การศึกษาประวัติศาสตร์ ป.2+530+54his p02 f14-1page

ประวตัศิาสตร์ ป.2 เรื�อง การศึกษาประวตัิศาสตร์ ครู

รัตนา จุรุพนัธ์

ครูรัตนา จุรุพนัธ์

รัตนา จุรุพนัธ์


การศึกษาประวตัิศาสตร์

ประวัติศาสตร์ คอื การเรียนรู้เรื�องราวประวตัิความเป็นมาของ


ประวัติศาสตร์ คอื การเรียนรู้เรื�องราวประวตัิความเป็นมาของผู้คนที�ผ่านมาแล้ว

เช่น * ประวตัิของตวัเรา, * ประวตัขิองครอบครัว, * ประชุมชน,


ครอบครัว, * ประชุมชน, * ประวตัคิวามเป็นมาของประเทศ เป็นต้น

การศึกษาประวตัิศาสตร์ ทาํให้เราได้เรียนรู้ และเข้าใจถงึเรื�องราวที�ผ่านมาแล้ว และเกดิ


เรื�องราวที�ผ่านมาแล้ว และเกดิความภาคภูมใิจ

หลกัฐานทางประวตัิศาสตร์ หมายถงึ ร่องรอยที�คนในอดตีทิ3งไว้ให้คนรุ่นหลงัได้เห็นว่า


ไว้ให้คนรุ่นหลงัได้เห็นว่า สมยัก่อนผู้คนมคีวามเป็นอยู่กนัอย่างไร


ภาชนะดนิเผาลายเขยีนสี พบที�บ้านเชียง จ.อุดรธานี


เมอืงโบราณ ต.คูบัว อ.เมอืง จ.ราชบุรี

ในการเรียนประวตัิศาสตร์ ผู้เรียนจึงต้องสืบหาความเป็นไป ให้ได้ความจริงที�ถูกต้อง จาก


ให้ได้ความจริงที�ถูกต้อง จากหลกัฐานทางประวตัิศาสตร์

หลกัฐานทางประวตัิศาสตร์ มีหลายอย่าง เช่น โครงกระดูกของคน, เครื�องมอืเครื�องใช้, วดั เจดยี์


คน, เครื�องมอืเครื�องใช้, วดั เจดยี์เก่า, หนังสือ, ศิลาจารึก และคาํบอกเล่าของคนที�รู้เรื�อง

หลกัฐานทางประวตัิศาสตร์










เราต้องศึกษาหลกัฐานทางประวตัิศาสตร์ให้มากที�สุด แล้วนําความรู้เหล่านั3นมารวบรวม


นําความรู้เหล่านั3นมารวบรวม ปะติดปะต่อให้เป็นเรื�องราว เป็นความรู้ทางประวตัิศาสตร์












ใบกจิกรรม

ให้นักเรียน เขยีนสรุปการศึกษาประวตัิศาสตร์


ให้นักเรียน เขยีนสรุปการศึกษาประวตัิศาสตร์ ศึกษาจากหลกัฐานอะไรได้บ้าง


คนบอกเล่า

เครื&องมอืเครื&องใช้ หนังสือ


คนบอกเล่า เครื&องใช้ หนังสือ

วดั ศิลาจารึก โครงกระดูก

Education

การศึกษาประวัติศาสตร์ ป.2+530+54his p02 f14-1page