18
66 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 Εργασία για το μάθημα της Ιστορίας ΡΙΣΣΕΤΗ ΑΡΤΕΜΙΣ Τάξη Γ΄ Τμήμα 3 ο

Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

  • Upload
    -

  • View
    461

  • Download
    5

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

66ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014

Εργασία για το μάθημα της Ιστορίας

ΡΙΣΣΕΤΗ ΑΡΤΕΜΙΣΤάξη Γ΄ Τμήμα 3ο

Page 2: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΤΗΣ Δ.ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ

ΠΟΝΤΟΥ

Page 3: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ

Οι μεταρρυθμίσεις του Χάτι Χουμαγιούν(1856)έδωσαν το έναυσμα για τη μεγάλη οικονομική ανάπτυξη των Ελλήνων που ζούσαν στην Οθωμανική Αυτοκρατορία .

Θετικές οικονομικές προοπτικές στη Μ.Ασία , που έκαναν πολλούς Έλληνες από την Ελλάδα και από διάφορες περιοχές της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας να μεταναστεύσουν στην ιστορική για τον ελληνισμό αυτή περιοχή.

Page 4: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

ΟΙ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ

Σε σχέση με τους μουσουλμανικούς πληθυσμούς αποτελούσαν πλειοψηφία.

Ήταν όμως εύπορες και καλά οργανωμένες. Εκπροσωπούνταν στις Οθωμανικές αρχές από προκρίτους και

αρχιερείς.

Page 5: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

ΚΥΡΙΟΤΕΡΕΣ ΠΟΛΕΙΣ

ΣΜΥΡΝΗ (εδώ οι Έλληνες αποτελούσαν

πλειοψηφία) Εμπορική πύλη για όλη την Ανατολή. Πλήθος ελληνικών επιχειρήσεων

(ναυτιλιακές,εμπορικοί οίκοι ,τράπεζες)

Λειτουργούσαν ελληνικά σχολεία,πολιτιστικοί σύλλογοι, τυπογραφεία )

Page 6: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

ΣΜΥΡΝΗ Πρόκειται για μία από τις αρχαιότερες πόλεις και λιμένες της Μεσογείου,

της αρχαίας Ιωνίας. Ιδρύθηκε περί το 3000 π.χ. και επέζησε μέχρι σήμερα. Στη μακραίωνη ιστορία της έχει αλλάξει δύο θέσεις. Η πρώτη των προϊστορικών χρόνων που αναφέρει ο Στράβων  ως "Παλαιά Σμύρνη" και η δεύτερη που έκτισε ο Μέγας Αλέξανδρος  και οι επίγονοι αυτού κατά την ελληνιστική περίοδο. Κατοικήθηκε από ελληνικούς πληθυσμούς από την αρχαιότητα  μέχρι και την Καταστροφή της Σμύρνης το 1922 και την ανταλλαγή πληθυσμών που ακολούθησε με τη Συνθήκη της Λωζάνης.

Ο χριστιανικός πληθυσμός της Σμύρνης είχε υποστεί σφαγές και πριν το 1922. Η πρώτη σημαντική περίπτωση ήταν κατά τα Ορλωφικά το 1770. Τότε είχαν συρρεύσει στη Σμύρνη περί τους 4.000 ενόπλους μουσουλμάνους από διάφορα μέρη με σκοπό να αντιμετωπίσουν τυχόν απόβαση των Ρώσων. Όταν την 8 Ιουλίου έγινε γνωστή η καταστροφή του Οθωμανικού στόλου στη ναυμαχία του Τσεσμέ, μουσουλμανικός όχλος επιδόθηκε για εκδίκηση σε σφαγή Ελλήνων και άλλων χριστιανών, ακόμα και ευρωπαίων. Κατά την εκτίμηση του Γάλλου προξένου Peyssonnel σφαγιάστηκαν 1000-1500 άτομα. Τότε ο αριθμός των Ελλήνων στην πόλη ανερχόταν σε περίπου 20.000 άτομα.[

Σφαγές εναντίον Ελλήνων και άλλων χριστιανών έγιναν επίσης κατά την Επανάσταση του 1821.

Page 7: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

ΣΜΥΡΝΗ(Εικόνες)

Page 8: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

ΚΥΔΩΝΙΕΣ(ΑΪΒΑΛΙ)ΑΪΔΙΝΙ ,ΠΡΟΥΣΑ

Page 9: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥ

Page 10: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥ Ασχολούνταν κυρίως με την

αγροτική οικονομία και το εμπόριο. Μεγάλα εμπορικά κέντρα:Τραπεζούντα,Κερασούντα, Σαμψούντα.

Page 11: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

ΟΙ ΔΙΩΓΜΟΙ ΤΟΥ ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ

Page 12: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

ΑΙΤΙΑ ΤΩΝ ΔΙΩΞΕΩΝ Η ενίσχυση του τουρκικού εθνικισμού

(επικράτηση των Νεότουρκων) Ανταγωνισμός ισχυρών γερμανικών

οικονομικών συμφερόντων με Έλληνες, Αρμενίους.

Page 13: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

ΔΙΩΓΜΟΙ ΕΛΛΗΝΟΡΘΟΔΟΞΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 1913

Εκτοπισμός 150.000 Ελλήνων στην ενδοχώρα της Μ.Ασίας.

Οργανώθηκαν τα Τάγματα Εργασίας (αγγαρείες σε λατομεία κα δημόσια έργα)

Εξοντώθηκαν χιλιάδες Έλληνες της Μ.Ασίας και του Πόντου ,καθώς και Αρμένιοι.

Από το 1915 έως το 1922 χάθηκαν 200.000 και πλέον Πόντιοι.

Page 14: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

ΤΑΓΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΤα Τάγματα Εργασίας χρησιμοποιήθηκαν στη Μ.

Ασία (Ανατολία) κατά τα τελευταία χρόνια της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας ή στις περιοχές που ελέγχονταν από τους Νεότουρκους ή τις δυνάμεις του Κεμάλ Ατατούρκ, καθώς και από την Τουρκία στη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου για να ετοιμάσουν ενδεχόμενη συμμετοχή της Τουρκίας σ' αυτόν. Στα τάγματα αυτά αναγκάζονταν να εργαστούν άνδρες μη μουσουλμάνοι σε βαριές εργασίες υπό απάνθρωπες συνθήκες. Ήταν μία από τις μεθόδους εθνοκάθαρσης που χρησιμοποιήθηκαν από τους Τούρκους, αφού οι περισσότεροι εργάτες πέθαιναν.

Page 15: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

ΤΑΓΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (Εικόνες)

Page 16: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

Η ΚΙΝΗΣΗ ΑΥΤΟΝΟΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥ

Στα τέλη του Α΄ Παγκοσμίου πολέμου εκδηλώθηκε αυτονομιστική κίνηση των Ελλήνων του Πόντου(ήδη είχε αρχίσει να γίνεται λόγος για την αρχή της αυτοδιάθεσης των λαών).

Τον Ιανουάριο του 1920 ιδρύεται σε εδάφη που κατοικούσαν Πόντιοι και Αρμένιοι, ομόσπονδο Ποντοαρμενικό κράτος, που αναγνωρίστηκε από τη Συνθήκη των Σεβρών.

Η πρόσκαιρη ίδρυση αυτού του κράτους έδωσε αφορμές για νέες σφαγές και διώξεις.

Page 17: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

Η ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΩΝ ΣΕΒΡΩΝ Η Συνθήκη των Σεβρών υπεγράφη στις 28

Ιουλίου/10 Αυγούστου 1920/στην πόλη Σεβρ (Sèvres) της Γαλλίας, φέρνοντας την ειρήνη ανάμεσα

στην Οθωμανική Αυτοκρατορία και τις Συμμαχικές και σχετιζόμενες Δυνάμεις μετά τον Α΄Παγκόσμιο

Πόλεμο . Εκ μέρους της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας έγινε αποδεκτή από τον σουλτάνο Μεχμέτ ΣΤ΄ ο

οποίος προσπαθούσε να σώσει τον θρόνο του, αλλά απορρίφθηκε από το ανεξάρτητο κίνημα των

Νεότουρκων. Το κίνημα υπό την ηγεσία του Μουσταφά Κεμάλ χρησιμοποίησε αυτή τη διένεξη

για να αυτοανακηρυχθεί κυβέρνηση και να καταργήσει την μοναρχία.

Page 18: Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου

ΤΕΛΟΣ!!!