Математика. 3-4 класи. Коментар щодо змін у навчальній програмі з математики для 3 і 4 класів

Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»

Перша сесія: 28 березня – 07 квітня 2016 року

День 3


Коментарі щодо змін у навчальній програмі

з математикиОнопрієнко Оксана Володимирівна,

докторантка Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук, співавтор Державного стандарту початкової загальної освіти в галузі

«Математика» та навчальної програми з математики для 1–4 класів, співавтор підручників — переможців

Всеукраїнського конкурсу


Принципи, реалізовані в навчальній програмі з математики

(2011 р.):

Принципи, реалізовані в навчальній програмі з математики (2011 р.):

• науковості (формування понять, використання математичної

термінології, створення наукової картини світу);

• наступності (узгодженість із Базовим компонентом дошкільної освіти,

поступове нарощування складності змісту за роками навчання);

• перспективності (узгодженість із програмою для 5 класу);

• систематичності (взаємозалежність між компонентами змістових ліній,

поступовий розвиток предметних компетенцій);

• диференціації навчання;

• методичної доцільності.


Числа. Дії з числами. Сполучний закон додавання








З огляду на методичну доцільність варто розглядати з 1 класу (без уживання термінів).


Числа. Дії з числами. Залежність результатів арифметичної дії від

зміни одного з її компонентів













З огляду на методичну доцільність варто досліджувати в 1 класі під час вивчення таблиць додавання і віднімання, у 2 класі — під час вивчення таблиць множення і ділення.




Залежність результатів арифметичної дії від зміни

одного з її компонентів


Числа. Дії з числами. Прийоми раціональних обчислень























Прийоми раціональних обчислень за призначенням є компетентнісно зорієнтованими — вони застосовуються у повсякденному житті.



Просторові відношення. Геометричні фігури

Якщо не розкрити властивість протилежних сторінпрямокутника, то треба зазначати довжини чотирьох сторін.


Сюжетні задачі. Обернена задачаСюжетні задачі. Обернена задача

За допомогою оберненої задачі сприяємо засвоєнню правила знаходження невідомих компонентів арифметичних дій.


Сюжетні задачі. Обернена задачаСюжетні задачі. Обернена задача

Шляхом складання оберненої задачі ознайомлюємо з новим видом задачі.


Математичні вирази. Рівності. Нерівності








Такий вид рівнянь переважає у підручниках для 5 класу, проте відповідні алгоритми розв’язування в них відсутні.



Розв’язування задач за допомогою рівнянь



Розв’язування задач за допомогою рівнянь

Алгебраїчний метод розв’язування задач в основній школі є провідним.



Запрошуємо до діалогу!Сушкова Майя Олександрівна,

керівник напряму «Початкова школа»

Електронна пошта: [email protected]

Контактний телефон: +38 (067) 577 06 11Запитання до авторів підручника надсилайте:

Скворцова Світлана Олексіївна,e-mail: [email protected], http://skvor.info/

Онопрієнко Оксана Володимирівна,e-mail: [email protected], www.abc-lab.ucoz.ua


Посилання на завантаження:http://www.ranok.com.ua/schoolbook.html

Завантажуйте підручники

для 4-х та 7-х класів

БЕЗКОШТОВНО!


Дякую за розмову!

Education

Математика. 3-4 класи. Коментар щодо змін у навчальній програмі з математики для 3 і 4 класів