1

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИАктуальність теми. Серед основних завдань, що постали в період

розбудови незалежної та демократичної держави, є виведення системи освіти на новий, більш якісний, досконаліший рівень підготовки. Відомча система освіти посідає особливе місце в державній освітянській системі України. Вона є акумулятором інтелектуального багатства суспільства і рушієм соціально-економічного прогресу.

Завдяки висвітленню історії створення відомчих навчальних закладів системи ДСНС України, наукове дослідження дає змогу відтворити і показати місце відомчих навчальних закладів в економічному, політичному та культурному житті суспільства.

Вивчення історії створення вищих навчальних закладів ДСНС України дозволяє порівняти процеси, що відбувалися у вищій освіті України в радянський період, із тенденціями розвитку освіти на нинішньому етапі.

Аналіз історії діяльності відомчих навчальних закладів дозволить використати набутий досвід у сучасних умовах для подальшого формування національної системи освіти.

У цьому контексті дослідження історії виникнення вищих навчальних закладів системи ДСНС України становить значний науковий, пізнавальний, практичний інтерес.

Обрана тема дисертаційного дослідження ще не була об’єктом спеціального вивчення, у зв’язку з чим постала потреба її розроблення на основі вивчення архівних документів та аналізу опублікованих джерел з урахуванням сучасних підходів до наукового дослідження.

Зв’язок дисертаційної роботи з науковою тематикою організації. Дисертаційне дослідження виконано згідно з комплексною науковою держбюджетною темою кафедри історії України та суспільних дисциплін Черкаського державного технологічного університету «Сучасна історія України: регіональний аспект» (номер державної реєстрації 0109U006702).

Об’єктом дослідження є створення та розвиток вищих навчальних закладів пожежно-технічного спрямування системи ДСНС України.

Предметом дослідження обрано історію створення та розвитку вищих навчальних закладів пожежно-технічного спрямування (Харкова, Львова і Черкас), зокрема, виникнення, функціонування і трансформація відомчих навчальних закладів у контексті реформування вищої освіти в Україні.

Хронологічні межі дослідження охоплюють 1927–2015 рр. Нижній поріг зазначеного періоду пов’язаний зі створенням першого відомчого навчального закладу, а верхній – відображає сьогодення відомчих навчальних закладів ДСНС України та окреслює перспективи на майбутнє.

Територіальні межі дослідження охоплюють регіони локалізації відомчих навчальних закладів системи ДСНС України, а саме: міста Харків, Львів, Черкаси.

Мета дослідження полягає в тому, щоб здійснити комплексний аналіз особливостей створення, розвитку і становлення вищих навчальних закладів ДСНС України на основі залучення архівних джерел і документальних матеріалів.

Досягнення поставленої мети передбачає вирішення таких дослідницьких завдань:

2

з’ясувати стан наукового дослідження теми, здійснити аналіз джерельної бази, окреслити методологічний інструментарій та визначити перспективні напрямки наукового пошуку;

висвітлити історію створення відомчих навчальних закладів пожежно-технічного профілю в Україні;

охарактеризувати основні напрями діяльності навчальних закладів пожежно-технічного профілю;

розкрити історичні етапи розвитку вищих навчальних закладів ДСНС (МНС) України як складової частини вищої освіти України;

охарактеризувати функціонування і трансформацію відомчих навчальних закладів системи МВС України в період здобуття Україною незалежності в контексті реформування вищої освіти;

висвітлити особливості становлення вищих навчальних закладів ДСНС України, що дозволяє порівняти освітній процес, який відбувається у вищій школі України, з тенденціями розвитку відомчої освіти;

висвітлити роль керівників навчальних закладів та їхній особистий внесок у розвиток та становлення вищих навчальних закладів ДСНС України;

розкрити основні аспекти вдосконалення структури вищих навчальних закладів ДСНС України.Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що:

уперше здійснено комплексне дослідження історичних засад створення та функціонування вищих навчальних закладів пожежно-технічного профілю і сформована історична послідовність етапів формування системи відомчої освіти ДСНС України;

визначено особливості виникнення та діяльності вищих навчальних закладів ДСНС України;

висвітлено розвиток відомчих вищих навчальних закладів ДСНС України як складової частини державної вищої освіти;

виявлено й охарактеризовано основні напрямки діяльності навчальних закладів пожежно-технічного профілю в контексті підготовки висококваліфікованих фахівців для органів та підрозділів ДСНС України;

показано особливості функціонування і трансформацію відомчих навчальних закладів у взаємозв’язку з реформуванням вищої освіти в Україні;

уперше багатовимірно та всебічно розкрито сутність відомчої освіти на основі використання й аналізу в дисертації доволі великої кількості опублікованих та архівних документів і матеріалів із досліджуваної проблематики;

до наукового обігу введено нові архівні документи та матеріали, що дозволяють об’єктивно відтворити історію відомчих вишів.Практичне значення дисертації полягає в тому, що фактичний матеріал,

узагальнення і висновки, які містяться в роботі, можуть бути використані при підготовці узагальнюючих праць з історії України, навчальних посібників з історії відомчої освіти. Викладені матеріали доповнюють і розширюють історичні знання про систему відомчих навчальних закладів України. Зібрані та проаналізовані історичні відомості можуть використовуватися при розробленні спецкурсів у системі вищих навчальних закладів ДСНС України, Міністерства освіти і науки при вивченні вітчизняної історії.

3

Особистий внесок здобувача. Дисертаційне дослідження було виконано самостійно із залученням документів архівів Національного університету цивільного захисту України (м. Харків), Львівського державного університету безпеки життєдіяльності (м. Львів), Черкаського інституту пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля НУЦЗ України (м. Черкаси), музейних фондів вищих навчальних закладів ДСНС України. Більшість документів уперше введено до наукового обігу, що дає змогу здійснювати об’єктивний історичний аналіз.

Апробація результатів дисертації. Основні положення дисертаційної роботи і висновки були викладені автором й обговорювалися на засіданні кафедри гуманітарних наук та іноземних мов Черкаського інституту пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля НУЦЗ України.

Загальна концепція дослідження знайшла своє відображення в доповідях, повідомленнях на науково-практичних конференціях: 9-й Міжнародній науково-практичній конференції «Європейська наука ХХІ століття» (Польща, 2013), 11-й Міжнародній науково-практичній інтернет-конференції «Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах СНД» (Переяслав-Хмельницький, 2013), 12-й Міжнародній науково-практичної інтернет-конференції «Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах СНД» (Переяслав-Хмельницький, 2013), 9-й Міжнародній науково-практичній конференції «Динаміка та сучасна наука – 2013» (Софія, 2013), Міжнародній науково-практичній конференції «Актуальні проблеми технічних та соціально-гуманітарних наук у забезпеченні діяльності служби цивільного захисту» (Черкаси, 2013), 8-й Міжнародній науково-практичній конференції «Забезпечення безпеки життєдіяльності: проблеми і перспективи» (Мінськ, 2014), Міжнародній науково-практичній конференції «Проблеми та перспективи розвитку забезпечення безпеки життєдіяльності» (Львів, 2014), Міжнародній науково-практичній конференції «Надзвичайні ситуації: теорія, практика, інновації» (Гомель, 2014), Міжнародній науково-практичній конференції «Проблеми та перспективи забезпечення цивільного захисту» (Харків, 2014), Міжвузівській науковій інтернет-конференції «Гуманітарний дискурс суспільних проблем: минуле, сучасне, майбутнє» (Черкаси, 2015), 1-й Всеукраїнській науково-практичній конференції «Організаційно-управлінські, економічні, психолого-педагогічні аспекти забезпечення діяльності ЄДСЦЗ» (Черкаси, 2016), 11-й Міжнародній науково-практичній конференції «Проблеми та перспективи розвитку системи безпеки життєдіяльності» (Львів, 2016), Міжвузівській науковій конференції «Гуманітарний дискурс суспільних проблем: минуле, сучасне, майбутнє» (Черкаси, 2016).

Доповіді були схвалені та рекомендовані до публікації.Публікації. Результати дисертаційного дослідження викладені у 25 наукових

працях, 6 із яких – опубліковані в провідних фахових виданнях і 4 – у зарубіжних виданнях.

Обсяг і структура дисертації зумовлені метою і завданням дослідження. Робота складається зі вступу, переліку умовних позначень, чотирьох розділів, що об’єднують дев’ять підрозділів, висновків, списку використаних джерел та літератури в кількості 612 найменувань, а також додатків. Обсяг основного тексту дисертації – 180 сторінок. Загальний обсяг дисертації становить 259 сторінок.

4

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇУ вступі обґрунтовано актуальність теми дисертації, визначено мету,

предмет, об’єкт і завдання дослідження, окреслено хронологічні й територіальні межі, розкрито наукову новизну та практичне значення роботи, подано відомості про апробації отриманих результатів, структуру та обсяг дисертації.

Перший розділ «Історіографія, джерельна база, принципи та методи дослідження» складається з трьох підрозділів. У ньому опрацьовано спеціальну літературу, проаналізовано джерельну базу наукового пошуку, окреслено методологію дослідження.

У підрозділі 1.1 «Стан наукового розроблення теми» з’ясовано стан наукового вивчення теми, що досліджується.

Опрацювавши наукові здобутки попередників, автор поділив наявну літературу на два історичних періоди: радянський (до 1991 р.) та сучасний (від здобуття Україною незалежності й дотепер).

У першому періоді можна виокремити декілька етапів:1940–1950 рр., коли не було жодного дослідження з обраної теми;1960–1970 рр., пов’язані з появою робіт, що були присвячені окремим

питанням дослідження і стосувалися, тією чи іншою мірою, історії створення вищих навчальних закладів пожежно-технічного профілю;

1986–1991 рр., які характеризувалися значно активізованою після аварії на Чорнобильській АЕС увагою дослідників до питань підготовки інженерних кадрів у відомчих навчальних закладах СРСР.

У ці роки були опубліковані праці істориків Голубєва С.Г.1, Трачука М.П.2

та ін., що становлять значний науковий інтерес. До цієї групи належать також роботи Бірюкова П.І., Зільберштейна Ф.Б., Обухова Ф.В., Рябініна Б.С., Шувалова М.Г., які стосуються історії пожежної охорони СРСР та утворення відомчих навчальних закладів із підготовки кадрів для пожежних підрозділів. Наукові розвідки цих авторів мали на меті розкрити основну суть та зміст функціонування відомчих закладів освіти3.

1986–1990 рр. характеризувалися відображенням у роботах таких науковців, як Задворний В.І.4, Мікєєв А.К.5 та ін., аспектів підготовки кадрів для пожежної охорони у відомчих навчальних закладах. Так, здійснюючи науковий аналіз, Черненко А.Г.6 закцентував основну увагу на методах викладання у відомчих навчальних закладах.1 Голубев С. Г. Пожарное дело в СССР [Текст] / С. Г. Голубев ; под. общ. ред. Н. А. Тарасова-Агалакова. – М. : Стройиздат, 1968. – 306 с.2 Трачук М. П. Из истории развития пожарной охраны в Росии [Текст] / М. П. Трачук. – Л., 1959. – 94 с.3 Бирюков П. И. Инженерные войска [Текст] / П. И. Бирюков. – М. : Военное издательство, 1982. – 408 с.; Зильберштейн Ф. Б. Пожарная охрана Лениграда в годы Великой Отечественой войны [Текст] / Ф. Б. Зильберштенйн, В. И. Кончаев, Г. И. Солосин. – Л. : Стройиздат, 1971. – 159 с; Обухов Ф. В. Советская пожарная охрана [Текст] / Ф. В. Обухов. – М. :Россельхозиздат, 1979. – 284 с.; Рябинин Б. С. Укротители огня: очерк по истории пожарного дела на Урале [Текст] / Б. С. Рябинин. – Свердловск : Средне-Уральское книжиздательство, 1979. – 327 с.; Шувалов М. Г. Основы пожарного дела [Текст] / М. Г. Шувалов. – М. : Стройиздат, 1983. – 399 с.;4 Задворный В. И. Огонь ошибок не прощает [Текст] / В. И. Задворный. – К. : Знания, 1989. – 48 с.5 Микеев А. К. Добровольная пожарная охрана [Текст] / А. К. Микеев. – М. : Стройиздат, 1987. – 398 с.6 Черненко А. Г. Владимир Правик. Когда им было двадцать [Текст] / А. Г. Черненко. – М. : Политиздат, 1988. – 143 с.

5

Другий етап характеризувався виходом праць, у яких досліджувалися питання розвитку і становлення пожежної охорони в незалежній Україні та розглядалася роль відомчої освіти. Саме 1991–2015 рр. пов’язані з підвищеною увагою дослідників до особливостей розвитку і модернізації відомчої вищої освіти, в тому числі й у системі ДСНС України.

З 1991 р. з-поміж вітчизняних істориків слід виокремити Доманського В.А., Іванів О.В., Касимова Б.Е., Пархоменка В.А., Поповича С.С., Пономаренко Г.О., Томіленка А.Г.7 та багатьох інших, які намагалися з’ясувати історію виникнення відомчих навчальних закладів та зробили значний внесок у вивчення окремих питань історії відомчих вишів.

Зі здобуттям Україною незалежності виходить дисертаційне дослідження, де розглядаються етапи становлення і розвитку відомчих навчальних закладів в Україн8. Входження відомчих навчальних закладів до системи Міністерства надзвичайних ситуацій України й основні етапи модернізації вишів розглянув у своїй праці Підгайний А.В.9 Знаходимо відображення окремих сторінок історії відомчих закладів освіти і в іноземних працях10.

Починаючи з 2000 р. з’являються ряд дисертаційних досліджень, які розкривають певні аспекти реформування відомчої освіти в контексті освітянської реформи.

Уведення до наукового обігу нових архівних документів стало показником значного інтересу до історичних досліджень цієї тематики. Питання вдосконалення

77 Доманський В. А. Державне управління пожежною безпекою України (організаційно-правовий аналіз за матеріалами діяльності Державного департаменту пожежної безпеки) : дис. … канд. юрид. наук : спец. 12.00.07 / Доманський Віктор Анатолійович. – Х. : НАВСУ, 2004. – 201 с; Іванів О. В. Професійна підготовка рятувальників у Львівському державному університеті безпеки життєдіяльності (середина ХХ – ХХІ ст.) [Текст] / О. В. Іванів // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2013. – № 1. – С. 211–216; Касымов Б. Е. Организационные и правовые основы пожарной безопасности [Текст] / Б. Е. Касымов. – Ташкент : Мехнат, 1990. – 230 c.; Пархоменко В. А. З історії пожежної охорони Миколаєва у ХІХ – першій половині ХХ століття [Текст] / В. А. Пархоменко // Збірник наукових праць. – Миколаїв : Вид-во МФ НаУКМА, 2004. – Т. 37 : Історичні науки. – С. 123–125; Попович С. С. Пожежництво Львова [Текст] : історичний нарис / С. С. Попович. – Л. : Світ, 2002. – 368 с.; Пономаренко Г. О. Пожежна безпека як елемент внутрішньої безпеки держави: поняття та система заходів забезпечення [Текст] / Г. О. Пономаренко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Юридичні науки. – 2007. – Вип. 74. – С. 47–50; Томіленко А. Г. Діяльність добровільних пожежних товариств на Правобережній Україні (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) [Текст] / А. Г. Томіленко // Збірник наукових праць. – Миколаїв : Вид-во МФ НаУКМА, 2000. – Т.  5 : Історичні науки. – С. 39–42.8 Коломієць Н. В. Вищі навчальні заклади МВС України: становлення, функціонування, модернізація : авторефер. дис. на здобуття наук. ступеня канд. юрид. наук : спец. 12.00.07 / Н. В. Коломієць. – Харків, 2011. – 20 с.9 Підгайний А. В. Становлення та розвиток системи підготовки офіцерських кадрів МНС України наприкінці ХХ – початку ХІХ ст. : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. іст. наук : спец. 22.02.22 / А.В. Підгайний. – Л., 2009. – 17 с.10 Clark, Burton A. Higher Education and Fire Service Professionalism / Fire Chief, 1993. – 1993. – P. 50–53; Wingspread ІІ : Statements of National Significance of the Fire Problem in the United States (International Association of Fire Chiefs Foundation Ine. : Washington. D. C., 1976); Johnson Foundation, Wingsprend Conference on Fire Service Administration. Education and Research (The Johnson Foundation : Raehne. Wis. : 1966).; Lueht D. A. Coming of age. – Journal of Fire Protection Engineering. – Vol. 1. No. 2. – 1989. – P. 35–48.

6

і розвитку відомчих навчальних закладів розглядають автори Осипенко С.І. та Іванов А.В.11

У наукових дослідженнях інших авторів увага акцентується на процесах навчання, організації навчального процесу, проблемах історії пожежної охорони, функціонування пожежної охорони в цілому, але дослідники не ставили за мету всебічно дослідити історію створення, особливості розвитку й етапи становлення вищих навчальних закладів ДСНС України.

У наукових пошуках авторів Вовчастої Н.Я., Коваля М.С., Кузика А.Д., Куценка В.І., Удовиченка В.В., Опалєвої І.В., Яблонського В.А.12 зустрічаємо лише фрагментарну інформацію з досліджуваної проблеми.

У своїй праці історик Шойко В.А.13 дослідив окремі аспекти становлення відомчих навчальних закладів та особливості підготовки керівних кадрів для системи ДСНС України.

Значний інтерес викликає дослідження Логінова Ф.Л.,14 який у своїй праці значну увагу приділив вивченню історії створення Ленінградського пожежно-технічного училища.

У роботах Ануфрієва М.І. та Бандурки О.М.15 наведені важливі факти з історії вищої школи в системі МВС України. Авторами зроблена спроба охарактеризувати досвід функціонування відомчих навчальних закладів на основі керівних документів.

Дослідники Алексюк А.А., Болюбаш Я.Я., Михайленко П.П., Чернилевський Д.В.16 вивчили питання організації навчального процесу у відомчих вищих навчальних закладах відповідно до нормативних документів.

11 Осипенко С. І. Організація функціонального навчання у сфері цивільного захисту [Текст] / С. І. Осипенко, А. В. Іванов. – К., 2008. – 286 с.12 Вовчаста Н. Я., Коваль М. С., Кузик А. Д. Кадрове забезпечення вищих навчальних закладів МНС України (на прикладі Львівського державного університету безпеки життєдіяльності) [Текст] / Н. Я. Вовчаста, М. С. Коваль, А. Д. Кузик // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського : зб. наук. пр. Серія : педагогіка і психологія ; упор. М. І. Сметанський. – Вінниця : Планер, 2008. – Вип. 25. – С. 154–158; Вовчаста Н. Я. Ретроспективний аналіз утворення й розвитку системи підготовки фахівців пожежно-рятувальної служби в Україні [Текст] / Н. Я. Вовчаста // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта : науч. журнал. – Вып. № 3, 2007. – С. 28–33; Куценко В. И., Удовиченко В. В., Опалева И. В. Образование как фактор стабильности и национальной безопасности Украины [Текст] / В. И. Куценко, В. В. Удовиченко, И. В. Опалева // Экономика Украины. – 1998. – № 1. – С. 12–20; Яблонський В. А. Вища освіта нових реформ [Текст] / В. А. Яблонський // Голос України. – 1995. – № 112. – С. 6.13 Шойко В. А. Соціально-психологічне забезпечення діяльності рятувальних підрозділів цивільної оборони МНС України у 2000–2006 рр. (історичний аспект) : дис. … канд. іст. наук : спец. 22.02.22 / Шойко Василь Анатолійович. – К., 2007. – 180 с.14 Логинов Ф. Л. Ленинградское пожарно-техническое училище (1906–1986): исторические очерки [Текст] / Ф. Л. Логинов. – СПб., 1992. – 187 с.15 Ануфрієв М. І, Бандурка О. М. Вищий заклад освіти МВС України [Текст] / М. І. Ануфрієв, О. М. Бандурка. – Х., 1999. – 369 с.16 Алексюк А. М. Педагогіка вищої освіти України. Історія [Текст] / А. М. Алексюк. – К. : Либідь, 1998. – 560 с.; Болюбаш Я. Я. Організація навчального процесу у вищих закладах освіти [Текст] / Я. Я. Болюбаш. – К. : Компас, 1997. – 64 с.; Михайленко П. П. Історія міліції України в документах і матеріалах [Текст] : у 3 т. / П. П. Михайленко, Я. Ю. Кондратьєв. – К. : Генеза, 2000. – Т. 3 (1946–1990). – С. 8.;Чернилевский Д. В. Дидактические технологии в высшей школе [Текст] / Д. В. Чернилевский. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2002 – 437 с.

7

У наукових розвідках Кноделя Л.В., Коцана І.Д. і Олійника О.І.17 основна увага приділена навчальному процесу у вищих навчальних закладах. Кремінь В.Г.18

розглядає питання євроінтеграції України, впровадження Болонського процесу і введення кредитно-модульної системи оцінювання у вищих навчальних закладах.

У науковій праці Шаповала Р.В.19 розкривається діяльність керівних структур, простежується адміністративне регулювання освітньої діяльності в Україні.

Історія виникнення і становлення Львівського державного університету безпеки життєдіяльності є надзвичайно багатою, але в сучасній історіографії вона розглядалася поверхнево. Дисертанткою, зокрема, було використано роботи Грицая А.Б., Держка Р.О., Калініна О.С.,20 окремі наукові статті та матеріали науково-практичних конференцій.

Історія Черкаського інституту пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля Національного університету цивільного захисту України розкрита недостатньо і висвітлена в ювілейних виданнях: до 25-річчя першого випуску21, до 30-річчя інституту22 та до 40-річчя Академії пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля23.

Історичні етапи становлення та розвитку Національного університету цивільного захисту України також досліджувалася неповно. Особливий інтерес викликають ювілейні книги: до 20-річчя створення першого відомчого навчального закладу24, 70-річчя з дня створення вишу25 та до 75-річчя заснування кузні кадрів для пожежних підрозділів України26.

17 Кнодель Л. В. Педагогіка вищої школи [Текст] / Л. В. Кнодель. – К. : Паливода А. В., 2008. – 134 с.; Коцан І. Д. Міліція Харківщини у 1917–1930 рр. : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. юрид. наук / І. Д. Коцан. – Х., 2003. – С. 11–12; Олійник О. І. Народний комісаріат внутрішніх справ України (1917–1941 рр.): структура, функції, діяльність : дис. … канд. юрид. наук : спец. 12.00.01 / Олійник Олександр Іванович. – Х., 2000. – 116 с.18 Кремінь В. Г. Вища освіта в Україні і Болонський процес [Текст] / В. Г. Кремінь. – К. : Освіта, 2004. – 384 с.19 Шаповал Р. В. Адміністративно-правове регулювання освітньої діяльності в Україні : дис. … д-ра юрид. наук : спец. 12.00.02 / Шаповал Роман Володимирович. – Х., 2011. – 36 с.20 Грицай А. Б., Держко Р. О., Калінін О. С. і ін. Від Курсів до Університету (1947–2007): пропам’ятна ювілейна книга Львівського державного університету безпеки життєдіяльності [Текст] / А. Б. Грицай, Р. О. Держко, О. С. Калінін та ін.; за заг. ред. А. І. Харчуку. – Л., 2007. – 272 с.21 Дробінка І. Г. Двадцять п’ять років на варті. Черкаський інститут пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля. Короткий історичний нарис [Текст] / І. Г. Дробінка, О. Б. Голинський, О. Е. Стоянович ; за заг. ред. М. Г. Шкарабури. – Черкаси : ЧІПБ ім. Героїв Чорнобиля, 1998. – 101 с.22 Лицарі порятунку [Текст] / за заг. ред. М. Г. Шкарабури. – Черкаси : Брама-Україна, 2006. – 224 с.23 Академія пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля [Текст] / упор. Т. Г. Бондаренко, Л. В. Шитик ; гол. ред. В. М. Андрієнко. – Черкаси : Брама-Україна, 2013. – 184 с.24 Садковой В. П., Палюх В. Г., Пустомельник В. П. К 20-летию создания первого в Украине ВУЗа по подготовке спасателей для МЧС Украины (краткий исторический обзор) [Текст] / В. П. Садковой, В. Г. Палюх, В. П. Пустомельник – Х. : Городская типография. 2012.25 Клюс П. П. Кузница огнеборцев: очерк истории Харьковського института пожарной безопасности к 70-летию со дня основания [Текст] / П. П. Клюс, В. Г. Палюх, В. П. Пустомельник. – Х. : Фолио, 1998. – 270 с.26 Академии пожарной безопасности Украины 75 лет. Воспоминания выпускников разных лет [Текст] / сост. П. П. Клюс, В. Г. Палюх ; под общ. ред. В. Е. Росохи. – Х. : АПБУ, 2003. – 326 с.

8

У виданні авторів Палюха В.Г. і Пустомельника В.П.27 досліджено біографічний і життєвий шлях видатних випускників НУЦЗ України. Інформативне навантаження несе дослідження Садкового В.П., Поповича В.М. і Назарова О.А.,28

присвячене 80-річчю створення університету.З огляду на хронологічні межі дослідження, яке охоплює й сьогодення,

автором опрацьовану значну кількість періодичних видань, датованих переважно 2010–2016 рр., за рахунок яких удалося дослідити освітньо-наукову діяльність вищих навчальних закладів ДСНС України.

До наукового дослідження дисертантка залучила велику кількість матеріалів інформативного й аналітичного змісту, які відображалися в дисертаційних роботах, історичних нарисах, журналах та в яких розглядалися окремі аспекти з даної тематики, але комплексного дослідження з вивчення історії вищих навчальних закладів ДСНС України створено ще не було.

Важливі аспекти історії створення, вдосконалення структури вишів, підбору командно-викладацького складу, поліпшення матеріально-технічної бази, особливостей підготовки пожежно-технічних кадрів, ролі керівників навчальних закладів у вдосконаленні структури вишів залишилися поза увагою. Враховуючи вищезазначене, можна стверджувати про необхідність здійснення комплексного історичного дослідження.

За рахунок інформативної бази автор визначив об’єкт, предмет, мету і завдання дисертаційного дослідження.

У підрозділі 1.2 «Аналіз джерельної бази» автором використовувалися різноманітні джерела.

Джерельна база включає такі групи джерел: матеріали архівів вищих навчальних закладів ДСНС України, експозиції фондів музеїв навчальних закладів, законодавчі акти, матеріали періодичної преси, спогади, речові та зображувальні джерела тощо.

Основним джерелом при написані роботи стали архівні матеріали вищих навчальних закладів ДСНС України. За обраною темою було залучено і досліджено близько 100 архівних справ відомчих закладів, зокрема, Національного університету цивільного захисту України (38 справ), Львівського державного університету безпеки життєдіяльності (43 справи), Черкаського інституту пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля (19 справ).

Основними документами архівів відомчих вишів, матеріали яких уперше введені до наукового обігу, були накази керівників, постанови уряду; документи офіційно-ділового характеру, що містять статистичні дані та відомості про педагогічно-викладацький колектив, курсантів, інформація про матеріально-технічну базу, професорсько-викладацький склад, чисельність зарахованих, документи про участь у різних заходах громадського характеру, миротворчих місіях, плани роботи, річні звіти, протоколи засідань комісій тощо.

На основі цих джерел визначені основні історичні умови створення вищих навчальних закладів ДСНС України, основна їхня діяльність, шляхи вдосконалення

27 Палюх В. Г., Пустомельник В. П. Славные имена. Выпускники Харьковского пожарно-технического училища МВД ССР 1946–1994 гг. [Текст] / В. Г. Палюх, В. П. Пустомельник. – Х. : Міськдрук, 2013. – 112 с.28 Исторей своей горды. 1928–2008 [Текст] : памятная юбилейная книга УГДЗУ / ред. груп. В. М. Попов, О. А. Назаров, Л. Т. Малиновская и др. ; под. ред. В. П. Садкового. – Х. : Вокруг цвета, 2008. – 120 с.

9

матеріально-технічної бази, організація навчального процесу, підбір професорсько-викладацького складу, тісна співпраця зі спорідненими відомчими закладами близького і далекого зарубіжжя. Удалося прослідкувати динаміку кількісного складу зарахованих курсантів.

Однією з важливих груп джерельної бази є експозиції музеїв відомчих навчальних закладів Національного університету цивільного захисту України, Львівського державного університету безпеки життєдіяльності, Черкаського інституту пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля. В експозиціях музеїв відображена частково історія навчальних закладів, починаючи від заснування і включаючи сьогодення. Експонати розкривають маловідомі сторінки життя вишів, бойові та спортивні досягнення, угоди про міжнародне співробітництво із зарубіжними спорідненими навчальними закладами. Особливо важливе значення мають експозиції, присвячені миротворчим місіям особового складу навчальних закладів, а також експозиції музеїв, присвячені Героям Радянського Союзу (України) та ліквідаторам аварії на Чорнобильській АЕС. Крім того, тут зберігається інформація про керівників навчальних закладів, їхні здобутки тощо. Експонати мають змістовний та пізнавальний характер.

Перелік важливих джерел містить законодавчі документи, які забезпечували правові основи діяльності вищих навчальних закладів ДСНС України. До таких документів відносяться різні джерела історичного характеру: положення Народного комісаріату України, нормативні документи ЦК ВКП (б), накази Народного комісаріату комунального господарства, розпорядження Головного управління пожежної охорони НКВС СРСР, накази Президії Верховної Ради СРСР, накази МВС СРСР, постанови Ради Міністрів СРСР, накази Міністерства охорони громадського порядку СРСР, закони України, постанови Кабінету Міністрів, укази Президента України, накази Міністерства внутрішніх справ України, накази Міністерства надзвичайних ситуацій України, накази Державної служби України з надзвичайних ситуацій та інші. За результатами їх вивчення простежено історичні віхи, роль і значення відомчої освіти для країни.

Цінним джерелом наукового дослідження стали матеріали періодичної преси. У роботі проаналізовано матеріали науково-виробничих журналів, таких як «Пожежна безпека», «Пожежна та техногенна безпека», газети навчальних закладів – «Галицькі вогнеборці» (Львівського державного університету безпеки життєдіяльності), «Вісник» (Національного університету цивільного захисту України), «Вогнеборець» (Черкаського інституту пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля).

Обрана тема дисертаційного пошуку зумовила потребу у використанні автором інформаційних ресурсів Інтернету. Дисертантка ознайомилася з офіційними сайтами: «Верховна Рада України», «Законодавство України», «Державна служба України з надзвичайних ситуацій», а також з офіційними сайтами відомчих навчальних закладів. Основним недоліком цієї групи джерел є те, що, попри розкриті в них напрямки діяльності вищих навчальних закладів, історичного навантаження вони майже не несуть.

Важливою групою джерел є біографічні спогади окремих випускників, керівників різних років, які суттєво доповнили зміст наукового пошуку.

До окремої групи джерел відносимо зображувальні джерела: портрети керівників навчальних закладів, професорсько-викладацького складу, прапори навчальних закладів, шеврони тощо.

10

Джерельна база наукового пошуку дає змогу відслідкувати історичний процес становлення і розвитку відомчих навчальних закладів із підготовки кадрів для органів та підрозділів ДСНС України. Отже, на основі матеріалів джерельної бази, які вперше введені до наукового обігу, у роботі здійснена спроба комплексно дослідити обрану тему.

У підрозділі 1.3 «Принципи і методи дослідження» обґрунтовано науковий інструментарій дослідження.

Теоретико-методологічна основа дисертаційної роботи сформована з використанням сукупності принципів історизму, об’єктивності, всебічності, на базі яких здійснювалося дослідження обраної теми наукового пошуку.

З використанням принципу історизму, шляхом вивчення різних джерел автор здійснив історичне дослідження етапів виникнення і становлення вищих навчальних закладів ДСНС України загалом і кожного з відомчих навчальних закладів пожежно-технічного профілю зокрема. Результат був досягнутий за рахунок ретельного аналізу джерельної бази.

Застосовуючи принцип об’єктивності, автор вивчив історичні аспекти обраної теми, оцінюючи їх такими, які вони є, висвітливши їх у дисертаційному досліджені.

На основі принципу всебічності здійснено аналіз предмета дослідження не самого по собі, а у взаємодії із зовнішніми і внутрішніми зв’язками об’єкта дослідження.

При проведенні наукового дослідження автор використовує такі підходи для досягнення обраної мети і поставлених завдань: конкретно-історичний, проблемно-хронологічний, статистично-аналітичний та ретроспективний.

Застосування конкретно-історичного методу дозволило авторові розглядати обрану тему в конкретній історичній ситуації.

За допомогою історично-порівняльного методу дисертантка зуміла висвітлити специфіку вищих навчальних закладів ДСНС України в системі вищої освіти України.

Застосування в дисертації проблемно-хронологічного методу дозволило розкрити історію кожного вищого навчального закладу ДСНС України, з урахуванням кожного етапу становлення і функціонування та із забезпеченням послідовності розкриття обраної теми, що відображено в меті та завданнях наукового пошуку.

Автором було поєднано принцип хронології та статистично-аналітичний метод, завдяки чому стало можливим викладення досліджуваного матеріалу в послідовності та логічному завершенні.

При проведенні аналізу літератури та її опрацюванні в дисертації був застосований аналітичний метод.

Використання ретроспективного методу дало змогу відтворити історичні події обраної теми дослідження, починаючи з 1927 р.

Дослідження здійснювалося також із застосуванням методів загальнонаукових і загальнологічних, які включали методи аналізу, синтезу, індукції, класифікації, дедукції тощо.

Завдяки використанню сукупності обраних методів, розкрито тему дисертаційного дослідження, а основним підґрунтям дослідження стали сучасні методи і принципи пізнання.

11

У другому розділі «Історичні передумови створення й етапи становлення Національного університету цивільного захисту України», який складається з трьох взаємозв’язаних підрозділів, автором висвітлюються питання історії створення першого відомчого навчального закладу на території Української РСР.

У результаті дослідження визначаються історичні передумови виникнення відомчого навчального закладу в м. Харкові та перспективи подальшого розвитку вишу. На основі архівних матеріалів дисертантка доходить висновку, що впродовж своєї діяльності відомчий навчальний заклад міцнішав і розвивався. Визначено роль керівників та викладацького складу в становленні вишу, їхня участь у його подальшому розвитку.

Автором акцентується увага на історичних етапах становлення закладу, визначено зв’язок виникнення вишу з потребою пожежно-інженерних кадрів для країни. Уперше розкрито основні цілі, мету і завдання підготовки пожежно-технічних кадрів для Харківщини та всієї країни. Досліджено, що відомчий навчальний заклад забезпечував підготовку інженерних кадрів для пожежної охорони різних куточків республіки.

Розкрито суть навчального закладу як складової частини вищої освіти України й особливість діяльності вишу, виявлено основні показники трансформації закладу в контексті реформування освіти в країні.

У результаті проведеного дослідження встановлено, що Національний університет цивільного захисту України в освітянському просторі посідає одне з провідних місць у підготовці висококваліфікованих працівників служби цивільного захисту країни. За рахунок співпраці вишу зі спорідненими закладами пожежно-технічного спрямування підвищується професійний рівень майбутніх фахівців ДСНС України.

За допомогою проведення історичного аналізу показано нелегкий шлях становлення вищого навчального закладу системи ДСНС України: від курсів до національного університету.

У третьому розділі «Львівський державний університет безпеки життєдіяльності: історія та сьогодення», що складається з трьох взаємозв’язаних підрозділів, викладено історичні передумови створення пожежно-технічного вишу Західної України.

Автором досліджено історичні етапи становлення Львівського державного університету безпеки життєдіяльності (1947–2015 рр.), стан і розвиток матеріально-технічної бази, організацію навчально-методичної та виховної роботи, вдосконалення наукової діяльності, підбір професорсько-викладацького складу, впровадження нових форм і методів підготовки пожежно-технічних кадрів.

Досліджено процес модернізації відомчого закладу відповідно до реалій розвитку пожежної охорони країни та тенденцій реформування структури вишу.

Особливого значення автор надав співпраці вишу зі спорідненими відомчими закладами далекого і близького зарубіжжя, обміну науковою інформацією, передовими досягненнями в науці та техніці.

Визначено, що основою підготовки пожежно-технічних кадрів було практичне спрямування.

У результаті проведеного наукового дослідження доведено, що Львівський державний університет безпеки життєдіяльності посідає чільне місце в освітянському просторі країни.

12

У четвертому розділі «Черкаський інститут пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля: особливості становлення та перспективи розвитку», який складається з трьох взаємозв’язаних підрозділів, автором досліджено віхи становлення наймолодшого відомчого закладу України на прикладі Черкаського інституту пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля (1973–2015 рр.).

Уперше розкрито історію виникнення та основні етапи розвитку відомчого навчального закладу. За рахунок здійсненого аналізу джерельної бази автором відтворена картина розвитку відомчої освіти, загальний стан і якість підготовки спеціалістів для пожежної охорони Черкаського регіону і країни.

У підсумку дослідження показано якість підбору кваліфікованого викладацького складу, від якого залежить формування та підготовка майбутньої еліти України.

Усебічно досліджено історичні етапи модернізації відомчої освіти, яка посідає одне з провідних місць у країні, проаналізовано специфіку підготовки спеціалістів для органів та підрозділів системи ДСНС України.

Розкрито роль та пріоритетні напрямки розвитку Черкаського інституту пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля НУЦЗ України, показано виховання кваліфікованих кадрів нової формації, які є носієм глибоких фахових знань і широкого світогляду. Установлено розвиток та тісну співпрацю зі спорідненими навчальними закладами і пожежно-рятувальними службами близького зарубіжжя.

У результаті дослідження історичних етапів розвитку Черкаського інституту пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля досліджено роль та місце відомчої освіти в країні, внесок викладацького складу в підготовку кваліфікованих фахівців, здатних до постійного розвитку.

За результатами наукового дослідження дисертантка виносить на захист такі висновки і положення.

На сучасному етапі розвитку суспільства виникла об’єктивна необхідність перегляду значної кількості існуючих до останнього часу уявлень про завдання, форми і методи як національної освіти загалом, так і відомчої системи підготовки працівників Державної служби України з надзвичайних ситуацій зокрема. З метою побудови незалежної, демократичної, суверенної та правової держави Україна потребує здійснення критичного аналізу досягнень і прорахунків освітянської системи в минулому задля врахування цього досвіду при подальшому формуванні національної системи освіти. Відомча система освіти посідає одне з провідних місць у вітчизняному освітянському просторі, від її діяльності багато в чому залежить успіх розбудови освіти країни. Відомча освіта є основою інтелектуального, культурного, духовного, соціального, економічного розвитку суспільства і держави. Її основною метою є всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, розвиток її талантів, розумових та фізичних здібностей, виховання високих моральних якостей, формування особистості, здатної до свідомого суспільного вибору, на цій основі збагачення інтелектуального, творчого, культурного потенціалу народу, підвищення освітнього рівня, забезпечення країни кваліфікованими фахівцями.

Вищим навчальним закладам системи ДСНС України належить особливе місце в системі освіти України. Вони є акумулятором інтелектуального багатства суспільства і рушієм соціально-економічного прогресу.

Аналіз історіографії та джерельної бази дисертаційної роботи дав підставу стверджувати, що науковий пошук історії створення вищих навчальних закладів

13

ДСНС України не проводився. Авторкою було визначено, що наукові роботи з досліджуваної тематики вивчені фрагментарно, що спонукало до створення комплексного дослідження за обраною темою.

Особливо цінними для дисертації виявилися архівні документи з вищих навчальних закладів ДСНС України, які здійснюють підготовку фахівців для пожежної охорони. За рахунок залученої джерельної бази вдалося відтворити історію створення вишів. Для досягнення поставленої мети вельми інформативними були наукові джерела, присвячені ювілейним випускам спеціалістів, які почала з’являтися наприкінці ХХ ст. у відомчих навчальних закладах. Системний аналіз хронологічних рамок дослідження зумовив потребу опрацювання матеріалів періодичних видань для виділення окремих подій у розвитку відомчих навчальних закладів.

У результаті наукового пошуку для визначення дослідницьких завдань і досягнення поставленої мети було використано різні за походженням та інформативністю джерела. Аналіз джерельної бази дає підстави стверджувати, що опрацьований матеріал є різноплановим.

За рахунок загальновідомих методів та принципів історичного дослідження вдалося визначити об’єкт дослідження, здійснивши науковий аналіз та узагальнення щодо історії створення вищих навчальних закладів ДСНС України. Виконання поставлених завдань здійснювалося на основі застосування принципів історизму, об’єктивності, системності, що дозволило побачити історичні умови виникнення відомчих вишів та шляхи подальшого розвитку і становлення.

Визначено історичні умови створення в 1928 р. першого відомчого навчального закладу Української РСР у м. Харкові. У результаті дослідження встановлено, що з розвитком промисловості у великих містах країни постала потреба створення навчальних закладів із підготовки пожежних кадрів. З’ясовано основні етапи розвитку, вдосконалення і становлення вишу. Охарактеризовано роль керівників, випускників, професорсько-викладацького складу та їхній внесок у вдосконалення підготовки пожежних кадрів і аварійно-рятувальних служб країни. З’ясовано зміни, які відбулися в навчальному процесі після здобуття Україною незалежності. Розкрито нелегкий шлях розвитку від всеукраїнських пожежно-технічних курсів до університету цивільного захисту України. Визначено основні напрямки діяльності навчального закладу: навчання висококваліфікованих спеціалістів, виховання курсантів та здійснення наукових досліджень. Проаналізовано участь особового складу у виконанні державних завдань. Досліджено створення і вдосконалення навчально-матеріальної бази, розвиток спорту і патріотичне виховання курсантів. Охарактеризовано якість підготовки майбутніх офіцерів пожежної охорони, які мають авторитет у країнах близького і далекого зарубіжжя, оскільки вся історія вишу нерозривно пов’язана зі становленням і розвитком пожежної охорони СРСР.

Визначено історичні умови створення відомчого навчального вишу в місті Львові. З розвитком народного господарства СРСР значення пожежної охорони значно зросло і постала потреба в кадровому забезпечені протипожежної служби. Розкрито чотири основні етапи становлення: курси, училище, інститут, університет. Охарактеризовано діяльність вишу в перші роки незалежності країни. Показано виш як багатопрофільний вищий навчальний заклад, який здійснює освітню діяльність.

14

Визначено особливості підготовки фахівців для підрозділів Державної служби України з надзвичайних ситуацій, міністерств, державних служб та приватних організацій, які забезпечують діяльність у різних сферах пожежної охорони. Розкрито тісну співпрацю з міжнародними європейськими освітніми інституціями, професійні партнерські взаємини із зарубіжними колегами, обмін науково-освітніми технологіями з пожежно-рятувальними службами і навчальними закладами зарубіжжя. Визначено основні пріоритетні напрямки діяльності вишу – формування особистості, підготовка висококваліфікованих фахівців, навчально-виховна робота, створення сприятливих умов для засвоєння курсантами і студентами знань, умінь і навичок, необхідних для опанування обраної професії.

У ході дисертаційного дослідження встановлено історичні передумови виникнення в місті Черкаси пожежного навчального закладу. У 1970 р. місто було наймолодшим з обласних центрів, у якому бурхливими темпами розвивалася промисловість. Черкаському регіону для подальшого розвитку необхідні були пожежно-технічні кадри. І саме цей чинник сприяв створенню пожежно-технічного навчального закладу, який на той час був третім в Україні. Охарактеризовані еволюція його структури, становлення матеріально-технічної бази, вдосконалення навчально-методичної та наукової діяльності, роль патріотичного виховання для підготовки майбутніх працівників пожежної охорони. Досліджено, що після здобуття незалежності (1991 р.) у суверенній Україні почала формуватися власна політика в галузі пожежної охорони, яка вплинула на реформування відомчої освіти. Визначено авторитет, яким користується виш (щорічний конкурс на вступ, стовідсоткове працевлаштування випускників, постійне відкриття нових спеціальностей і факультетів, використання в навчальному процесі найновіших досягнень науки і техніки).

Розкрито якісні та кількісні зміни вищого навчального закладу протягом усього історичного періоду становлення, показано особистий внесок очільників закладу і професорсько-викладацького складу в розвиток вишу.

Історія відомчих навчальних закладів – частина історії України, яка має ряд особливостей, що позначилися на соціальному, економічному, політичному і культурному розвитку країни, тому вивчення історії виникнення вищих навчальних закладів ДСНС України становить значний теоретичний і практичний інтерес.

Основний зміст дисертації викладено в таких публікаціях автора:

І. Статті у фахових виданнях:1. Богун Л. В. Академія пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля: історія

становлення та розвитку [Текст] / Л. В. Богун // Чорноморський літопис : наук. журнал. – Миколаїв : Вид-во ЧДУ імені Петра Могили, 2013. – Вип. 8. – С. 116–121.

2. Богун Л. В. Героїчні сторінки історії навчального закладу: почесні місії особового складу черкаського пожежно-технічного училища як зразок патріотичного виховання та формування професійної підготовки (1980–1989 рр.) [Текст] / Л. В. Богун // Чорноморський літопис : наук. журнал. – Миколаїв : Вид-во ЧДУ імені Петра Могили, 2014. – Вип. 9. – С. 148–153.

3. Богун Л. В. Львівський державний університет безпеки життєдіяльності: історія становлення та розвитку [Текст] / Л. В. Богун // Питання історії та

15

історіографії : гуманітарний журнал. – Дніпропетровськ, 2014. – № 1–2 (2014). – С. 101–106.

4. Богун Л. В. Роль і значення керівників в історії становлення та розвитку наймолодшого пожежно-технічного закладу в Україні [Текст] / Л. В. Богун // Історичний архів. Наукові студії : зб. наук. праць. – Миколаїв : ЧДУ імені Петра Могили, 2015. – Вип. 15. – С. 206–212.

5. Богун Л. В. Національний Університет цивільного захисту України: історія становлення та розвитку [Текст] / Л. В. Богун // Гуманітарний вісник : всеукр. зб. наук. праць. – Число 21. – Вип. 5 : у 2-х ч. Серія «Історичні науки» / М-во освіти і науки України, Черк. держ. технол. ун-т. – Черкаси : ЧДТУ, 2014. – Ч. 1. – С. 109–117.

6. Bohyn L. B. Lviv state university of life safety: basic stages of formation and development [Теxt] / L. B. Bohyn // Гуманітарний вісник : всеукр. зб. наук. праць. – Число 24. – Вип. 8. Серія «Історичні науки» / М-во освіти і науки України, Черк. держ. технол. ун-т. – Черкаси : ЧДТУ, 2016. – С. 53–63.

ІІ. Статті в зарубіжних виданнях:7. Богун Л. В. Стоянович Олег Эдуардович – первый начальник Черкасского

пожарно-технического училища [Текст] / Л. В. Богун // Современный научный вестник. Серия «Экономические науки. Филисофия. История. Право. Психология и социология». – Белгород, 2015. – № 10 (257) – С. 36–40.

8. Богун Л. В. Шкарабура Микола Григорович: сторінки біографії [Текст] / Л. В. Богун // Научно-теоретический и практический журнал. Серия «Политология. Право. История». – Казахстан, 2014. – № 19 (98). – С. 78–83.

9. Bogun L. B. Departmental education in the state emergency service of Ukraine [Теxt] / L. B. Bohyn // Moderní vymoženosti vĕdy. – Díl 5. Historie. Filosofie. Politické vĕdy. – Praha : Publishing House «Education and Science» s.r.о., 2016. – S. 3–9.

10. Богун Л. В. Кулініч Олександр Іванович: сторінки життя [Текст] / Л. В. Богун // Prospects of world science. – Volume 3. Law. Political science. Philosophy. History. – Sheffield: Science and education ltd, 2015. – S. 72–75.

ІІІ. Матеріали конференцій:11. Богун Л. В. Історичні передумови та організаційні засади підготовки

особового складу Черкаського пожежно-технічного училища (нині – Академія пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля) до Олімпійських ігор 1980 року [Текст] / Л. В. Богун // Гуманітарний вісник : всеукр. зб. наук. праць. – Число 20. – Вип. 4 : у 2-х ч. Серія «Історичні науки» / М-во освіти і науки України, Черк. держ. технол. ун-т. – Черкаси : ЧДТУ, 2014. – Ч. 1. – С. 54–58.

12. Богун Л. В. Львівський державний університет безпеки життєдіяльності: основна мета та напрямки діяльності [Текст] / Л. В. Богун // Вісник гуманітарного наукового товариства : наукові праці. – Черкаси : ЧІПБ імені Героїв Чорнобиля НУЦЗ України, 2016. – Вип. 16. – С. 86–91.

13. Богун Л. В. Музей історії Національного університету цивільного захисту України: історична спадщина навчального закладу [Текст] / Л. В. Богун // Гуманітарний дискурс суспільних проблем: минуле, сучасне, майбутнє: м-ли міжвуз. наук. конф-ї молодих науковців, курсантів, студентів та слухачів (19

16

квітня 2016 р., м. Черкаси). – Черкаси : ЧІПБ імені Героїв Чорнобиля НУЦЗ України, 2016. – С. 17–19.

14. Богун Л. В. Роль та значення Стояновича О.Е. в історії Академії пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля [Текст] / Л. В. Богун // М-ли ХІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф-ї «Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах СНД». – Переяслав-Хмельницький, 2013. – С. 74–75.

15. Богун Л. В. Єднаючи минуле з майбуттям: сторінки історії народного музею Академії пожежної безпеки ім. Героїв Чорнобиля [Текст] / Л. В. Богун // М-ли ХІІ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф-ї «Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах СНД». – Переяслав-Хмельницький, 2013 – С. 78–80.

16. Богун Л. В. Духовно-моральне виховання молоді: храм-каплиця Ікони Божої Матері «Неопалима Купина» Академії пожежної безпеки ім. Героїв Чорнобиля [Текст] / Л. В. Богун // Материали за ІХ международна научна практична конференция «Динамиката на сьвременната наука-2013». – Т. 5. История. – София : Бял ГРАД-БГ ООД, 2013. – С. 34–36.

17. Богун Л. В. Герої Чорнобиля: вічний біль і пам’ять [Текст] / Л. В. Богун // Вісник гуманітарного наукового товариства : наук. праці. – Черкаси : АПБ імені Героїв Чорнобиля, 2013. – Вип. 13. – С. 128–131.

18. Богун Л. В. Роль православної каплиці Черкаського інституту пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля НУЦЗУ на формування релігійного світогляду курсантів та студентів [Текст] / Л. В. Богун // М-ли Міжнар. наук.-практ. конф-ї «Проблеми та перспективи розвитку забезпечення безпеки життєдіяльності» (м. Львів). – Л. : ЛДУ БЖД, 2014. – С. 105–106.

19. Богун Л. В. История становления и развития пожарно-прикладного спорта в Академии пожарной безопасности имени Героев Чернобыля [Текст] / Л. В. Богун // М-лы VIII Междунар. науч.-практ. конф-и «Обеспечение безопасности жизнедеятельности: проблемы и перспективы». – В 2-х ч. – Ч. 2. – Минск : КИИ, 2014. – С. 127–128.

20. Богун Л. В. Некоторые аспекты совершенствования высшего образования в учреждениях системы ГСЧС (на примере Академии пожарной безопасности имени Героев Чернобыля ) [Текст] / Л. В. Богун // Чрезвычайные ситуации: теория, практика, инновации : м-лы Междунар. науч.-практ. конф-и (22–23 мая 2014 г., г. Гомель) / М-во по чрезвычайн. ситуациям Респ. Беларусь, Гомел. инженер. ин-т ; редкол. И. И. Суторьма (науч. ред.) [и др.]. – Гомель : ГГТУ им. П. О. Сухого, 2014. – С. 27–29.

21. Богун Л. В. Черкаське пожежно-технічне училище Міністерства внутрішніх справ СРСР М. С. Урицького: становлення та початкові етапи [Текст] / Л. В. Богун // Проблеми та перспективи забезпечення цивільного захисту : м-ли міжнар. наук.-практ. конф-ї курсантів та студентів. – Секція 6. – Х. : НУЦЗУ, 2014. – С. 280.

22. Богун Л. В. Відомча освіта як чинник перспективного розвитку вищої освіти України [Текст] / Л. В. Богун // Вісник гуманітарного наукового товариства : наук. праці. – Черкаси : ЧІПБ ім. Героїв Чорнобиля НУЦЗ України, 2015. – Вип. 15. – С. 56–61.

23. Богун Л. В. Академія пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля: історія створення та основні віхи розвитку [Текст] / Л. В. Богун // Мateriały ІХ

17

Międzynarodoweј naukowi-praktyczneј konferencji «Еuropejskanauka ХХІ powieką-2013», 2013. – Volume 12. Historia – Przemyśl. Nauka I studia – S. 27–30.

24. Богун Л. В. Історичні передумови та організаційні засади підготовки особового складу Львівського пожежно-технічного училища до Олімпійських ігор в 1980 році / Л. В. Богун // Організаційно-управлінські, економічні, психолого-педагогічні аспекти забезпечення діяльності Єдиної державної системи цивільного захисту (ЄДСЦЗ) : м-ли І Всеукр. наук.-практ. конф-ї курсантів, студентів, ад’юнктів та здобувачів. – Черкаси : ЧІПБ імені Героїв Чорнобиля НУЦЗ України, 2016. – С. 17–19.

25. Богун Л. В. Чорнобиль – біль мільйонів [Текст] / Л. В. Богун // М-ли ХІ Міжнар. наук.-практ. конф-ї молодих вчених, курсантів та студентів «Проблеми та перспективи розвитку системи безпеки життєдіяльності». – Л. : ЛДУ БЖД, 2016. – С. 107–108.

АНОТАЦІЇ

Богун Л.В. Вищі навчальні заклади ДСНС України: історія створення, особливості розвитку та етапи становлення. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук зі спеціальності 07.00.01 – історія України. – Черкаський державний технологічний університет. – Черкаси, 2016.

Дисертацію присвячено вивченню історії створення, особливостей розвитку та етапів становлення вищих навчальних закладів ДСНС України. У результаті наукового пошуку досліджено виникнення і створення відомчих навчальних закладів ДСНС України. Розкрито суть відомчих навчальних закладів як складової частини вищої освіти України та показано особливість їхньої діяльності, визначено основні напрямки діяльності вишів, виявлено основні показники трансформації вишів у контексті реформування освіти в країні, здійснено узагальнення історії виникнення, становлення і розвитку відомчих навчальних закладів ДСНС України і показано їхню роль в освітній системі країни.

Ключові слова: відомча освіта, вищі навчальні заклади ДСНС України, підготовка кадрів, пожежна охорона, оперативно-рятувальні підрозділи, Національний університет цивільного захисту України (м. Харків), Львівський державний університет безпеки життєдіяльності, Черкаський інститут пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля.

Богун Л.В. Высшие учебные заведения ГСЧС Украины: история создания, особенности развития и этапы становления. – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук по специальности 07.00.01 – история Украины. – Черкасский государственный технологический университет. – Черкассы, 2016.

Диссертация посвящена изучению истории создания, особенностей развития и этапов становления высших учебных заведений ГСЧС Украины. В результате научного поиска исследовано возникновение и создание ведомственных учебных заведений ГСЧС Украины. Раскрыта сущность ведомственных учебных заведений как составляющей части высшего образования Украины, показана особенность их деятельности, определены основные направления деятельности вузов, выявлены

18

основные показатели трансформации вузов в контексте реформирования образования в стране, осуществлено обобщение истории возникновения, становления и развития ведомственных учебных заведений ГСЧС Украины, и показана их роль в образовательной системе страны.

Ключевые слова: ведомственное образование, высшие учебные заведения ГСЧС Украины, подготовка кадров, пожарная охрана, оперативно-спасательные подразделения, Национальный университет гражданской защиты Украины (г. Харьков), Львовский государственный университет безопасности жизнедеятельности, Черкасский институт пожарной безопасности имени Героев Чернобыля.

Bohun L.V. Higher Educational Establishments of SES of Ukraine: History, Features and Stages of Development. – Manuscript.

The thesis for obtaining PhD. degree in historical sciences, specialty 07.00.01 – History of Ukraine. – Cherkasy State Technological University. – Cherkasy, 2016.

The thesis deals with the history, features and stages of development of higher educational establishments of SES of Ukraine. On the basis of processed literature, published and unpublished sources the process of creation and development of institutional educational establishments is examined.

Analysis of objective historiography gave reason to believe that the topic of the research repeatedly drew the attention of researchers. However historiographical survey showed fragmentation of previous researches that led to the creation of a synthetic work on complex research of the history of higher educational establishments of SES of Ukraine.

The author studied the process of creation of institutional educational establishments, explored the organization of their work, activities of teaching staff, organization of educational process and teaching.

The historical conditions of development of higher educational establishments of SES of Ukraine in terms of reform of both State Emergency Service of Ukraine and of education in general were determined, the activities of universities were shown, the essence of educational establishments as part of higher education of Ukraine was clarified, their basic goals and objectives were revealed.

Historical events, facts from the history of educational establishments of SES of Ukraine were revealed objectively and comprehensively with the help of modern principles and methods of knowledge, the author's vision of institutional education system, which occupies a prominent place in the national educational environment and provides a significant contribution to training personnel for operational and rescue units of the country was given.

As a result of researches the author proved that institutional educational establishments of SES of Ukraine have their specific features, goals, objectives and principles of activity.

The author revealed a close professional and cultural cooperation of fire and rescue services and related educational establishments of near and far abroad.

On the basis of a systematic approach to the study of the history of creation of higher educational establishments of SES of Ukraine, institutional management system of educational establishments, according to the update of the national education system was revealed. The role of the leaders in the development of universities and basic tasks for the implementation of state policy in the field of educational services of the system of SES of

19

Ukraine were revealed. The author studied the qualitative and quantitative composition of the teaching staff and their contribution to improving the training of qualified personnel for fire protection service. The organization and improving the structure of higher educational establishments of SES of Ukraine, the state and development of their material base were examined.

By the example of National University of Civil Defense of Ukraine (Kharkiv), Lviv State University of Life Safety, Cherkasy Institute of Fire Safety named after Chornobyl Heroes the author proved that institutional education had passed complex and ambiguous way of growth and development and took leading positions in the Soviet, and later – Ukrainian and eventually in the European and world educational space.

Keywords: institutional education, higher educational establishments ofSES of Ukraine, training personnel, fire protection service, operational and rescue units, National University of Civil Defense of Ukraine (Kharkiv), Lviv State University of Life Safety, Cherkasy Institute of Fire Safety named after Chornobyl Heroes.