝ…ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟ ΕΡΜΗ!

ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΤΟΥ ΕΡΜΗ…

ΑΣΚΟΥΜΕ ΚΙΝΗΤΙΚΕΣ – ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΚΑΙΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ

ΜΕΛΕΤΑΜΕ ΤΙΣ ΕΝΔΥΜΑΣΙΕΣ ΣΤΗΝΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

ΚΑΙ… ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΚΟΥΣΜΑΣ ΧΙΤΩΝΕΣ!

ΤΟΥΣ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ!

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΠΟΙΟΙ ΚΑΙ ΠΟΥ ΒΡΙΣΚΟΥΝ ΑΡΧΑΙΑ;

ΚΑΛΟΥΜΕ ΤΗΝ Κα ΕΛΕΝΗ (ΣΥΝΤΗΡΗΤΡΙΑΑΡΧΑΙΩΝ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ)

ΕΠΙΣΚΕΦΤΟΜΑΣΤΕ ΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΜΟΥΣΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

ΠΑΡΑΤΗΡΟΥΜΕ ΤΑ ΑΓΑΛΜΑΤΑ ΤΗΣΠΕΡΣΕΦΟΝΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΛΟΥΤΩΝΑ ΚΙ

ΑΛΛΑ ΠΟΛΛΑ..!

ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ Ο,ΤΙ ΜΑΣ ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΣΕΑΠΟ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ …ΟΜΑΔΙΚΑ

…ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΑ

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΔΟΚΙΜΑΖΟΥΜΕ… «ΑΜΒΡΟΣΙΑ»!

ΠΑΙΔΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ & ΕΚΦΡΑΣΗΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΟΛΥΜΠΟ ΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΣΚΗΝΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΜΑΣ ΓΙΟΡΤΗ!

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ

ΑΙΝΙΓΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΘΕΩΝ

ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΓΡΑΜΜΑ ΩΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣΤΟ ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟ ΕΡΜΗ

ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΟΥΜΕ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΧΕΤΙΚΑΜΕ ΤΟΥΣ ΘΕΟΥΣ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ

ΠΑΙΔΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ & ΕΚΦΡΑΣΗΠΛΑΘΟΥΜΕ ΜΕ ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗ ΤΙΣ ΦΙΓΟΥΡΕΣ ΠΟΥ

ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΜΕ ΣΕ ΤΑΙΝΙΑ…. ΤΟ ΜΥΘΟ ΤΗΣ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗΣ!!!

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Οι στόχοι του πολιτιστικού προγράμματος θεωρώ ότι υλοποιήθηκαν, εκτιμωμένου του ενδιαφέροντος, που επέδειξαν οι μαθητές.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της υλοποίησης του προγράμματος, ο έντονοςενθουσιασμός των παιδιών ήταν παρών.

Η συνεργασία με την πλειοψηφία των γονέων ήταν ικανοποιητική. Ανταποκρίθηκαν από την πρώτη στιγμή, στο «κάλεσμα» για τη συλλογήπληροφοριών με τα παιδιά τους, αλλά και στο τέλος, όπου τους κάλεσα γιανα παρουσιάσουμε μαζί με τα παιδιά , μέρος από την υλοποίηση τουπρογράμματος, μέσω PowerPoint.

Το έκδηλο ενδιαφέρον των μαθητών οδήγησε στην διοργάνωση τηςκαλοκαιρινής μας γιορτής με θέμα τρεις μύθους, που αγάπησαν τα παιδιά καιθέλησαν να τους παρουσιάσουν στους γονείς.

Αξιοσημείωτο είναι , ότι μέσα από το πρόγραμμα αυτό δόθηκε ευκαιρία σεόλα τα παιδιά να αυτονομηθούν περισσότερο, να εκφράσουν τασυναισθήματά τους, να αναπτυχθούν ακόμα περισσότερο οι μεταξύ τουςσχέσεις και να συνεργαστούν άψογα, μιας και τα ενδιαφέροντα τους για τημυθολογία τα ένωσε ως μια ενιαία ομάδα!

Ευχαριστώ

για την προσοχή σας ! !