18
황농문 서울대 공과대학 재료공학부 교수 공부하는 힘, 몰입 세바시 TEACHERS

세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

Embed Size (px)

DESCRIPTION

몰입은 주어진 도전에 대해 내가 할 수 있는 최대의 응전 상태인 "절대적 최선"이다. 도전이 아무리 어렵다고 해도, 내가 할 수 있는 최선의 한계가 몰입이다. 이보다 더 잘할 수는 없는 것이다. 여기에 몰입의 즐거움이 더해진다. 결과적으로 주어진 도전에 대하여 혼신의 노력을 기울이면서도 긍정적 감정이 수반된다. 그래서 최선의 상태를 오랜 기간 지속할 수 있다. 이러한 몰입의 개념을 학습에 적용시킨 것이 몰입학습이다. 몰입학습을 통하여 생존, 행복과 자아실현을 동시에 추구할 수 있을 뿐 아니라, 삶에서 마주치는 크고 작은 도전을 삶에서 가장 유익한 경험으로 바꿀 수 있다. 본 강연에서는 이러한 사례를 소개할 예정이다.

Citation preview

Page 1: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

황농문서울대����������� ������������������  공과대학����������� ������������������  재료공학부����������� ������������������  교수

공부하는����������� ������������������  힘,����������� ������������������  몰입

세바시 T E A C H E R S교 육 특 집 강 연 회

Page 2: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수
Page 3: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

주어진����������� ������������������  도전에����������� ������������������  대하여����������� ������������������  

최대로����������� ������������������  응전하는����������� ������������������  상태

몰입이란?

Page 4: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

삶에서����������� ������������������  마주치는����������� ������������������  크고����������� ������������������  작은도전에����������� ������������������  몰입을����������� ������������������  활용

è삶에서����������� ������������������  가장����������� ������������������  유익한����������� ������������������  경험이����������� ������������������  ����������� ������������������  ����������� ������������������  ����������� ������������������  ����������� ������������������  ����������� ������������������  되도록����������� ������������������  할����������� ������������������  수����������� ������������������  있다.

몰입����������� ������������������  à����������� ������������������  행복한����������� ������������������  최선����������� ������������������  

Page 5: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

시험공부를����������� ������������������  위한����������� ������������������  몰입����������� ������������������  (기말고사)

Page 6: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

26����������� ������������������  주차����������� ������������������  (고등학교����������� ������������������  3학년����������� ������������������  입시생)

Page 7: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

26����������� ������������������  주차����������� ������������������  (고등학교����������� ������������������  3학년����������� ������������������  입시생)

Page 8: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

30����������� ������������������  주차����������� ������������������  (고등학교����������� ������������������  3학년,����������� ������������������  중간고사����������� ������������������  준비)

Page 9: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

31����������� ������������������  주차����������� ������������������  (고등학교����������� ������������������  3학년,����������� ������������������  중간고사����������� ������������������  결과)

Page 10: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

32����������� ������������������  주차����������� ������������������  (고등학교����������� ������������������  3학년,����������� ������������������  경시대회����������� ������������������  결과)

Page 11: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

처음에는����������� ������������������  도저히����������� ������������������  못할����������� ������������������  줄����������� ������������������  알았는데����������� ������������������  혼신의����������� ������������������  노력����������� ������������������  끝에����������� ������������������  결국����������� ������������������  해냈다.

몰입훈련����������� ������������������  à����������� ������������������  의도적인����������� ������������������  도전과����������� ������������������  응전

è����������� ������������������  성공경험의����������� ������������������  반복

Page 12: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

몰입,����������� ������������������  어떻게����������� ������������������  훈련할����������� ������������������  것인가?

Page 13: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

박사과정

몰입,����������� ������������������  어떻게����������� ������������������  훈련할����������� ������������������  것인가?

의도적인����������� ������������������  도전과����������� ������������������  응전

Page 14: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

몰입에����������� ������������������  의한����������� ������������������  산업체����������� ������������������  문제해결

Page 15: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

몰입����������� ������������������  학습

지적����������� ������������������  재능은����������� ������������������  후천적이다.

Page 16: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

4

6

4

7

예:����������� ������������������  초등생에게����������� ������������������  삼각형의����������� ������������������  면적을����������� ������������������  가르칠����������� ������������������  경우

삼각형����������� ������������������  면적����������� ������������������  구하는����������� ������������������  방법을����������� ������������������  가르쳐주지����������� ������������������  않고����������� ������������������  문제화����������� ������������������  하여����������� ������������������  먼저����������� ������������������  물어본다.����������� ������������������  

몰입����������� ������������������  학습

Page 17: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

����������� ������������������  몰입����������� ������������������  학습에����������� ������������������  대한����������� ������������������  반응

Page 18: 세바시 15분 공부하는 힘, 몰입 - 황농문 서울대학교 교수

Fly your wing!