РАБОТА С ЦИФРОВЫМ РАБОТА С ЦИФРОВЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ

РЕСУРСОМ «ЛЕНТА ВРЕМЕНИ» РЕСУРСОМ «ЛЕНТА ВРЕМЕНИ» ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО

ПРОЕКТАПРОЕКТА

Бирюкова Н.И., Патрушева А.И., Бирюкова Н.И., Патрушева А.И., учителя истории МОУ-СОШ №1,  учителя истории МОУ-СОШ №1, 

г. Арамильг. Арамиль

Требования нового ФГОС второго

поколения: необходимо повысить качество образования через

реализацию компетентностного

подхода и формирование

универсальных учебных

действий

О ратной славе О ратной славе предков не забудь!предков не забудь!

«Во все века Российские мужи, Своим геройством в войнах

побеждали, Все - офицеры, конюхи, пажи,

За честь России - жизни отдавали»

РРаботая над проектом, мы аботая над проектом, мы исследуем тему с разных сторонисследуем тему с разных сторон

Создай свой видеоролик!Создай свой видеоролик!

Лента времени в проектеЛента времени в проекте• Интересные и выразительные видеоролики получились у детей

(например, о Святославе, Александре Невском, Минине и Пожарском, героях войны 1812 года и др.). В них образы защитников были показаны глазами историков, писателей, художников, режиссеров, а главное – глазами школьников.

• С помощью педагогов видеоролики размещались на «Ленте времени», которая и стала итоговым продуктом всего проекта (www.dipity.com).

• Такая Лента времени представляет собой шкалу, по типу координатной прямой, только вместо делений на ней – даты: месяцы, годы, века. Вот на этой линейке и отображаются события. Получается собственная лента, превосходно подходящая для наглядного представления цепи исторических событий с привязкой ко времени. На такой ленте и размещаются видеоролики.

Лента времени: Лента времени: зарегистрируйсязарегистрируйся

• Создать собственную ленту времени можно на специализированном сайте www.dipity.com. Первоначально необходимо пройти регистрацию, заполнив указанные разделы анкеты. Далее необходимо выбрать вкладку «My profile», создать новую ленту времени и заполнить краткое описание. И только после этого можно приступить к размещению информации.

• Для размещения видеоролика на ленте времени необходимо предварительно загрузить его на определенный сайт. В нашей работе мы использовали www.youtube.com. Далее остается только скопировать ссылку на видеоролик и добавить ее в карту события.

• Для того, чтобы добавить событие необходимо нажать клавишу «Edd en Event» и заполнить карту нового события. В карте необходимо указать название события, дату или период, и его краткое описание. Здесь же можно загрузить фотографию или иллюстрацию, в нашем случае портрет исторического деятеля, с обязательной ссылкой на сайт, на котором этот иллюстративный материал размещен

• Любой зарегистрированный пользователь ресурса может оставить свои комментарии в закладке «Comments». Блог в проекте нами был использован в качестве обратной связи, чтобы выяснить, что нового учащиеся узнали за время проекта и чему научились.

• В разделе «List» в хронологической последовательности можно посмотреть только карты событий, указанных на ленте времени, без просмотра видеоролика. Если заглянуть во вкладку «Flipbook», то события будут отображаться уже в виде страниц фотоальбома. А вот во вкладке «Map» можно на карте мира отметить любое событие.

• За время реализации проекта перед учащимися развернулась широкая панорама событий русской истории, они воочию увидели многовековую борьбу за свободу и независимость Родины, и помог формированию этого видения новый ЦОР «Лента времени».

Современные технологии не Современные технологии не только повысили ИКТ только повысили ИКТ

компетентность школьников, но и компетентность школьников, но и дали новый импульс к глубокому дали новый импульс к глубокому

пониманию изучаемого пониманию изучаемого материала, формированию материала, формированию

ценностных ориентацийценностных ориентаций