49
Условия эффективного применения информационно- коммуникационных технологий в вузе Введение в проблему дистанционного обучения (к. пед .н. Золотухин С.А.) © копирование, использование и распространение материалов без согласия авторов запреще

Понятие о ДО

  • Upload
    farcrys

  • View
    2.345

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Понятие о ДО

Условия эффективного применения информационно-коммуникационных технологий в вузе

Введение в проблему дистанционного обучения

(к. пед .н. Золотухин С.А.)

© копирование, использование и распространение материалов без согласия авторов запрещено

Page 2: Понятие о ДО

План

Базовые термины дистанционного обучения

Актуальность дистанционного обучения Цели и задачи дистанционного обучения Дидактические принципы дистанционного

обучения

Page 3: Понятие о ДО

1. Базовые термины дистанционного обучения

информационно-коммуникативные технологии информатизация образования дистанционное обучение дистанционное образование открытое образование информационно-образовательная среда образовательный портал электронные образовательные ресурсы нтернет-обучение

Page 4: Понятие о ДО

информационно-коммуникационные технологии

– педагогические технологии, объединяющие разнообразные программно-технические средства, предназначенные для решения определенных педагогических задач, имеющие предметное содержание и ориентированные на взаимодействие с обучающимся

Page 5: Понятие о ДО

информатизации образования

процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания

Page 6: Понятие о ДО

II Международный конгресс ЮНЕСКО «Образование и информатика»

высказано предостережение о недопустимости информомании, т.е. использование информационных технологий ради самого их использования

Page 7: Понятие о ДО

Задачи информатизации образования

деятельностный подход ( в звене потребности – мотивы – цели – условия – средства – действия – операции);

индивидуализация учебного процесса; смещение организации процесса познания в

сторону системного и критического мышления; возможность построения открытой системы

образования; создание эффективной системы управления

информационно-методическим обеспечением образования

Page 8: Понятие о ДО

Дистанционное обучение (ДО)

форма обучения, при которой взаимодействие учителя и учащихся и учащихся между собой осуществляется на расстоянии и отражает все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения), реализуемые специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

Page 9: Понятие о ДО

Характеристики дистанционного обучения

почти постоянное разделение преподавателя и обучающегося в течение всего процесса обучения;

более значительная роль и влияние обучающей организации в планировании и подготовке учебных материалов;

использование технических средств связи для общения преподавателя и обучающегося;

практическое отсутствие в течение всего учебного процесса учебной группы;

наличие интерактивности.

Page 10: Понятие о ДО

Дистанционное образование

–форма получения образования методами и средствами дистанционного обучения.

Page 11: Понятие о ДО

дистанционные образовательные технологии

образовательные технологии, реализуемые в основном с применением средств информатизации и телекоммуникации, при опосредованном или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника

Page 12: Понятие о ДО

открытое образование

Открытым приятно считать учреждение или систему образования, которая не предусматривает строго ограниченных правил приема по возрасту, месту проживания, уровню подготовленности

Page 13: Понятие о ДО

характеристика открытого образования

открытое поступление в высшее учебное заведение;

открытое планирование обучения; свобода в выборе времени и темпов обучения; свобода в выборе места обучения: студенты

могут самостоятельно выбирать, где обучаться, и основную часть учебного времени могут отсутствовать в учебных заведениях

Page 14: Понятие о ДО

Электронные образовательные ресурсы

основной элемент информационно-образовательной среды, включающий в себя три компонента: дидактический, информационно-технологический и нормативно-правовой

Page 15: Понятие о ДО

Образовательный портал

это WWW (world-wide-web)-система с настраиваемым персонифицированным интерфейсом, которая позволяет находить и использовать информационные ресурсы в соответствии со своими интересами и обеспечивающим пользователям возможность взаимодействовать с другими людьми

Page 16: Понятие о ДО

Информационно-образовательная среда

открытая среда обучения, предоставляющая комплекс специальных взаимосвязанных и постоянно обновляемых средств обучения, обеспечивающая синергию и возможность интерактивного взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса

Page 17: Понятие о ДО

Российские аналоги иностранных терминов

сontent = содержание образования; e-learning = обучение с использование средств

информационных и телекоммуникационных технологий;

blended education = комплексное использование средств, методов и форм при обучении;

on-line - learning = интернет – обучение; study-guide = руководство по изучению

дисциплины tutor = преподаватель дистанционного

обучения

Page 18: Понятие о ДО

2 Актуальность дистанционного обучения

Page 19: Понятие о ДО

- переход знания в основной источник ценности

Приобретение новых знаний, информации, умений, навыков, утверждение ориентации на их обновление и развитие становятся фундаментальными характеристиками работников в постиндустриальной экономике.

Page 20: Понятие о ДО

- развитие рыночных отношений в сфере образования

превращение университетов в market place

абсолютно все учебные заведения США выступают самостоятельными игроками на рынке образовательных услуг

государственная финансовая поддержка даже государственных вузов покрывает не более 30 % всех расходов, оставшиеся средства университеты «зарабатывают» самостоятельно

Page 21: Понятие о ДО

МЭСИ

78% поступаемых внебюджетных средств в МЭСИ являются доходами от реализации дистанционных образовательных программ

Page 22: Понятие о ДО

- трансформация, расширение понятия образования

Любая деятельность сегодня трактуется как образовательная, если она имеет своей целью изменить установки и модели поведения индивидов путем передачи им новых знаний, развития новых умений и навыков.

Page 23: Понятие о ДО

- концепция непрерывного образования; образования взрослых

потребность повышения своей квалификации или даже освоение новой специальности

Page 24: Понятие о ДО

- требования к личности

человек, способный сам принимать решения,

обладающий критическим мышлением, навыками работы с большими объемами

информации, способный быстро ориентироваться в

информационном пространстве, быстро перестраиваться и переучиваться

Page 25: Понятие о ДО

президент ICDE Армандо Р. Тринададе

«…неразвитость рынка услуг открытого и дистанционного образования приводит к тому, что спрос и предложение не только не согласуются, но и даже по настоящему неизвестны обеим сторонам. В результате наряду с учреждениями, представляющими качественное образование, появляются и такие, услуги которых не отвечают даже минимальным требованиям».

Page 26: Понятие о ДО

компоненты дистанционного обучения

технический организационный содержательный

Page 27: Понятие о ДО

3. Цели и задачи дистанционного обучения

Page 28: Понятие о ДО

Цели ДО:

1. Индивидуализация обучения. 2. Персонализация учебного процесса.3. Интенсификация или изменение характера.

преподавательского ресурса. 4. Увеличение эффективности (качества) обучения.5. Захват новых сегментов рынка образовательных

услуг. 6. Сохранение и тиражирование педагогического опыта

знаний и методики преподавания. 7. Удешевление компонентов учебного процесса. 8. Мобилизация административного ресурса.

Page 29: Понятие о ДО

Задачи ДО:

1. Соответствие традиционным формам обучения, принятым в учебном заведении

2. Организация доставки учебного материала

3. Сертификация знаний

специальное выделенное место (учебный класс),

личная заинтересованность самого учащегося,

1. Организация обратной связи с учащимися

2. Проведение учебного процесса

Page 30: Понятие о ДО

Субъекты дистанционного обучения

наиболее способные студенты; обучаемые, которые хотят совместить учебу с производством; обучаемые, желающие выполнить специальные

образовательные программы; обучаемые, географически изолированные; лица, которые готовятся к поступлению в колледж или

университет; лица, стремящиеся найти возможность ликвидировать пробелы

в отдельных курсах; мобильные студенты; обучаемые, имеющие физические или иные недостатки; специальные студенты.

Page 31: Понятие о ДО

1. Насколько Ваш факультет готов к внедрению дистанционных образовательных технологий? В чем для Ваших факультетов заключаются основные трудности по внедрению ДОТ (за исключением материально-технического обеспечения)? 

2. Какую помощь от администрации, ИТ-отделов Вы рассчитываете получить в ходе внедрения ДОТ на Вашем факультете?

3. Какие мероприятия, связанные с внедрением ДОТ Вы собираетесь проводить на Вашем факультете.

Page 32: Понятие о ДО

Классификация ЭОИ

классификация, используемые для учебной книги

принципы классификации электронных изданий (ГОСТ 7.83-2001)

Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93

Page 33: Понятие о ДО

Учебные издания различают

по функциональному признаку; по целевому назначению; по характеру представляемой

информации; по организации текста; по форме изложения.

Page 34: Понятие о ДО

Электронные издания различают

по наличию печатного эквивалента; по природе основной информации; по целевому назначению; по технологии распространения; по характеру взаимодействия пользователя

и электронного издания; по периодичности; по структуре.

Page 35: Понятие о ДО

Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93

507100 -Программные средства педагогические

507110 - Программные средства обучающие

50 7120 - Программные средства для тренажеров

50 7130 - Программные средства контролирующие

2

Page 36: Понятие о ДО

50 7140 - Программные средства демонстрационные

50 7150 - Программные средства для моделирования

50 7160 - Программные средства вспомогательные

50 7190 - Программные средства педагогические прочие

3

Page 37: Понятие о ДО

50 7200 - Программные средства для управления учебным процессом

507300-Программные средства инструментальные для создания программ учебного назначения

50 7400- Программные средства для профориентации и профотбора

4

Page 38: Понятие о ДО

507500-Программные средства специализированные для коррекционного обучения детей с нарушениями развития

50 7600 -Программные средства досуговые

50 7900 -Прикладные программные средства учебного назначения прочие

end

Page 39: Понятие о ДО

1.1. Виды ОЭИ по функциональному признаку

программно-методические; учебно-методические; обучающие; вспомогательные; контролирующие.

Page 40: Понятие о ДО

1.2. Виды ОЭИ по структуре

однотомное электронное издание многотомное электронное издание  электронная серия

Page 41: Понятие о ДО

1.3. Виды ОЭИ по организации текста

Моноиздания Сборники УМК

Page 42: Понятие о ДО

1.4. Виды ОЭИ по характеру представляемой информации

Учебный план Учебная программа Методические указания Методические руководства Программы практик Задания для практических занятий

2

Page 43: Понятие о ДО

Учебник Учебное пособие Конспект лекций Курс лекций Практикум Хрестоматия Книга для чтения

end

Page 44: Понятие о ДО

1.5. Виды ОЭИ по форме изложения

конвекционные учебные издания, программированные учебные издания, проблемные учебные издания, комбинированные, или универсальные

учебные издания.

Page 45: Понятие о ДО

1.6. Виды ОЭИ по целевому назначению

ОЭИ для школьников; ОЭИ для бакалавров; ОЭИ для дипломированных специалистов; ОЭИ для магистров; ОЭИ для взрослых.

Page 46: Понятие о ДО

1.7. Виды ОЭИ по наличию печатного эквивалента

электронный аналог печатного учебного издания;

самостоятельное ОЭИ.

Page 47: Понятие о ДО

1.8. Виды ОЭИ по природе основной информации

текстовое; изобразительное электронное издание; звуковое электронное издание; программный продукт; мультимедийное электронное издание.

Page 48: Понятие о ДО

1.9. Виды ОЭИ по технологии распространения

локальное; сетевое электронное издание; электронное издание комбинированного

распространения.

Page 49: Понятие о ДО

1.10. Виды ОЭИ по характеру взаимодействия

детерминированное электронное издание; недетерминированное электронное

издание.