«Тож немає переводуУкраїни-неньки патріотам.У цьому напрямі працюємоТа юних лицарів гартуємо.»

Ко м у н а л ь н и й з а к л а д о с в і т и« С е р ед н я з а г а л ь н о о с в і т н я ш ко л а № 2 0 »

Д н і п р о п е т р о в с ь ко ї м і с ь ко ї р а д и

Нормативно-правове забезпечення функціонування пристосованого закладу відпочинку з денним

перебуванням «Зоряний» при КЗО СЗШ № 20 Дитячий пристосований заклад відпочинку з денним перебуванням у своїй діяльності керується:

- Конституцією України; - Законами України; - Актами Президента України та Кабінету Міністрів України; - Наказ департаменту освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації від 22.05.2014 № 347/0/212-14 «Про організацію оздоровлення та відпочинку дітей влітку 2014 року»; - Наказ управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради від 22.05.2014 № 186, Жовтневої районної у м. Дніпропетровську ради від 26.05.2014 № 145 «Про організацію літнього оздоровлення та відпочинку дітей у 2014 році»; - Наказ комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа № 20» Дніпропетровської міської ради від 21.05.2014 № 38 «Про організацію літнього оздоровлення та відпочинку дітей у 2014 році»; - Положення про пристосований заклад відпочинку з денним перебуванням «Зоряний» при КЗО СЗШ № 20.

Штатний розкладКерівник пристосованого закладу відпочинку «Зоряний»

Заступник керівника пристосованого закладу відпочинку «Зоряний»

Зима Людмила ОлександрівнаВчитель вищої категорії,вчитель-методист КЗО СЗШ № 20

Корнієвська Валентина ГригорівнаСтарший вчитель КЗО СЗШ № 20

Вихователі пристосованого закладу відпочинку «Зоряний»

Животова Катерина ВікторівнаВчитель І категорії КЗО СЗШ № 20

Шойнова Лола Чилаївна Вчитель ІІ категорії КЗО СЗШ № 20

Відоменко Олена БорисівнаВчитель - спеціаліст КЗО СЗШ № 20

Галацан Олена ВалентинівнаВчитель вищої категорії, вчитель-методист КЗО СЗШ № 20

Стасовська Юлія ОлександрівнаВчитель - спеціаліст КЗО СЗШ № 20

Васюк Алла АнатоліївнаВчитель ІІ категорії

КЗО СЗШ № 20

Дудук Ольга ВолодимирівнаВчитель І категорії

КЗО СЗШ № 20

Відповідальний за спортивну та музичну роботу Практичний психолог

Попкова Віра КузьмівнаМедичний працівник КЗО СЗШ № 20

Слюта Раїса АндріївнаБібліотекар КЗО СЗШ № 20

Кузнецова Галина ВолодимирівнаТехнічний працівник КЗО СЗШ № 20

Пугач Тетяна ІванівнаТехнічний працівник КЗО СЗШ № 20

Матеріально-технічне забезпечення

Пристосований заклад відпочинку з денним перебуванням «Зоряний» розташований на І поверсі КЗО СЗШ № 20.

Інформаційні куточки

Для батьків Для вихованців

Пристосований заклад відпочинку має:• облаштовані чотири спальні;• кабінет для гурткової роботи, який забезпечений телевізором, ноутбуком та принтером;• ігрова кімната;• актова зала;• спортивна зала;

• гімнастична зала;• бібліотека;• медичний кабінет;• їдальня;• спортивний майданчик.

Пристосований заклад відпочинку «Зоряний» працює з метою:

Виховувати:- патріотичні почуття, любов до Батьківщини;- бажання працювати в колективі та задля колективу;- вміння бути справжнім другом;- почуття взаємодопомоги;- співчуття до інших;- схильність до добрих вчинків.

Розвивати:- вміння фантазувати;- уявляти;- образне мислення;- почуття справедливості;- творче самовираження.

Формувати:• здоровий спосіб життя;• уміння доводити розпочате до кінця;• уявлення про вплив негативних вчинків на здоров’я дітей;• етично-емоційну сферу діяльності;• сприятливі умови для саморозвитку.

Збагачувати:• уявлення учнів про красу і багатство української мови,

української пісні, звичаїв і традицій українського народу.

Виходячи з мети пристосованого закладу відпочинку «Зоряний», робота велась за такими

напрямками:

Патріоти рідної земліТворчістю Шевченка формувалисьІ, звичайно, осторонь і миТут усі навряд чи б залишились.

З всіма, хто звеличував наш край,

Дітлахи в час зміни познайомились.

І щодо героїв зазвичайДо справи вшанування

заохотились!

Національно-патріотичне виховання

Виховний захід присвячений 200-річчю з дня народження Т.Г.Шевченка

Тема: «Ті, хто звеличував наш край»

Мета: ознайомити дітей із життям і творчістю видатного українського поета Т.Г.Шевченка. Розширити знання дітей про дитинство великого поета , його творчість; викликати у дітей бажання слухати поетичні твори та співати пісні на вірші Т.Г.Шевченка

Мітинг до дня скорботи (пам’ятник В.Дубініна)

Тема: «Пам’ять вічно жива»

Мета: формувати у дітей почуття належності до українського народу та його історії; розширювати знання дітей про Велику Вітчизняну війну; виховувати бережливе ставлення до святих місць, шану до пам’яті загиблих героїв та шанобливе ставлення до ветеранів.

Формування здорового способу життя

Щоб красиво провести все своє життяІ чудове в нім мати самопочуття,Про здоров’я необхідно подбати,Щоб не мучитись далі, а ще - не

страждати.

Рухались справді дуже багато,

Та нам до цього і не звикати:

Здоровий, звичайно, спосіб життя,

Нас у прекрасне веде майбуття.

Робота по збереженню та укріпленню здоров’я включала в себе:

- проведення щоденної ранкової гімнастики на свіжому повітрі; - денний сон з доступом свіжого повітря;- питний режим;- вправи з профілактики порушення постави;

- медичне забезпечення;- триразове висококалорійне харчування, яке

включає в себе свіжі фрукти, овочі, соки;- спортивні ігри на свіжому повітрі;- відвідування тренажерного майданчика.

Гра-подорож«У світі казок»

Мета: узагальнити та систематизувати знання вихованців про казку народну і літературну, їх особливості; формувати вміння давати власну оцінку вчинкам героїв; розвивати творчі здібності, уяву, допитливість, спостережливість, вміння орієнтуватися в набутих знаннях, використовувати їх у практиці; виховувати найкращі людські риси.

Заняття гуртка «Петриківський розпис»

Мета роботи гуртка: знайомити вихованців з «Петриківським розписом» як з одним із давніх видів народного декоративно- ужиткового мистецтва та його значенням в культурній спадщині України;розвивати вміння на елементарному рівні використовувати кольори для передачі характеру певного образу;розвивати фантазію, уяву, мислення;виховувати патріотичні почуття на народознавчому підґрунті.

Еколого-натуралістичне вихованняНам природа - рідна мати.Що тут можна ще додати?

Треба лиш вперед іти, Щоб її ж і зберегти!

Заходи екологічні - Пізнавальні і практичні - Всі три тижні відбувались, І всьому ми на них навчались.

Виховний захід«Мій чотириногий друг»

Мета: розширювати знання і уявлення дітей про домашніх тварин, їхні звички, характерні ознаки; навчити визначати найбільш сприятливі умови для життя тварин; розвивати увагу, кмітливість, артистичні здібності вихованців і їх підопічних; виховувати любов до тварин, бажання допомагати їм.

Громадянське виховання

Юних громадян країни навчаємоІ до історії щиро привчаємоТак, щоби пам’ять вони збереглиПро всі події на рідній землі.

По країні ми з ними мандруємо, Пам’ять героїв у місті шануємо. І, безумовно, має так статись, Що ними в світі ми будемо пишатись!

Виховний захід, присвячений 18-ій річниці Конституції України

Мета: розширювати знання дітей про Конституцію України як основний закон держави; поглиблювати знання про права та обов’язки громадян; заохочувати дітей до виконання своїх обов’язків; учити поважати права; виховувати патріотичні почуття, повагу до Конституції України та законів.

Святковий концерт, присвячений 18-ій річниці Конституції України

Основи безпеки життєдіяльностіНебезпека чатує на кожному кроціЙ викликає неспокій хлопчачий і дівочий.Щоб з вогнем ні у якому разі не гратись,Про неї повинні ми перейматись.

Тож ми правила руху в дорозі вивчали,Ситуації різні моделювали,Переглянули дуже цікаву виставу -Тож проблеми зненацька тепер не застануть.

Бесіда з елементами практичної роботи

Тема: «Моделювання ситуації спілкування про небезпеку за телефонами 101, 102, 103, 104»

Мета: ознайомити дітей з обставинами, що призводять до виникнення небезпечних ситуацій; пояснити, що будь-яка діяльність (праця, навчання, гра тощо) є потенцій но небезпечною; вчити наводити приклади небезпечних ситуацій у побуті (пожежа, несправність електроприладів, витік газу, порушення водопостачання); продовжити формувати вміння і навички, що допоможуть уникнути небезпечних ситуацій удома за відсутності батьків; спонукати дітей до виконання правил поведінки вдома; навчити порядку дій повідомлення відповідним службам (101, 102,103,104) про небезпечні ситуації; виховувати обережність, вміння чинити розсудливо; ознайомити вихованців із правилами поведінки в екстремальних ситуаціях (пожежа, витік газу, порушення водопостачання); вчити називати свою адресу, номери телефо нів батьків, аварійних служб, звертатися по допомогу до аварійних служб; спонукати дітей до виконання правил поведінки в небезпечних ситуаціях (пожежа, витік газу, порушення водопостачання).

Правове виховання

Свої права всі знати мають І їх, звичайно що, вивчають. А ще - обов’язки, звичайно, Всі усвідомлюють реально.

ВікторинаТема: «Права дитини»

Нам міліція допомагала:На зустріч радо завітала,Поспілкувалась з дітлахами.Тож хай знання ці будуть з нами!

Родинно-сімейне виховання

З чого початок бере Україна?Відповідаємо: звичайно ж , з родини!Там же коріння наше усе,Те, скрізь життя що людина несе.

«Серця скарби» та «стежки милосердя» - Заходи наші щирі й відверті.Й в «скриню бабусі», звичайно, заглянемо,Ще й розумнішими тим самим станемо.

Виїзна екскурсія Дніпропетровського національного історичного музею ім. Д.І.Яворницького

Тема екскурсії: «Бабусина скриня (історія українського національного одягу)»

Серед речей у старовинній скрині були елементи українського національного одягу: вишиті сорочки (як буденні , так і святкові), плахти, пояси, юпки, керсетки, хустки, очіпки… Діти порівнювали національний одяг із сучасним. Розповідь науковців музею сприяла кращому розумінню історичного зв’язку між речами. Дбайливо та майстерно виготовлений одяг та прикраси викликали у присутніх почуття гордості за свій народ, шанобливе ставлення до національних традицій.

Родинно-сімейне свято

Тема: «Шануй батька і неньку»

Мета: Виховувати любов до найближчих і найрідніших людей – батька та матері; учити бути чемними, шанувати батька і матір, допомагати їм, любити і завжди пам’ятати місце, де народилися, рідну оселю, свій народ, рідну мову і неньку Україну; формувати у дітей почуття обов’язку перед батьками, своїм народом, своєю Батьківщиною.

Психолого-педагогічне забезпечення функціонування пристосованого закладу

відпочинку «Зоряний» з денним перебуванням при КЗО СЗШ № 20

Соціально-психологічний клімат – це емоційно-психологічний настрій колективу, у якому на емоційному рівні відображаються особисті і ділові взаємини членів колективу, обумовлені їх ціннісними орієнтаціями, моральними нормами й інтересами.

Протягом всієї табірної зміни здійснювався психолого-педагогічний супровід всіх учасників пристосованого закладу відпочинку . Проводились психологічні тренінги, психодіагностика, психопрофілактика, консультування вихованців та батьків.

Порівняння психологічної атмосфери в колективі пристосованого закладу відпочинку «Зоряний» при КЗО СЗШ №20 на початку та в кінці

зміни. (Методика: А.Ф. Фідлер «Оцінка психологічної атмосфери в

колективі»)

Позити

вний

Невизн

ачен

ий

Негат

ивний

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

26%

50%

17%

66%

34%

0%

Початок зміниКінець зміни

Результати вимірювання агресії в дітей (тест вимірювання агресії (Л.Г. Почебут))

1. «Загальна агресія»

0%20%40% 22%

48%

31%

Всього

АДАПТОВАНІСТЬ НЕАДАПТОВАНІСТЬ ДЕЗАДАПТОВАНІСТЬ0

0.05

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3

0.35

0.4

0.45

44%36%

5%

ОСОБИСТА АДАПТОВАНІСТЬ ДІТЕЙ червень 2014

Підсумком роботи пристосованого закладу відпочинку «Зоряний» з денним перебуванням було нагородження вихованців почесними грамотами та призами.

Вдячність батьків педагогічному колективу КЗО СЗШ № 20

Нехай у кожній у оселіЖиветься любо дітворі,Неначе в казці чарівній,Веселій, добрій і смішній.