คู่มือครูชุดที่ 3

คมอคร ประกอบการใชชดกจกรรมการเรยนรแบบรวมมอ

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย สาระท 4 หลกการใชภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 5

ชดท 3 เรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ

ค าน า

คมอครประกอบการใชชดกจกรรมการเรยนรนบเปนองคประกอบทส าคญ ของชดกจกรรมการเรยนการสอนเพราะเปนสงอ านวยความสะดวกชวยใหคร สามารถน า ชดกจกรรมการเรยนรไปใชไดอยางถกตองและมประสทธภาพ ชดกจกรรมการเรยนรนเปน ชดการสอนส าหรบคร วชาภาษาไทยชนประถมศกษาปท 5 เรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ ผจดท าไดออกแบบสรางขนอยางเปนระบบ มการแบงเนอหาออกเปนหนวยการสอนยอยๆ มการวเคราะหรปแบบการจดกจกรรมการเรยนร สอการเรยนการสอน และกจกรรมการเรยนการสอนใหเหมาะสมกบเนอหารวมถงเหมาะสมกบนกเรยนระดบประถมศกษาปท 5 ทงนเพอใหนกเรยนไดมทกษะการอานการเขยน และทกษะการใชภาษาตลอดจนมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน และเพอใหเกดทกษะในการเรยนวชาภาษาไทยมากยงขน ภายในคมอประกอบการใชชดกจกรรมการเรยนรนไดกลาวถงรายละเอยดเกยวกบ ค าชแจง สวนประกอบของชดกจกรรมการเรยนร สงทครตองเตรยม บทบาทของคร บทบาทของนกเรยน การจดชนเรยนและการประเมนผล ดงนนกอนทจะน าชดกจกรรมการเรยนรไปใช ครจ าเปนตองศกษาคมอครประกอบการใชชดกจกรรมการเรยนรนใหเขาใจเปนอยางดเสยกอน ผจดท าหวงเปนอยางยงวาคมอครประกอบการใชชดกจกรรมการเรยนรเลมน จะเปนประโยชนตอการน าชดกจกรรมการเรยนร เรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ ระดบชนประถมศกษาปท 5 นไปใชจดกจกรรมการเรยนการสอนของครไดเปนอยางด

รศม ศรพยอม

สารบญ

เรอง หนา

ค าชแจงส าหรบครผสอน แผนการจดการเรยนรท 1 แผนการจดการเรยนรท 2 แผนการจดการเรยนรท 3 บตรเนอหาท บตรกจกรรม บตรแบบฝกทกษะ แบบทดสอบกอนเรยน แบบทดสอบหลงเรยน เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน- หลงเรยน แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม แบบบนทกคะแนนทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน แบบสรปผลรวมการใหคะแนนกลม แบบบนทกคะแนนพฒนาการชดท 2 แบบบนทกการเรยนร บรรณานกรม

ค าชแจง คมอครประกอบการใชชดกจกรรมการเรยนรส าหรบครเพอน าไปใชจดกจกรรม การเรยนการสอนวชาภาษาไทย เรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ ชนประถมศกษาปท 5 ชดกจกรรมการเรยนรนไดเสนอรปแบบการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบรวมมอ แบบการเรยนรรวมกน LT ( Learning Together) ทไดมงเนน การฝกทกษะการอาน เขยนและทกษะการใชภาษา เพอใหนกเรยนเกดการเรยนร เกดทกษะอนจะสงผลใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนและสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนของตนเองได การจดกจกรรมการเรยนการสอนดวยชดกจกรรมการเรยนรน ครจะจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใหนกเรยนไดมสวนรวมในการเรยนการสอนมากทสด ซงกจกรรมทน ามาใหนกเรยนปฏบตในชนเรยนนนอาจเปนกจกรรมทนกเรยนปฏบตพรอมกนทงชน กจกรรมทนกเรยนปฏบตเปนกลมหรอเปนรายบคคล ทงนขนอยกบความเหมาะสมของเนอหาและชวงเวลาในแตละชวโมง เพอใหการใชชดกจกรรมการเรยนรนเปนไปอยางมประสทธภาพ ครจ าเปนตองศกษารายละเอยดตางๆจากคมอการใชชดกจกรรมการเรยนรนใหเขาใจเปนสงแรกกอนทครจะน าชดกจกรรมนไปใชจรง จดประสงคในการเรยนการสอน โดยใชชดกจกรรมการเรยนร เรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ ชนประถมศกษาปท 5 มจดประสงคดงตอไปน

1. อธบายลกษณะของค าอทาน และยกตวอยางได 2. ใชค า กลมค า ตามชนดและหนาทมาเรยบเรยงเปนประโยคได 3. น าค าอทานมาใชในการสอสารไดถกตองเหมาะสม 4. เหนความส าคญของค าอทานทน ามาใชในการสอสาร 5. มทกษะในการท างานกลม

สวนประกอบของชดกจกรรมการเรยนร ชดกจกรรมการเรยนร เรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ

ชนประถมศกษาปท 5 ชดนประกอบดวยสวนตางๆ ดงตอไปน 1. คมอการใชชดกจกรรมการเรยนร

คมอการใชชดกจกรรมการเรยนรเปนเอกสารทกลาวถงรายละเอยดเกยวกบ ค าชแจง สวนประกอบการเรยนร รปแบบการจดกจกรรมการเรยนร สงทครตองเตรยม บทบาทของคร บทบาทของนกเรยน การจดชนเรยนและการประเมนผลนกเรยน การจดการเรยนการสอน

2.แผนการจดการเรยนร แผนการจดการเรยนรมลกษณะเปนการจดกจกรรมการเรยนการสอน โดยใช

รปแบบการเรยนการสอนแบบรวมมอแบบการเรยนรรวมกน LT ( Learning Together) โดยกลาวถงรายละเอยดตามล าดบดงตอไปน 2.1 ชอเรอง/จ านวนเวลาเรยน 2.2 มาตรฐานการเรยนร

2.3 สาระส าคญ 2.4 ตวชวด/จดประสงคการเรยนร 2.5 สาระการเรยนร 2.6 กจกรรมการเรยนการสอน/รปแบบการเรยนการสอนแบบรวมมอ แบบการเรยนรรวมกน LT ( Learning Together) 2.6.1 ขนเตรยมเนอหา ครแจงจดประสงคของการเรยนใหนกเรยนทราบ ครจะน าเสนอบทเรยนโดยการน าแถบประโยคทมค าอทานอยในประโยคมาตดบนกระดาน จดมงหมายเพอทจะใหนกเรยนบอกชนดและหนาทของค าอทานได และเพอใหนกเรยนสามารถน าค าอทานไปใชในการ เรยงประโยค แตงประโยค แตงเรองจากภาพ ไดอยางถกตองและเหมาะสมตามหลกเกณฑทางภาษา

2.6.2 ขนจดทม ครจะจดกลมนกเรยนโดยใหแตละกลมมสมาชกกลมๆละ 4-5 คน ซงคละความสามารถทางการเรยน คอ เรยนเกง 1 คน เรยนปานกลาง 2 คน และเรยนออน 1 คน 2.6.3 ขนการเรยนร ครแนะน าวธการเรยนร โดยเรมจากการใหแตละกลมเลอกประธานกลม เลขากลม ตงชอกลม และชแจงใหนกเรยนทกคนเขาใจเกยวกบการ ตองท างานเปนกลม โดยยอมรบเพอนทมความรความสามารถแตกตางกนและตองชวยเหลอ ซงกนและกน คนเรยนเกงตองชวยเหลอคนทเรยนออนกวา เนนใหสมาชกในกลมมความรบผดชอบไมแตเฉพาะตอการเรยนของตนเองเทานน หากตองรวมรบผดชอบตอการเรยน ของเพอนทกคนในกลม สมาชกในกลมตองมความสามคคชวยกนเรยนร ชวยกนท างาน เพราะผลการเรยนของแตละคนจะสงผลตอความส าเรจของกลม ประธานกลมจะเปนคนมารบชดกจกรรมจากคร แลวน าไปรวมมอกนศกษาและปฏบตตามค าชแจงของชดกจกรรม ถากลมไหนท ากจกรรมเสรจกอน ใหประธานไปรบบตรเฉลยกจกรรมเพอน ามาตรวจสอบค าตอบจากบตรเฉลย

2.6.4 ขนตรวจสอบผลงาน เปนขนตอนหลงจากทนกเรยนเรยนจบแตละบทเรยนแลว นกเรยนท าแบบฝกทกษะท 1 ,2 เปนรายบคคล โดยไมมการชวยเหลอหรอปรกษาหารอกน เมอนกเรยนกลมใดท าแบบฝกทกษะเสรจเรยบรอยใหประธานไปรบบตรเฉลยจากคร แลวตรวจค าตอบจากบตรเฉลย แลวบนทกคะแนนของแตละคนไว น าคะแนนของแตละบคคลไปหาคาเฉลยเพอเปนคะแนนของกลมทกคนจะไดคะแนนเทากนทงหมดทงกลม 2.6.5 ขนสรปบทเรยนและประเมนผล ครและนกเรยนรวมกนสรปโดยการอภปราย ซกถามเกยวกบเนอหา ทเรยนใหนกเรยนแตละคนท าแบบฝกทกษะท 1 , 2 ซงนกเรยนแตละคนจะไดคะแนนรายบคคล แลวน าคะแนนทกคนในกลมมารวมกนมาหาคาเฉลยเปนคะแนนของกลม เปนขนทครผสอนคดคะแนนคดคะแนนของผเรยนแตละคนแตละทมแลวจะใหรางวล แก กลมท ท าคะแนนไดถงเกณฑทก าหนด เพอเปนการชใหเหนคณคาของความรวมมอ และความส าเรจในทม 2.7 สอการเรยนการสอน ชดกจกรรมการเรยนรเรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ ชนประถมศกษาปท 5 นไดจดสอการเรยนการสอนไวในรปของสอประสม ซงมสอการเรยนการสอน

ดงตอไปน แผนท เนอหา สอการเรยนการสอน 1,2,3

ค าสนทาน...สอสารอารมณ

1.แถบประโยคค าอทาน 2. บตรค าอทาน 3. บตรเนอหาท 3.1 ,3.2 4. บตรกจกรรมท 3.1 -3.5 5. บตรเฉลยกจกรรมท 3.1 -3.5 6. บตรแบบฝกทกษะท 1, 2 7. บตรเฉลยแบบฝกทกษะ 8.แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยนชดท 3 9. บตรเฉลยแบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยนชดท 3

2.8 การวดผล/ประเมนผล

ชดกจกรรมการเรยนรประกอบดวยแบบทดสอบดงตอไปน 2.8.1 แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนเปนแบบทดสอบ

ชดเดยวกนมลกษณะเปนแบบปรนยแบบเลอกตอบ 4 ตวเลอก จ านวน 36 ขอใชทดสอบ กอนเรยน ก าหนดเวลาในการท าแบบทดสอบ 36 ขอ และใชทดสอบหลงเรยน เมอครท า การสอนตามแผนการจดการเรยนรครบทง 6 ชด ก าหนดเวลาในการท า 30 นาท เชนเดยวกน 2.8.2 แบบทดสอบยอยประจ าชดกจกรรม แบบทดสอบประจ าชดกจกรรมไดแก แบบทดสอบรายบคคล ทใชทดสอบตนเองกอนเรยนและหลงจากทนกเรยนเรยนจบเนอหาในแตละเรอง โดยครจะตองด าเนน การสอบตามเวลาทก าหนดไวในแผนการจดการเรยนรแตละเรอง ถานกเรยนคนใดแบบทดสอบไมผานเกณฑในแตละเรองคอ รอยละ 80 ใหครด าเนนการสอนซอมเสรมนกเรยนทไมผานเกณฑตามกจกรรมการเรยนการสอนในแตละเรอง ใหเพอนทผานเกณฑ

อธบายเพมเตมแลวใหท าแบบฝกทกษะ ใหนกเรยนศกษาจากบตรความรโดยครคอยชแนะเพมเตมเปนรายบคคลแลวใหมาท าแบบฝกทกษะ สงทครตองเตรยม

ในการด าเนนการสอนโดยใชชดกจกรรมการเรยนรวชาภาษาไทยชดน ครจะตองจดเตรยมสงตางๆ ดงตอไปน

1. กอนด าเนนการสอนทกครงครจะตองศกษาแผนการจดการเรยนรอยางละเอยด รวมทงรปแบบการจดกจกรรมการเรยนการสอนทใชในชดกจกรรมการเรยนรนและตรวจสอบดสอการเรยนการสอน เครองมอ เครองใชและวสดตางๆในชดกจกรรมการเรยนรใหครบตามรายการทก าหนดไว ซงจะตองมจ านวนเพยงพอ กบจ านวนของนกเรยนทปฏบตใน แตละกจกรรม

2. เตรยมหองเรยนรวมทงจดโตะ – เกาอ ในหองเรยนใหอยในสภาพทสะดวกตอการเคลอนยายเพอการจดเปนกลมเลกๆไดงาย

3. สอการเรยนการสอนบางรายการครจะตองเตรยมไวกอน เนองจากเปนสอการเรยนการสอนทมขนาดใหญ ซงเกบไวในกลองชดกจกรรมการเรยนรไมได ดงนนกอนทครจะด าเนนการสอนจงตองเตรยมสงเหลานนอยางนอย 1 วน บทบาทของคร ครควรปฏบตกจกรรมดงตอไปน

1. หากกจกรรมทนกเรยนปฏบตเปนกจกรรมทนกเรยนไมเคยปฏบตมา กอนครตองชแจงใหนกเรยนเขาใจเปนอยางดกอนทจะปฏบตกจกรรม

2. ขณะทนกเรยนปฏบตกจกรรมอย ครจะตองเดนดการท างานของนกเรยนแตละคน หรอแตละกลมอยางใกลชด หากนกเรยนคนใดหรอกลมใดมปญหาในการท างาน ครจะตองใหความชวยเหลอจนกระทงปญหานนหมดไป 3. เมอเสรจสนการปฏบตกจกรรมเปนกลมหรอรายบคคล ครจะตองเนนใหนกเรยนทกกลมหรอทกคนเกบสอการเรยนการสอนไวทเดม เพอความสะดวกในการใชครงตอไป บทบาทของนกเรยน ครจะตองชแจงใหนกเรยนเขาใจถงบทบาทของนกเรยนดงน 1. อานบตรค าชแจง บตรเนอหา และปฏบตกจกรรมแตละขนตอนดวยความตงใจ

2. เมอปฏบตกจกรรมเสรจแลวตองชวยกนเกบอปกรณใหเรยบรอยทกครง ถามสงใดช ารดตองแจงใหครทราบทนท 3. นกเรยนตองตงใจปฏบตกจกรรมใหเสรจทนตามเวลาทก าหนด

4. เมอปฏบตกจกรรมเสรจแลวนกเรยนแตละกลมสงตวแทนรบบตรเฉลยกจกรรมจากคร เพอตรวจค าตอบกจกรรมของกลมตนเอง

การจดชนเรยน ครจะตองด าเนนการจดชนเรยนใหเปนไปตามกจกรรมการเรยนการสอน ทก าหนดไวในแผนการจดกจกรรมแตละชวโมง โดยแผนการจดกจกรรมการเรยนรในชวโมงใดทนกเรยนจะตองปฏบตกจกรรมเปนรายบคคลกใหนกเรยนนงเรยนตามปกต และถาแผนการจดกจกรรมการเรยนรใดทนกเรยนจะตองปฏบตกจกรรมเปนกลมกจดโตะ-เกาอใหนกเรยนนงเปนกลมๆละ 4-5 คน

การประเมนผล ครสามารถประเมนผลความรและทกษะของนกเรยนไดจากการใชเครองมอตอไปน 1. ประเมนผลกอนเรยนโดยใหนกเรยนท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนปฏบตกจกรรมการเรยนรทงหมด ดวยแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนจ านวน 36 ขอ 2. ประเมนผลระหวางเรยน ประเมนจากการจดกจกรรมการเรยนรโดย 2.1 สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม โดยครเปนผสงเกตและบนทกลง ใน แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม 2.2 แบบวดเจตคต ซงเปนแบบเกยวกบเจตคต ทผเรยนมตอการเรยนรโดยใชชดกจกรรมการเรยนร เรอง หลกการใชภาษา กลมสาระการเรยนรภาษาไทยชนประถมศกษาปท 5 จ านวน 20 ขอ 2.3 แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนในแตละหนวยการเรยนร ซงเปนแบบทดสอบกอนเรยน 10 ขอ แบบทดสอบหลงเรยน 10 ขอ โดยใชขอสอบชดเดยวกน 3. ประเมนผลหลงเรยนโดยใหนกเรยนท าแบบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลงปฏบตกจกรรมการเรยนรทงหมด ดวยแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน จ านวน 36 ขอ

แผนการจดการเรยนรแบบรวมมอ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหสวชา ท15101 ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 3 ค าอทาน.....สอสารอารมณ เวลา 3 ชวโมง แผนท 7 เวลา 1 ชวโมง วนท............เดอน........................พ.ศ.................... ……………………………………………………………………………………. 1. สาระและมาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ท. 4.1 : เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาของภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต 2. สาระส าคญ ค าอทานเปนค าทเปลงออกมาเพอแสดงอารมณ ความรสกตางๆ ของผพด เชน ดใจ เสยใจ เจบปวด ประหลาดใจ สงสาร ซงจะท าใหผอนรบรได 3. . ตวชวด/ จดประสงคการเรยนร เมอนกเรยนเรยนเรองค าสนทาน แลว นกเรยนสามารถ 3.1 อธบายลกษณะของค าอทาน และยกตวอยางได 3.2 นกเรยนมทกษะในการท างานกลม 4. เนอหาสาระ ค าอทาน 5. กจกรรมการเรยนร / รปแบบการจดการเรยนรแบบรวมมอแบบการเรยนรรวมกน LT ( Learning Together) 1. ขนเตรยมเนอหา 1.1 ครชแจงจดประสงคของการเรยนรใหนกเรยนทราบ 1.2 ใหตวแทนนกเรยน 4 คน ออกมาเลอกแถบประโยคแลวแสดงบทบาทตามขอความทไดทละคน ดงน 1. วาย! กระเปาตกน า 2. ไชโย! ฉนสอบชงทนได

3. โธ! สนขตวนนาสงสารจง 4. โอโฮ! เธอสวยขนจนจ าไมได ใหนกเรยนสงเกตทาทาง สหนา และน าเสยงของผแสดง แลวพจารณาวาผ แสดงมความรสกหรออารมณอยางไร เมอนกเรยนแสดงบทบาทใหเพอทายแลว ใหน าแถบประโยคตดบนกระดาน 1.3 ใหนกเรยนสงเกตค าในแถบประโยค โดยครใชค าถาม ดงน ค าใดในแตละประโยคทท าใหนกเรยนทราบวา ผพดมความรสกเชนนน (วาย! ไชโย! โธ! โอโฮ!) นกเรยนทราบหรอไมวา ค าเหลานเปนค าชนดใด (อทาน)

1.4 ใหนกเรยนลองออกเสยงอทานทง 4 ค า ดวยน าเสยงธรรมดา แลวบอกวารสกอยางไร จากนนใหออกเสยงแบบแสดงอารมณ เพอเปรยบเทยบความรสกครงแรก

1.5 ใหนกเรยนแตงประโยคจากค าอทานคนละ 1 ประโยค แลวพดประโยคใหเพอนฟง โดยแสดงน าเสยงใหสอดคลองกบความหมายของประโยค ครและนกเรยนรวมกนตรวจความถกตอง 2. ขนจดทม จดกลมนกเรยนกลมละ 4 -5 คนโดยคละความสามารถทางการเรยน คอ เรยนเกง1 คน เรยนปานกลาง 2 คน และเรยนออน 1 คน 3. ขนเรยนร 3.1 นกเรยนฟงค าชแจงวธการเรยนรวานกเรยนตองท างานรวมกน โดยยอมรบเพอนทมความรความสามารถแตกตางกนและชวยเหลอซงกนและกน คนเรยนเกงตองชวยเหลอ คนออนทเรยนออนกวา เนนใหสมาชกในกลมมความรบผดชอบไมแตเฉพาะ ตอการเรยนของตนเองเทานน หากจะตองรวมรบผดชอบตอการเรยนรของเพอนสมาชก ทกคนในกลม สมาชกในกลมจะตองมความสามคคชวยกนเรยนร ชวยกนท างาน เพราะความส าเรจแตละคนจะสงผลตอความส าเรจของกลม 3.2 นกเรยนแตละกลมสงตวแทนไปรบใบงานจากคร ซงประกอบดวยบตร ค าชแจง บตรเนอหาท 3.1 บตรกจกรรมท 3.1-3.2 แลวประธานกลมแจกแจงสมาชกทกคน ในกลม จากนนรวมมอกนศกษาและปฏบตตามค าชแจง 3.3 ขณะทนกเรยนก าลงปฏบตกจกรรม ครคอยสงเกตพฤตกรรมการท างาน ของนกเรยน และบนทกคะแนนพฤตกรรมของนกเรยนแตละคน

3.4 เมอนกเรยนกลมใดท ากจกรรมตามบตรกจกรรมเสรจแลว ใหแตละกลมแลกเปลยนกนตรวจสอบค าตอบโดยใหประธานของกลมมารบบตรเฉลยกจกรรมท 3.1- 3.2 สมาชกภายในกลมรวมกนอภปรายและตรวจสอบค าตอบจากบตรเฉลย แลวสรปผลการตรวจสงคนกลมเดม

4. ขนตรวจสอบผลงาน 4.1 ใหหวหนากลมรวบรวมผลงานของกลมสงคร ครน าผลงานของทกกลม ไปตดแสดงทปายนเทศภายในหองเรยน 4.2 ครน าคะแนนทไดของแตละกลมมาคดเฉลยเปนคะแนนและสรปเปนคะแนนของกลม ซงคาเฉลยทไดสมาชกในกลมทกคนจะไดคะแนนเทากนหมดทงกลม 4.3 ครแจงคะแนนของกลมทไดคะแนนมาก แลวใหรางวลโดยการกลาวค า ยกยองชมเชย สวนกลมทไดคะแนนนอยครกใหก าลงใจ ใหศกษาสบคนของแตละคนมาสรปรวมกนภายในกลมเพอเปนอนหนงอนเดยวกนภายในกลม

5. ขนสรปบทเรยนและประเมนผล 5.1 ครและนกเรยนรวมกนสรปโดยการอภปราย ซกถามเกยวกบเนอหาทเรยน 5.2 ใหนกเรยนแตละคนท าแบบฝกทกษะท 1 ซงนกเรยนแตละคนจะไดคะแนนรายบคคล แลวน าคะแนนทกคนในกลมมารวมกนมาหาคาเฉลยเปนคะแนนของกลม 6. สอและแหลงเรยนร 6.1 แถบประโยคค าอทาน 6.2 บตรเนอหาท 3.1 6.3 บตรกจกรรมท 3.1-3.2 6.4 บตรเฉลยกจกรรมท 3.1-3.2 6.5 แบบฝกทกษะท 1 6.6 บตรเฉลยแบบฝกทกษะท 1 6.7 แบบทดสอบกอนเรยนชดท 3 6.8 เฉลยแบบทดสอบกอนเรยนชดท 3

7. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน 7.1 ทดสอบ 1. แบบฝกทกษะท 1

2. เฉลยแบบฝกทกษะท 1 3. แบบทดสอบกอนเรยนชดท 3 4. เฉลยแบบทดสอบกอนเรยนชดท 3

-นกเรยนไดคะแนนคดเปนรอยละ 80 ขนไปถอวาผาน

7.2 ตรวจผลงาน 1. บตรกจกรรมท 3.1-3.2 2. บตรเฉลยกจกรรมท 3.1-3.2


7.3 สงเกต แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม -คะแนน 9 - 10 ระดบ ดมาก -คะแนน 7 - 8 ระดบ ด -คะแนน 5 – 6 ระดบ พอใช -คะแนน 0 - 4 ระดบ ปรบปรง

8. ขอเสนอแนะของผบรหารสถานศกษา ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ................................................ (นายวนค า บวสาย)

ผอ านวยการโรงเรยนบานโคกหนแฮ วนท................เดอน.................พ.ศ.................

9. บนทกผลหลงสอน 9.1 ผลการสอน .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 9.2 ปญหา/อปสรรค .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 9.3 ขอเสนอแนะ /แนวทางแกไข ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ................................................. (นางรศม ศรพยอม)

ต าแหนง ครโรงเรยนบานโคกหนแฮ วนท..............เดอน.....................พ.ศ..............

แผนการจดการเรยนรแบบรวมมอ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหสวชา ท15101 ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 3 ค าอทาน......สอสารอารมณ เวลา 3 ชวโมง แผนท 8 เวลา 1 ชวโมง วนท............เดอน........................พ.ศ.................... ……………………………………………………………………………………. 1. สาระและมาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ท. 4.1 : เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาของภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต 2. สาระส าคญ ค าอทานเปนค าทใชแสดงอารมณ ความรสกของผพด หรอเปนค าทใชเสรมค า ใหสมบรณยงขน 3. ตวชวด/จดประสงคการเรยนร เมอนกเรยนเรยนเรองค าอทาน แลว นกเรยนสามารถ 3.1 ใชค า กลมค า ตามชนดและหนาทไดถกตอง 3.2 นกเรยนมทกษะในการท างานกลม 4. เนอหาสาระ ค าอทาน 5. กจกรรมการเรยนร / รปแบบการจดการเรยนรแบบรวมมอแบบการเรยนรรวมกน LT ( Learning Together) 1. ขนเตรยมเนอหา 1.1 ครชแจงจดประสงคของการเรยนรใหนกเรยนทราบ 1.2 ใหนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบสาเหตของความเครยดทเคยเกดขนกบนกเรยนแลวชวยกนคดประโยคพดปลอบใจเมอเพอนมความเครยดโดยใชค าอทาน

1.3 ใหนกเรยนแบงเปน 2 ทม เพอแขงขนกนแตงประโยคจากค าอทานท ครก าหนด โดยครน าบตรค าอทานตดบนกระดานทละค า ดงน

เมอครตดบตรค าอทานและใหสญญาณ แตละทมออกมาเขยนประโยคจาก ค าอทานนนคนละ 1 ประโยค ภายในเวลา 1 นาท ครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง ประโยคทน าค าอทานมาใชไดถกตองจะไดประโยคละ 1 คะแนน รวมคะแนนในแตละรอบแลวแขงขนรอบตอไป 1.4 ใหนกเรยนเลอกค าอทานทชอบคนละ 3 ค า แลวสรางภาพสญลกษณจาก ค าอทานนนตามคดของนกเรยนลงในกระดาษทครแจกให จากนนน ามาแลกเปลยนกนดและรวมกนแสดงความคดเหนภาพสญลกษณจากค าอทาน 2. ขนจดทม จดกลมนกเรยนกลมละ 4 -5 คนโดยคละความสามารถทางการเรยน คอ เรยนเกง1 คน เรยนปานกลาง 2 คน และเรยนออน 1 คน 3. ขนเรยนร 3.1 นกเรยนฟงค าชแจงวธการเรยนรวานกเรยนตองท างานรวมกน โดยยอมรบเพอนทมความรความสามารถแตกตางกนและชวยเหลอซงกนและกน คนเรยนเกงตองชวยเหลอ คนออนทเรยนออนกวา เนนใหสมาชกในกลมมความรบผดชอบไมแตเฉพาะ ตอการเรยนของตนเองเทานน หากจะตองรวมรบผดชอบตอการเรยนรของเพอนสมาชก ทกคนในกลม สมาชกในกลมจะตองมความสามคคชวยกนเรยนร ชวยกนท างาน เพราะความส าเรจแตละคนจะสงผลตอความส าเรจของกลม 3.2 นกเรยนแตละกลมสงตวแทนไปรบใบงานจากคร ซงประกอบดวยบตร ค าชแจง บตรเนอหาท 3.2 บตรกจกรรมท 3.3-3.4 แลวประธานกลมแจกแจงสมาชกทกคน ในกลม จากนนรวมมอกนศกษาและปฏบตตามค าชแจง 3.3 ขณะทนกเรยนก าลงปฏบตกจกรรม ครคอยสงเกตพฤตกรรมการท างาน ของนกเรยน และบนทกคะแนนพฤตกรรมของนกเรยนแตละคน 3.4 เมอนกเรยนกลมใดท ากจกรรมตามบตรกจกรรมเสรจแลว ใหแตละกลมแลกเปลยนกนตรวจสอบค าตอบโดยใหประธานของกลมมารบบตรเฉลยกจกรรมท 3.3- 3.4 สมาชกภายในกลมรวมกนอภปรายและตรวจสอบค าตอบจากบตรเฉลย แลวสรปผลการตรวจสงคนกลมเดม

อย! โธ! วาย! ไชโย! เอะ!

4. ขนตรวจสอบผลงาน 4.1 ใหหวหนากลมรวบรวมผลงานของกลมสงคร ครน าผลงานของทกกลมไปตดแสดงทปายนเทศภายในหองเรยน 4.2 ครน าคะแนนทไดของแตละกลมมาคดเฉลยเปนคะแนนและสรปเปนคะแนนของกลม ซงคาเฉลยทไดสมาชกในกลมทกคนจะไดคะแนนเทากนหมดทงกลม 4.3 ครแจงคะแนนของกลมทไดคะแนนมาก แลวใหรางวลโดยการกลาวค า ยกยองชมเชย สวนกลมทไดคะแนนนอยครกใหก าลงใจ ใหศกษาสบคนของแตละคนมาสรปรวมกนภายในกลมเพอเปนอนหนงอนเดยวกนภายในกลม

5. ขนสรปบทเรยนและประเมนผล 5.1 ครและนกเรยนรวมกนสรปโดยการอภปราย ซกถามเกยวกบเนอหาทเรยน 5.2 ใหนกเรยนแตละคนท าแบบฝกทกษะท 2 ซงนกเรยนแตละคนจะไดคะแนนรายบคคล แลวน าคะแนนทกคนในกลมมารวมกนมาหาคาเฉลยเปนคะแนนของกลม 6. สอและแหลงเรยนร 6.1 บตรค าอทาน 6.2 บตรเนอหาท 3.2 6.3 บตรกจกรรมท 3.3-3.4 6.4 บตรเฉลยกจกรรมท 3.3-3.4 6.5 แบบฝกทกษะท 2 6.6 บตรเฉลยแบบฝกทกษะท 2


วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน 7.1 ทดสอบ 1. แบบฝกทกษะท 2

2. เฉลยแบบฝกทกษะท 2 -นกเรยนไดคะแนนคดเปนรอยละ 80 ขนไปถอวาผาน

7.2 ตรวจผลงาน 1. บตรกจกรรมท 3.3-3.4 2. บตรเฉลยกจกรรมท 3.3-3.4






9. บนทกผลหลงสอน 9.1 ผลการสอน .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 9.2 ปญหา/อปสรรค .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 9.3 ขอเสนอแนะ /แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


ต าแหนง ครโรงเรยนบานโคกหนแฮ วนท..............เดอน.....................พ.ศ.............

แผนการจดการเรยนรแบบรวมมอ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหสวชา ท15101 ชนประถมศกษาปท 5 หนวยการเรยนรท 3 ค าอทาน......สอสารอารมณ เวลา 3 ชวโมง แผนท 9 เวลา 1 ชวโมง วนท............เดอน........................พ.ศ.................... ……………………………………………………………………………………. 1. สาระและมาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ท. 4.1 : เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาของภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต 2. สาระส าคญ ค าอทานเปนค าทแสดงอารมณ ความรสกของผพด หรอใชเสรมค าใหสมบรณยงขน ซงชวยท าใหเราเขาใจความหมายของค าไดชดเจนยงขน นกเรยนจงควรรจกเลอกใชค าอทานใหถกตอง เหมาะสมกบอารมณ ความรสก หรอสถานการณตางๆ เพอใหนกเรยนสามารถสอสารในชวตประจ าวนไดอยางมประสทธภาพมากยงขน 3. ตวชวด/จดประสงคการเรยนร 3.1 น าค าอทานมาใชในการสอสารไดถกตอง เหมาะสม 3.2 นกเรยนมทกษะในการท างานกลม 4. เนอหาสาระ ค าอทาน 5. กจกรรมการเรยนร / รปแบบการจดการเรยนรแบบรวมมอแบบการเรยนรรวมกน LT ( Learning Together) 1. ขนเตรยมเนอหา 1.1 ครชแจงจดประสงคของการเรยนรใหนกเรยนทราบ 1.2 ใหนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบหลกธรรมทางพระพทธศาสนาทนกเรยนเคยศกษาและน ามาปฏบต

1.3 ใหนกเรยนแบงเปน 4 กลม กลมละ 4 คน เขยนเรองทมค าอทานอยางนอย 5 ค า โดยสอดแทรกหลกธรรมทางศาสนาเพอใหขอคด จากนนฝกซอมการแสดงบทบาทสมมตเพอออกมาแสดงหนาชนเรยน ครและนกเรยนรวมกนพจารณาและแสดงความคดเหน

2. ขนจดทม จดกลมนกเรยนกลมละ 4 -5 คนโดยคละความสามารถทางการเรยน คอ เรยนเกง1 คน เรยนปานกลาง 2 คน และเรยนออน 1 คน

3. ขนเรยนร 3.1 นกเรยนฟงค าชแจงวธการเรยนรวานกเรยนตองท างานรวมกน โดยยอมรบเพอนทมความรความสามารถแตกตางกนและชวยเหลอซงกนและกน คนเรยนเกงตองชวยเหลอ คนออนทเรยนออนกวา เนนใหสมาชกในกลมมความรบผดชอบไมแตเฉพาะ ตอการเรยนของตนเองเทานน หากจะตองรวมรบผดชอบตอการเรยนรของเพอนสมาชก ทกคนในกลม สมาชกในกลมจะตองมความสามคคชวยกนเรยนร ชวยกนท างาน เพราะความส าเรจแตละคนจะสงผลตอความส าเรจของกลม 3.2 นกเรยนแตละกลมสงตวแทนไปรบใบงานจากคร ซงประกอบดวยบตร ค าชแจง บตรกจกรรมท 3.5 แลวประธานกลมแจกแจงสมาชกทกคนในกลม จากนนรวมมอกนศกษาและปฏบตตามค าชแจง 3.3 ขณะทนกเรยนก าลงปฏบตกจกรรม ครคอยสงเกตพฤตกรรมการท างาน ของนกเรยน และบนทกคะแนนพฤตกรรมของนกเรยนแตละคน 3.4 เมอนกเรยนกลมใดท ากจกรรมตามบตรกจกรรมเสรจแลว ใหแตละกลมแลกเปลยนกนตรวจสอบค าตอบโดยใหประธานของกลมมารบบตรเฉลยกจกรรมท 3.5 สมาชกภายในกลมรวมกนอภปรายและตรวจสอบค าตอบจากบตรเฉลย แลวสรปผลการตรวจสงคนกลมเดม

4. ขนตรวจสอบผลงาน 4.1 ใหหวหนากลมรวบรวมผลงานของกลมสงคร ครน าผลงานของทกกลม ไปตดแสดงทปายนเทศภายในหองเรยน 4.2 ครน าคะแนนทไดของแตละกลมมาคดเฉลยเปนคะแนนและสรปเปนคะแนนของกลม ซงคาเฉลยทไดสมาชกในกลมทกคนจะไดคะแนนเทากนหมดทงกลม

4.3 ครแจงคะแนนของกลมทไดคะแนนมาก แลวใหรางวลโดยการกลาวค า ยกยองชมเชย สวนกลมทไดคะแนนนอยครกใหก าลงใจ ใหศกษาสบคนของแตละคนมาสรปรวมกนภายในกลมเพอเปนอนหนงอนเดยวกนภายในกลม

5. ขนสรปบทเรยนและประเมนผล 5.1 ครและนกเรยนรวมกนสรปโดยการอภปราย ซกถามเกยวกบเนอหาทเรยน 5.2 ใหนกเรยนแตละคนท าแบบทดสอบหลงเรยน ซงนกเรยนแตละคนจะไดคะแนนรายบคคล แลวน าคะแนนทกคนในกลมมารวมกนมาหาคาเฉลยเปนคะแนนของกลม

6. สอและแหลงเรยนร 6.1 การแสดงบทบาทสมมต 6.2 บตรกจกรรมท 3.5 6.3 บตรเฉลยกจกรรมท 3.5 6.4 แบบทดสอบหลงเรยนชดท 3 6.5 เฉลยแบบทดสอบหลงเรยนชดท 3


วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน 7.1 ทดสอบ 3. แบบทดสอบหลงเรยนชดท 3

4. เฉลยแบบทดสอบหลงเรยนชดท 3 -นกเรยนไดคะแนนคดเปนรอยละ 80 ขนไปถอวาผาน

7.2 ตรวจผลงาน 1. บตรกจกรรมท 3.5 2. บตรเฉลยกจกรรมท 3.5






9. บนทกผลหลงสอน 9.1 ผลการสอน .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 9.2 ปญหา/อปสรรค .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 9.3 ขอเสนอแนะ /แนวทางแกไข .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


ต าแหนง ครโรงเรยนบานโคกหนแฮ วนท..............เดอน.....................พ.ศ..............

ชดกจกรรมการเรยนรท 3 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย เรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ

ชนประถมศกษาปท 5

1. อธบายลกษณะของค าอทาน และยกตวอยางได 2. ใชค า กลมค า ตามชนดและหนาทมาเรยบเรยงเปนประโยคได 3. น าค าอทานมาใชในการสอสารไดถกตอง เหมาะสม 4. เหนความส าคญของค าอทานทน ามาใชในการสอสาร 5. มทกษะในการท างานกลม

ชดกจกรรมการเรยนรท 3 เรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ

บตรจดประสงค

บตรเนอหาท 3.1

เรอง ค าอทาน.....สอสารอารมณ

ไชโย! ฉนดใจจงเลย วนนจะไดเรยนรค าอทานแลว วามค า อะไรบาง

กอนทจะไดเรยนรละเอยด เรามาท าขอสอบกอนดไหม หรอเธอวาอยางไร ถาพรอมแลวท าขอสอบกนไดเลย

รซ ท าไมฉนจะไมร ค าอทานมกจะอยหนาประโยค และมเครองหมายอศเจรย ! ก ากบหลงค าอทาน เชน ไชโย! คณพระชวย ! ตายละวา! พทโธ! หา! แมเจา! ออฮอ! อยตาย! ออ! วาว! อย! อาว! โอย! เฮย อย! เฮอ! แหม! เออแนะ! หา! ดซ!

ค าอทานทเราใชกนอยทวๆไปนะม ค าวาอะไรบางเธอรไหม

ถาเขาใจดแลวเรามาท ากจกรรมกนเถอะ

บตรเนอหาท 3.2 เรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ

ค าอทาน หมายถง ค าทใชแสดงอารมณ ความรสกของผพด หรอเปนค าทใชเสรมค าใหสมบรณยงขน ค าอทานแบงเปน 2 ประเภท คอ

1.ค าอทานบอกอาการ คอ ค าอทานทใชแสดงอารมณและความรสกตางๆ ตองมเครองหมาย ! ประกอบค าอทานประเภทน เพอใหผอานออกเสยงไดถกตอง เชน

เฮ ! สอบเสรจแลว (แสดงความดใจ) โธ ! ไมนาเลย ( แสดงความรสกสงสาร) โอย ! เจบจงเลย (แสดงความรสกเจบปวด) 2.ค าอทานเสรมบทหรอสรอยค า คอค าอทานทผพดกลาวเพมเตมถอยค าเสรมขนโดยไมไดตงใจใหมความหมายแตอยางใด ค าอทานเสรมบท นยมน ามาเตมขางหนาตอทาย หรอแทรกกลางค าทพดเพอเนนความหมายของค าทจะพดใหชดเจนขน

ตวอยางเชน

มอไม เสอแสง ผมเผา ลดราวาศอก หนงสอหนงหา ปนผาหนาไม สงสาราสตว ลกเตาเหลาใคร วดวาอาราม เลขผานาท กระดกกระเดยว อาบน าอาบทา

ตวอยางประโยคนะคะ

เธออยามาท าเปนไมรไมชนะ

เขาท างานหนกจนหมดเรยวหมดแรง กลบบานแลวรบอาบน าอาบทา

ขอสงเกตของค าอทาน มดงนคะ 1. ถาค าทน ามาเขาคมเนอความทมความ

หมายไปในทางเดยวกนไมนบวาเปนอทาน เสรมบท แตเปนค าซอน เชน ไมดไมแล รองร าท าเพลง ดดสตเปา

2. ค าสรอยในบทรอยกรองกคอเปนค าอทาน เสรมบทชนดหนง

บตรกจกรรมท 3.1

ค าชแจง ใหนกเรยนเตมค าอทานลงในประโยคใหถกตอง

1. ..............ฉนไดรบรางวลทหนงในการแขงขนครงน 2...............งานทกอยางเสรจเสยท 3................เรองทงหมดเปนอยางนนเอง 4................ไมนามาดวนจากไปเลย 5..............ใครเปนคนเอายางลบของฉนไปนะ 6...............ฉนปวดเหลอเกน 7...............ใครท าหองสกปรกเลอะเทอะไปหมด 8...............ตกใจหมดเลย 9...............ท าไมซอขนมมากมายอยางน 10.............ใครมากดออดหนาบาน


บตรเฉลยกจกรรมท 3.1


1. ...เฮ!....ฉนไดรบรางวลทหนงในการแขงขนครงน 2....เฮอ!....งานทกอยางเสรจเสยท 3....ออ!.....เรองทงหมดเปนอยางนนเอง 4....โธ!.....ไมนามาดวนจากไปเลย 5... .เอะ!...ใครเปนคนเอายางลบของฉนไปนะ 6....โอย!....ฉนปวดเหลอเกน 7....ฮ!......ใครท าหองสกปรกเลอะเทอะไปหมด 8.....วาย!...ตกใจหมดเลย 9...โอโฮ!...ท าไมซอขนมมากมายอยางน 10...เอ!.....ใครมากดออดหนาบาน



ค าชแจง ใหนกเรยนขดเสนโยงค าอทานใหสมพนธกบขอความทก าหนด

ค าอทาน งายมากเลยใชไหมจะ เพอน ๆ

โอย!

โอโฮ!

เอะ!

เอ!

ไชโย!

ใครมากดออดหนาบาน

ฉนสอบได

เจบจงเลย

ท าไมซอขนมมามากมายอยางนอยางน จะตอบค าถามของใครกอนดนะ





โอย!

โอโฮ!

เอะ!

เอ!

ไชโย!






บตรกจกรรมท 3.3 ค าชแจง ใหนกเรยนแตงประโยคโดยใชค าอทานจากรปทก าหนดให


บตรเฉลยกจกรรมท 3.3 ค าชแจง ใหนกเรยนแตงประโยคโดยใชค าอทานจากรปทก าหนดให


อยในดลยพนจของครผสอน

บตรกจกรรมท 3.4 ค าชแจง ใหนกเรยนสรปความรเรองค าอทาน โดยเตมค าตอบใหสมบรณ

ค าอทานท าหนาท..................................................................................... ................................................................................................................. ต าแหนงของค าอทานจะมเครองหมายในประโยค................................... ................................................................................................................. การเขยนค าอทานจะมเครองหมาย.......................................................... ยกตวอยางประโยคทมค าอทานทนกเรยนเคยพดในชวตประจ าวน 2 ประโยค 1………………………………………………………………………… 2………………………………………………………………………….



บตรเฉลยกจกรรมท 3.4 ค าชแจง ใหนกเรยนสรปความรเรองค าอทาน โดยเตมค าตอบใหสมบรณ

ค าอทาน หมายถง ค าทเปลงออกมาเพอแสดงอารมณ ความรสกตางๆ ของผพด เชน ดใจ เจบปวด ประหลาดใจ สงสาร ต าแหนงของค าอทานมกจะอยสวนใดในประโยค................................... ............................................อยหนาประโยค...........................................

การเขยนค าอทานจะมเครองหมาย...................อศเจรย ! ................. ยกตวอยางประโยคทมค าอทานทนกเรยนเคยพดในชวตประจ าวน 2 ประโยค 1………………………………………………………………………… 2………………………………………………………………………….



อยในดลยพนจของคร


ค าชแจง ใหนกเรยนแตงเรองสน ๆ หรอบทสนทนาโดยใหมค าอทาน อยางนอย

5 ค า พรอมตงชอเรอง


เรอง............................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


ค าชแจง ใหนกเรยนแตงเรองสน ๆ หรอบทสนทนาโดยใหมค าอทาน อยางนอย

5 ค า พรอมตงชอเรอง


เรอง............................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


แบบฝกทกษะท 1 ค าชแจง ใหนกเรยนขดเสนใตค าอทานในขอความตอไปนแลววเคราะห

วาค าอทานนนแสดงความรสกใด ตวอยาง อาว! เธอไมอยากไปเทยวแลวหรอ __แปลกใจ_____ 1. เฮ! คณพอมาแลว _______________________ 2. อนจจา! เราเกดมาชางอาภพ _______________________ 3. ชวยดวย! ขโมยขนบาน ________________________ 4. แหม! ไมทกกนเลยนะ ________________________ 5. เฮอ! สอนเทาไรกไมจ า ________________________ 6. โอโฮ! วนนคณแมแตงตวสวยจง ______________________ 7. น! อยามายงกบฉนนะ _______________________ 8. ตายจรง! วนนฉนไมไดน ากระเปาเงนมา________________ 9. วาว! หนจะไดเหนชางตวจรงหรอคะ ___________________ 10. โอย! ขอเทาแพลง _______________________


เฉลยแบบฝกทกษะท 1 ค าชแจง ใหนกเรยนขดเสนใตค าอทานในขอความตอไปนแลววเคราะห

วาค าอทานนนแสดงความรสกใด ตวอยาง อาว! เธอไมอยากไปเทยวแลวหรอ __แปลกใจ_____ 1. เฮ! คณพอมาแลว _______ดใจ_________ 2. อนจจา! เราเกดมาชางอาภพ ______ สงสาร________ 3. ชวยดวย! ขโมยขนบาน _______ขอรอง_______ 4. แหม! ไมทกกนเลยนะ _______ต าหน_______ 5. เฮอ! สอนเทาไรกไมจ า ______เหนอยใจ______ 6. โอโฮ! วนนคณแมแตงตวสวยจง ______ชมเชย_______ 7. น! อยามายงกบฉนนะ ______ค าสง_________ 8. ตายจรง! วนนฉนไมไดน ากระเปาเงนมา____ตกใจ________ 9. วาว! หนจะไดเหนชางตวจรงหรอคะ ______ดใจ_________ 10. โอย! ขอเทาแพลง _______เจบปวด_____


แบบฝกทกษะท 2 ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าอทานทก าหนดไปเตมในชองวาง แลววเคราะหวาความรสกของค าอทานนน (ทละ 1 คะแนน)

1. .......................เกอบตกน าแลวสเรา .................................................

2. .......................กระเปาของใครมาลมทงไว ........................................ 3. ..........................ในทสดพวกเรากท าไดส าเรจแลว .................................

4. ..........................ลกไมขนเลย เจบจง .......................................... 5. .........................นาเหนใจเธอจรงๆ ..........................................


ไชโย ! เอะ ! โธ ! โอย ! วาย !

เฉลยแบบฝกทกษะท 2 ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าอทานทก าหนดไปเตมในชองวาง แลววเคราะหวาความรสกของค าอทานนน (ทละ 1 คะแนน)

1. ......วาย ! ... เกอบตกน าแลวสเรา .........แสดงความรสกตกใจ........

2. .....เอะ ! ....... กระเปาของใครมาลมทงไว ........แสดงความแปลกใจ... 3. .....ไชโย ! ..... ในทสดพวกเรากท าไดส าเรจแลว ....แสดงความรสกดใจ…

4. ........โอย ! ...... ลกไมขนเลย เจบจง .....แสดงความรสกเจบปวด... 5. .......โธ !....... นาเหนใจเธอจรงๆ .....แสดงความรสกสงสาร ….


ไชโย ! เอะ ! โธ ! โอย ! วาย !

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 3 เรอง ค าอทาน....สอสารอารมณ

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 5

ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ขอใดมค าอทาน ก. ฉนสอบเขาม.1ไดแลวเยดใจจง ข. ปนเราตองขยนเรยนมากกวาเดม ค. ควรขามถนนตรงทางมาลาย ง. หนารอนตองระวงเรองสขภาพ 2. ขอใดมค าอทานแสดงความดใจ ก. เอ! นมนกระเปาใครดหวา ข. เฮ! คณพอกลบมาแลว ข. ฮม! แลวเราจะไดเหนดกน ง. โถ! แลวใครจะชวยเธอละน 3. ค าอทานแสดงอารมณเสยใจปรากฏอยในประโยคใด (ใชตวเลอกในขอ 2) ก. ตวเลอก ก ข. ตวเลอก ข ค. ตวเลอก ค ง. ตวเลอก ง 4. ขอใดมค าอทานเสรมบท ก. รอนรอนสรยโอ อสดง ข. เรอยเรอยลบเมรลง ค าแลว ค. รอนรอนจตจ านง นชพ เพยงแม ง. เรอยเรอยเรยมคอยแกว คลบคลายเรยมเหลยว

5 “ตายจรง ฉนลมกระเปาเงนไวในรถแทกซ” ขอความนมค าอทานแสดงความรสกเชนไร ก. โกรธแคน ข. ประหลาดใจ ค. สงสย ง. ตกใจ

6. ค าอทานในขอใด ไมจ าเปนตองใสเครองหมายอศเจรย ก. แหม ข. เสอแสง ค. วา ง. อเหม

7. ขอใดใชค าอทานไมเหมาะสมกบเนอความ ก. วาย! เธอนนเองสวยจนจ าเกอบไมได ข. โธเอย! นกวาขอสอบจะยาก ค. โอย! คณมาเหยยบเทาผมท าไม ง. เอ! เมอสกครเขาพดวาอะไร

8. ขอใดใชค าอทานไดเหมาะสมทสด ก. โอโฮ! รองเทาฉนหายไปไหน ข. อนจจา! ชวตนไมมความแนนอน ค. เย! ฉนเขาใจทเธอพดแลว ง. เอ! เมอสกครเขาพดวาอะไร

9. ขอใดใชค าอทานตางไปจากขออน ก. กลางค ากลางคนอยาออกไปเทยวไหนกนนะจะ ข. วายเลนอะไรพลกแบบนกไมร ค. อยเดนกรณาระมดระวงหนอยสคะ ง. เฮอปดเทอมเสยทเหนอยมาตงนาน

10. “ .........คณเดนอยางไรนน ากระเดนเปยกฉนหมดแลว” ก. แหม ข. วาย ค. ฮม ง. อเหม

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 3 เรอง ค าอทาน....สอสารอารมณ


ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ค าอทานในขอใด ไมจ าเปนตองใสเครองหมายอศเจรย ก. แหม ข. เสอแสง ค. วา ง. อเหม 2. ขอใดมค าอทานแสดงความดใจ ก. เอ! นมนกระเปาใครดหวา ข. เฮ! คณพอกลบมาแลว ข. ฮม! แลวเราจะไดเหนดกน ง. โถ! แลวใครจะชวยเธอละน 3. ค าอทานแสดงอารมณเสยใจปรากฏอยในประโยคใด (ใชตวเลอกในขอ 2) ก. ตวเลอก ก ข. ตวเลอก ข ค. ตวเลอก ค ง. ตวเลอก ง 4. ขอใดมค าอทานเสรมบท ก. รอนรอนสรยโอ อสดง ข. เรอยเรอยลบเมรลง ค าแลว ค. รอนรอนจตจ านง นชพ เพยงแม ง. เรอยเรอยเรยมคอยแกว คลบคลายเรยมเหลยว

5 “ตายจรง ฉนลมกระเปาเงนไวในรถแทกซ” ขอความนมค าอทานแสดงความรสกเชนไร ก. โกรธแคน ข. ประหลาดใจ ค. สงสย ง. ตกใจ

6. ขอใดมค าอทาน ก. ฉนสอบเขาม.1ไดแลวเยดใจจง ข. ปนเราตองขยนเรยนมากกวาเดม ค. ควรขามถนนตรงทางมาลาย ง. หนารอนตองระวงเรองสขภาพ

7. ขอใดใชค าอทานตางไปจากขออน ก. กลางค ากลางคนอยาออกไปเทยวไหนกนนะจะ ข. วายเลนอะไรพลกแบบนกไมร ค. อยเดนกรณาระมดระวงหนอยสคะ ง. เฮอปดเทอมเสยทเหนอยมาตงนาน

8. ขอใดใชค าอทานไมเหมาะสมกบเนอความ ก. วาย! เธอนนเองสวยจนจ าเกอบไมได ข. โธเอย! นกวาขอสอบจะยาก ค. โอย! คณมาเหยยบเทาผมท าไม ง. เอ! เมอสกครเขาพดวาอะไร

9. ขอใดใชค าอทานไดเหมาะสมทสด ก. โอโฮ! รองเทาฉนหายไปไหน ข. อนจจา! ชวตนไมมความแนนอน ค. เย! ฉนเขาใจทเธอพดแลว ง. เอ! เมอสกครเขาพดวาอะไร

10. “ .........คณเดนอยางไรนน ากระเดนเปยกฉนหมดแลว” ก. แหม ข. วาย ค. ฮม ง. อเหม

บตรเฉลยแบบทดสอบ

ชดท 3 เรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ บตรเฉลยกอนเรยน บตรเฉลยหลงเรยน

1. ก 1. ข 2. ข 2. ข 3. ง 3. ง 4. ค 4. ค 5. ง 5. ง 6. ข 6. ก 7. ก 7. ก 8. ข 8. ข 9. ก 9. ก 10. ข 10. ข

งายจงเลยคะ

แบบสงเกตพฤตกรรมในการท างานกลม วนท............เดอน....................................พ.ศ. ..................ครงท..............

ค าชแจง ใสเครองหมาย ลงในรายการทปฏบต และใสเครองหมาย X ลงในชองทไมมการปฏบต

เลขท

ชอ – สกล

รายการพฤตกรรม

ร

วมคะ

แนน

ระดบคณภาพ

รวมแ

บงกล

มดวยคว

ามเตม

ใจ

รวมก

นเลอ

กผน าดว

ยความเตม

ใจ

รบฟง

ความคด

เหนข

องสม

าชก

มกระบว

นการท างานเปน

ข นตอ

น

รวมแ

สดงความค

ดเหนใ

นกลม

ปฏบต

ตามห

นาทท

กลมม

อบหม

าย

รวมป

รบปร

งงานดว


ใจ

พอใจกบ

ความส าเรจ

ของงาน

มงมน

ท างานใ

หส าเร

จ

น ามต

ของกลม

ไปปฏ

บต

2

1

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

หมายเหต เกณฑการใหคะแนน 1. กาเครองหมาย √ ให 1 คะแนน กาเครองหมาย X ให 0 คะแนน 2. การสรปผลการประเมนใหเปนระดบคณภาพ 0 1 2 ใชเกณฑดงน

ปฏบตได 8 – 10 รายการ ไดระดบคณภาพ 2 (ดมาก)

ปฏบตได 6 – 7 รายการ ไดระดบคณภาพ 1 (ด)

ปฏบตได 1 – 5 รายการ ไดระดบคณภาพ 0 (ควรปรบปรง)

แบบบนทกคะแนนทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 5 ชดกจกรรมการเรยนรท 3

เรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ เลขท


กอนเรยน ( 10 คะแนน)

หลงเรยน (10 คะแนน)

พฒนา

รวม เฉลย รอยละ

เกณฑการประเมน ไดคะแนนคดเปนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน

ลงชอ.....................................ผบนทก (...................................................)

แบบสรปรวมผลคะแนนของกลม ชดกจกรรมการเรยนรท 3 เรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ

ชอกลม.................................

ชอสมาชก

กจกรรม

ท 3.1

กจกรรม

ท 3.2

กจกรรม

ท 3.3

กจกรรม

ท 3.4

กจกรรม

ท 3.5

แบบฝ

กทกษ

ะท 1

แบบฝ

กทกษ

ะท 2

ทดสอ

บหลงเรย

น

รวมค

ะแนน

10 10 10 10 10 10 10 10 1. 2. 3. 4. รวม เฉลย

เกณฑการประเมน คะแนนมากกวารอยละ 90 หมายถง ดมาก คะแนนรอยละ 80-89 หมายถง ด คะแนนรอยละ 70-79 หมายถง พอใช คะแนนนอยกวารอยละ 70 หมายถงตองปรบปรง สรปผลการประเมน คะแนนของกลมได = .........คะแนน คดเปนรอยละ........อยในระดบ........... ขอเสนอแนะ/ปญหาทควรแกไข ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอผประเมน...................................... (...........................................)

เรอง..................................................................................... วนท..............เดอน.............................................พ.ศ.........................ครงท............................... ชอ- สกล...............................................................ชนประถมศกษาปท...........เลขท................ ค าชแจง ใหนกเรยนบนทกผลการเรยนรทไดจากการศกษาเรองน ตามความเปนจรง

1. นกเรยนไดเรยนรอะไรบางจากกจกรรมการเรยนรในเรองน .................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. นกเรยนไดรบความรอะไรบางจากกจกรรมการเรยนรในครงน ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………..

3. ในกจกรรมการเรยนรครงนนกเรยนมความรสกหรอความคดเหนอยางไร .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4. ในกจกรรมการเรยนรครงนนกเรยนมปญหาหรอขอสงสยอะไรบาง ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................

5 ประเดนอนๆ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกการเรยนร

บรรณานกรม

กรมวชาการ, กระทรวงศกษาธการ. คมอการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย. กรงเทพฯ : โรงพมพองคการรบสงสนคาและพสดภณฑ (ร . ส. พ. ), 2544. กระทรวงศกษาธการ. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย, 2552 นฤภร รจเรข. ชดกจกรรมการเรยนรพฒนาการคดวเคราะห กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 5. กรงเทพฯ : ส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ , 2552. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. กระทรวงศกษาธการ. ตวชวดและสาระ การเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรภาษาไทย จ ากด, 2551 ศภวรรณ สจจพบล. เสรมทกษะหลกภาษาไทย. กรงเทพฯ: ส านกพมพดอกหญาวชาการ, 2553. เอกรนทร สมหาศาล. แมบทมาตรฐาน ภาษาไทย 5. กรงเทพฯ : ส านกพมพบรษทอกษร เจรญทศน, 2544.

เฉลยแบบทดสอบวดผลกอนเรยน

ชดท 3 เรอง ค าอทาน....สอสารอารมณ

1. ก 2. ข 3. ง 4. ค 5. ง 6. ข 7. ก 8. ข 9. ก 10. ข





1. ..............ฉนไดรบรางวลทหนงในการแขงขนครงน 2...............งานทกอยางเสรจเสยท 3................เรองทงหมดเปนอยางนนเอง 4................ไมนามาดวนจากไปเลย 5..............ใครเปนคนเอายางลบของฉนไปนะ 6...............ฉนปวดเหลอเกน 7...............ใครท าหองสกปรกเลอะเทอะไปหมด 8...............ตกใจหมดเลย 9...............ท าไมซอขนมมากมายอยางน 10.............ใครมากดออดหนาบาน

ชดกจกรรมการเรยนรท 3

เรอง ค าอทาน...สอสารอารมณ



1. ...เฮ!....ฉนไดรบรางวลทหนงในการแขงขนครงน 2....เฮอ!....งานทกอยางเสรจเสยท 3....ออ!.....เรองทงหมดเปนอยางนนเอง 4....โธ!.....ไมนามาดวนจากไปเลย 5... .เอะ!...ใครเปนคนเอายางลบของฉนไปนะ 6....โอย!....ฉนปวดเหลอเกน 7....ฮ!......ใครท าหองสกปรกเลอะเทอะไปหมด 8.....วาย!...ตกใจหมดเลย 9...โอโฮ!...ท าไมซอขนมมากมายอยางน 10...เอ!.....ใครมากดออดหนาบาน




เฉลยกจกรรมท 3.2


โอย!

โอโฮ!

เอะ!

เอ!

ไชโย!









โอย!

โอโฮ!

เอะ!

เอ!

ไชโย!






ค าชแจง ใหนกเรยนแตงประโยคโดยใชค าอทานจากรปทก าหนดให





บตรกจกรรมท 3.4 ค าชแจง ใหนกเรยนสรปความรเรองค าอทาน โดยเตมค าตอบใหสมบรณ

ค าอทานท าหนาท..................................................................................... ................................................................................................................. ต าแหนงของค าอทานจะมเครองหมายในประโยค................................... ................................................................................................................. การเขยนค าอทานจะมเครองหมาย.......................................................... ยกตวอยางประโยคทมค าอทานทนกเรยนเคยพดในชวตประจ าวน 2 ประโยค 1………………………………………………………………………… 2………………………………………………………………………….



บตรเฉลยกจกรรมท 3.4 ค าชแจง ใหนกเรยนสรปความรเรองค าอทาน โดยเตมค าตอบใหสมบรณ

ค าอทาน หมายถง ค าทเปลงออกมาเพอแสดงอารมณ ความรสกตางๆ ของผพด เชน ดใจ เจบปวด ประหลาดใจ สงสาร ต าแหนงของค าอทานมกจะอยสวนใดในประโยค................................... ............................................อยหนาประโยค...........................................

การเขยนค าอทานจะมเครองหมาย...................อศเจรย ! ................. ยกตวอยางประโยคทมค าอทานทนกเรยนเคยพดในชวตประจ าวน 2 ประโยค 1………………………………………………………………………… 2………………………………………………………………………….



อยในดลยพนจของคร




แบบฝกทกษะ1

ค าชแจง ใหนกเรยนขดเสนใตค าอทานในขอความตอไปนแลววเคราะห

วาค าอทานนนแสดงความรสกใด ตวอยาง อาว! เธอไมอยากไปเทยวแลวหรอ __แปลกใจ_____ 1. เฮ! คณพอมาแลว _______________________ 2. อนจจา! เราเกดมาชางอาภพ _______________________ 3. ชวยดวย! ขโมยขนบาน ________________________ 4. แหม! ไมทกกนเลยนะ ________________________ 5. เฮอ! สอนเทาไรกไมจ า ________________________ 6. โอโฮ! วนนคณแมแตงตวสวยจง ______________________ 7. น! อยามายงกบฉนนะ _______________________ 8. ตายจรง! วนนฉนไมไดน ากระเปาเงนมา________________ 9. วาว! หนจะไดเหนชางตวจรงหรอคะ ___________________ 10. โอย! ขอเทาแพลง _______________________

เฉลยแบบฝกกจกรรมท 1


ค าชแจง ใหนกเรยนขดเสนใตค าอทานในขอความตอไปนแลววเคราะห

วาค าอทานนนแสดงความรสกใด ตวอยาง อาว! เธอไมอยากไปเทยวแลวหรอ __แปลกใจ_____ 1. เฮ! คณพอมาแลว _______ดใจ_________ 2. อนจจา! เราเกดมาชางอาภพ ______ สงสาร________ 3. ชวยดวย! ขโมยขนบาน _______ขอรอง_______ 4. แหม! ไมทกกนเลยนะ _______ต าหน_______ 5. เฮอ! สอนเทาไรกไมจ า ______เหนอยใจ______ 6. โอโฮ! วนนคณแมแตงตวสวยจง ______ชมเชย_______ 7. น! อยามายงกบฉนนะ ______ค าสง_________ 8. ตายจรง! วนนฉนไมไดน ากระเปาเงนมา____ตกใจ________ 9. วาว! หนจะไดเหนชางตวจรงหรอคะ ______ดใจ_________ 10. โอย! ขอเทาแพลง _______เจบปวด_____


กลมสาระการเรยนรภาษาไทย เรอง ค าสนธาน...สะพานเชอมประโยค

ชนประถมศกษาปท 5


เรอง ค าบพบท...จดจ าน าหนาค าหรอขอความ

บตรจดประสงค

1. บอกชนดและหนาทของค าสนธาน และยกตวอยางได 2. วเคราะหใจความของประโยคทมค าสนธานได 3. ใชค า กลมค า ตามชนดและหนาทมาเรยบเรยงเปนประโยคได 4. น าค าสนธานมาใชในการสอสารไดถกตองเหมาะสม 5. เหนความส าคญของค าสนธานทน ามาใชในการสอสาร 6. มทกษะในการท างานกลม

บตรเนอหาท 1.1 เรอง ค าบพบท จดจ า น าหนาค า หรอ ขอความ

ลกษณะของค าบพบท

1. บพบทน าหนาค าบอกลกษณะ เปนเครองใชหรออาการรวมกนไดแก กบ ดวย โดย แต ตอ แก ส าหรบ

ฯลฯ

2. บพบทบอกสถานท ไดแกค าวา ท ใน รม ใกล ไกล จาก แต บน

ยง ถง ใต กลาง ระหวาง ฯลฯ

ค าบพบท คอ ค าทใชน าหนาค าหรอกลมค า เพอบอกหนาทและความสมพนธของค าทอยหลงบพบทกบขอความขางหนา อาจบอกเวลา สถานท เหตผล ลกษณะ แสดงอาการ หรอความเปนเจาของ ไดแกค าวา กบ แก แต ตอ โดย ดวย อน ตาม ส าหรบ แด ใกล ไกล บน ลาง รม เหนอ ใต เฉพาะ ท เพอ ตงแต กระทง จน

ตวอยางเชน

พวกเราเหนกบตา ฉนไปตางจงหวดกบคณอา กลองส าหรบบรรจอาหาร

พอท างานหนกเพอครอบครว

ตวอยางเชน บานของฉนอยไกลโรงเรยน

หนงสออยในต

รถจอดอยรมถนน

เขามาถงบานชา

3. บพบทบอกเวลา ไดแกค าวา แต ตงแต จน เทยง กอน กระทงเฉพาะ ภายใน ใน ณ ฯลฯ

4. ค าบพบทบอกความเปนเจาของ ไดแก ค าวา ของ แหง ฯลฯ ตวอยางเชน

เขาเอาหนงสอ ของฉนไป

โรงเรยนแหงนเปนของรฐบาล

ตวอยางเชน ลกไปโรงเรยนตงแตเชา เมอคน เขาท างานจนดก

เธอตองท างานใหเสรจกอนกลบบาน

หางสรรพสนคาแหงนเปดเฉพาะวนหยด

เปนไงครบ เขาใจเกยวกบค าบพบทมากนอยแคไหน เพอนๆวายากไหมครบ

บตรเนอหาท 1.2 เรอง ค าบพบท...จดจ าน าหนาค าหรอขอความ

ไมยากเลยคะ เขาใจแลวค าบพบทม 4 ประเภทใชไหมคะ

บอกสถานท เชน บน ใน ใกล ใต

ท ขาง

บอกเวลา เชน เมอ ตงแต จนกระทง

บอกความเปนเจาของ เชน ของ แหง

บอกความประสงค เชน กบ แก แต ตอ เพอ ส าหรบ โดย

ใชแลวครบ ค าบพบท ม 4 ประเภท ไดแก

หนาทของค าบพบท

1. น าหนาค านาม เชน คณครมอบรางวลใหแกนกเรยนทเรยนด 2. น าหนาค าสรรพนาม เชน ชดของเธอสวยมาก ฯลฯ 3. น าหนาค ากรยา เชน แกงหมอนส าหรบตกบาตร ฯลฯ

4. น าหนาค าวเศษณ เชน ฉนตนนอนแตเชาตรทกวน ฯลฯ

บตรเนอหาท 1.3 เรอง การพจารณาค าบพบท

การพจารณาค าบพบทนนตองดหนาทของค าหลก เพราะค าตางชนดกน จะท าหนาทตางกน และมความหมายตางกน เพอนๆรไหมคะ

ชดกจกรรมการเรยนรท 1 เรอง ค าบพบท จดจ าน าหนาค าหรอขอความ

ดตวอยางตอไปนนะคะ

คณครมอบของขวญแกนกเรยน (บพบท)

เขาเปนคนแก (วเศษณ) คณยายแกมากแลว ( กรยา)

รไหมวา ค าวา ท จะเปนบพบทเมอน าหนาค านาม หรอสรรพนาม แตถาท าหนาทแทนนามขางหนาจะเปนสรรพนามเชอมประโยคซงจะท าหนาทเหมอนค าสนธาน เชน

แมไปซอของทตลาด (บพบท ) คนทท าการบานไมเสรจจะตองถกลงโทษ

( ประพนธสรรพนาม)

บตรกจกรรมท 1.1 ค าชแจง ใหนกเรยนขดเสนใตค าบพบทในประโยคตอไปนใหถกตอง

1. อาหารทเตรยมไวอยบนโตะ

2. เขามาชวยงานนดวยความเตมใจ 3. ฉนท าทกอยางเพอเขา 4. นองๆกลบถงบานนานแลว 5. ฉนมอบของขวญแกเดกก าพรา 6. ฉนเตรยมรางวลส าหรบเกมน 7. คณพอไปตางประเทศตงแตเดอนทแลว 8. บานอยใกลกบสนามเดกเลน 9. คณพอท างานหนกเพอลก 10. การดมนมมประโยชนส าหรบพวกเรา

เปนไงอานแลวท าไดไหมครบ

ชดกจกรรมการเรยนรท 1 เรอง ค าบพบท... จดจ าน าหนาค าหรอขอความ

บตรเฉลยกจกรรมท 1.1 ค าชแจง ใหนกเรยนขดเสนใตค าบพบทในประโยคตอไปนใหถกตอง

1. อาหารทเตรยมไวอยบนโตะ 2. เขามาชวยงานนดวยความเตมใจ 3. ฉนท าทกอยางเพอเขา 4. นองๆกลบถงบานนานแลว 5. ฉนมอบของขวญแกเดกก าพรา 6. ฉนเตรยมรางวลส าหรบเกมน 7. คณพอไปตางประเทศตงแตเดอนทแลว 8. บานอยใกลกบสนามเดกเลน 9. คณพอท างานหนกเพอลก 10. การดมนมมประโยชนส าหรบพวกเรา

ดใจไหมครบทตอบถก

ชดกจกรรมการเรยนรท 1 เรอง ค าบพบท จดจ าน าหนาค าหรอขอความ

กจกรรมท 1.2 ค าชแจง ใหนกเรยนบอกหนาทของค าบพบทในประโยคตอไปน

1. เขาท างานจนกระทงเชา ............................................ 2. ฉนนดพบเพอนๆในหางสรรพสนคา ........................................... 3. เสอของเธอสวยจรงๆ ............................................ 4. ฉนตงใจท าขนมเคกเพอเธอ ............................................. 5. อาหารส าหรบถวายพระเสรจแลว ............................................. 6. เจาดางวงไลจบแมวอยบนบาน .............................................. 7. เขาออกจากบานไปแตเชา .............................................. 8. พวกเราไปตางจงหวดกบครอบครว ............................................. 9. แพทยรกษาผปวยทกคนดวยความเตมใจ ......................................... 10. พวกเราขอไปเทยวงานวดกบเพอนๆ ...........................................

ไชโย ผมท าเสรจแลวครบ

ชด กจกรรมการเรยนรท 1

เรอง ค าบพบท... จดจ าน าหนาค าหรอขอความ

บตรเฉลยกจกรรมท 1.2 ค าชแจง ใหนกเรยนบอกหนาทของค าบพบทในประโยคตอไปน

1. เขาท างานจนกระทงเชา ........บอกเวลา.......... 2. ฉนนดพบเพอนๆในหางสรรพสนคา .........บอกสถานท..... 3. เสอของเธอสวยจรงๆ .......บอกความเปนเจาของ.. 4. ฉนตงใจท าขนมเคกเพอเธอ .........บอกลกษณะ......... 5. อาหารส าหรบถวายพระเสรจแลว ........ บอกลกษณะ......... 6. เจาดางวงไลจบแมวอยบนบาน .........บอกสถานท.......... 7. เขาออกจากบานไปแตเชา .........บอกเวลา............... 8. พวกเราไปตางจงหวดกบครอบครว .........บอกลกษณะ........... 9. แพทยรกษาผปวยทกคนดวยความเตมใจ ........บอกลกษณะ…… 10. พวกเราขอไปเทยวงานวดกบเพอนๆ .......บอกลกษณะ..........

ไชโย ผมท าเสรจแลวครบ




ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย หนาขอทมค าบพบท

…………… 1. เขาท างานชนนเสรจตงแตสปดาหทแลว .....................2. คนแกเดนขามถนนคนเดยว .....................3. หางสรรพสนคาเปดใหมอยไกลมาก ....................4. เขาเดนทางไปท างานโดยรถไฟฟา ....................5. พอแมท าทกอยางเพอลก ....................6. โจทกยนฟองตอศาล .....................7. ปดเทอมนเราจะไปเทยวภาคใต .....................8. ฉนไมอยากไปกบเธอ ..................... 9. นกท ารงอยบนตนไม ....................10. เขาออกจากบานไปตอนเชา




ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย หนาขอทมค าบพบท

………… 1. เขาท างานชนนเสรจตงแตสปดาหทแลว .....................2. คนแกเดนขามถนนคนเดยว .....................3. หางสรรพสนคาเปดใหมอยไกลมาก ................4. เขาเดนทางไปท างานโดยรถไฟฟา ................5. พอแมท าทกอยางเพอลก ................6. โจทกยนฟองตอศาล .....................7. ปดเทอมนเราจะไปเทยวภาคใต .................8. ฉนไมอยากไปกบเธอ ................ 9. นกท ารงอยบนตนไม ....................10. เขาออกจากบานไปตอนเชา



บตรกจกรรมท 1.4 ค าชแจง ใหนกเรยนแตงประโยคจากค าบพบททก าหนดให ตอไปน

1. ดวย ..................................................................................................................................

2. กบ ..................................................................................................................................

3. แก ..................................................................................................................................

4. แต ..................................................................................................................................

5. ตอ ..................................................................................................................................

6. ท ..................................................................................................................................

7. ของ ..................................................................................................................................

8. ส าหรบ ..................................................................................................................................

9. ตงแต ..................................................................................................................................

10. เพอ ...........................................................................................................................




ค าชแจง ใหนกเรยนแตงประโยคจากค าบพบททก าหนดให ตอไปน

1. ดวย ..................................................................................................................................

2. กบ ..................................................................................................................................

3. แก ..................................................................................................................................

4. แต ..................................................................................................................................

5. ตอ ..................................................................................................................................

6. ท ..................................................................................................................................

7. ของ ..................................................................................................................................

8. ส าหรบ ..................................................................................................................................

9. ตงแต ..................................................................................................................................

10. เพอ ..........................................................................................................................

อยในดลยพนจของ ครผสอน



บตรกจกรรมท 1.5 ค าชแจง ใหนกเรยนแตงเรองจากภาพตอไปน โดยใหมค าบพบทอยในเรอง

อยางนอย 5 ค า

เรอง........................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ชวยกนนะคะเพอน ๆจะไดเสรจเรว ๆ



บตรเฉลยกจกรรมท 1.5 ค าชแจง ใหนกเรยนแตงเรองจากภาพตอไปน โดยใหมค าบพบทอยในเรอง

อยางนอย 5 ค า

เรอง........................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ชวยกนนะคะเพอน ๆจะไดเสรจเรว ๆ

อยในดลยพนจของ ครผสอน



บตรกจกรรมท 1.6 ค าชแจง ใหนกเรยนสรปความรเรอง ค าบพบท โดยเตมค าตอบใหสมบรณ ค าบพบทท าหนาท......................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ชนดของค าบพบท


------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------- - ------

------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

คอย ๆคดนะคะ จะไดตอบถก



บตรเฉลยกจกรรมท 1.6 ค าชแจง ใหนกเรยนสรปความรเรอง ค าบพบท โดยเตมค าตอบใหสมบรณ

ค าบพบทท าหนาท.... เปนค าทแสดงความสมพนธระหวางค าในประโยค โดยจะอยหนาค านาม หรอค าสรรพนาม





ค าบพบทบอกสถานท

ค าบพบทบอกความเกยวของ หรอความประสงค - ------

ค าบพบทบอกเวลา ค าบพบทบอกความเปนเจาของ

คอย ๆคดนะคะ จะไดตอบถก

แบบฝกทกษะท 1

ค าชแจง 1. ใหนกเรยนขดเสนใตค าบพบทในประโยคและบอกชนดของค าบพบทนน ตวอยาง เกษตรกรตองท างานตงแตเชาตร … บอกเวลา....

1. 1 ครอบครวของฉนจะนดรวมญาตกนเสมอ_________________________ 1.2 แพทยรกษาผปวยทกคนดวยความเตมใจ__________________________ 1.3 พวกเราขอไปเทยวงานวดกบเพอนๆนะครบ________________________ 1.4 คณลงไปบรจาคโลหตเมอสายๆนเอง______________________________ 1.5 ผกในกระบงก าลงจะเนาแลว____________________________________

2. ใหนกเรยนเลอกค าบพบทตอไปนเตมลงในชองวางใหถกตอง

2.1 คณครใหโอวาท________________พวกเรา 2.2 เพอนก าลงรอเกษม_________________โรงอาหาร 2.3 นกเรยนเสนอความคดเหน_________________ทประชม 2.4 กมลเปนตวแทนเยาวชน__________________ประเทศไทย 2.5 ปวงชนชาวไทยถวายพระพร________________พระบาทสมเดจพระเจาอยหว

ชดกจกรรมการเรยนรท 1 เรอง ค าบพบท... จดจ าน าหนาค าหรอขอความ

เฉลยแบบฝกทกษะท 1

ค าชแจง 1. ใหนกเรยนขดเสนใตค าบพบทในประโยคและบอกชนดของค าบพบทนน ตวอยาง เกษตรกรตองท างานตงแตเชาตร … บอกเวลา....

1. 1 ครอบครวของฉนจะนดรวมญาตกนเสมอ_______บอกความเปนเจาของ____ 1.2 แพทยรกษาผปวยทกคนดวยความเตมใจ___บอกความประสงค__________ 1.3 พวกเราขอไปเทยวงานวดกบเพอนๆนะครบ____บอกความเกยวของ_____ 1.4 คณลงไปบรจาคโลหตเมอสายๆนเอง______บอกเวลา ______ 1.5 ผกในกระบงก าลงจะเนาแลว______บอกสถานท _____________

2. ใหนกเรยนเลอกค าบพบทตอไปนเตมลงในชองวางใหถกตอง

2.1 คณครใหโอวาท________แก________พวกเรา 2.2 เพอนก าลงรอเกษม_________ท________โรงอาหาร 2.3 นกเรยนเสนอความคดเหน______ตอ___________ทประชม 2.4 กมลเปนตวแทนเยาวชน_________แหง_________ประเทศไทย 2.5 ปวงชนชาวไทยถวายพระพร______แด________พระบาทสมเดจพระเจาอยหว



แบบฝกทกษะท 2 ค าชแจง ใหนกเรยนเตมค าบพบทลงในประโยคใหถกตอง 1. เขาวายน ากบเพอนๆ.......................ความเพลดเพลน 2. ฉนซอของขวญ....................จบฉลากในวนขนปใหม 3. เขากลบไป...................เทยงแลว 4. ทกคนตองมความซอสตย..................หนาทของตนเอง 5. แมวตวนอยนอนอย...............โตะท างาน 6. เลกเดนทางไปตางจงหวด..........................รถไฟ 7. เขาใหการตอศาล........................ความเปนจรง 8. นกท ารงอย......................ตนไม 9. คณพอท างานอย.....................ดก 10. พอแมท างานทกอยาง....................ลก



เฉลย แบบฝกทกษะท 2 ค าชแจง ใหนกเรยนเตมค าบพบทลงในประโยคใหถกตอง 1. เขาวายน ากบเพอนๆ.....ดวย.......ความเพลดเพลน 2. ฉนซอของขวญ......ส าหรบ.......จบฉลากในวนขนปใหม 3. เขากลบไป.......ตงแต........เทยงแลว 4. ทกคนตองมความซอสตย.....ตอ........หนาทของตนเอง 5. แมวตวนอยนอนอย.......ใต........โตะท างาน 6. เลกเดนทางไปตางจงหวด......โดย.......รถไฟ 7. เขาใหการตอศาล......ตาม........ความเปนจรง 8. นกท ารงอย.......บน......ตนไม 9. คณพอท างานอย......จน.......ดก 10. พอแมท างานทกอยาง.....เพอ.......ลก

แบบฝกทกษะท 3 ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าบพบททก าหนดไปเตมในชองวาง แลวบอกชนดของค าบพบทนน (ขอละ 2 คะแนน) 1. ฉนชอบไปโรงเรยน...................เชา ค าบพบท...................................................................................... 2. หามคยกนเสยงดง.........................หองสมด ค าบพบท..................................................................................... 3. ใหทกข.................แกทาน ทกขนนถงตว ค าบพบท....................................................................................... 4. การรจกเกรงใจผอนเปนคณสมบต..................ผมมารยาท ค าบพบท...................................................................................... 5. คนไทยควรสามคคปรองดองกน...........................ความสงบสข ค าบพบท......................................................................................



เฉลยแบบฝกทกษะท 3 ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าบพบททก าหนดไปเตมในชองวาง แลวบอกชนดของค าบพบทนน (ขอละ 2 คะแนน) 1. ฉนชอบไปโรงเรยน.....แต......เชา ค าบพบท...........บอกเวลา....................................................... 2. หามคยกนเสยงดง.....ใน.........หองสมด ค าบพบท......บอกสถานท...................................................... 3. ใหทกข.....แก.........ทาน ทกขนนถงตว ค าบพบท.......บอกความเกยวของ......................................... 4. การรจกเกรงใจผอนเปนคณสมบต.....ของ............ผมมารยาท ค าบพบท.........บอกความเปนเจาของ.................................... 5. คนไทยควรสามคคปรองดองกน.......เพอ............ความสงบสข ค าบพบท.....บอกความประสงค..............................................



แบบทดสอบหลงเรยน ชดกจกรรมการเรยนรท 1 เรอง ค าบพบท จดจ า น าหนาค า หรอขอความ


ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ประโยคใดใชค าบพบทไมเหมาะสม ก. เขาเดนทางไปเชยงใหมโดยเครองบน ข. ภาพทเหนนวาดดวยสน ามน ค. ชาวบานไปรองทกขตอนายอ าเภอ ง. ครใหญก าลงมอบทนการศกษาแดนกเรยนยากจน

2. ค าทขดเสนใตในขอใดเปนค าบพบท ก. วดนมภาพจตรกรรมทสวยงาม ข. พสาวฉนจะเดนทางไปเรยนทตางประเทศ ค. คนทพดไพเราะใครๆกชนชอบ ง. ฉนไมชอบทานขนมทมรสหวาน 3. “ ในวนขนปใหมเราควรสงบตรอวยพร..........ผใหญ” ประโยคนควรเตมค าบพบทใด ก. แก ข. แด ค. กบ ง. ตอ

4. “ความส าเรจในชวตพชตไดดวยความเพยรจงจ าเปนตองเรมพากเพยรตงแตวนนเพออนาคตของเราในวนหนา” ขอความนมค าบพบททงหมดกค า ก. 4 ค า ข. 5 ค า ค. 6 ค า ง. 7 ค า

5. “…………….ลกจะท าผดพลาดไป แม............ยงใหอภยเสมอ” ค าชนดใดทควรน ามาเตมในชองวาง เพอใหประโยคไดใจความสมบรณ ก. ค านาม ข. ค าวเศษณ ค. ค าบพบท ง. ค าสนธาน

6. “ .............ลกท าการบานไมเสรจ คณแมจะไมพาไปเทยว” ค าทน ามาเตมในชองวางคอขอใด ก. แม ข. เพราะ ค. ถา ง. ก

7. ประโยคใดมค าบพบทมากทสด ก. ขอใหทกคนตรงตอเวลา ข. ใหทกขแกทานทกขนนถงตว ค. โปรดเออเฟอแกเดกดอยโอกาส ง. จงท าดตอคนอนเสมอนท าดกบตวเอง 8. “ เธอ.......เขารวมกนบรจาคเงน.....การกศล” ควรเตมค าบพบทใดลงในชองวาง ก. กบ , ส าหรบ ข. กบ , เพอ ค. และ , แก ง. และ , โดย 9. “ การท าความดเปนสงจ าเปนส าหรบมนษยทกคน” ขอความนค าใดเปนบพบท ก. ท า ข. เปน ค. ส าหรบ ง. ทกคน

10. ขอใดมค าบพบทแสดงความเปนเจาของ ก. เหตการณเมอคนนผมเหนกบตา ข. อยาน าของมคมเขามาในบาน ค. จดหมายฉบบนเปนของฉน ง. คณแมถวายสงฆทานแดพระสงฆ

บตรเฉลยแบบทดสอบ

ชดท 1 เรอง ค าบพบท... จดจ า น าหนาหรอขอความ บตรเฉลยกอนเรยน บตรเฉลยหลงเรยน

1. ก 1. ค 2. ง 2. ก 3. ค 3. ก 4. ค 4. ค 5. ก 5. ค 6. ค 6. ค 7. ข 7. ง 8. ค 8. ข 9. ง 9. ค 10. ค 10. ค


แบบสงเกตพฤตกรรมในการท างานกลม วนท............เดอน....................................พ.ศ. ..................ครงท..............

ค าชแจง ใสเครองหมาย ลงในรายการทปฏบต และใสเครองหมาย X ลงในชองทไมมการปฏบต

เลขท


รายการพฤตกรรม

ร

วมคะ

แนน

ระดบคณภาพ

รวมแ

บงกล

มดวยคว

ามเตม

ใจ

รวมก

นเลอ

กผน าดว


ใจ

รบฟง

ความคด

เหนข

องสม

าชก

มกระบว

นการท างานเปน

ข นตอ

น

รวมแ

สดงความค

ดเหนใ

นกลม

ปฏบต

ตามห

นาทท

กลมม

อบหม

าย

รวมป

รบปร

งงานดว


ใจ

พอใจกบ

ความส าเรจ

ของงาน

มงมน

ท างานใ

หส าเร

จ

น ามต

ของกลม

ไปปฏ

บต

2

1

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

หมายเหต เกณฑการใหคะแนน 1. กาเครองหมาย √ ให 1 คะแนน กาเครองหมาย X ให 0 คะแนน 2. การสรปผลการประเมนใหเปนระดบคณภาพ 0 1 2 ใชเกณฑดงน

ปฏบตได 8 – 10 รายการ ไดระดบคณภาพ 2 (ดมาก)

ปฏบตได 6 – 7 รายการ ไดระดบคณภาพ 1 (ด)

ปฏบตได 1 – 5 รายการ ไดระดบคณภาพ 0 (ควรปรบปรง)

แบบบนทกคะแนนทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 5 ชดกจกรรมการเรยนรท 1

เรอง ค าบพบท...จดจ าน าหนาค าหรอขอความ เลขท


กอนเรยน ( 10 คะแนน)

หลงเรยน (10 คะแนน)

พฒนา

รวม เฉลย รอยละ

เกณฑการประเมน ไดคะแนนคดเปนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน

ลงชอ.....................................ผบนทก (...................................................)

แบบสรปรวมผลคะแนนของกลม ชดกจกรรมการเรยนรท 1 เรอง ค าบพบท..จดจ าน าหนาค าและขอความ

ชอกลม.................................

ชอสมาชก

กจกรรม

ท 1.1

กจกรรม

ท 1.2

กจกรรม

ท 1.3

กจกรรม

ท 1.4

กจกรรม

ท 1.5

กจกรรม

ท 1.6

แบบฝ

กทกษ

ะท 1

แบบฝ

กทกษ

ะท 2

แบบฝ

กทกษ

ะท 3

ทดสอ

บหลงเรย

น

รวมค

ะแนน

10 10 10 10 10 10 10 10 10 1. 2. 3. 4. รวม เฉลย

เกณฑการประเมน คะแนนมากกวารอยละ 90 หมายถง ดมาก คะแนนรอยละ 80-89 หมายถง ด คะแนนรอยละ 70-79 หมายถง พอใช คะแนนนอยกวารอยละ 70 หมายถงตองปรบปรง สรปผลการประเมน คะแนนของกลมได = .........คะแนน คดเปนรอยละ........อยในระดบ........... ขอเสนอแนะ/ปญหาทควรแกไข ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอผประเมน...................................... (...........................................)

แบบบนทกคะแนนพฒนาการชดท 1 คะแนนพนฐาน : ไดจากคาเฉลยของคะแนนทดสอบยอยหลาย ๆ ครงทผเรยนแตละคนท าได คะแนนทได : ไดจากการน าคะแนนทดสอบครงสดทายลบคะแนนพนฐาน คะแนนพฒนาการ : ถาคะแนนทไดคอ -11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 0 -1 ถง -10 คะแนนพฒนาการ = 10 + 1 ถง 10 คะแนนพฒนาการ = 20 + 11 ขนไป คะแนนพฒนาการ = 30 คะแนนพฒนาการของกลม : คะแนนพฒนาการของแตละคนในกลมมารวมกน

กลมท คะแนนพนฐาน คะแนนทได คะแนน พฒนาการ

คะแนนพฒนาการ ของกลม

1

2

3

4

5

ลงชอ...............................................ผประเมน (.................................. ....)

เรอง..................................................................................... วนท..............เดอน.............................................พ.ศ.........................ครงท............................... ชอ- สกล...............................................................ชนประถมศกษาปท...........เลขท................ ค าชแจง ใหนกเรยนบนทกผลการเรยนรทไดจากการศกษาเรองน ตามความเปนจรง

4. นกเรยนไดเรยนรอะไรบางจากกจกรรมการเรยนรในเรองน .................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. นกเรยนไดรบความรอะไรบางจากกจกรรมการเรยนรในครงน ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………..

6. ในกจกรรมการเรยนรครงนนกเรยนมความรสกหรอความคดเหนอยางไร .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4. ในกจกรรมการเรยนรครงนนกเรยนมปญหาหรอขอสงสยอะไรบาง ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................

6 ประเดนอนๆ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกการเรยนร

บรรณานกรม

กรมวชาการ, กระทรวงศกษาธการ. คมอการจดการเรยนร กลมสาระการเรยนรภาษาไทย. กรงเทพฯ : โรงพมพองคการรบสงสนคาและพสดภณฑ (ร . ส. พ. ), 2544. กระทรวงศกษาธการ. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : โรงพมพชนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย, 2552 นฤมล รจเรข. ชดกจกรรมการเรยนรพฒนาการคดวเคราะห กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 5. กรงเทพฯ : ส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ , 2552. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. กระทรวงศกษาธการ. ตวชวดและสาระ การเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรภาษาไทย จ ากด, 2551 ศภวรรณ สจจพบล. เสรมทกษะหลกภาษาไทย. กรงเทพฯ: ส านกพมพดอกหญาวชาการ, 2553.

Education

คู่มือครูชุดที่ 3