51
Зрительное восприятие Зрительное восприятие Никонова Евгения Юрьевна Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова факультет психологии Москва 2016г.

нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

  • Upload
    -

  • View
    62

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Зрительное восприятиеЗрительное восприятиеНиконова Евгения Юрьевна

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

факультет психологии

Москва2016г.

Page 2: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Движения глаз — необходимая составляющая работы зрительного анализатора живых организмов. Глаза всегда находятся в движении. Человек представляет, что окружающий мир относительно неподвижен, а глаза движутся произвольно. При попытке фиксировать взгляд на предмете или картине при их внимательном рассматривании, глаза прекращают выполнять размашистые движения всего на 250—300 мс, а мелкие движения продолжаются даже в этот период относительной неподвижности. Движения глаз выполняют функцию обеспечения новой информации центрального, или фовеального, зрения, чтобы рецепторы не адаптировались и не прекращали передавать информацию в зрительную кору. Некоторые движения глаз, в частности мелкое дрожание, объясняются мышечным напряжением плотной мускулатуры, обслуживающей зрительную систему.

Page 3: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Глазное яблоко представляет собой шарообразное тело, которое имеет несколько осей вращения. Его положение в орбите практически ничем не ограничено. Все оси вращения пересекаются в точке вращения глазного яблока, которая в норме находится на 13,5 мм сзади от роговицы. Движение глаз вызывается содружественными сокращениями глазных мышц, то есть сокращением одних и расслаблением других.За движения глаз ответственны 6 мышц — верхняя, нижняя, медиальная и латеральная прямые, верхняя и нижняя косые мышцы.

Page 4: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

•Аддукция - приведение (глаз поворачивается к носу). Её совершает медиальная прямая мышца.•Абдукция - отведение (глаз поворачивается в сторону виска). Её совершает латеральная прямая мышца •Супрадукция или поднятие глаза кверху осуществляется верхней прямой мышцей

Движение каждого глаза осуществляется в трёх плоскостях. Движение одного глазного яблока называется дукцией. В зависимости от плоскости движения различают следующие виды движений глаза:

Аддукция  Абдукция Супрадукция

Page 5: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

•Инфрадукция или опускание глаза осуществляется нижней прямой мышцей •Инциклодукция - движение глаза в вертикальной плоскости, когда его верхняя окружность вследствие вращения приводится к носу - верхняя косая мышца •Эксциклодукция - противоположно инциклодукции. Верхняя окружность отводится к виску - нижняя косая мышца.

Инфрадукция Инциклодукция Эксциклодукция

Page 6: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Движения глаз совершается сопряженно, или параллельно. Исключение - система вергентных движений: при рассматривании близких предметов происходит конвергенция глаз (сведение зрительных осей за счет поворота глазных яблок навстречу друг другу), а при переводе взгляда на более удаленные предметы происходит дивергенция глаз (разведение зрительных осей за счет отведения глазных яблок кнаружи от средней линии тела). Глаза движутся в противоположных направлениях.Движения глаз подразделяются на схватывающие, удерживающие и мелкие.

Page 7: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Схватывающие движения Схватывающие движения глазглаз

Схватывающие движения направлены на поиск и фиксацию стимула. Основным движением этого типа является быстрое скачкообразное движение глаз - саккада. Ежедневно совершается приблизительно 230 000 саккадических движений глаз. Чем больше происходит движение глаз, тем с большей скоростью оно совершается: при углах вращения глаза в 5° и меньше скорость движения составляет примерно 200°/с, а более крупные саккады в 100° и более могут достигать скорости, превышающей 700°/с. Вместе с тем, 85% саккадических движений глаз ограничены 15°. Считается, что это баллистические движения: раз начавшись, они должны достичь мишени, прежде чем инициируется следующее движение и направление изменится. Саккады, чувствительны и адаптируемы к когнитивному входу и к мишени или насыщенности зрительной сцены. Маловероятно, что последовательные саккады произойдут в промежуток времени меньше 150 мс, поскольку зрительной системе требуется около 50 мс на программирование саккады в процессе фиксации, от 20 до 30 мс - на выполнение саккадического движения и 50 мс - на восстановление четкого восприятия. Во время чтения саккады организованы в относительно упорядоченную последовательность, однако во время визуального поиска или разглядывания объектов они возникают без всякой системы.

Page 8: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Удерживающие движения направлены на сохранение схваченной сцены или предмета в области нейтрального (фовеального) зрения. В настоящее время выявлены три вида таких движений:1. Вестибулярные движения происходят в тех случаях, когда вестибулярная система внутреннего уха дает по цепи обратной связи команду глазодвигательной системе удерживать взгляд на мишени независимо от движений головы. 2. Тихое преследование, слежение или медленная фаза нистагма — примеры удерживающего движения, при котором глаза следуют за движущимся стимулом. Если скорость движения стимула нарастает слишком быстро, инициируются корректирующие саккады, обеспечивающие повторный захват движущегося стимула для продолжения слежения за ним до тех пор, пока не будет достигнут следующий критический уровень корректировки. 3. Вергентные движения также относятся к удерживающим, но выполняются они рассогласованно (глаза движутся в разных направлениях). К основным вергентным движениям относятся конвергенция и дивергенция, проявляющиеся в виде перекрытия зрительного поля. Эти движения произвольны. Они совершаются медленно и обычно имеют малую угловую величину.

Удерживающие движения глазУдерживающие движения глаз

Page 9: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Третья группа чрезвычайно мелких движений известна под названием нистагма. Эти движения накладываются на более крупные движения и фиксации, имеют сходное происхождение, однако их назначение выяснить пока не удалось. Мелкий тремор имеет медианную амплитуду около 17 угловых секунд, а его частота составляет от 25 до 125 колебаний в секунду. Медленный дрейф происходит с амплитудой от 2 до 5 угловых минут и средней скоростью от 1 до 5 угловых минут в секунду. Это можно наблюдать, поместив небольшой источник красного света в темной комнате. Фиксация взгляда на этом источнике света создаст впечатление его движения по комнате. Микросаккады, представляют собой другой вид физиологических нистагма. Они имеют амплитуду от 1 до 20 угловых минут и предельную скорость около 10°/сек. Строгие экспериментальные исследования показали, что мелкие движения нистагма не играют существенной роли в повышении остроты зрения.

Мелкие движения глазМелкие движения глаз

Page 10: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие
Page 11: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Eye TrackingEye Tracking

Окулография (отслеживание глаз, трекинг глаз; айтрекинг) — определение координат взора («точки пересечения оптической оси глазного яблока и плоскости наблюдаемого объекта или экрана, на котором предъявляется некоторый зрительный раздражитель»).Отслеживатель глаз — устройство, используемое для определения ориентации оптической оси глазного яблока в пространстве (то есть для отслеживания глаз). Отслеживатели глаз используются в исследованиях зрительной системы, психологии, когнитивной лингвистике. Для отслеживания глаз используется несколько методов.

Page 12: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие
Page 13: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие
Page 14: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие
Page 15: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие
Page 16: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие
Page 17: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Восприятие, перцепция (от лат. perceptio) - познавательный процесс, формирующий субъективную картину мира. Это психический процесс, заключающийся в отражении предмета или явления в целом при его непосредственном воздействии на рецепторные поверхности органов чувств. Восприятие - одна из биологических психических функций, определяющих сложный процесс приёма и преобразования информации, получаемой при помощи органов чувств, формирующих субъективный целостный образ объекта, воздействующего на анализаторы через совокупность ощущений, инициируемых данным объектом. Как форма чувственного отражения предмета, восприятие включает обнаружение объекта как целого, различение отдельных признаков в объекте, выделение в нём информативного содержания, адекватного цели действия, формирование чувственного образа.

Page 18: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Свойства образов Свойства образов восприятиявосприятия

1. Сенсорное качество

Для зрительного анализатора сенсорными качествами могут быть интенсивность, протяженность, длительность и ясность

Page 19: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

2. Фигура и фон

Простейшее формирование восприятия заключается в разделении зрительных ощущений на объект — фигуру, расположенный на фоне. Выделение фигуры из фона и удержание объекта восприятия включает психофизиологические механизмыФигура всегда выдвинута вперед, фон - отодвинут назад, фигура богаче фона содержанием, ярче фона.

Page 20: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

3. Константность восприятия

Иллюзия Понцо

Константность - способность распознавать один и тот же объект на основе различающейся сенсорной информации. Воспринимаемый в различных обстоятельствах и условиях объект рассматривается как один и тот же. Так, яркость объекта как величина характеризующая отраженный свет изменяется если переместить его из слабо освещенной комнаты в комнату с хорошим освещением. Можно выделить константность таких свойств объекта как размер, форма, яркость, цвет.

Иллюзия Мюллера-Лайера 

Page 21: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

4. «Система отсчета»Хотя у нас нет эталона для оценки, после предъявления серии стимулов, вероятно, определится степень яркости, которая выглядит для наблюдателя нейтральной: выше нее диски кажутся яркими, ниже — тусклыми. Другими словами, человек сам строит субъективные шкалы оценок. Это феномен системы отсчета в восприятии свойств.

Круги имеют один и тот же оттенок серого

Page 22: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

5. ПредметностьРазделение единого феноменального поля - на четко очерченные и обладающие устойчивостью предметы, способностью к которому обладают младенцы самого раннего возраста. Развитие предметности восприятия - в онтогенезе - связано с успешностью практических действий - ребенка, которые опираются на общественно выработанные формы взаимодействия с внешними предметами.

Page 23: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

6. Избирательность Свойство восприятия, состоящее в выделении из каких-либо объектов и признаков. Осуществляется посредством механизмов внимания - непроизвольного и произвольного. Выделяемый и поэтому более отчетливо воспринимаемый объект выступает как «фигура», остальные объекты — как ее «фон».В своей непроизвольной форме определяется соотношением физических свойств раздражителей, воздействующих на анализатор. В первую очередь выделяются раздражители, обладающие наибольшей интенсивностью, резким отличием по тем или иным признакам

Page 24: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие
Page 25: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Структурность - предмет воспринимается сознанием уже в качестве абстрагированной от ощущений смоделированной структуры. Апперцептивность - на восприятие оказывает влияние общее содержание психики человека. Контактность - на восприятие оказывают влияние обстоятельства, в которых оно происходит. Но несмотря на это восприятие остается относительно неизменным.

Page 26: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Активность — в любой момент времени воспринимается только один объект. Природа активности восприятия обусловлена самой природой нашего сознания. Осмысленность — предмет сознательно воспринимается, мысленно называется (связывается с определённой категорией), относится к определённому классу oОсмысление состоит из этапов:

Селекция — выделение из потока информации объекта восприятия

Организация — объект идентифицируется по комплексу признаков

Категоризация и приписывание объекту свойств объектов этого класса

Page 27: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Факторы восприятияФакторы восприятия

Внешние•Размер •Интенсивность (в

физическом или эмоциональном плане)

•Контрастность (противоречие с окружением)

•Движение •Повторяемость •Новизна и

узнаваемость

•Внутренние•Установка восприятия — ожидание увидеть то,

что должно быть увидено по прошлому опыту.•Потребности и мотивация — человек видит то, в

чём нуждается или что считает важным.•Опыт — человек воспринимает тот аспект

стимула, которому научен прошлым опытом.•Я-концепция — восприятие мира группируется

вокруг восприятия себя.•Личностные особенности — оптимисты видят мир

и события в позитивном свете, пессимисты, напротив, — в неблагоприятном.

•Три механизма селективности восприятия:•Принцип резонанса — соответствующее

потребностям и ценностям личности воспринимается быстрее, чем несоответствующее.

•Принцип защиты — противостоящее ожиданиям человека воспринимается хуже.

•Принцип настороженности — угрожающее психике человека распознаётся быстрее прочего.

Page 28: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Гештальт психологияГештальт психологияГештальтпсихология (от нем. Gestalt — целостная форма или структура) — школа психологии начала XX века. Основана Максом Вертгеймером в 1912 году.Гештальт – пространственно - наглядная форма воспринимаемых предметов, чьи существенные свойства нельзя понять путём суммирования свойств их частей.Гештальтпсихология возникла из исследований восприятия. В центре её внимания - характерная тенденция психики к организации опыта в доступное пониманию целое. Например, при восприятии букв с «дырами» (недостающими частями) сознание стремится восполнить пробел, и мы узнаём целую букву.

Page 29: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Константы, фигура, фон — вступают в отношения между собой и являют новое свойство. Это и есть гештальт, качество формы. Целостность восприятия и его упорядоченность достигаются благодаря следующим принципам:

Принципы гештальтаПринципы гештальта

Близость (объекты, расположенные рядом, имеют тенденцию восприниматься вместе):

Page 30: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Схожесть (объекты, схожие по размеру, очертаниям, цвету или форме, имеют тенденцию восприниматься вместе):

Page 31: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Целостность (восприятие имеет тенденцию к упрощению и целостности):

Page 32: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Замкнутость (отражает тенденцию завершать фигуру так, что она приобретает полную форму):

Page 33: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

смежность (близость стимулов во времени и пространстве. Смежность может предопределять восприятие, когда одно событие вызывает другое);

общая зона (принципы гештальта формируют наше повседневное восприятие наравне с научением и прошлым опытом. Предвосхищающие мысли и ожидания также активно руководят нашей интерпретацией ощущений).

Page 34: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Константы восприятияКонстанты восприятияКонстантность размераКонстантность размера состоит в том, что воспринимаемый размер объекта остается постоянным, вне зависимости от изменения размера его изображения на сетчатке глаза. Восприятие простых вещей может показаться естественным или врожденным. Однако в большинстве случаев оно формируется через собственный опыт.

Page 35: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Константность формыКонстантность формы заключается в том, что воспринимаемая форма объекта постоянна при изменении формы на сетчатке.

Page 36: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Константность яркостиКонстантность яркости заключается в том, что воспринимаемая яркость объекта постоянна при изменяющихся условиях освещения. При условии одинакового освещения объекта и фона.

Page 37: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Спираль ФрейзераЭта так называемая ложная иллюзия образуется с помощью наложенных друг на друга сегментов, как будто формирующих спираль, однако на самом деле это обычные круги.

Page 38: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Иллюзия ЭббингаузаОптическая иллюзия восприятия относительных размеров, носящая имя немецкого психолога Германа Эббингауза. Версия этой иллюзии заключается в том, что два одинаковых по своим размерам круга помещаются рядом, причем вокруг одного из них находятся круги большого размера, тогда как другой окружен мелкими кружками; при этом первый круг кажется меньше второго.

Page 39: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Этот невозможный куб был создан Чарльзом Кокраном в 1966 году. Ощущение глубины в этом кубе создается с помощью неправильных соединений. Даже не пытайтесь разгадать секрет этой нереальной фигуры.

Page 40: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Иллюзия ЦёлльнераОптическая иллюзия Цёлльнера заключается в том, что параллельные линии, пересеченные множеством коротких диагональных отрезков, кажутся расходящимися. Немецкий астрофизик Иоганн Цёлльнер заметил этот эффект случайно в 1860 году, когда разглядывал ткань.

Page 41: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Иллюзия ПоггендорфаКлассическая оптическая иллюзия, названная в честь немецкого физика Иоганна Поггендорфа. Ученый обнаружил ее в рисунке, который ему прислал известный астрофизик И. Цёлльнер. Суть данной иллюзии заключается в том, что на рисунке справа продолжением черной линии является красная линия, а не синяя, как представляется на первый взгляд. Любопытно, что до настоящего времени нет ни одного объяснения этого оптического эффекта.

Page 42: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

БливетБливет, он же «невозможный трезубец», являет собой яркий пример геометрической иллюзии. Как бы вы ни старались, у вас не получится понять эту фигуру, так как ее попросту не существует.

Page 43: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Иллюзия УайтаНа первый взгляд данная иллюзия противоречит здравому смыслу — абсолютно одинаковые оттенки серого цвета кажутся разными из-за своего соседства с противоположными цветами — черным и белым.

Page 44: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Этот кот спускается или поднимается по лестнице?

Page 45: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Оригинальные картины в жанре сюрреализма содержат массу загадок и скрытых образов. Так, например, на представленной картине художник спрятал образ гуся.

Page 46: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

В какую сторону открыто окно?

Page 47: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие

Кажется, что человек идет по краю обрыва, но на самом деле он идет по берегу реки, находящейся внутри Глен-Каньона.

Page 48: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие
Page 49: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие
Page 50: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие
Page 51: нейронаука лекция 4 зрительное восприятие