Педагогическая гостиная

«УЧИТЕЛЬ ГОДА – 2013»

Конкурс - это первая Конкурс - это первая ступенька к проявлению ступенька к проявлению

педагогического творчества, педагогического творчества, а значит, и к мастерству.а значит, и к мастерству.

Цели и задачи конкурсаЦели и задачи конкурса •развитие массового педагогического творчества;•популяризация педагогических достижений; •пропаганда инновационных технологий в образовании;•выявление талантливых педагогов общеобразовательных, дошкольных заведений; •развитие открытости образования; •повышение престижа педагогической профессии, а также стимулирование его труда.

Номинации:Номинации:•«Информатика»•«Физика»•«Музыкальное искусство»•«Русский язык» •«Украинская литература» •«Крымскотатарская литература» •«Основы православной культуры Крыма»•«Воспитатель дошкольного учебного заведения»

Конкурс проводится в 3 тура:

I тур – районный– декабрь. II тур – республиканский –

февраль.III тур – заключительный – апрель.

Составление заявления Председателю Оргкомитета

районного тураВсеукраинского конкурса "Учитель года – 2012»

В.В. Пятниковскому

учителя_______________школы

____________________________ ф.и.о.

З А Я В Л Е Н И Е Прошу допустить меня к участию в районном туре Всеукраинского конкурса "Учитель года - 2012" в номинации _______________________.

Дата_________________ Подпись _________________

1. В описании опыта учитель освещает проблему, над

которой работает, формы и методы ее решения, раскрывает индивидуальные особенности своей работы.

2. Описание опыта представляется в бумажном и электронном виде. Электронный вариант выполняется в Microsoft Word. Объем – до 5 печатных страниц.

3. Готовя описание опыта, можно воспользоваться следующей последовательностью:

- обоснование актуальности опыта, его практическая значимость;

- освещение основной идеи опыта, ее инновационная значимость;

Описание опыта работы

- перечень научных или практических исследований, на которых основывается работа, научные концепции и теории каких авторов используются;- раскрытие технологий реализации ведущей педагогической идеи и ее составляющих;раскрытие предложенных инноваций по организации учебно-воспитательного процесса;- анализ результатов профессиональной деятельности, динамика изменений качества учебных достижений учеников в овладении умениями и навыками, развитие интереса к предмету и прочее;- проблемы и трудности, которые возникают в процессе работы, пути их преодоления;собственная точка зрения на содержание, формы, методы, приемы, способы обучения учеников предмету, который он преподает.

Презентация опыта выполняется в

программе Microsoft Power Point

объем презентации – до 15 слайдов.При подготовке презентации необходимо учитывать При подготовке презентации необходимо учитывать следующее:следующее:- материал следует излагать сжато с максимальным информированием текста, в четком порядке, без нагромождений;- информацию необходимо тщательно структурировать;- выводы, определения, правила и прочее подавать большим планом, желательно иллюстрировать фотографиями, рисунками, схемами;- второстепенную информацию следует размещать внизу страницы;- для наглядности информации желательно использовать диаграммы, схемы и прочее;- графики, схемы, рисунки, иллюстрации и прочее должны органично дополнять текст, иметь четкие объяснения;- строка должна содержать 6-8 слов, слайд – 6-8 строк;- общий объем текста не должен превышать 50-ти слов;- заголовок должен содержать и большие, и маленькие буквы;- слайды должны быть не слишком яркими, выдержанными в одном стиле;- под каждым слайдом должна быть подпись автора.

Этапы республиканского тураОтборочныйОтборочный этап проходит в Крымском республиканском этап проходит в Крымском республиканском институте институте последипломного педагогического образования и включает в последипломного педагогического образования и включает в себя: себя: – оценку представленных номинантами материалов;– проведение письменной работы (развернутый ответ на вопросы) по методике преподавания, основам педагогики и психологии; – компьютерное тестирование, предусматривающее вопросы на общую эрудицию;– собеседование, раскрывающее профессиональные, творческие способности педагога, систему его работы, уровень владения государственным языком. Собеседование проводится в соответствии с результатами жеребьевки. По итогам оценки представленных материалов, письменной работы, тестирования и собеседования предметные жюри II тура определяет шесть конкурсантов в каждой номинации, набравших наибольшее количество баллов, для участия в финальном этапе II тура конкурса.+-

ФинальныйФинальный этап проходит в городах и районах, этап проходит в городах и районах, определяемых Министерством образования и науки, молодежи и определяемых Министерством образования и науки, молодежи и

спорта Автономной Республики Крым, и включает: спорта Автономной Республики Крым, и включает:

Первый день:– проведение письменной работы по предмету. Содержание и

продолжительность выполнения работы определяются жюри с учетом специфики предмета;

– мастер-класс «Я делаю это так…» для педагогов и воспитателей-конкурсантов (порядок выступления определяется в результате жеребьевки);

Второй день:– урок в незнакомом классе, занятие в незнакомой группе. Тема

урока, занятия и класс, группа определяются в процессе жеребьевки, проводимой накануне;

– самоанализ урока, воспитательного занятия (10 минут). Члены жюри могут задавать вопросы для получения дополнительной информации о ходе и результатах деятельности учителя и учеников на уроке, воспитателя в группе.

– круглый стол с участием всех членов жюри и участников конкурса по проблемам, над которыми работают учителя, воспитатели - конкурсанты.Для подготовки к конкурсному уроку учителю предоставляется учебная база и методическое обеспечение общеобразовательного учебного заведения, на базе которого проводится конкурс.

Победителями II (республиканского) тура и участниками III (заключительного) тура конкурса становятся номинанты, набравшие не менее 70% возможных баллов и занявшие первое место в своей номинации. При отсутствии претендентов на участие в III (заключительном) туре конкурса победители II (республиканского) тура не определяются.При одинаковой сумме баллов победитель определяется по количеству баллов, набранных за проведение урока в незнакомом классе.

После подведения итогов После подведения итогов IIII этапа этапа IIII тура проводится тура проводится Суперфинал Суперфинал (для учителей общеобразовательных заведений),(для учителей общеобразовательных заведений), в котором участвуют победители в котором участвуют победители IIII тура в каждой номинации. тура в каждой номинации.

Суперфинал проводится Министерством образования и науки, молодежи и спорта Автономной Республики Крым совместно с Крымским республиканским институтом последипломного педагогического образования торжественно с приглашением педагогов учебных заведений Автономной Республики Крым, студентов республиканских педагогических вузов, работников органов управления образованием, методических кабинетов (центров), представителей средств массовой информации.

Задания суперфинала включают:Задания суперфинала включают:- представление учителем своего хобби, профессиональных и

внепрофессиональных интересов, - блиц-турнир, - мастер-класс со зрителями.Победителем суперфинала становится участник, набравший

наибольшее количество баллов по результатам оценивания.

• Документы оформляются соответственно данному выше перечню на бумажных (кроме уроков и внеклассных мероприятий) и электронных носителях.

• Материалы на бумажных носителях подаются в одном экземпляре собранными в папку, в электронном варианте – на 1-2 компакт-дисках в пластиковом футляре с указанием номинации, фамилии, имени и отчества конкурсанта, а также города (района), который он представляет.

• Конкурсные материалы, представленные по истечении установленного срока и не отвечающие установленным требованиям, не принимаются и не рассматриваются.

• Материалы, представленные на ІІ тур конкурса, хранятся в Крымском республиканском институте последипломного педагогического образования в течение года.

Решающую роль в работе Решающую роль в работе играет не всегда материал, играет не всегда материал,

но всегда мастер. но всегда мастер. Горький М. Горький М.