LOGO

Використання ІКТ на уроках біології та географії як один із

засобіврозвитку творчої особистості.

З досвіду роботи вчителя біології та

географії Тихоставської НСЗШ

вчителя вищої категорії Кудлай Л.Б.

LOGO Актуальність обраної темиКомп’ютерна грамотність - життєво необхідна компетенція 1

Доступ до мережі Інтернету3

Засіб спілкування сучасної молоді4

2 Впровадження ІКТ в усі сфери суспільства2

LOGO

ІКТМета:

Поглиблення наукових знань з географії, біології та екології, що забезпечують відповідне ставлення школярів до

навколишнього середовища і життя, шляхом використання ІКТ в навчально-виховному процесі.

LOGO Завдання:

Забезпечувати рівний доступ до знань та інформації всіх учасників навчально-виховного процесу;

Забезпечувати виявлення обдарованих учнів, створення їх індивідуальної освітньої траєкторії;

Ефективно використовувати комп’ютерні технології на уроках та в позакласний час;

Залучати учнів до самостійної дослідницької діяльності;

Забезпечити створення електронних посібників;

Визначати та впроваджувати основні методи формування комплексу ціннісних настанов та життєвих принципів, що відповідають потребам сталого розвитку.

LOGO На мою думку

Робота творчоїгрупи

ФАХОВі ЖУРНАЛИ Курси

“Іntel”

Курси підвищеннякваліфікаціївДОІППО

Досвідколег

Набуття досвіду

Мій особистий розвиток

LOGOВиходячи з завдань специфіки пізнавальної діяльності, потреб

оптимізації навчально-виховного процесу я керуюсь такими критеріями відбору матеріалу для використання на уроках:

Новизна

Доступність

Варіативність

LOGO Розвиток творчих здібностей

Робота з схемами

та діаграмамиІКТ

Створення мультимедійної презентації

Пошуковаробота

Дослідницька робота

Фіксування даних

ВикористанняІнтернет ресурсів

Опрацювання фото та відео

репортажів

LOGO Використання ІКТ на уроках

•Підвищити інтерес до навчального процесу•Проявити креативні здібності•Розвивати навички самоосвіти

•Раціонально розподіляти час на уроці.•Використовувати випереджаюче навчання.•Спостерігати творчий ріст учнів.

Учнями

Вчителем

LOGO

С

Company Logo

Фронтальні форми роботи

Використання електронних підручників

Самонавчання

Створення Створення

власних уроків та власних уроків та електронних електронних посібниківпосібників

Використання ІКТ на уроках

Використання окремих типів файлів

Групові форми роботиБіологічне обгрунтування застосування регуляторів життєдіяльності комах для обмеження їх чисельності

Дослідження проведено в 1968-2000 рр. у лабораторії генетичного методу боротьби і відділі екології і технології застосування ентомофагів та біологічно активних речовин

Інституту захисту рослин УААН. Польові дослідження проведено у господарствах Київської, Житомирської,

Донецької, Запорізької та Херсонської областей України.

Класкомахи

ЗагальнахарактеристикакласуКомахи.

Будова тапроцесижиттєдіяльності

Посібникдля вивчення теми “Гриби”

Склала: Заболотня О. В., вчитель біології Чумаківської ЗОШ І-ІІІ ступенів.

Екологічний проект:

“ Природа рідного краю “

Ключове питання: як рослини переходять від активної життєдіяльності до зимового сну

Виконала:Учениця 10 класуЛюбасенко Альона

Мета: природу оточуючого довкілля

Імунітет при гельмінозах

2010 рік

LOGOУчасть у дослідницькій роботі допомагає учневі йти від

відкритого до невідомого, відчувати радість від творчої праці.

Самостійні дослідження

Експеримент

Спостереження

Лабораторні та практичні роботи

LOGO Тематика досліджень

Морфо-анатомічні та еколого-біологічні

особливості рослин.Підвищення Підвищення

родючості ґрунтівродючості ґрунтів

Інтереси учня

Віковіособливості

Інтелектуальні здібності

.

Антропогенне забруднення нашого села.

LOGO Моя школа

LOGO ПРОБЛЕМА ШКОЛИ:

Розвиток креативних здібностей учнів в

умовах малокомплектної школи.

LOGO Еколого натуралістичний гурток

2008 20092007 2010 2011

Гарна, прекрасна чудо-земляНіжно берім її в руки свої,Щоб розквітала і завтра вона

КРЕДО: “Увійди в природу другом –Торкнися краси природи серцем!”

LOGO

Робота шкільної творчої групи

конкурс“Вчитель року ”

LOGO