Психологическая служба Психологическая служба школы № 14школы № 14

Цель деятельности:Цель деятельности: обеспечение условий, обеспечение условий,

способствующих способствующих полноценному полноценному

психическому и психическому и личностному развитию личностному развитию

каждого ребенкакаждого ребенка

Основные направления деятельности. Основные направления деятельности. психологической службы школыпсихологической службы школы

психопрофилактика, психопрофилактика,

психодиагностика,психодиагностика,

развитие, развитие,

психокоррекция, психокоррекция,

психологическое психологическое

консультирование, консультирование,

и просвещение.и просвещение.

Психопрофилактика:Психопрофилактика:

Проведение тренингов Проведение тренингов для 7-11 классов по для 7-11 классов по здоровому образу жизни.здоровому образу жизни.

Основная цель тренингов:Основная цель тренингов: Формирование Формирование

осознанного осознанного отношения к отношения к

своему здоровью своему здоровью как состоянию как состоянию

полного полного физического, физического,

психического и психического и социального социального

благополучия, а не благополучия, а не только отсутствие только отсутствие

болезней (ВОЗ).болезней (ВОЗ).

ЗДОРОВЬЕЗДОРОВЬЕ

Физическое

Эмоциональ-ное

умственное

социальное

личностное

духовное

Основные факторы, которые Основные факторы, которые влияют на состояние здоровья:влияют на состояние здоровья:

Образ жизни – до 50 %;Образ жизни – до 50 %; Наследственность – до Наследственность – до

20 %;20 %; Состояние Состояние

окружающей среды – окружающей среды – до 20 %;до 20 %;

Качество медицинских Качество медицинских услуг – до 10 %.услуг – до 10 %.

Психологическое просвещение Психологическое просвещение для педагогов школы:для педагогов школы:

Выступления на Выступления на педагогическим советах педагогическим советах

на следующие темы:на следующие темы: «Личностно-«Личностно-ориентированной ориентированной

обучение»;обучение»; «Гендер и общество»;«Гендер и общество»;

«Результаты «Результаты психодиагностики психодиагностики

учеников: обобщенный учеников: обобщенный портрет старших портрет старших

школьников»;школьников»; «Интерактивные методы «Интерактивные методы

обучения».обучения».

Психологическое просвещение Психологическое просвещение родителей:родителей:

Выступления на Выступления на родительских родительских собраниях:собраниях:

Презентация услуг Презентация услуг психологической психологической службы в школе;службы в школе;

Возрастные Возрастные особенности особенности школьников;школьников;

Тренинг Тренинг «Осознанное «Осознанное

родительство»родительство»

ПРОСВЕЩЕНИЕ:ПРОСВЕЩЕНИЕ: Форум-театрФорум-театр как интерактивная как интерактивная форма работы с форма работы с

детьми, молодёжью, детьми, молодёжью, родителями и родителями и педагогами. педагогами.

«Планета «Семья», «Планета «Семья», «Эко-Крым», «Эко-Крым»,

«Мы против «Мы против насилия!»насилия!»

«Театр не имеет ничего «Театр не имеет ничего общего со зданиями...общего со зданиями...

Театр, или театральность – это Театр, или театральность – это способность, это человеческое качество, способность, это человеческое качество, которое позволяет человеку наблюдать за которое позволяет человеку наблюдать за собой в действии, в деятельности…собой в действии, в деятельности…

Августо БоальАвгусто Боаль

Форум - театр это средство Форум - театр это средство стимулирования людей к стимулирования людей к

активной деятельности по активной деятельности по защите своих прав, защите своих прав,

улучшению общества через улучшению общества через изменение изменение

своего поведения.своего поведения.

Задача представления – подтолкнуть Задача представления – подтолкнуть зрителей к активному решению своих зрителей к активному решению своих

проблем, поднять дискуссию в проблем, поднять дискуссию в обществеобществе..

ТехнологияТехнология форум-театрафорум-театра предусматривает активное предусматривает активное

участие зрителей в участие зрителей в спектакле наравне с спектакле наравне с

актерами, находя актерами, находя альтернативы решений альтернативы решений

проблем, приобретая опыт проблем, приобретая опыт активного проявления активного проявления личной инициативы. личной инициативы.

Модерируя темы, которые Модерируя темы, которые представляют актеры на представляют актеры на сцене, зритель больше сцене, зритель больше включается в процесс включается в процесс осознания поднятых осознания поднятых

вопросов, что помогает вопросов, что помогает изменить поведения изменить поведения

зрителей.зрителей.

Форум-театр состоит из четырех Форум-театр состоит из четырех функциональных компонентов:функциональных компонентов:

целевые аудитории

сценарий

актеры

модератор

Последний этап: «Рефлексия» Последний этап: «Рефлексия»

«Что для Вас «Что для Вас этот форум-этот форум-

театр?»театр?» Какие мысли, Какие мысли,

чувства?чувства? Какие сцены Какие сцены

для вас были для вас были более более

значимые?значимые?

o Логическое мышление o Активность личностиo Целеустремленностьo Уравновешенностьo Обаяниеo Честностьo Справедливостьo Современностьo Эрудицияo Педагогический тактo Толерантностьo Дисциплинированностьo Требовательность

o Коммуникабельностьo Педагогический артистизмo Уверенность в себе и

значимости своего делаo Высокая степень совпадения

личных и профессиональных интересов

o Желание постоянно совершенствоваться

o Высокий уровень направленности на деятельность

o Желание работать с детьмиo Ответственность

Профессиограмма педагогов

ПВК педагоговПВК педагогов

Выявление професси-онально

важных качеств

у педагогов, развитие

профессио-нальной

рефлексии.

Психологические консультацииПсихологические консультации С использованием С использованием

методов песочной терапии.методов песочной терапии. Позитивный опыт для Позитивный опыт для

старшеклассников – старшеклассников – «Упражнение «Упражнение

«Я и мой класс».«Я и мой класс». Цель методики: осознание Цель методики: осознание

своей позиции в классе, а своей позиции в классе, а также специфику также специфику

отношений в группе в отношений в группе в целом.целом.

Песочная терапияПесочная терапия

Индивидуальное Индивидуальное консультированиеконсультирование

Для Для индивидуального индивидуального консультирования консультирования

использую использую «терапевтические «терапевтические

карты»карты» для работы сдля работы с родителями,родителями,

школьниками, школьниками,

учителямиучителями..

Желаю всем удачи и успеха!