Аннотация

Основной задачей в дистанционном обучении является эффективное усвоение нового материала.

Интеллект - карты позволяют не только управлять большим объемом информации, но и организовать совместную работу над проектом, дипломом, презентацией, выполнение лабораторных и индивидуальных заданий. Общение в чате помогает ответить на все интересующие вопросы.

Нелинейная форма представления позволяет установить связь между ключевыми понятиями и информация воспринимается лучше и быстрее.

Мобильная версия позволяет просматривать выложенный курс и прослушивать видео лекции в любое время и в любом месте.

http://www.mindmeister.com/ru/285897505/_ Этапы организации дистанционного обучения учащихсяhttp://www.mindmeister.com/ru/53366572/_ Интеллект-карта на дистанционном урокеhttp://www.mindmeister.com/ru/48728897/_ Структура ДОhttps://www.mindmeister.com/163216121 Сервисы для обученияhttp://www.mindmeister.com/70017236/web-2-0 карта памяти по Web2

Примеры использования

Преуспеть может только тот, кто владеет и правильно пользуется информацией.

Как правильно управлять информационными потоками?

Чтобы вся информация работала и приносила пользу, необходимо выполнить основные условия.

Во-первых, информация должна быть структурирована, то есть она должна быть упорядочена и размещена логичным, понятным и связным образом.

Во-вторых, она должна быть снабжена указателями для определения данных. В этом плане огромные возможности предоставляют интеллект-карты (они же - карты ума/памяти).

«Каждый бит информации, поступающей в мозг, ― каждое ощущение, воспоминание или мысль— может быть представлен в виде центрального сферического объекта, от которого расходятся десятки, сотни, тысячи и миллионы лучей».

(Из книги Тони и Барри Бьюзен "Супермышление«)

Активные сервисы для работы преподавателей и студентовПервая попытка создания карты памяти

https://www.mindmeister.com/ru/163216121

http://nak158.blogspot.com /