Upload
marcus-akoev
View
363
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Системы от железа+ПО к человеку.
От концептуальных диаграмм
причин к моделям системной
динамики.«Архитектура вычислительных систем»
Акоев Марк Анатольевич
7 семестр
14 часов, зачет
http://akoev.blogspot.com/search/label/Computing
DEMO
14
Трансакция = координация + продукция
П-фактжелателен
П-фактсдан
П-фактпринят
П-фактзапрошен
П-фактобещан
1. запрос
4. приёмка 3. сдача
2. обещание
П-фактпроизведен
Рольинициатора
Рольисполнителя
15
Описание конструкции• Определяет суть организационной системы: организационные роли и
транзакции между ними (кто что для кого делает)• Основная трудность в понимании: что такое организационная роль (роль – это
не подразделение, не должность, не конкретные люди, не функции).• Полностью абстрагирована от реализации• Реализация – назначение организационных ролей организационным местам,
затем заполнение этих мест конкретными людьми, затем делегирование этимилюдьми отдельных шагов внутри трансакций другим людям
• Для мелких предприятий помещается на лист A4, для крупных – на лист A0
16
Описание процессных шагов• DEMO - только деятельные процессы (только социальные акспекты
запросов-обещаний-исполнения, т.е. детяельности организации). • Иные (не DEMO) процессные модели (IDEF0, Dataflow, Document flow и
т.д.) – как правило, смешанные процессы (бизнес-информация-данные), не отражают социальную сущность организации
Концептуальные диаграммы
IHMC CmapTools
Модель лекционного занятия в формате
концептуальной карты
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/lekcionnye-zanatia
Системная динамика
Инструменты1. Vensim
2. iThink
Модель лекционного занятия в формате
диаграммы влияния системной динамики
Model: D:\home\mrcs\cd\predm\Computing\lec\03_SD\лекции.mdl View: View 1
Wed Dec 23, 2009 8:26PM
желание сбежатьс лекции
качествоизложения
-
пониманиепредмета+
интерес кпредмету
начальныесведения
внимание-
+
прийти налекцию
+
принуждение
+
+
условие получения зачета
классно-урочнаясистема
-
лень-
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/lekcionnye-zanatia
Модель лекционного занятия в формате
диаграммы системной динамики
лекции
Wed Dec 23, 2009 8:16PM
качествоизложения
пониманиепредмета+
интерес кпредмету
+
начальныесведения
внимание+
+
принуждение
+ +
условие получения зачетаклассно-урочная
система
студенты-
-
лень
-
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/lekcionnye-zanatia
Кролики 01
Не регулируемый линейный рост или падение.
Model: D:\home\mrcs\cd\predm\Computing\lec\03_SD\model\seminar\кролики\кролики_01.mdl View: View 1
Wed Dec 23, 2009 8:39PM
Популяция кроликоврождение смертность
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/kroliki
Кролики 02
Регулируемая смертность
Model: D:\home\mrcs\cd\predm\Computing\lec\03_SD\model\seminar\кролики\кролики_02.mdl View: View 1
Wed Dec 23, 2009 8:48PM
Популяция кроликоврождение смертность
средная продолжительность жизни
кофразмножения
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/kroliki
Кролики 03
Регулируемая и ограниченная смертность. Ограничение вводится
как таблично заданная функция lookup.
Model: D:\home\mrcs\cd\predm\Computing\lec\03_SD\model\seminar\кролики\кролики_03.mdl View: View 1
Wed Dec 23, 2009 8:49PM
Популяция кроликоврождение смертность
средная продолжительность жизни
кофразмножения
нормальнаяплотность
смертность отперенаселения
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/kroliki
Кролики 04
Регулируемая и ограниченная смертность. Ограничение вводится
отсечка функцией if.
Model: D:\home\mrcs\cd\predm\Computing\lec\03_SD\model\seminar\кролики\кролики_04.mdl View: View 1
Wed Dec 23, 2009 8:55PM
Популяция кроликоврождение смертность
средная продолжительность жизни
кофразмножения
нормальнаяплотность
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/kroliki
Кролики 05
Регулируемая через задержку продолжительности жизни
смертность.
Model: D:\home\mrcs\cd\predm\Computing\lec\03_SD\model\seminar\кролики\кролики_05.mdl View: View 1
Wed Dec 23, 2009 8:57PM
Популяция кроликоврождение смертность
средная продолжительность жизни
кофразмножения
http://sites.google.com/site/sdustu/Home/modeli/kroliki
Шаблоны поведения динамических
систем
Экспоненциальный рост
money2,000
1,500
1,000
500
00 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Time (Year)
$
money : Current
Отслеживание цели
workers100
75
50
25
00 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
Time (Year)
Pers
on
workers : Current
S-кривая / логистическая кривая
Mice800
600
400
200
00 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
Time (Month)
Mic
e
Mice : Current
Колебания
position80
40
0
-40
-800 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
Time (Second)
cm
position : Current
Перерегулирование
Ï î ï óëÿöèÿ êðî ëèêî â2,000
1,500
1,000
500
00 20 40 60 80 100 120 140
Time (Week)Ï î ï óëÿöèÿ êðî ëèêî â : Current
Коллапс
Infectious Population I4,000
3,000
2,000
1,000
00 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
Time (Day)
Peop
le
Infectious Population I : current
Остальные шаблоны - Vensim
Molecule
Вопросы