58
Всеукраїнський конкурс «Класний керівник року» Презентація педагогічного досвіду вчителя Ялтинської загальноосвітньої школи І- ІІІ ст. № 2 Кошман Ірини Вікторівни

Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

  • Upload
    -

  • View
    305

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Всеукраїнський конкурс «Класний керівник року»

Презентація педагогічного досвіду вчителя Ялтинської загальноосвітньої

школи І- ІІІ ст. № 2 Кошман Ірини Вікторівни

Page 2: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Технологія досвіду:

Застосування в педагогічній діяльності інформаційно-комунікаційних технологій

Використання проектних, проблемно-дослідницьких методів

Реалізація в навчально-виховному процесі широкого спектру технологій інтерактивного методу

Page 3: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Проблема, над якою працює вчитель:

«Використання інформаційно-комунікаційних, проектних технологій, інтерактивних методів в навчально – виховної діяльності»

Мета досвіду: Створення оптимального соціокультурного

мікроклімату в колективі, який би сприяв формуванню та розвитку значущих якостей особистості, що характеризують її ставлення до суспільства, держави, інших людей, природи, мистецтва і самої себе.

Page 4: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Моя позиція

«В моих силах стать выше, если к этому будет устремлено всё, чему я учусь»

Луций Анней Сенека Якщо ми будемо дітей навчати так, як ми навчали

вчора, то ми ризикуємо відібрати у наших дітей завтра»

Джон Дьюи «Прийми дитину з трепетом і виховуй її з любов’ю,

випускай вільною» Н. Кротких

Page 5: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Зміст

І. Теоретичне підгрунття, що визначає спрямованість педагогічній діяльності класного керівника

ІІ. Досвід роботи: процес виховання - це процес співпраці і сотворчості вчителя і учнів

Моя позиціяПсихолого - педагогічний портрет класуВиховна мета діяльності класного керівник та шляхи

її реалізації Основні напрямки навчально-виховної роботи в

класіЕтапи процесу виховання ІІІ. Висновок IV. Література

Page 6: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Ці рядки для мене не просто яскрава оболонка мудрої філософії, до якої я звертаюсь дуже часто на складному шляху до себе, свого професійного становлення. Ці рядки відображають моє власне ставлення до самої себе, до моєї професійної діяльності, до тих, з ким мене єднає співпраця та співтворчість.

Page 7: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Основна мета моєї виховної діяльності та шляхи її

реалізації

Основна мета процесу виховання - створення оптимального соціокультурного мікроклімату в колективі, який би сприяв формуванню творчої, активної, працелюбної людини; розвитку соціально-значущих якостей особистості, що характеризують її ставлення до суспільства і держави. Інших людей, природи, мистецтва і самої себе.

Page 8: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Головні задачі вихованя:

Формування національної свідомості і самосвідомості Виховання духовної культури особистості, згідно з

принципами загальнолюдської моралі Виховання поваги до Конституції України, законодавства

нашої держави, державної символіки Розвиток пізнавальної діяльності, активності та розумової

праці Забезпечення умов для повноцінного фізичного розвитку

дітей, охорони та зміцнення їхнього здоров’я , їх гармонійних відносин з природою

Сприяти розвитку індивідуальних здібностей і талантів дітей та їх самореалізації.

Page 9: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Шляхи реалізації поставлених задач:

Організація виховного процесу на засадах проектної педагогіки.

Створення і змістовне наповнення програми виховання з урахуванням вікових особливостей учнів.

Реалізація особистісно-орієнтованого, діяльнісного, системного, творчого та компетентнісного підходів до організації виховного процесу.

Оптимальне поєднання форм організації виховної роботи: індивідуальну, групову, масову.

Створення ситуації успіху та підтримки, його психологічний супровід для особистісного зростання кожного вихованця.

Співпраця з органами самоврядування. Інтеграція зусиль батьківської громади, представників

державної влади, громадських організацій, правоохоронних органів та установ системи охорони здоров’я.

Page 10: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Виховання учнів реалізується у процесі організації навчально-виховної діяльності; позаурочної та позакласної діяльності; роботи учнівського самоврядування; взаємодії з батьками, вчителями-

наочниками, громадськими органами, установами додаткової освіти.

Page 11: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Методи та форми виховної роботи:

етичні діалоги

усні

журнали

педагогічні читання

лекції

інформ-дайджест

збори

бесіди

Словесні

Page 12: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Методи та форми виховної роботи:

екскурсійні заходи

відео уроки

Уроки-

презентації

Тематичні стенди

фотовиставки

Наочні

Page 13: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Методи та форми виховної роботи:

Практичні –

КТД практикуми

участь в наукових

конференціях, форумах

походи

Практичні заняття

Page 14: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Методи та форми виховної роботи:Інтерактивні

мозковий штурм древо рішеньтеатралізована

вистава

рольова гра

круглий стіл

інтерв’ювання

дискусія

диспут

Page 15: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Методи та форми виховної роботи:

Метод проектів

науково-дослідницький информаційний дослідницький

творчий

рольовий

Практчно орієнтований

Page 16: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Пріоритетні напрямки виховної роботи з

класним колективом:

Фізичне виховання

Охорона життя, та діяльності

дитини

Сімейне –Статеве-Гендерне

вихованняЕкологічне виховання

Трудова, профорієнта-

ційна діяльність

Розвиток пізнавальної активності, навчальна діяльність

Виховання духовної

особистості, естетичне виховання

Морально-правове,

патріотичне виховання

Особистість

Page 17: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Розвиток пріоритетних напрямків виховання

в класному колективі:

Page 18: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Патріотичне виховання

Відеоурок «Україна: як тебе не любити!»

Урок народознавства в селищній бібліотеці, присвячений до 80-річчя Донецької області

Page 19: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

В шкільному історичному музеї уроки пам'яті, урочисті заходи до

Дня звільнення Донбасу від німецьких окупантів

Page 20: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Урок мужності в шкільному історичному

музеї «Слово про війну»

Page 21: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Морально-правове виховання

Урок-презентація «Урок метелика» проходив під гаслом: «Живи життям без страху, сміло зустрічай всі преш ради і доводи, що зможеш їх подолати»

Підготовка та випуск стіннівок: «Я і мої права», «Яким має бути юрист?»

Page 22: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Інформ - дайджест

«Діти України про свої права»

Участь в конкурсі учнівських робіт серед учнів 7- 8класів: правові плакати, малюнки;

Page 23: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Виховання духовної особистості, естетичне

виховання

Ідентифікація образу класного колективу – міні-проект «Портрет класу“. 5 клас

Фотоколаж «Мій клас крізь мій фотооб'єктив» - колективна співтворчість. 9 клас

Метод проектів

Page 24: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

У Храмі Иоанна Предтечи за бажанням дітей проводилось духовне спілкування з настоятелем Віталієм.

Page 25: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Практикум «Конфлікти та їх виникнення», заняття з

елементами психотренінгу «Намалюю свій портрет»

Page 26: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Літературні читання на морально-етичну тематику «Уроки життя в оповіданні В Астафьєва «Кінь з рожевою гривою». Використання комп’ютерних технологій у ході проведення заходу.

Page 27: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Організація святкових театралізованих вистав, вогників: «Свято Осені», «Баба Яга проводжає лішачка до армії»,«Пісня про казку», « І буде

кожен день 8 березня».

Page 28: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Участь у святкових костюмованих, театралізованих заходах селищного Дома культури, школи

Page 29: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Розвиток пізнавальної активності,

навчальна діяльність

Системно проводилась робота по організації участі дітей в учнівських Всеукраїнських, обласних, районних конкурсах. Це сприяє формуванню вмінь та навичок самоосвітньої діяльності, дослідницько-пошукової.

Page 30: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

За підсумками навчальних досягнень учнів за курс базової школи рейтинг успішності має такі показники: високий рівень 23%, достатній рівень – 46%, середній рівень – 31%. У класі є, так званий, «резерв» - це учні, що мають невелику кількість балів достатнього рівню, але працюють над виправленням ситуації.

Page 31: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Пошуково-дослідницький проект - «Историческое исследование». Тема дослідження: Історичне місце рідного селища Ялта – «Греческая площадь».

Page 32: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Історично-дослідницька діяльність з елементами методу інтерв'ювання. Конкурсна робота виконана ученицею 9 класу Ялтинської ЗОШ I - III ст. № Вдосовою Поліною. Тема дослідження: «Це багатьох славний шлях».

Заходи реалізації проекту: вивчення історичних фактів про Сталінградську битву, інтерв'ю з рідними односельців-учасників Сталінградської битви, відбір і систематизація текстового і фотоматеріалу, відеоматеріалу по темі дослідження.

Page 33: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Літературні проекти: реалізувалися в рамках обласного конкурсу творчих робіт "Ми пам'ятаємо ..." до 65-річчя Великої Перемоги. Автори проекту Сагіров В. – «Ми будемо пам’ятати» , Черниця В. – «Три долі». Жанр робіт – літературне оповідання, основані на реальних фактах. Роботи були надруковані в районній газеті Сельская Новь"і збірці поезії та прози" В ім'я життя на землі ".

Page 34: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Конкурсна робота «Україна – Литва» виконана в рамках першого Міжнародного конкурсу «Дружат дети на

планете» ученицею 9 класу Гриновецькою В.

Page 35: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Участь в розробці мультимедійного проекту. Автор Гріновецька В.

Page 36: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Учнівський творчий Всеукраїнський конкурс «Моральний вчинок». Автор Вдосова П. – призер конкурсу

Page 37: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Удосконалення навчально-виховного процесу відбувається через залучення учнів до учнівських конкурсів, інтелектуальних змагань:

учні класу (Абрамова А., Вдосова П.) приймали участь в змаганні Знавців в Великої грі, а також відбіркової грі Знавців

Page 38: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Екологічне виховання

Екологічна освіта є серед пріоритетних завдань державної освітньої політики. У навчально-виховному процесі важливе місце відвожу еколого-оздоровчим заходам. Саме тому в класі системно організуються не тільки екскурсії, але й розвивається практична природоохоронна діяльність у формі походів, трудових десантів, робота яких спрямована на очищення довкілля.

Page 39: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

З метою формування екологічної культури, впровадження туристско-краєзнавчої, екскурсійної роботи проводилися такі еколого - оздоровчі заходи:

участь в туристичних злетах учнів класу (Абрамова А.),

Page 40: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Участь в шкільному, районному етапах Всеукраїнської акції «Первоцвіт»: проект «Квіткова казка» - відеоролик. Виконувала Шахназарян А. В роботі були використано комп’ютерні технології.

Page 41: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Робота організації суботників, екологічних заходів щодо очищення узбережжя моря

Page 42: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Одним із ефективних напрямів виховної діяльності, що має потужний виховний потенціал є туристско-краєзнавча, екскурсійна робота. Саме тому в класі щорічно проводяться екскурсії, які організуються спільно з батьківським

комітетом класу.

екскурсія «м. Київ – серце нашої країни»

Page 43: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

У краєзнавчому музеї міста Маріуполь

Page 44: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Тематичні екскурсії у Національному музеї історії українського козацтва

Page 45: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Прогулянка по острову Хортиця

Page 46: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Збройовий музей м. Запоріжжя

Page 47: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

На Дніпровських порогах

Page 48: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Екскурсія по козацькому стану

Page 49: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Трудова, профорієнтаційна діяльність – формування

працелюбної особистості

Для забезпечення умов розвитку свідомого ставлення учнів до праці як вищої цінності людини і суспільстві діти були залучені до участі в шкільних, районних етапах обласних конкурсів «Таємниці народних ремесел», участі в районному етапі обласного конкурсу «Від вміння до майстерності».

Активну участь приймали Абрамова Анна, Амакієва А., Вдосова П., Якименко К.

Page 50: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Колектив классу приняв участь в районному етапі Всеукраїнської акції «Годівниця». Занято ІІ місце,

Page 51: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2
Page 52: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Звіт про участь у конкурсі зроблено в жанрі репортажу

Page 53: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Участь у святкових заходах селища, присвячених

Пасхальним святам

Page 54: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Підготовка та участь у святкових ярмарках рідного селища

Page 55: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Важлива роль відводиться класному і

шкільному самоврядуванню

З 8 класу учні залучаються до організації роботи шкільних міністерств.

Page 56: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Учні нашого класу очолюють міністерства шкільної організації (Сагіров В. - Міністр труда – 2 роки підряд, Шахназарян А. – Міністр культури, Бахтар К –

відповідальна за правоохоронну діяльність шкільної організації «Ровесник»).

Page 57: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2

Рівноправна дружня взаємодія класного керівника, колективів батьків і дітей, спрямована на благополуччя, сприяє гармонійному розвитку дитини.

Таким чином, мотиваційно-особистісна сфера розвивається відповідно до гармонійного розвитку особистості. В співробітництві реалізується виконання загальної виховної, індивідуальної та профорієнтаційної роботи, у ході якої більшість вихованців підвищили рівень сформованості моральних, громадських, естетичних, сімейно-родинних, гуманістичних якостей особистості.

Page 58: Опыт работы Кошман И.В. Ялтинская ОШ №2