58
Лекция №2. Критерии выбора тестов. Развенская Ксения

Тестирование осень 2013 лекция 2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Тестирование осень 2013 лекция 2

Лекция №2. Критерии выбора тестов.

Развенская Ксения

Page 2: Тестирование осень 2013 лекция 2

В предыдущей лекции

Качество – совокупность характеристик, определяющих насколько продукт хорош с точки зрения заинтересованных лиц.

Тестирование - техническое исследование, которое проводится с целью предоставить заинтересованным лицам информацию о качестве тестируемого продукта.

Тестирование на стадии разработки – сокращает время и риски.

2

Page 3: Тестирование осень 2013 лекция 2

В предыдущей лекции

Техники тестирования

• На основе спецификации (Specification-based) • На основе выбора входных данных/Доменное (Input Domain-based)

• На основе кода (Code-based) • Поток управления (control-flow) • Поток данных (data-flow)

• На основе модели (Model-based) • Конечный автомат • Таблица принятия решений • Формальная спецификация

• На основе интуиции и опыта • Ad-hoc • Исследовательское • Прогнозирование ошибок

• … + комбинации

3

Page 4: Тестирование осень 2013 лекция 2

План

1. Sanity-check

2. Тестовое покрытие

3. Критерии покрытия

4. Критерии выбора тестов

4

Page 5: Тестирование осень 2013 лекция 2

Sanity-check

Программа принимает на вход 3 целых числа. Эти значения интерпретируются как длины сторон треугольника. Программа должна вывести сообщение о том, каким является заданный треугольник: разносторонним, равнобедренным или равносторонним.

5

Page 6: Тестирование осень 2013 лекция 2

Sanity-check

1. Позитивный тест, разносторонний (3, 4, 5)

2. Позитивный тест, равнобедренный (3, 4, 4)

3. Позитивный тест, равносторонний (3, 3, 3)

4. Перестановки п.2 (3, 4, 4) (3, 4, 3) (4, 4, 3)

5. Негативный, одна сторона – 0 (3, 4, 0)

6. Негативный, все нули (0, 0, 0)

7. Негативный, отрицательное значение (3, 4, -5)

8. Не треугольник a+b=c (1, 2, 3)

9. Перестановки п. 8 (1, 2, 3) (3, 2, 1) (1, 3, 2)

10. Не треугольник a+b<c (1, 2, 4)

11. Перестановки п. 10 (1, 2, 4) (4, 2, 1) (1, 4, 2)

12. Дробные значения (3,5; 4,5; 5,5)

13. 2 аргумента / или не числа

14. Был ли указан ожидаемый результат для негативных тестов? 6

Page 7: Тестирование осень 2013 лекция 2

Sanity-check

Набрал больше

8 баллов?

Круто! 7

Page 8: Тестирование осень 2013 лекция 2

Тестовое покрытие

Покрытие (coverage) – метрика, применяемая для оценки полноты/качества тестов.

Зависит от выбранной техники тестирования и может измеряться, например:

• В процентах покрытой функциональности (например, по спецификации)

• В количестве покрытых строк кода (в % от общего кол-ва строк)

• В процентах покрытых ветвей в графе потока управления …

8

Page 9: Тестирование осень 2013 лекция 2

Критерии выбора тестов

Протестировать все – невозможно, даже 100% покрытие не обеспечивает 100% тестирования.

Чтобы протестировать все, мы должны:

Проверить все возможные значения каждой входной переменной

Проверить все возможные комбинации значений переменных

Проверить каждую конфигурацию ПО и оборудования, а также конфигурации серверов, которые мы не контролируем

Протестировать взаимодействие с другими программами, работающими параллельно с нашей

9

Page 10: Тестирование осень 2013 лекция 2

Почему нельзя протестировать все

Проверить все допустимые значения каждой переменной на входе. Реально ли?

Пример: функция, вычисляющая квадратный корень из 32-битного числа без знака. Сколько значений мы должны проверить?

10

232 значений (4 294 967 296) У Дага Хоффмана автоматизированная проверка всех валидных значений заняла 6 минут.

Page 11: Тестирование осень 2013 лекция 2

Почему невозможно протестировать все

А если число 64-битное?

11

264=232*232 =232 * 6 минут

Проверка займет ~ 49 000 лет

Page 12: Тестирование осень 2013 лекция 2

Пример неуловимого бага

12

Page 13: Тестирование осень 2013 лекция 2

Критерии выбора тестов

Задача: составить минимальный

набор тестов, обеспечивающий

максимальное покрытие.

13

Page 14: Тестирование осень 2013 лекция 2

Критерии выбора тестов

Классы критериев

Критерии черного ящика/Функциональные критерии

Критерии белого ящика/Структурные критерии

Мутационные критерии

Стохастические критерии

14

Page 15: Тестирование осень 2013 лекция 2

Критерии черного ящика

Классы эквивалентности

Анализ граничных значений

Попарное тестирование (pairwise)

Таблицы принятия решений

Диаграммы состояний

15

Page 16: Тестирование осень 2013 лекция 2

Разбиение на классы эквивалентности (Equivalence partitioning)

Класс эквивалентности (КЭ) – множество входных данных (домен), для которых, как мы ожидаем, поведение системы/модуля будет одинаковым.

Все значения из одного КЭ эквивалентны с точки зрения тестирования:

Если один тест-кейс из КЭ обнаруживает баг, то все остальные тоже его обнаружат

Если один тест-кейс из КЭ не обнаруживает баг, то остальные тоже не обнаружат

Гипотеза – кейсы, соответствующие некоторым КЭ, обрабатываются некорректно. Критерий покрытия – каждый класс должен быть представлен как минимум одним тестом.

16

Page 17: Тестирование осень 2013 лекция 2

Классы эквивалентности Пример

N – кол-во посещенных лекций по тестированию

0 ≤ N ≤ 1– автомат, незачет 2 ≤ N < 5 – сдает зачет N = 5 – автомат, зачет

17

Классы эквивалентности допустимых значений:

[0;1] [2;5) [5] Тестовый набор:

(0, 3, 5)

Page 18: Тестирование осень 2013 лекция 2

Разбиение на классы эквивалентности

Классы эквивалентности:

Допустимые (позитивные тесты) Недопустимые (негативные тесты) КЭ окружения/конфигурации

18

КЭ недопустимых значений

(-∞, 0)

(5, +∞) N - из множества вещественных чисел

N – не число Для значений из недопустимых КЭ ожидаем получить корректное сообщение об ошибке.

Тестовый набор

(-10, 42, 2.7, ‘technopark’)

Page 19: Тестирование осень 2013 лекция 2

Разбиение на классы эквивалентности

Чуть более сложный пример.

Программа получает на вход строку. Результатом работы является перевернутая строка.

19

КЭ:

Пустая строка Длина == 1 символ >1 символа палиндром >1 символа не палиндром

Тестовый набор: <пустая строка> ‘а’ ‘ререферер’ ‘technopark1’

Page 20: Тестирование осень 2013 лекция 2

Разбиение на классы эквивалентности

Возможная реализация (найдите ошибку):

20

Строки четной и нечетной длины – разные КЭ!

Page 21: Тестирование осень 2013 лекция 2

Разбиение на классы эквивалентности

КЭ окружения/конфигурации

Приложение голосового поиска для iPhone надо протестировать на разных версиях iOs + 3G, WiFi, без интернета.

Возможные конфигурации также разбиваются на КЭ.

Если переменные независимые (как в случае с сетью и версиями ОС) – необязательно проверять все комбинации, достаточно проверить их попарно:

iOs 6 + 3G

iOs 5 + WiFi

iOs 5 или 6 + откл. интернет

21

Page 22: Тестирование осень 2013 лекция 2

Анализ граничных значений

Что делаем?

В тестовый набор добавляем значения границ КЭ и значения, лежащие непосредственно выше и ниже границ + в набор добавляем предельные значения для используемых типов данных, строки предельной и нулевой длины, етс.

Кроме того, желательно добавить значения, лежащие очень близко к границам (∆=~0.0001).

22

Page 23: Тестирование осень 2013 лекция 2

Анализ граничных значений

КЭ допустимых значений:

[0;1]

[2;5)

[5]

КЭ недопустимых значений:

(-∞, 0)

(5, +∞)

N - из класса рациональных чисел

N – не число

23

Добавим в тестовый набор значения из границ диапазона + добавим значения, выходящие за тип int. Итоговый тестовый набор: (-1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, MaxInt, MaxInt+1, MaxInt+0.001, MaxInt-1, MaxInt-0.001, MinInt, …, -42, 100, 2.7, ‘technopark’, <оч длинная строка>, <пустая строка>)

Page 24: Тестирование осень 2013 лекция 2

Анализ граничных значений

Какого рода ошибки обнаруживает:

Выход за границы диапазона (найдите ошибку в коде ниже, С++)

24

Hint: integer (32 bit) -2 147 483 648 .. 2 147 483 647

Подробно тут: http://en.wikipedia.org/wiki/Two%27s_complement

Page 25: Тестирование осень 2013 лекция 2

Пример из жизни

25

Page 26: Тестирование осень 2013 лекция 2

Анализ граничных значений

Какого рода ошибки обнаруживает:

Проверка итераторов цикла

26

Ошибки в операциях сравнения (“>” вместо “>=” и тд)

Page 27: Тестирование осень 2013 лекция 2

Анализ граничных значений

Граничное значение – необязательно является границей диапазона допустимых значений входного параметра, например:

Максимально допустимый размер файла для отправки по эл. почте.

Сервер должен обрабатывать 100500 запросов в секунду

27

Page 28: Тестирование осень 2013 лекция 2

Метод всех пар

Что делать, если входных параметров много и невозможно протестировать все комбинации значений из разных КЭ?

Пример:

1) Спутник должен корректно устанавливаться на: Windows 8, Windows 7, Win Vista, с вкл. UAC, выкл. UAC, с установленными на них антивирусами: Касперский, Eset, NOD32, McAffee. В браузеры IE7, IE8, IE9, IE10, Opera 11, 12, Chrome 22, Firefox 19, 20. С установленными Яндекс.Элементами и без Яндекс.Элементов. Поверх установленного Спутника и на «чистую» машину.

Итого:

- 3 ОС - 2 конфигурации UAC - 4 конфигурации антивирусов - 9 браузеров - 2 конфигурации ПО от конкурентов - 2 версии Спутника

28

864 комбинации!

Page 29: Тестирование осень 2013 лекция 2

Метод всех пар (Pairwise testing)

Критерий выбора тестов – проверка всех комбинаций значений для любой пары входных параметров

Предпосылки:

“Большинство ошибок проявляются либо при конкретных значениях одного параметра, либо взаимным влиянием значений двух параметров.” ("The Combinatorial Design Approach to Automatic Test Generation" [Telcordia 1997])

Оптимальный компромисс “трудозатраты vs. покрытие” между полным перебором и проверкой по каждому параметру независимо.

29

Page 30: Тестирование осень 2013 лекция 2

Номер ОС Браузер Яндекс.Элементы

1 Win 7 IE Да

2 Win 8 IE Да

3 Vista IE Да

4 Win 7 Firefox Да

5 Win 8 Firefox Да

6 Vista Firefox Да

7 Win 7 Chrome Да

8 Win 8 Chrome Да

9 Vista Chrome Да

10 Win 7 IE Нет

11 Win 8 IE Нет

12 Vista IE Нет

13 Win 7 Firefox Нет

14 Win 8 Firefox Нет

15 Vista Firefox Нет

16 Win 7 Chrome Нет

17 Win 8 Chrome Нет

18 Vista Chrome Нет

Метод всех пар (Pairwise testing)

30

Page 31: Тестирование осень 2013 лекция 2

Номер ОС Браузер Yandex

1 Win 7 IE Да

3 Vista IE Да

5 Win 8 Firefox Да

8 Win 8 Chrome Да

9 Vista Chrome Да

11 Win 8 IE Нет

13 Win 7 Firefox Нет

15 Vista Firefox Нет

16 Win 7 Chrome Нет

9 тестов вместо 18-ти

31

Метод всех пар (Pairwise testing)

Page 32: Тестирование осень 2013 лекция 2

• Пример

• система с 75 параметрами yes/no

• Полный перебор:

• 275 = 37 778 931 862 957 161 709 568

• Метод всех пар:

28 !

Метод всех пар (Pairwise testing)

32

Page 33: Тестирование осень 2013 лекция 2
Page 34: Тестирование осень 2013 лекция 2

Факторы, влияющие на результаты применения (и применимость) метода:

• Степень зависимости между параметрами конкретной системы

• Распределение вероятности комбинаций значений параметров (5 существительных подряд!)

• Выбор параметров и их проверяемых значений

Метод всех пар

34

Page 35: Тестирование осень 2013 лекция 2

Таблица принятия решений

Таблица принятия решений - таблица, описывающая логику работы системы для различных комбинаций начальных условий.

Правило 1 Правило 2 …

Условия

Условие 1

Условие 2

Действия

Действие 1

Действие 2

Критерий покрытия – как минимум один тест на столбец.

Гипотеза – при некоторой комбинации условий, может выполниться неправильное действие. Или при некоторой комбинации условий не выполнится необходимое действие.

35

Page 36: Тестирование осень 2013 лекция 2

Таблицы решений Пример

36

Page 37: Тестирование осень 2013 лекция 2

Таблица принятия решений для avia.mail.ru

Пр-ло 1

Пр-ло 2

Пр-ло 3 Пр-ло 4 Пр-ло 5 Пр-ло 6 Пр-ло 7 Пр-ло 8

Условия

Выбран город откуда

Да Да Нет Нет Да Да Нет Нет

Выбран город куда

Да Да Да Да Нет Нет Нет Нет

Туда-обратно Да Нет Да Нет Да Нет Да Нет

Действия

Действие 1 ищем ищем ворнинг ворнинг ворнинг ворнинг ворнинг ворнинг

Таблицы решений Пример

37

Page 38: Тестирование осень 2013 лекция 2

Диаграмма состояний – ориентированный граф, в котором вершины обозначают состояния, а дуги показывают переходы между 2мя состояниями.

Критерий (самый слабый) – покрытие всех состояний и всех переходов.

Диаграмма состояний

38

Page 39: Тестирование осень 2013 лекция 2

На основе:

Потока управления Потока данных

Методы белого ящика

39

Page 40: Тестирование осень 2013 лекция 2

Граф потока управления - множество всех возможных путей исполнения программы, представленное в виде графа (Википедия).

Критерии покрытия:

Покрытие ветвей потока управления Покрытие путей потока управления

Control-flow diagram

40

Page 41: Тестирование осень 2013 лекция 2

Покрытие всех ветвей графа потока управления Тестовый набор удовлетворяет критерию покрытия ветвей потока управления, если при выполнении этого тестового набора управление хотя бы один раз проходит по каждому ребру графа потока управления.

Тестовый набор (входные данные): (0,30)

x = 17 - x

x = 0

x>17

x == -13

Control-flow diagram

41

Page 42: Тестирование осень 2013 лекция 2

Покрытие всех путей графа потока управления (комбинация условий) Тестовый набор удовлетворяет критерию покрытия путей потока управления, если его выполнение хотя бы один раз проходит по каждому возможному пути в графе потока управления ведущему от точки входа до точки завершения работы.

Тестовый набор: (0, 30) (-13, 31)

x = 17 - x

x = 0

x>17

x == -13

Control-flow diagram

42

Page 43: Тестирование осень 2013 лекция 2

Граф потока данных – это граф, на котором показано движение значений данных от их источников через преобразующие их процессы к потребителям в других объектах.

Чтобы построить граф потока данных, сначала лучше построить граф потока управления.

Data-flow diagram

43

Page 44: Тестирование осень 2013 лекция 2

Инструкция, в которой используется некоторая переменная, называется ее использованием (use). Инструкция, в которой определяется новое значение для некоторой переменной, называется ее определением (definition).

du-путь — путь в графе потока управления, начинающийся с вершины, соответствующей инструкции, определяющей значение переменной, и заканчивающийся вершиной, соответствующей инструкции ее использования, и не содержащий вершин для инструкций определения этой переменной, кроме первой.

Метрика покрытия использований (all-uses coverage) — доля покрытых использований всех переменных по отношению к количеству достижимых использований. Метрика покрытия du-путей (du-path coverage) — доля покрытых du-путей для всех переменных программы по отношению к достижимым du-путям.

Data-flow diagram

44

Page 45: Тестирование осень 2013 лекция 2

Вычисление НОД использование

определение

Data-flow diagram

45

Page 46: Тестирование осень 2013 лекция 2

Определение b

Использование b

Пример du-путей для переменной a: 0-3, 0-6, 0-7, 0-7’…

Data-flow diagram

46

Page 47: Тестирование осень 2013 лекция 2

Покрытие операторов (== строк кода) Покрытие ветвей IEEE Unit Testing Standart: покрыто 100% операторов и 100% ветвей.

Code-coverage Unit Testing

47

Page 48: Тестирование осень 2013 лекция 2

Покрытие 100% инструкции (операторов) == покрытие всех строк кода

Тестовый набор: a==6, b==‘Hello’

Покрытие операторов

48

Page 49: Тестирование осень 2013 лекция 2

Покрытие 100% ветвей:

Тестовый набор: (a==6, b==‘Hello’) (a==4, b==‘Goodbye’)

Покрытие ветвей

49

Page 50: Тестирование осень 2013 лекция 2

100% покрытие инструкций и ветвей – необходимый, но не достаточный критерий полноты тестирования.

Пример:

Любые 2 протестированных значения a и b обеспечивают 100% покрытие кода. При этом не обнаруживает ошибку.

Division by Zero.

Code-coverage Unit-testing

50

Page 51: Тестирование осень 2013 лекция 2

Комбинируйте техники тестирования

Резюме

51

Page 52: Тестирование осень 2013 лекция 2

Мутация – применение к исходному коду программы 1 оператора мутации. Операторы мутации: - удаление определенной инструкции - добавление новой инструкции - замена переменных в выражениях на другие переменные того же

типа или на константные выражения того же типа - замена операторов арифметических действий +, –, *, / друг на друга - замена логических операций друг на друга - …

Программа, получаемая из тестируемой применением одного оператора мутации, называется мутантом.

Метрика полноты тестов – доля обнаруженных мутантов. Если все мутанты обнаружены – программа корректна и тесты полны.

Мутационные критерии

52

Page 53: Тестирование осень 2013 лекция 2

Критерии стохастического тестирования

Тестовые данные - множество случайных величин.

Сравниваем распределение полученных результатов с ожидаемыми распределениями случайных величин – проверяем статистическую гипотезу.

53

Page 54: Тестирование осень 2013 лекция 2

Проверка X2-критерия

Есть генератор псевдослучайных последовательностей.

Проверяем гипотезу о равномерности распределения.

Проводим 60 испытаний Пусть вектор наблюдаемых частот {Oi} равен (9, 11, 8, 12, 7, 13).

Итак, нам надо сравнить два вектора частот {Ei} и {Oi}.

Вектор средних частот {Ei} - ?

X 2Pearson = S((Oi-Ei)/Ei

1/2) 2 =S(Oi-Ei) 2/Ei X 2

Pearson = (9-10) 2/10+(11-10) 2/10+(8-10) 2/10+(12-10) 2 /10+(7-10) 2/10+(13-10) 2/10

=0.1+0.1+0.4+0.4+0.9+0.9 =2.8

54

Page 55: Тестирование осень 2013 лекция 2

Проверка X2-критерия

Какие значения хи-квадрат следует считать слишком малыми и слишком большими?

X 2Pearson = 2.8

Полученное значение сравнивают со значением X2

крит: большая часть распределения заключена в пределах от X2

α,5 до X21-α,5 , где n-кол-во степеней

свободы. В нашем случае n= 6-1=5 и

X2α,5 = 1,1455, X2

1-α,5 = 11,0705 при уровне значимости 5%

=> Принимаем гипотезу, тк 2.8 < X21-α,5 и > X2

α,5

55

Page 56: Тестирование осень 2013 лекция 2

Проверка X2-критерия

Пример, когда бы нам пришлось отвергнуть гипотезу:

Пусть вектор наблюдаемых частот {Oi} равен (5, 15, 6, 14, 4, 16).

X 2Pearson = 15.4

⇒15.4 > 11,0704

⇒ отвергаем H0

Вопрос: о чем говорит X 2Pearson < X2

α,5 ?

56

Page 57: Тестирование осень 2013 лекция 2

Материалы

1. Lee Copeland "A Practitioner'S Guide To Software Test Design“ 2. Rex Black «Advanced Software Testing», Vol.3 3. Борис Бейзер «Тестирование черного ящика» 4. http://www.uchi-it.ru/7/10/soder.html 5. http://www.pairwise.org/tools.asp 6. http://www.developsense.com/pairwiseTesting.html 7. http://www.intuit.ru/department/se/testing/3/2.html

59

Page 58: Тестирование осень 2013 лекция 2

Спасибо за внимание

Спасибо за внимание!

Развенская Ксения,

[email protected]