βία αντιβία

Σχολικός εκφοβισμός

Γυμνάσιο Ν.Ζίχνης σχολ. Έτος 2012-2013

‘‘Άνοιξαν ξαφνικά την τουαλέτα μ’ έβγαλαν φωτογραφία με το κινητό και μετά την έδειχναν στα άλλα παιδιά’’

’’Κάθε μεσημέρι στο δρόμο προς το σπίτι, με περιμένει η ίδια παρέα για να με χτυπήσει’’

‘‘Oταν φεύγω από το σχολείο είναι όλοι μαζεμένοι σε μια γωνιά και με κοιτάνε περίεργα’’

Η βία έχει πολλές μορφές και δυστυχώς η κοινωνία μας την γεννά και την αναπαράγει .

‘’Με κοροϊδεύουνε για το χρώμα μου, με λένε βρωμιάρα και κάνουν ότι μυρίζω άσχημα μόλις τους πλησιάζω ‘’

‘’Με φωνάζουν χοντρό και γελάνε μαζί με όλη την τάξη ‘’

‘’Με φωτογράφησαν με το κινητό και παραποίησαν τα προσωπικά δεδομένα μου’’

’Μου παίρνουν την τσάντα και τα τετράδια και τα πετάνε ο ένας στον άλλον ή στο πάτωμα , με σπρώχνουν και με κλωτσούν’’

‘’Κάποιος μου πήρε τα χρήματα που είχα για το κυλικείο και μου είπε ότι αν το πω πουθενά θα με σπάσει στο ξύλο’’

Μορφές βίας

Λεκτική • Aνάρμοστες συμπεριφορές •χρησιμοποίηση υβριστικών εκφράσεων,•φραστικών επιθέσεων,•προσβολών και απειλών•αγενών σχολίων και ειρωνείας• χρήση παρατσουκλιών.

Ψυχολογική •Εκφοβισμός με απειλές για σωματικές επιθέσεις καταστροφή προσωπικών αντικειμένων•Εκβιασμός για απόσπαση χρημάτων•Κοινωνική απομόνωση ή αγνόηση ατόμου•Κακόβουλες φήμες ,ψυχολογική πίεση•Ώθηση σε απομόνωση ,τρομοκράτηση

ΣωματικήΒία που ασκείται με γρονθοκοπήματα ,σπρωξίματα ,κλοτσιές, χτυπήματα με αντικείμενα, τρικλοποδιές ή ξυλοδαρμούς. ΣεξουαλικήΑνήθικες συμπεριφορές και παρενοχλήσεις, ανήθικες χειρονομίες, ανεπιθύμητο άγγιγμα ,υβριστικά σχόλια με σεξουαλικό περιεχόμενο ΗλεκτρονικήΧρήση κινητού για φωτογράφιση και εκβιασμό, χρήση ή παραποίηση των προσωπικών δεδομένων κάποιου ατόμου, αποστολή απειλητικού ή υβριστικού υλικού μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου

Δράστες: είναι συνήθως παιδιά με ελάχιστο άγχος και υπερβολική αυτοεκτίμηση, απείθαρχα, ανυπάκουα , που θέλουν να παρουσιάζονται δυνατά

Αγόρια : Επιδίδονται σε χτυπήματα (που καταλήγουν να είναι οδυνηρά) σε χαρακτηρισμούς , σε επιθέσεις λεκτικές με εκφράσεις σκληρές

Κορίτσια : στοχοποιούν , αποκλείουν , απομονώνουν τις συμμαθήτριές τουςαπό τις παρέες, χρησιμοποιούν τον σαρκασμό και την διάδοση άσχημων φημών

Συμβαίνει συνήθως εντός σχολείου ή στο προαύλιο του σχολείου

Ο Εκφοβισμός στην αρχή παρουσιάζεται σαν παιχνίδι

Τα θύματα δεν μιλούν για την κακοποίησή τους, πιστεύουν ότι αν μιλήσουν θα

χειροτερέψουν τα πράγματα.

Χαρακτηρισμοί που πληγώνουν και απομονώνουν

ΗλίθιαΣπασίκλα

Ανόητη Χαμένη

Φυτό χοντρή

Μπάζο

Νούμερο

απόρριψη

απογοήτευση

απομόνωση

απόγνωση

ψυχολογική πίεση

αγνόηση

ανασφάλεια,

κατάθλιψηΣυναισθήματα

φόβος

θύματα άτομα ντροπαλά, ήσυχα, με χαμηλή αυτοεκτίμηση που έχουν απορρριφθεί , παιδιά μεταναστών ,αδύναμα παιδιά ,καλοί μαθητές, με λίγους φίλους εκτός σχολείου και κανέναν στενό φίλο στο σχολείο, με αποτέλεσμα να είναι απομονωμένα.

Τα θύματα που έχουν δεχθεί απειλές και βία παρουσιάζουν πολλά προβλήματα έντονο άγχος, ανασφάλεια, φοβίες, σχολική άρνηση, αποτυχία στα μαθήματα μαθησιακές δυσκολίες ,αϋπνία , αυτοκτονικές τάσεις, εγκαταλείπουν το σχολείο , Έχουν συχνές απουσίες,

Ο Εκφοβισμός δεν δείχνει τόλμη αλλά αδυναμία

•Μπορεί να επηρεαστούν και να νιώθουν ότι αποτελούν μέρος του προβλήματος.

•Θεωρούν ότι αν το πουν θα χειροτερέψουν τα πράγματα. ΄Ετσι καλλιεργείται η κουλτούρα της σιωπής

Aντιδράσεις των παιδιών που είναι θεατές βίαιων

περιστατικών

• Η χαλάρωση των ηθών Η χαλάρωση των ηθών • Η απουσία θετικών προτύπων Η απουσία θετικών προτύπων • Η χαλάρωση των δεσμών της Η χαλάρωση των δεσμών της

οικογένειας οικογένειας ((η έλλειψη επικοινωνίαςη έλλειψη επικοινωνίας ανάμεσα στον γονιό και στο παιδί,ανάμεσα στον γονιό και στο παιδί, χαλαρός έλεγχος από το σπίτι)

• Ενδοσχολικές πιέσεις Ενδοσχολικές πιέσεις

Λόγοι που οδηγούν στην βίαΛόγοι που οδηγούν στην βία

•Μάθε να υπερασπίζεσαι τον εαυτό σου

•Έχεις το δικαίωμα να αρνείσαι

•Αντέδρασε με αυτοπεποίθηση και φυσικότητα στον τόνο της φωνής σου.

•Μην υποτιμάς τον εαυτό σου

•Διατήρησε την ψυχραιμία σου

•Η άρνησή σου πρέπει να είναι άμεση και θαρραλέα

•Μιλάτε καθημερινά με τα παιδιά σας Ακούστε προσεκτικά τι θέλουν να σας πουν. 

•Να τους διδάσκετε το σεβασμό, την ισότητα των ανθρώπων και την κατανόηση στο διαφορετικό.

•Στηρίξτε το σχολείο και τους καθηγητές του στην προσπάθειά τους να επιλύσουν προβλήματα ενδοσχολικής βίας

• Eνθαρρύνετε το παιδί να μιλάει και να μη φοβάται . Να επικοινωνείτε μεταξύ σας χωρίς διενέξεις όταν το παιδί είναι μπροστά.

• Nα αφιερώνετε ουσιαστικό και ποιοτικό χρόνο στο παιδί. .

• Να παρέχετε συναισθηματική στήριξη στο παιδί

Τι προτείνουμε στους γονείς

Η βία δεν είναι μαγκιά

Τι προτείνουμε στα παιδιάΤι προτείνουμε στα παιδιά::

•Πληροφορήστε τη σχολική αρχή μόλις Πληροφορήστε τη σχολική αρχή μόλις αντιληφθείτε μαθητές με συμπεριφορές αντιληφθείτε μαθητές με συμπεριφορές παράξενες παράξενες

•Ελέγξτε αποτελεσματικά το θυμό σας .Ελέγξτε αποτελεσματικά το θυμό σας .

•Αποφύγετε τους καυγάδες συζητώντας με Αποφύγετε τους καυγάδες συζητώντας με ήρεμο τρόπο τη διαφορετική σας γνώμη.ήρεμο τρόπο τη διαφορετική σας γνώμη.

•Δημιουργήστε μια ομάδα διαμεσολάβησης όταν Δημιουργήστε μια ομάδα διαμεσολάβησης όταν προκύπτουν προβλήματα ανάμεσα στους προκύπτουν προβλήματα ανάμεσα στους συμμαθητές σας.συμμαθητές σας.

•Γίνετε σύμβουλος γ’ αυτούς και αυτές που Γίνετε σύμβουλος γ’ αυτούς και αυτές που ζητούν τη συμβουλή σας.ζητούν τη συμβουλή σας.

•Γίνετε πρότυπο συμπεριφοράς σ’ όσους Γίνετε πρότυπο συμπεριφοράς σ’ όσους αδυνατούν να συμπεριφερθούν με αρμονικό αδυνατούν να συμπεριφερθούν με αρμονικό τρόποτρόπο..

Μίλα στο φίλο σου, στους Μίλα στο φίλο σου, στους καθηγητές, στους γονείς σουκαθηγητές, στους γονείς σου

Κανείς αδιάφορος

Σπάσε την σιωπή σου είμαστε μαζί σου

Δεν είσαι μόνος

Stop the violence

Ευχαριστούμε για το χρόνο σας

Συντονίστρια προγράμματος

Φωκά Υπαπαντή ΠΕ05

Σχολ. έτος :2012-2013