Звіт про роботу предметно-методичної

комісії вчителів

початкової школи

Комунальний заклад освіти “Спеціалізована середня загальноосвітня школа №142

еколого-економічного профілю»

за 2013-2014 навчальний рік

Педагогічний колектив початкової школи налічує 17 вчителів та 2 вихователя групи

продовженого дня. Звання «вчитель-методист» - 4 вчителі,

звання «старший вчитель» - 5 вчителів

До 10-ти років

До 20-ти років

20 років і більше

6 2 11

Педагогічний стаж роботи

педагогів ПМК

Якісний склад вчителів

3

5

3

2

1

5

Якісний склад вчителів початкової школи

"Вчитель- методист"

"Старший вчитель"

Вища кваліфікаційна категорія

І кваліфікаційна категорія

ІІ кваліфікаційна категорія

Спеціаліст

«Створення умов для розвитку та

формування гармонійно досконалої особистості

учня у сучасному освітньому середовищі

загальноосвітнього навчального закладу»

«Від нас, від нашого вміння, від нашої майстерності, від нашого

мистецтва та мудрості залежить життя, здоров'я, розум,

характер,воля,інтелектуальне обличчя, місце та роль у житті,

щастя кожної особистості»

В.Сухомлинський

Науково- методична проблема,

над якою працює ПМК

Педагогічне кредо

• Методика формування творчої особистості при вивченні математики.• Створення умов на уроках для формування гармонійно досконалої особистості.• Психолого-педагогічні умови для співпраці батьків, вчителів та учнів для формування досконалої особистості.

– використання інтерактивних форм і методів навчання в ході реалізації навчальних програм в початкових класах для формування гармонійно досконалої особистості;

– формування комунікативної компетентності молодших школярів.

- створення сприятливо-стимулюючих умов для розвитку особистості молодшого школяра;

Мета:

Поставлені завдання:

• Ознайомились із підходами, які допоможуть зробити процес навчання більш ефективним;

• Опрацювали схеми: традиційного аналізу уроку; аналізу розвивальних уроків ; інтегрованих уроків; особистісно

орієнтованих уроків; критерії аналізу інноваційних уроків.Створено словник термінів для роботи в експериментальній

школі по вихованню гармонійно - досконалої особистості:

В.Ковальчук «Ефективний урок: технології, структура, аналіз»

А.І. Кузьмінський «Технолігія і техніка шкільного уроку»

Головна увага зосереджена на обґрунтуванні й висвітленні питань технології і педагогічної техніки

підготовки вчителя до уроку, його проведенні, створенні оптимальних умов для організації й інтенсифікації пізнавальної діяльності учнів, їх інтелектуального

розвитку.

Інтеграція – це глибоке взаємопроникнення, злиття, наскільки це можливо, в одному навчальному матеріалі узагальнених знань з тієї чи іншої галузі для розвитку особистості . В.І.Ковальчук. Урок – це дзеркало загальної і педагогічної культури вчителя, мірило його інтелектуального багатства, показник світогляду, ерудиції. В.О. Сухомлинський

НарадаВивчення нормативно-

правової документації по проблемі "Психолого-

педагогічні умови формування гармонійно досконалої особистості

учня у сучасному освітньому середовищі

загальноосвітнього навчального закладу"

Вересень 2013

Круглий стілКруглий стіл «Технологія виховання успішної

особистості в сучасному освітньому

середовищі»Листопад 2013

Засідання творчої групи

Підсилення інтересу молодших школярів до

вивчення української мови, як фактор формування гармонійно досконалої

особистості» Січень2014

Семінар-практикум"Комплексний аналіз

реалізації підготовчого етапу дослідно-

експериментальної роботи "Психолого-педагогічні

умови формування гармонійно досконалої

особистості учня у сучасному освітньому

середовищі загальноосвітнього

навчального закладу"Квітень 2014

На засіданнях ПМК розглянули питання

Мета: Ознайомити з новим державним стандартом початкової загальної освіти, особливостями навчально-виховного процесу учнів 2-х класах;продовжити знайомити вчителів з нормативно – правовою документацією по проблемі “ Психолого-педагогічні умови формування гармонійно досконалої особистості учня у сучасному освітньому середовищі загальноосвітнього навчального закладу ”

Результат: визначити роботу вчителів над вивченням документації по проблемі ефективною,

спрямованою на розвиток гармонійно досконалої особистості учня у сучасному освітньому середовищі.

НарадаВивчення нормативно-правової документації по

проблемі "Психолого-педагогічні умови формування гармонійно досконалої особистості

учня у сучасному освітньому середовищі загальноосвітнього навчального закладу"

“ Пригоди Снігової королеви” 1-Д кл. Вч. Неволова О.М.

Впровадження театральної педагогіки на уроках розвитку

мовлення в 2- Б кл., Вч. Мізіна Л.О.

Мета: спрямувати навчально-виховну діяльність вчителів на створення умов для формування гармонійно – досконалої особистості; вчитися передавати педагогічний досвід з цього питання; проаналізувати рівень сформованості творчих здібностей своїх вихованців; залучити дітей до прояву своїх здібностей. Результат: вчителі початкової школи забезпечили засвоєння й використання

найбільш раціональних методів і прийомів навчання та виховання школярів;

збільшилась кількість учасників в творчих конкурсах; підвищилась якість виконання творчих завдань на уроках.

Театралізоване свято « Наше диво калинове в 3-Г кл., вч. Саранчук Т.В.

Круглий стіл«Технологія виховання успішної особистості

в сучасному освітньому середовищі»

Виступ «Дівчинки – Осені» з презентацією картин класиків –

художників на інтегрованому уроці в 2- Г класі Вч. Вошколуп Г.Ю

Виступ кращих читців віршів про осінь в 3-В класі

Вч. Воропай Н.В.

Результат: вчителі початкової школи урізноманітнили форми роботи

на уроках з учнями; збільшилась кількість учасників в творчих конкурсах; підвищилась якість виконання творчих завдань на уроках,

шкільних олімпіадах.

Застосування мотиваційного ігрового моменту на відкритому інтегрованому уроці в 3-Г класі

Вч. Саранчук Т.В.

Засідання творчої групи«Підсилення інтересу молодших школярів до

вивчення української мови, як фактор формування гармонійно досконалої

особистості» Мета: - активізувати знання та досвід роботи над проблемою;- проаналізувати наявні шляхи спільної мови і взаєморозуміння вчителів і учнів для результативності навчання української мови;- сприяти впровадженню в практику роботи педколективу інтерактивних форм навчання для формування досконалої особистості на уроках української мови;- підвищити професійний рівень педагогів. 

Конкурс на кращу українську пісню в 4- Б класі

Вч. Бондаревська І.М.

“ Родинне свято -ярмарок” 3-Б кл.Вч. Нецька Л.В.

Семінар-практикум"Комплексний аналіз реалізації підготовчого етапу дослідно-

експериментальної роботи "Психолого-педагогічні умови формування гармонійно досконалої особистості учня у сучасному освітньому середовищі загальноосвітнього навчального закладу" Мета:

- підвести підсумки по організаційно-підготовчому етапу дослідно-експериментальної роботи за темою:

«Формування гармонійно досконалої особистості учня у сучасному освітньому середовищі загальноосвітнього

- навчального закладу»

Розвиток особистості - це переконання дитини в її великих можливостях, природних та особистих, прагнення нею до всебічного

розвитку.

Робота в парах на уроках в 2- А класі

Вч. Ващенко С.П.

Результати: вчителі впроваджують інноваційні

технології , які спрямовані на розвиток творчої особистості;

завдяки ігровій діяльності формуються комунікативні дії учнів між собою та вчителем, підвищується рівень естетико-етичного боку навчання;

підвищується інтерес до навчання.

Виступ юних акторівна уроці у 3 - Б класі

Вч. Нецька Л В.

Робота четвірками у 2-В класі Вч. Полішко Л.І.

Групова робота на уроці у 1-Б класі Вч. Данильченко І.В.

Робота вчителів початкових класів над реалізацією теми:

   Мета: ознайомити батьків з психолого-педагогічною

літературою, відповідно до проблеми над якою працює ПМК;проаналізувати рівень сформованості класного

колективу; виховання у дітей дружніх стосунків; акцентувати на необхідність дотримання вимог вчительської етики по відношенню до вихованців.

Результати: вчителі приділяють більше уваги на гуманізацію стосунків з

дітьми, їх батьками; проводяться виховні заходи, які згруповують дітей;збільшилась кількість виховних заходів з участю батьків .

Психолого-педагогічні умови для співпраці батьків, вчителів та учнів для формування досконалої особистості.

 

Екскурсія до заказника. Виготовлення козацького куліша в 3- Б класі

Участь батьків 1-Б класу в акції « Допомога пернатим»

Обговорення питань з розвитку особистості на

батьківських зборів в 2- А класі

Дослідження адаптації дітей за проективною методикою «Я в школі»

52%48%

1-ААдаптованість

Можлива дезадаптація

Дуже ймовірна дезадаптація

75%

20%

5%

1-Б

37%

59%

4%

1-В

55%45%

1-Г

42%

47%

11%

1-Д

Класним керівникам, при роботі з учнями,

у яких виявлено ознаки дезадаптації рекомендовано дотримання

таких правил:Уникайте авторитарного стилю педагогічної діяльності.

Обов’язково використовуйте слова підтримки на уроці

Кожного учня оцінюйте об’єктивно, а не з власної позиції

Оцінюйте ситуацію, вчинок, а не саму дитину.

Порівнюйте результати роботи учня тільки з його власними досягненнями, а не з досягненнями інших дітей.

Поважайте неповторність, індивідуальність кожної дитини

Підтримуйте в дитині почуття власної гідності й позитивного образу «Я».

Предметні тижні

Година спілкування в 4-А кл. «Т.Г. Шевченко – великий син українського

народу» Вч. Галіцька С.П.

Змагання між класами, мовні турніри, олімпіади, конкурси на

краще виконання української пісні, на кращого декламатора віршів, вікторини, інтелектуальні ігри,

відкриті уроки, позакласні заходи

Вих. година в 1- А кл. « Вічна пам’ять серед живих» вч. Шило Н.П.

Відкритий урок в 1- Г кл. Вч. Грущак Н.М.

Тиждень

української мови

Конкурсна програма,проведена на паралелі 1-х кл. Вчителем Нецькою Л.В.

Відкритий урок в 4-Б кл. «Т.Г.Шевченко - син українського народу» Вч. Бондаревська І.М.

Предметні тижні

Математичний турнір серед учнів 3-х класів Математичні перегони В 1-Акл. Вч. Шило Н.П.

Олімпіада з математики серед учнів 2- х класів

Змагання “ Кращий математик ”серед учнів 2-х класів

Тиждень математики

Конкурс знавців з математики в 3- В класі. Вч. Саранчук Т.В.

Предметні тижніАкція

“Допоможи пернатим друзям”Розучування екологічних ігор

Екскурсії в природу Розучування гаївок, веснянок Змагання між

класами. Виставка малюнків “Первоцвіти” Конкурс на кращу

екологічну казку.

Тиждень

довкілля

Гра-подорож «Пошуки крапельки» 1-Г кл. вч. Грущак

Н.М.

Вікторина « Знавці природи» 2-А кл. Вч. Ващенко С.П.

Ділова гра «Дивосвіт природи» Вих. Петруненко С.В.

Створення екологічної пам'ятки в 2- Г кл. Вч. Вошколуп Г.Ю.

Предметні тижніКонкурс поробок з природного матеріалу

Конкурс на кращий вірш про осіньЕкскурсія до осіннього лісу

Виставка малюнків “Золота осінь”Конкурс загадок”Чарівний світ”

Виставка поробок « Чарівниця осінь»

Підсумковий концерт

Урок – дискусія « Чим прекрасна осінь» Вч. Воропай Н.В.

Тиждень предметівхудожньо-

естетичногоциклу

Відкритий урок в 4- В кл. Виконання композиції «Осінні квіти у вазі» в різних

художніх техніках. Вч. Смаглюк Н.В.

Виховний захід в 2-В кл. « Осінь- чарівниця» Вч. Полішко Л.І.

ВиставкиНайвище призначення виховання –

сформувати досконалу людину.

- Кращих зошитів- Фотогазет

- Кращих творчих робіт учнів- Поробки з побутового

матеріалу- Виставка робіт «Дари осені»

• Мовний турнір• Краще виконання

української пісні• Інтелектуальні

конкурси• “ Зоряна година ”• Конкурси віршів

• “ Про рідну мову ”• “ Здоров’я очима дітей

”• “ Осінній вернісаж ”

• “ Ми і спорт ”

Ідеали досконалої особистості: розум, краса, працелюбність, високі моральні якості, фізична сила, витривалість, риси борця за

справедливість, тобто якості, які характеризують всебічно і гармонійно розвинену людину.

Робота в групах за різними видами сприйняття інформації Вч. Власова Т.Ю.

Участь в конкурсі на краще виконання віршів про Україну. Вч. Алєксєєва С.М.

Урок читання з елементами розвивального навчання в 1- Г кл. Вч. Грущак Н.М.

Літературна година присвячена 200 річчю від дня народження Т.Г. Шевченка в 1- Д кл.Вч. Неволова О.М.

Запалений вогник допитливості, зацікавленості, спостережливості , натхнення – надійний помічник у

подоланні життєвих комплексів та розвитку самодостатньої особистості.

ь Учасники Всеукраїнської українознавчої гри «Соняшник - 2012» - прийняли участь 45 учнів

ь Переможці Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу “Колосок – осінній –

2012” – прийняли участь78 учнів

ь Учасники гри-конкурсу «Русский медвежонок-языкознание для всех»

- прийняли участь 57 учнів

ь Учасники третього Всеукраїнського конкурсу з

українознавства «Патріот» - прийняли участь 48учнів

ь Учасники конкурсу по російській мові «Лукоморье» - прийняли

участь 36 учнів

12

16

Учасник и районного інтелектуально-пізнавального

конкурсу “Полчаса на чудеса”-

колектив 3-Б класу, класовод Нецька Л.В.

Участь в районному конкурсіРайонний тур

Всеукраїнського конкурсу вікторини

« Олімпійська освіта – крок до досконалості»

з української мови:І місце –Кіналь Богдан, 2-В клас, Гасленко Вероніка, 3-Б клас, Федоркова Анастасія, 4-А клас ІІ місце – Горюхін Ростислав, 2-Б клас,

Шевніна Єлізавета, 3-Г клас, Кашицина Владислава,4-Б клас ІІІ місце – Жирик Марія, 2-Б клас, Легостаєва Ольга, 3-Б клас, Семиліт Діана, 4-Г клас

з математики:І місце – Гасленко Вероніка, 3-Б клас, Кіянець Олександр, 4- Г класІІ місце – Легостаєва Ольга, 3-Б клас Кувшинов Дмитро, 3-В клас Поволоцький Владислав, 4-А кл.

Головаш Марія, 4-БкласІІІ місце – Охріменко Катерина, 3-А клас

Федоркова Анастасія, 4-А клас

Участь в методичній роботі школи

Районна конференція«Науково-педагогічний проект

«Інтелект України» - новий погляд на організацію навчально-виховного

процесу»Галіцька С.П.

Участь у всеукраїнському семінарі "Школи сприяння здоров’ю

України у Європейському русі

за здоров’я" в м. Києві

Галіцька С.П.

Обласний науково-практичний семінар

"Впровадження сучасних освітніх здоров’язбережувальних

технологій у практику навчального закладу як умова

формування компетентного випускника Школи культури

здоров’я" м. Кривий Ріг Заступник з НВР

Галіцька С.П.

Надруковані статті у збірнику “Виховання і розвиток обдарованої

дитини”, серія “Школа майбутнього” вчителів Ващенко В.П. Шило Н.П.

Стаття у збірнику «Інноваційні технології розвитку особистості» в

чителя Грущак Н.М.

Участь в інтерактивних всеукраїнських конкурсах “Вчитель-новатор”,“Творчий

вчитель – обдарований учень”

вчителів Ващенко С.П.,

Грущак Н.М. та Шило Н.П.

Всеукраїнська акція «Педагогічна творчість – чарівний ключ дитячої творчості» Вчитель

Ващенко С.П.

- необхідність повного розкриття інтересів, нахилів та здібностей учнів з метою виявлення самостійної всебічно

розвиненої особистості;

- недостатня сформованість усвідомлення учнями , вчителями та батьками своєї причетності в спільній

справі, правомочності у вирішенні шкільних проблем та організації роботи над розвитком досконалої

особистості;

- недостатній рівень методичної підготовки вчителів щодо аналізу та

самоаналізу уроку з метою підвищення якості уроків націлених на формування

гармонійно розвиненої особистості.

Початкова школа сьогодні – це можливість для всебічного

розвитку дитини, її самовияву та самореалізації. Наше завдання – не тільки дати дітям суму знань, а й навчити спілкуватися, вирішувати

проблеми, знаходити вихід із проблемної ситуації, вміти

оцінювати і реалізовувати власні можливості і таланти.