توق

الام

تراح

:ة

عيبو

ساأل

ة يم

لقا

قسم اللغة العربية – الصف الخامس

(1الدرس األول - القراءة – أهمية الحاسب )

-يستنتج -1:- األهداف: يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن يكون قادرا على أن يوظف معاني – 2لنص من خالل القراءة الصامتة. من امعلومات محددة

يشتقP كلمات جديدة من -3الكلمات الجديدة في تعبيرات بديلة من إنشائه . .ةالمفردات لخلق كلمات من أصل الكلمة الواحد

حياة أصبح ........... في ضروريا اآللي . اإلنسان

الفراغ لملء الصحيح االختيار:هو

الحاسب - - الحاسب الحاسب

توق

الام

تراح

:ة

عيبو

ساأل

ة يم

لقا

قسم اللغة العربية – الصف الخامس

(1الدرس األول - القراءة – أهمية الحاسب )

-يستنتج -1:- األهداف: يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن يكون قادرا على أن يوظف معاني – 2لنص من خالل القراءة الصامتة. من امعلومات محددة

يشتقP كلمات جديدة من -3الكلمات الجديدة في تعبيرات بديلة من إنشائه . المفردات لخلق كلمات من أصل الكلمة الواحدة.

؟ اآللي الحاسب مع التعامل تحب هل؟ ولماذا

توق

الام

تراح

:ة

عيبو

ساأل

ة يم

لقا

قسم اللغة العربية – الصف الخامس

(1الدرس األول - القراءة – أهمية الحاسب )

-يستنتج -1:- األهداف: يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن يكون قادرا على أن يوظف معاني – 2لنص من خالل القراءة الصامتة. من امعلومات محددة

يشتقP كلمات جديدة من -3الكلمات الجديدة في تعبيرات بديلة من إنشائه . المفردات لخلق كلمات من أصل الكلمة الواحدة.

الطالب : عزيزيصامتة قراءة الدرس بقراءة قم

خط ارسم ثمدرس على الدالة الكلمات تحت

. اليوم

توق

الام

تراح

:ة

عيبو

ساأل

ة يم

لقا

قسم اللغة العربية – الصف الخامس

(1الدرس األول - القراءة – أهمية الحاسب )

-يستنتج -1:- األهداف: يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن يكون قادرا على أن يوظف معاني – 2لنص من خالل القراءة الصامتة. من امعلومات محددة

يشتقP كلمات جديدة من -3الكلمات الجديدة في تعبيرات بديلة من إنشائه . المفردات لخلق كلمات من أصل الكلمة الواحدة.

الثاني تم - النصف في اآللي الحاسب اختراعالعشرين القرن .من

الصوتاللغة الفصحى

الصورة

توق

الام

تراح

:ة

عيبو

ساأل

ة يم

لقا

قسم اللغة العربية – الصف الخامس

(1الدرس األول - القراءة – أهمية الحاسب )

-يستنتج -1:- األهداف: يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن يكون قادرا على أن يوظف معاني – 2لنص من خالل القراءة الصامتة. من امعلومات محددة

يشتقP كلمات جديدة من -3الكلمات الجديدة في تعبيرات بديلة من إنشائه . المفردات لخلق كلمات من أصل الكلمة الواحدة.

توق

الام

تراح

:ة

عيبو

ساأل

ة يم

لقا

قسم اللغة العربية – الصف الخامس

(1الدرس األول - القراءة – أهمية الحاسب )

-يستنتج -1:- األهداف: يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن يكون قادرا على أن يوظف معاني – 2لنص من خالل القراءة الصامتة. من امعلومات محددة

يشتقP كلمات جديدة من -3الكلمات الجديدة في تعبيرات بديلة من إنشائه . المفردات لخلق كلمات من أصل الكلمة الواحدة.

توق

الام

تراح

:ة

عيبو

ساأل

ة يم

لقا

قسم اللغة العربية – الصف الخامس

(1الدرس األول - القراءة – أهمية الحاسب )

-يستنتج -1:- األهداف: يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن يكون قادرا على أن يوظف معاني – 2لنص من خالل القراءة الصامتة. من امعلومات محددة

يشتقP كلمات جديدة من -3الكلمات الجديدة في تعبيرات بديلة من إنشائه . المفردات لخلق كلمات من أصل الكلمة الواحدة.

في اتفاقهما مع أخرى من كلمة أخذالحروف وأصل . المعنى

االشتقاق : هو

ابتكار مبتكر ابتكراالختراعات من اآللي الحاسب

الحديثة واالبتكارات . متعل تعلم

متعليم

يوفر التعليم اآللي بالحاسبوالجهد . الوقت

توق

الام

تراح

:ة

عيبو

ساأل

ة يم

لقا

قسم اللغة العربية – الصف الخامس

(1الدرس األول - القراءة – أهمية الحاسب )

-يستنتج -1:- األهداف: يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن يكون قادرا على أن يوظف معاني – 2لنص من خالل القراءة الصامتة. من امعلومات محددة

يشتقP كلمات جديدة من -3الكلمات الجديدة في تعبيرات بديلة من إنشائه . المفردات لخلق كلمات من أصل الكلمة الواحدة.

توق

الام

تراح

:ة

عيبو

ساأل

ة يم

لقا

قسم اللغة العربية – الصف الخامس

(1الدرس األول - القراءة – أهمية الحاسب )

-يستنتج -1:- األهداف: يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن يكون قادرا على أن يوظف معاني – 2لنص من خالل القراءة الصامتة. من امعلومات محددة

يشتقP كلمات جديدة من -3الكلمات الجديدة في تعبيرات بديلة من إنشائه . المفردات لخلق كلمات من أصل الكلمة الواحدة.

PدخPل

PPPPPداخمدخPPPلدخPPPPوولل

نشء

ناشمنشئإنشاءاأة

تقبل يستأذن جاسم

الدخولوالديه على

الدولة أنشأتعمرانية منشآت

جديدة

توق

الام

تراح

:ة

عيبو

ساأل

ة يم

لقا

قسم اللغة العربية – الصف الخامس

(1الدرس األول - القراءة – أهمية الحاسب )

-يستنتج -1:- األهداف: يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن يكون قادرا على أن يوظف معاني – 2لنص من خالل القراءة الصامتة. من امعلومات محددة

يشتقP كلمات جديدة من -3الكلمات الجديدة في تعبيرات بديلة من إنشائه . المفردات لخلق كلمات من أصل الكلمة الواحدة.

في اآللي الحاسب فوائد عدداليومية . حياتنا

المنزلي الواجبالمصدر كتاب من األولى الفقرة نسخ

(95صفحة )