Upload
bakirova
View
127
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Экспериментируем с водой и песком.
Иркутск 2016 г. \
Вас приветствует группа № 5
Экспериментируем с водой и песком.Цель –Познакомить детей со свойствами песка, воды через экспериментирование.
Задачи: - Развивать познавательно-речевую активность детей, через экспериментирование с песком и водой.- Формировать предметно-практические и игровые действия.- Воспитывать любознательность, интерес к окружающему миру, доброжелательное отношение к сверстникам.
Правила при работе с водой.Коль с водой имеем дело, рукава засучим смело.
Пролил воду — не беда: салфетка под рукой всегда.
Правила при работе с пескомЕсли сыплешь ты песок — рядом веник и совок.
Правила при окончании работыТы работу завершил? Все на место положил?
Экспериментируем с водой и песком:Младшие дошкольники познают окружающий мир непосредственным манипулированием с предметами. Что ощущаем, то и познаем.Игры с водой и песком – одна из форм естественной деятельности ребёнка. Они способствуют развитию ребёнка во всех аспектах: играя с песком и водой, дети познают окружающий мир, знакомятся со свойствами веществ, учатся трудолюбию и терпению.
Формируем представление детей о свойствах воды …
Вода не имеет формы, прозрачна, без запаха.
Её можно переливать и окрашивать в нужные цвета.
Так как вода не имеет формы, то она может принять любую форму:
…например форму шара!
…или прямоугольную форму!
Особенно хорошо вода принимает форму когда её замораживаешь, она
превращается в лёд и держит свою форму!
«Тонет не тонет» проводим эксперимент…Тяжёлые предметы тонут, а лёгкие плавают.
Игры водой доставляют детям удовольствие.
Наблюдения в природе: снег это тоже вода!
При ярком солнце снег начинает таить и превращается в воду.
Эксперимент – наблюдение за веткой берёзы.
Вода необходима всему живому и способна творить чудеса.
Вода впитывается быстрее в почву если её взрыхлить.
Вода растворитель, в ней легко растворяется соль и исчезает! Посмотрим…
В процессе наблюдений оказывается, что из солёной воды можно вырастить кристаллы.
Мы вырастили кристаллы сами!
Вначале опыта мы подумали, что соль полностью растворилась в воде и исчезла, но оказалось это не
так…
При определенных условиях её снова можно увидеть.
А ещё в солёной воде предметы не тонут
Очень интересно!
Начнём знакомиться с пескомСвойства песка: Сыпучесть…
Песок недолго задерживается в руке.
Очень интересно пересыпать песок и наблюдать за этим действием.
Изучаем свойства песка: Песок состоит из мелких крупинок
Свойства песка: Песок прекрасно пропускает и впитывает воду.
И ещё одно из свойств песка: песок бывает разного цвета
Превращаем обычный песок в Цветной
Превращаем обычный песок в Цветной
Играя с песком, ребенок раскрепощается, песок обладает релаксационным
действием.
Экспериментальная деятельность даёт возможность детям лучше узнать
окружающий его мир, создаёт благоприятные условия для сенсорного восприятия, игры с песком прекрасно
развивают мелкую моторику рук. В результате экспериментирования дети с
помощью педагога и без научились делать самостоятельные
умозаключения.
Экспериментирование стимулирует ребёнка к поискам новых действий и
способствует развитию гибкости мышления.
Обязательно следует иметь в виду, что полноценное овладение ребёнком
предметной деятельностью происходит только в процессе общения со взрослым.
Желаем Успехов!