Современная экономическая наука и образование в России

СПРАВОЧНИК

ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В

РОССИЙСКУЮ

ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ШКОЛУ

на программу «Магистр экономики»

в 2010 году

МОСКВА 2010

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ...................................................................................................................................................................... 3

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ......................................................................................................................................... 6

ПРОФЕССОРА РЭШ .................................................................................................................................................... 9

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ................................................................................................. 12

КАРЬЕРНЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ВЫПУСКНИКОВ ............................................................................................. 13 ПРОДОЛЖЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ ..................................................................................................................................... 13 КАРЬЕРА В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ ...................................................................................................................... 13 ПЛАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И ФИНАНСОВАЯ ПОДДЕРЖКА ............................................................................... 18

ПРАВИЛА ПРИЕМА ................................................................................................................................................... 20

ЭКЗАМЕН ПО МАТЕМАТИКЕ................................................................................................................................ 24

ЭКЗАМЕН ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ............................................................................................................. 26

ЭКЗАМЕН ПО ЭКОНОМИКЕ .................................................................................................................................. 28 КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ......................................................................................................................................... 28 ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ ........................................................................................................................................ 30

СТАТИСТИКА ПО ПРИЕМУ ................................................................................................................................... 31 РЕЗУЛЬТАТЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ 2001-2009................................................................................ 31 ИНФОРМАЦИЯ ОБ АБИТУРИЕНТАХ 2009 ГОДА .................................................................................................. 31 ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ ........................................................................................................................... 33

КАЛЕНДАРЬ АБИТУРИЕНТА 2010........................................................................................................................ 34

ЕВРОПЕЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ .................... 35

 2

ВВВВЕЕДДЕЕННИИЕЕ Лицензия: № 165292 от 27.02.2006 Аккредитация: № 0020 от 20.03.2006 Год основания: 1992

Российская экономическая школа (РЭШ) (английское название – New Economic School) основана в 1992 году с одобрения Правительства Российской Федерации и по инициативе ведущих российских и зарубежных ученых-экономистов. В настоящее время в РЭШ работают преподаватели и профессора международного уровня, которым принадлежит большинство публикаций российских авторов в самых престижных международных экономических журналах. В последнем исследовательском рейтинге REPEC по цитированию и импакт-фактору РЭШ признана одним из лучших экономических вузов в посткоммунистических странах. В том же рейтинге по тематике экономики переходного периода РЭШ уступает только Всемирному банку, Международному валютному фонду, Гарвардскому и Колумбийскому университетам. Центр экономических и финансовых разработок Российской экономической школы (ЦЭФИР РЭШ) занимает 15-е место в рейтинге мировых исследовательских центров. Профессор РЭШ имени Ханса Раузинга Екатерина Журавская входит в список лучших 50 женщин-экономистов мира. Три профессора РЭШ и два выпускника Школы были выбраны «Молодыми глобальными лидерами» на Всемирных экономических форумах (Давос). Сергей Гуриев, ректор РЭШ, включен в "первую сотню" резерва управленческих кадров, находящихся под патронатом Президента РФ.

Негосударственное образовательное учреждение «Российская экономическая школа» (институт) является первым в России вузом, позволяющим молодым людям получить, не выезжая из страны, экономическое образование магистерского уровня, соответствующее высоким международным стандартам. При успешном окончании программы Master of Arts in Economics (MAE) РЭШ выпускники получают диплом государственного образца с присвоением степени Магистра экономики.

В течение двух лет обучения в РЭШ на магистерской программе 080100.68 «Экономика» студенты осваивают программу, сопоставимую по содержанию и уровню с магистерскими программами (Graduate Programs) по экономике ведущих зарубежных университетов. Студенты осваивают современные экономические теории; учатся использовать информационные технологии, модели экономических процессов и математический инструментарий для анализа и решения актуальных экономических проблем; приобретают опыт исследовательской работы, активно участвуя в проектах и конференциях Научно-исследовательского центра РЭШ.

Преподавание ведется на русском и английском языках профессорами РЭШ, нанимаемыми на международном рынке труда, профессорами зарубежных университетов, институтов Российской академии наук, вузов Москвы и ведущими экономистами исследовательских и международных организаций.

Академическая программа РЭШ формируется под руководством Международного комитета советников, в который входят крупнейшие ученые-экономисты из разных стран. Попечительский Совет РЭШ, состоящий из известных экономистов и бизнесменов России, принимает непосредственное участие в развитии Школы, реализации планов РЭШ и оказывает помощь в привлечении средств. С 2004 года руководство Школой осуществляет Совет директоров РЭШ.

Деятельность РЭШ поддерживают благотворительные фонды, международные организации, российские предприниматели и выпускники РЭШ, в том числе: Аксесс Индастриз, Инк., ОАО «Банк Москвы», Компания «Би Пи», ЗАО «Компания ТрансТелеКом», УК «МЕТАЛЛОИНВЕСТ», ООО «Морган Стэнли Банк», ОАО «НОВАТЭК», Институт «Открытое общество», ЗАО «ПрайсвотерхаусКуперс Раша Б.В.»,

 3

Группа компаний «РЕНОВА», ОАО «Совкомфлот», ОАО «СУЭК», ОАО «Транснефть», ОАО «УРАЛСИБ», ООО «Ю Би Эс Банк», ООО «Эрнст энд Янг», РАО «ЕЭС России», Фонд «Научный потенциал», Фонд Дмитрия Зимина «Династия», Фонд Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров, Фонд Форда, Фонд Alcoa, Оксфордский – Российский Фонд, Фонд PINE, Пётр Авен, Ирина и Александр Аганины, Михаил Борисов, Дмитрий Дубовский, Александра Евтифьева, Роман Зильберман, Йонас аф Йохник, Андрей Лискович, Андрей Мельниченко, Константин Петров, Константин Праведников, Чарльз Райан, Илья Стребулаев, Игорь Хмель, Егор Чистяков, Александр Шульженко.

Выпускники успешно зарекомендовали себя в науке, образовании, частном секторе и органах государственной власти. Один из новых трендов среди выпускников - подавляющее большинство работает в частном секторе в России и делает очень хорошую карьеру. Резко сократилось число выпускников, которые хотят продолжить обучение на PhD программах за рубежом. Еще недавно на PhD программы поступали не менее 20-30 человек. В 2009 году на PhD программы поступили 7 человек.

Многие выпускники продолжают поддерживать тесные связи со Школой после окончания обучения и активно содействуют РЭШ в ее деятельности. В настоящий момент в Школе существует несколько фондов поддержки студентов, созданных выпускниками. Кроме того, выпускники РЭШ Александр Аганин и Илья Стребулаев вошли в Попечительский Совет американского фонда «Друзья РЭШ».

В Российскую экономическую школу на программу «Магистр экономики» принимаются на конкурсной основе выпускники вузов любого профиля из России и стран бывшего Советского Союза. РЭШ проводит приемную кампанию в Москве и других регионах. Статистика показывает, что первая специальность большинства студентов РЭШ — математика, экономика, физика. В РЭШ учатся выпускники ведущих вузов России: МГУ им. М.В.Ломоносова, МФТИ, НГУ, ГУ-ВШЭ, МИФИ, МГТУ им. Баумана, МАИ и др.

Рабочим языком международного экономического сообщества является английский, поэтому его совершенствованию в РЭШ уделяется особое внимание. Регулярные занятия по авторским методикам, разработанным преподавателями РЭШ, развивают навыки публичных выступлений, аудирования, конспектирования, разговорной речи и усвоения специальной экономической лексики. Для самостоятельных занятий английским языком имеется специальная фонотека, проводится показ фильмов на английском языке.

Студенты РЭШ получают доступ к обширному набору информационных сервисов. В их распоряжении имеются компьютерные классы и читальный зал библиотеки, объединенные сетью на базе Microsoft Windows XP. Студенты получают бесплатный доступ к электронной почте и Интернет.

 4

Библиотека РЭШ обладает уникальным для России фондом современной экономической научной и учебной литературы, ежегодно пополняется англоязычной литературой, публикуемой крупнейшими зарубежными изданиями: The MIT Press, Harvard University Press, Cambridge University Press, Edward Elgar, Elsevier, etc., а также лучшими исследовательскими работами, научными монографиями, изданными в России. Ценными источниками для исследований и самостоятельной работы являются широкая подборка ведущих международных экономических журналов (около 50 названий); статистические материалы (включая сборники IMF, World Bank). Библиотека располагает электронными базами данных периодики. С 2001 года в локальной сети РЭШ доступен архив зарубежной периодики JSTOR (Journal Storage -The Scholarly Journal Archive) – ретроспективная научная периодика на английском языке. Библиотека РЭШ располагает коллекцией «Arts&Sciences I Collection», включающей издания по экономике, социологии, политической науке, статистике и др. (около 120 наименований академических журналов, охват – с первого выпуска издания до 1998-2003 гг. в полнотекстовом формате). С декабря 2004 г. библиотека РЭШ подписана на электронную предметную коллекцию журналов издательства Elsevier на платформе ScienceDirect «Economics, Econometrics

and Finance», включающую около 80 наименований журналов с полнотекстовыми версиями статей (глубина охвата варьируется от издания к изданию с 60-х годов по настоящее время). Библиотека имеет доступ к электронной коллекции "Handbooks in Economic Series" (57 Volumes) издательства Elsevier. С мая 2007 со всех компьютеров РЭШ открыт доступ к электронным журналам Berkeley Electronic Press Journals:

1. The B.E. Journal of Economic Analysis & Policy, 2. The B.E. Journal of Macroeconomics, 3. The B.E. Journal of Theoretical Economics.

Важной составляющей обучения в РЭШ является тесное общение с профессорами и преподавателями во время учебы (включая совместную работу в исследовательском проекте на втором курсе), а также возможность посещения многочисленных конференций и регулярных открытых семинаров (Public Seminars) с участием известных зарубежных и российских экономистов и политиков.

РЭШ содействует карьерному росту своих выпускников. В РЭШ проводятся презентации крупных российских и зарубежных компаний и у студентов есть прекрасная возможность выбора карьеры. В 2009 году проводились курсы по «Психологии делового общения», тренинги по формированию навыков самопрезентации, профессиональные мастер-классы в рамках академических курсов и Клуба практиков.

В Школе постоянно преподают 25 профессоров, со степенью PhD или эквивалентом и имеющих научные публикации в ведущих международных реферируемых журналах С 1992 г. более 775 студентов получили степень магистра экономики РЭШ Более 500 из них работают в России, в т.ч. 440 – в частном секторе (Альфа-Банк, ММБ, Тройка-Диалог, Citigroup, Deutsche Bank, ING Barings, JP Morgan и т.д.) 128 выпускников получили степень PhD. Более половины из них выбрали академическую карьеру в западных университетах, включая MIT, Stanford, Yale, Columbia, Penn, NYU, LSE, во Всемирном банке и Международном валютном фонде. 24 обладателя степени PhD вернулись жить и работать в Россию. 82 продолжают обучение в настоящий момент

 5

6

ППРРООГГРРААММММАА ООББУУЧЧЕЕННИИЯЯ Академическая программа «Магистр экономики» РЭШ рассчитана на два года.

Учебный год в РЭШ (сентябрь-июль) состоит из пяти семинедельных учебных модулей, каждый из которых заканчивается недельной экзаменационной сессией.

Занятия начинаются с освоения экономических дисциплин на уровне бакалавриата. Высокий уровень математической подготовки студентов и интенсивность занятий позволяют освоить базовые концепции экономической теории в течение нескольких месяцев. Программа второго полугодия первого года обучения содержит курсы более сложного уровня, которые соответствуют уровню подготовки аспирантов первого года обучения программ PhD по экономике.

На первом году обучения почти все курсы являются обязательными. По каждому из них еженедельно читаются две лекции и проводится семинар. Регулярные формы отчетности включают в себя еженедельные письменные домашние задания, короткие контрольные работы, промежуточные экзамены. В конце модульного курса проводится экзамен. Такая технология учебного процесса обеспечивает глубокое освоение фундаментальной программы «Магистр экономики» РЭШ, регулярный контроль и самоконтроль.

В течение первого года обучения проводятся регулярные занятия английским языком, где студенты изучают следующие курсы: Business English, Academic Writing, Giving Oral Presentations, General English.

Выполнение академической программы второго года требует прослушивания и сдачи экзаменов по обязательным курсам аспирантского уровня: Макроэкономика 6, Эконометрика 4, а также набору определенного числа курсов по выбору (элективов). Студент должен выбрать не менее 3 элективных курсов из следующих пяти общих направлений современной экономической теории (fields):

• Теория отраслевой организации • Экономика общественного сектора • Международная экономика • Экономическое развитие и рост • Экономика труда

Остальные курсы индивидуальной программы обучения студент может выбрать из 6 специализаций:

• Финансы • Анализ данных • Экономическая политика • Отраслевая организация и торговля • Экономика развития • Макроэкономика

Цель введения в программу этих специализаций — углубленное изучение отдельных областей, необходимых экономистам-практикам дополнительно к теоретическому образованию РЭШ.

Ежегодно Исследовательский центр РЭШ выполняет 15-17 научных проектов, для реализации которых формируются группы из профессоров, ассистентов и студентов второго года обучения. Каждая группа проводит еженедельный научный семинар. Таким образом, студенты приобретают исследовательские навыки, и, используя результаты исследований, готовят под руководством профессоров курсовые работы и магистерские диссертации (список тем научных проектов на 2009-2010 учебный год приведен на стр.11).

Учебный план включает в себя следующие дисциплины:

7

ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ Модули

Курс 31.08.09- 25.10.09

26.10.09-25.12.09

11.01.10-07.03.10

08.03.10-02.05.10

10.05.10-04.07.10

Микроэкономика

Макроэкономика

Теория вероятностей/ мат. статистика

Эконометрика

Математика для экономистов

Теория игр

Финансовые рынки и инструменты

Английский язык

Дополнительные главы теории игр

Сравнительный анализ экономических систем и плановая экономика

- обязательные курсы - спецкурсы по выбору1: ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

Модули Курс 31.08.09-

25.10.09 26.10.09-25.12.09

11.01.10-07.03.10

08.03.10-02.05.10

10.05.10-04.07.10

Макроэкономика

Эконометрика

Исследовательский семинар

Английский язык2

Методологический семинар

Деривативы и финансовая инженерия

Пространственная экономика

Теория контрактов

Теория международной торговли

Экономика переходного периода

Экономика развития

1 список курсов по выбору уточняется перед каждым академическим годом 2 английский язык - факультативно

8

Макро теория открытых экономик

Мировая экономическая история

Оценка активов

Прикладная эконометрика временных рядов

Теория отраслевой организации

Теория экономических реформ

Экономика общественного сектора

Эмпирика отраслевой организации

Финансовый риск менеджмент

Демократия и развитие

Денежная политика на практике

Избранные главы эконометрики

Корпоративные финансы

Поведенческая экономика

Политика и финансы

Прикладная микроэконометрика

Экономическая история России

Экономическая теория истощения природных ресурсов

Банки, банковская система России и рейтинги

Международная торговая теория и политика

Международные финансы

Политическая экономика

Теория аукционов

Экономика и право

Экономика труда

Структурированные продукты

Ценные бумаги с фиксированной доходностью

Экономика здоровья и здравоохранения

9

ППРРООФФЕЕССССООРРАА РРЭЭШШ

На первом этапе существования Школы в ней преподавали ведущие иностранные профессора (visiting professors). Таким образом, в РЭШ прочитали свои курсы более 100 профессоров. Начиная с 1998 года, РЭШ первая и до недавнего времени единственная нанимает профессоров на международном рынке труда для постоянной работы в Школе. К настоящему моменту в Школе постоянно преподают 25 профессоров со степенью PhD или эквивалентом и имеющих научные публикации в ведущих международных реферируемых журналах.

Штатные профессора ФИО Исследовательские интересы

TENURED FACULTY:

Станислав Анатольевич Анатольев профессор экономики имени компании "Аксесс Индастриз" PhD, University of Wisconsin-Madison

Эконометрика; Эконометрика временных рядов

Сергей Маратович Гуриев Ректор РЭШ, профессор экономики имени Морган Стэнли д.э.н., post doc, Massachusetts Institute of Technology

Корпоративное управление; Политическая экономика; Теория контрактов; Мобильность трудовых ресурсов

Екатерина Всеволодовна Журавская профессор имени Ханса Раузинга, РЭШ и ЦЭФИР PhD, Harvard University

Политическая экономика; Экономика развития

Валерий Леонидович Макаров профессор академик РАН, директор ЦЭМИ3

Математическая экономика; Компьютерное моделирование социально-экономических процессов; Экономика публичного сектора; Экономика науки и образования

Виктор Меерович Полтерович профессор академик РАН

Теория экономических реформ; Институциональная экономика; Экономическая динамика

Владимир Викторович Попов профессор д.э.н.

Экономика роста, развития и переходного периода; Сравнение экономических систем; Экономическая история; Китайская и российская экономики

Константин Исаакович Сонин профессор экономики имени ОАО "СУЭК", РЭШ и ЦЭФИР к.ф.-м.н., мехмат МГУ

Политическая экономика; Переходный период и развитие; Экономические институты; Информационная и медиа-экономика

3 ЦЭМИ - Центральный экономико-математический институт

10

TENURE-TRACK FACULTY:

Андрей Сергеевич Бремзен профессор экономики имени компании BP, РЭШ и ЦЭФИР PhD, Massachusetts Institute of Technology

Теория игр; Теория контрактов; Теория аукционов

Наталья Александровна Волчкова профессор, РЭШ и ЦЭФИР к.э.н., ЦЭМИ, post doc, Massachusetts Institute of Technology

Теория международной торговли; Международная торговая политика

Алексей Петрович Горяев профессор финансов имени компании UBS AG, РЭШ и ЦЭФИР PhD, Tilburg University

Финансовая эконометрика; Инвестиционные фонды; Развивающиеся финансовые рынки; Риск-менеджмент; Политический риск

Алексей Евгеньевич Девятов профессор PhD, Pennsylvania State University

Рекурсивная макроэкономика; Теория денег; Макроэкономика

Ирина Анатольевна Денисова профессор, РЭШ и ЦЭФИР PhD, University of Manchester

Экономика труда; Экономика здоровья и здравоохранения

Пол Кастанеда Дауэр профессор PhD, New York University

Экономика развития; Микроэкономика; Экономика и право

Рубен Сергеевич Ениколопов профессор финансов имени ОАО «Нордеа Банк» PhD, Harvard University

Политическая экономика; Экономика развития; Корпоративные финансы; Прикладная эконометрика

Олег Александрович Замулин профессор экономики имени ОАО "Совкомфлот" PhD, University of Michigan

Макроэкономика; Денежная политика

Сергей Борисович Измалков профессор; PhD Pennsylvania State University

Теория игр; Теория аукционов

Григорий Владимирович Косенок профессор экономики имени группы компаний "Ренова"; PhD, University of Wisconsin-Madison

Теория игр; Теория отраслевой организации; Эмпирика отраслевой организации

Дмитрий Сергеевич Макаров профессор финансов PhD, London Business School

Формирование цен на активы; Финансы в непрерывном времени; Ценные бумаги с фиксир. доходностью

Татьяна Николаевна Михайлова профессор PhD, Pennsylvania State University

Экономическая география; Международная торговля; Экономическая история; Отраслевая организация

Мария Алексеевна Петрова Профессор медиа-экономики Slon.ru PhD, Harvard University

Политика и финансовые рынки; Неравенство и политика перераспределения доходов

11

Алексей Владимирович Савватеев доцент кафедры математических методов в экономике к.э.н., ЦЭМИ, post doc, CORE, Catholic University of Louvain

Теория игр; Пространственная экономика

Сергей Сергеевич Степанов профессор корпоративных финансов имени Фонда "Научный потенциал", РЭШ и ЦЭФИР PhD, ECARES, Universite Libre de Bruxelles

Теория контрактов, микроэкономика; Корпоративное управление

Константин Анатольевич Стырин профессор, РЭШ и ЦЭФИР PhD, Harvard University

Макроэкономика; Международные финансы

Виктор Евгеньевич Субботин профессор экономики, РЭШ и ЦЭФИР PhD, Northwestern University

Эконометрика

Антон Дмитриевич Суворов профессор экономики имени ЗАО "Компания ТрансТелеКом", РЭШ и ЦЭФИР PhD, Toulouse University

Поведенческая экономика; Микроэкономика

ПРОФЕССОРА, постоянно читающие курсы в РЭШ

ФИО Читаемые курсы

Вячеслав Сергеевич Горовой профессор, РЭШ PhD, Northwestern University

Структурированные продукты

Александр Маркович Карминский д.э.н., д.т.н., профессор ГУ-ВШЭ, РЭШ, МГТУ им. Баумана

Банки, банковская система России и банковские рейтинги

Павел Константинович Катышев к.ф-м.н ЦЭМИ РАН

Эконометрика -1, -2; Теория вероятностей; Математическая статистика

Андрей Михайлович Маркевич к.и.н. РЭШ

Экономическая история России; Мировая экономическая история

Анатолий Абрамович Пересецкий к.ф-м.н ЦЭМИ РАН

Математическая статистика; Эконометрика -1, - 2; Банки, банковская система России и банковские рейтинги

Алексей Юрьевич Ситников РЭШ PhD, Stanford University

Демократия и развитие

Олег Андреевич Эйсмонт к.ф-м.н Институт системного анализа РАН

Экономика природных ресурсов; Теория потребительских рынков; Экономическая теория истощения природных ресурсов

ННААУУЧЧННОО--ИИССССЛЛЕЕДДООВВААТТЕЕЛЛЬЬССККИИЕЕ ППРРООЕЕККТТЫЫ

В РЭШ учебный процесс тесно связан с научными исследованиями. За 1995 – 2009 годы в

Научно-исследовательском центре РЭШ выполнено 164 проекта по различным аспектам теоретической и прикладной экономической науки. Каждый студент второго года обучения под руководством российских и зарубежных исследователей участвует в разработке одного из проектов, выполняет курсовую работу и пишет магистерскую диссертацию. Лучшие студенческие работы публикуются в препринтах Школы. Два раза в год, осенью и весной, Исследовательский центр проводит международные конференции, на которых обсуждаются результаты исследований. На весенней конференции докладчиками являются студенты.

В 2009—2010 учебном году выполняются следующие проекты:

1. Вопросы прогнозирования временных рядов

2. Международная торговля и диверсификация экспорта: внутриотраслевые аспекты

3. Семейные взаимосвязи, демография и поведение на рынке труда

4. Рынок кредитов и права собственности на землю в Индонезии

5. История и экономическое развитие

6. Политика и финансы

7. Анализ и дизайн рынков и торговых процессов

8. Вопросы эмпирической отраслевой организации

9. Вопросы прикладной микроэкономики и корпоративных финансов

10. Вопросы оценки активов и выбора портфеля

11. Продвижения в теории игр

12. Развитие банковского сектора в России

13. Экономические кризисы и долгосрочный рост

14. Цены на сырьевые товары, обменные курсы, и денежная политика

15. Региональная миграция и региональное развитие

12

13

ККААРРЬЬЕЕРРННЫЫЕЕ ППЕЕРРССППЕЕККТТИИВВЫЫ ВВЫЫППУУССККННИИККООВВ

ПРОДОЛЖЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Гордость РЭШ – ее выпускники. За 17 лет работы диплом Магистра экономики РЭШ получили более 775 человек. Продолжение академической карьеры выпускниками РЭШ подтверждает качество образования, полученного ими в Школе. Около 250 выпускников РЭШ решили продолжить свое обучение на западных программах PhD в таких университетах как Harvard, MIT, Chicago, Stanford, Yale, Northwestern, Columbia, NYU, Penn, LBS, Toulouse и других.

Университеты, в которых выпускники РЭШ продолжают обучение на программах PhD по экономике и финансам:

• Australian National University, Australia • Boston University, USA • Carnegie Mellon University, USA • Chicago Graduate School of Business • Columbia Business School, USA • Columbia University • Cornell University • Duke University • FAME, Switzerland • Harvard University • Heriot-Watt University, UK • IESE Business School, Spain • Indiana University, Bloomington • London Business School • Massachusetts Institute of Technology • New York University • NY University, Stern School of Business • Northwestern University • Pennsylvania State University • Princeton University • Sloan School of Management, MIT • Stanford Business School • Stanford University • Stockholm School of Economics

• Swiss Finance Institute • Univerisity of Pennsylvania • Universite de Geneve, Switzerland • Universite de Toulouse-1, France • Universite Libre de Bruxelles • University of British Columbia, Canada • University of California-Berkley • University of California-Los Angeles • University of Carlos III, Madrid, Spain • University of Chicago, USA • University of Illinois at Urbana-Champagne • University of Maryland • University of Michigan, Ann Arbor • University of Minnesota • University of North Carolina at Chapel Hill • University of Rochester • University of Southern California • University of Toronto, Canada • University of Virginia • University of Washington (St Louis) • University of Western Ontario, Canada • Wharton Business School of University of

Pennsylvania • Yale University

КАРЬЕРА В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ В рейтинге российских вузов по степени востребованности выпускников на рынке

труда крупнейшими отечественными компаниями-работодателями, составленном журналом «Деньги» в 2008г., Российская экономическая школа вошла в первую сотню. Большинство работодателей высоко оценивают профессиональную компетентность и широкий экономический кругозор выпускников РЭШ. Современный выпускник РЭШ – это высококвалифицированный специалист, обладающий, помимо отличной теоретической и практической подготовки, умением мыслить нестандартно и творчески.

Выпускники работают в крупнейших государственных и коммерческих структурах России в качестве экономистов, консультантов, аналитиков, исследователей. Выпускников РЭШ можно встретить в финансовых и консалтинговых компаниях, в компаниях реального сектора и научных институтах, в средствах массовой информации и вузах.

Большинство выпускников РЭШ работают в аналитических структурах международных организаций, министерствах и ведомствах правительства РФ, в вузах и компаниях – лидерах российского и международного финансового и реального сектора.

Консалтинг 23%

Финансы 40%

Гос. организации

2%

Индустрия 14%

Международ. организации

0,4%

ИТ 2%

Другое 6,5%

Исследования 6,5%

Преподавание 6%

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

%

Карьера в России

 

Высшие учебные заведения, исследовательские

институты и аналитические центры: • ГУ - Высшая Школа Экономики • Государственный университет гуманитарных наук • Институт экономики города • Институт экономики переходного периода • Институт финансовых исследований • Московский Государственный Университет им.М.В.Ломоносова • Независимый институт социальной политики • Российская академия наук • Российская экономическая школа • Центр экономических и финансовых исследований и разработок • Центр фискальной политики • Экономическая экспертная группа

14

15

Частный сектор (банки, консалтинговые и аудиторские компании, реальный сектор):

• Accenture • ACNielsen Россия • Aconit Partners • Advance Consulting • AGA Management • AGRICO Investment Co. • American Appraisal • Analysis Group • A&T Trade, Inc. • Bain & Company • Barclay's Capital • Boston Consulting Group • Branan Management & Financial

Consulting • British American Tobacco • CARANA Corporation • Citigroup • Credit Suisse • Colliers International • DaVinci Capital Management • Deloitte & Touche • Deutsche Bank • Droege & Company • Ernst & Young • Goldman Sachs • ING Bank • Intel Corporation • Jones Lang LaSalle • JPMorgan • KPMG • McKinsey & Company • Merrill Lynch • Monitor Group • Morgan Stanley • Nomura Bank • Philip Morris International (Altria

Group, Inc) • PriceWaterhouseCoopers • Power Management Holding • Procter & Gamble • Raiffeisen Bank • Renaissance Capital • Renaissance Credit • Standard&Poors • Strategy Partners • UBS • UFG • UniCredit Bank • United Nord • Wermuth Asset Management

• Альфа-банк • АКАДО • Внешторгбанк • Вымпелком • ЕвразХолдинг • Газпромбанк • Городской клиентский банк • ГК "Роснанотех" • Евразийский банк развития • ЗАО "Экономическая экспертная

группа" • ЗАО Банк "Русский стандарт" • ИКТ "Консалт" • Интеррос • Интерфакс • ИнформационныеБизнес

Системы • КИТ-Финанс • Лукойл • МАИР • МДМ-Банк • Металлинвестбанк • Метрострой • Мобильные ТелеСистемы (МТС) • МПО «Машиностроение» • Никойл • НОМОС-Банк • Номура банк • Пробизнесбанк • ООО "ЕвразХолдинг" • Ренессанс Групп • Росбанк • Роснефть • РУСАЛ • Руссипотека • Русский продукт • Сбербанк • Ситибанк • Ситигрупп • Собинбанк • Совкомбанк • СУАЛ • СУЭК • ЗАО "Телекомэкспресс" • Тройка Диалог • Техносила • ТНК-BP • Уралсиб • Финвест • ФК «Открытие»

В РЭШ ежегодно работают, преподают и ведут исследовательские проекты более 50 выпускников.

Многие выпускники РЭШ занимают заметное место в общественной, политической и экономической жизни страны. Мы гордимся тем, что выпускники РЭШ работают в государственных и международных организациях.

Государственные и международные организации:

• Экспертный департамент Президента РФ • Центральный Банк РФ • Всемирный Банк • Международный Валютный Фонд • Министерство финансов РФ • Министерство экономического развития РФ • Федеральная Национальная Ипотечная Ассоциация, США

128 выпускников получили степень PhD. Более половины из них выбрали академическую карьеру в западных университетах, включая MIT, Stanford, Yale, Columbia, Penn, NYU, LSE, во Всемирном банке и Международном валютном фонде. 24 обладателя степени PhD вернулись жить и работать в Россию. 82 продолжают обучение в настоящий момент.

Консалтинг 10%

Финансы 29%

Индустрия 4%

Международ. организации

6%

ИТ 3%

Другое 2%

Исследования 4%

Преподавание 41,5%

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

%

Карьера за рубежом

С января 2008 г. в Российской экономической школе функционирует Центр развития карьеры (ЦРК), который координирует работу по трудоустройству студентов. ЦРК призван помочь студентам и выпускникам РЭШ найти себя в профессиональном мире, научиться планировать свою карьеру и достигать поставленные карьерные цели.

Центр оказывает информационную, консалтинговую и профориентационную помощь студентам и выпускникам РЭШ в позиционировании себя на рынке труда,

16

17

приобретении необходимых навыков самопрезентации, формировании взаимоотношений с работодателями. Центр активно сотрудничает с рекрутинговыми агентствами и кадровыми структурами компаний и организаций. Регулярно в Школе проходят презентации компаний работодателей, заседания «Клуба практиков», семинары по построению карьеры. За 2008-2009 учебный год в Школе было проведено более 50 мероприятий, способствующих построению карьеры. Российская экономическая школа поддерживает связь с выпускниками Школы прошлых лет, регулярно проводит вечера встречи выпускников, обновляет базу данных выпускников.

Зарубежные университеты, в которых выпускники РЭШ ведут преподавательскую и научную работу:

• Clemson University • Columbia University • Copenhagen University • Curtin University of Technology • De Montfort University • Emory University • Finance at IE Business School,

Madrid, Spain • Finance Education - Consultant and

Contractor • Fox School of Business and

Management Temple University • Haas School of Business,

University of California, Berkeley • Heriot-Watt University • KazNPU • Kellogg School of Management,

Northwestern University • KIMEP, The Kazakhstan

Institute of Management, Economics and Strategic Research

• Konkuk University, College of Commerce and Economics, Seoul, South Korea

• Kyiv School of Economics • London Business School • London School of Economics and

Political Science • McGill University • McMaster University • Melbourne University • Michigan State University • MIT • Mount Saint Mary College • Nottingham University • Oxford University

• Pace University, Lubin School of Business

• Princeton University • Quinsland University of Technology • School of Business, La Trobe

University • Stanford Graduate School of Business • Stanford University • Terry School of Business, University of

Georgia • The University of Washington • Tilburg University • Universite du Quebec a Montreal • University of Auckland • University of Bristol • University of California, Berkeley • University of California, Irvine • University of Exeter • University of Leicester • University of Medicine and Dentistry of

New Jersey • University of Michigan • University of Missouri-Columbia • University of North Carolina Charlotte • University of Nottingham • University of Ottawa • University of Ottawa • University of Pennsylvania • University of Pittsburgh • University of St Andrews • University of Sydney • University of Texas at Dallas • University of Toronto • University of Western Ontario • University of Windsor • Wharton School, University of

Pennsylvania

 

18

ППЛЛААТТАА ЗЗАА ООББУУЧЧЕЕННИИЕЕ ИИ ФФИИННААННССООВВААЯЯ ППООДДДДЕЕРРЖЖККАА44

1. ПЛАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ Размер платы за обучение в РЭШ по программе «Магистр экономики»в 2010-2011

учебном году установлен: • для обучающихся без предоставления общежития — 7500 долларов США в год,

15000 долларов за 2 года обучения в РЭШ. • для обучающихся с предоставлением общежития — 9500 долларов США в год,

19000 долларов за 2 года обучения в РЭШ. Плата за обучение вносится авансом, за каждый модуль, в размере одной пятой от

суммы платы за обучение в год, за две недели до начала учебного модуля, за который производится оплата. Все платежи и расчеты по договорам обучения с РЭШ производятся в рублях по курсу, устанавливаемому ЦБ РФ на дату оплаты.

Студентам, засчитавшим результат официального теста GRE Subject Test in Mathematics, проводимого ETS, в качестве вступительного экзамена по математике в РЭШ, плата за обучение будет снижена на сумму, эквивалентную 150 долларам США за засчитанный сертификат (см. Правила приема).

2. ФИНАНСОВАЯ ПОДДЕРЖКА Российская экономическая школа заинтересована в том, чтобы ни один студент не

был лишен возможности обучаться в РЭШ в связи с финансовыми ограничениями. В РЭШ предусмотрена гибкая система финансовой поддержки, которая направлена на привлечение наиболее подготовленных студентов и обеспечение высокого качества академического процесса. Для этого РЭШ поддерживает студентов с наилучшей академической успеваемостью (начиная с результатов вступительных экзаменов) и студентов, находящихся в наиболее трудном материальном положении.

2.1. Снижение платы за обучение По результатам вступительных экзаменов около 20 абитуриентов с лучшими

результатами получат гранты, эквивалентные стоимости обучения и проживания в общежитии в течение первого года.

Дополнительно будет выделен бюджет в размере 150000 долларов США на частичное снижение платы за обучение студентам (примерно 30-50 человек), показавшим высокие результаты на вступительных экзаменах, но не получившим гранты, полностью покрывающие расходы на обучение.

Студентам, получившим полное или частичное освобождение от платы в первый год обучения, гранты продлеваются на второй год обучения при отсутствии академических задолженностей и при среднем балле на момент начала шестого модуля не ниже 3,70. В то же время студенты со средним баллом на момент начала шестого модуля выше 4,50 и при отсутствии академических задолженностей, могут получить полное освобождение от платы за обучение на второй год.

Абитуриенты, ранее обучавшиеся в РЭШ с полным или частичным освобождением от платы за обучение, не могут претендовать на снижение платы за обучение во второй раз.

4 Раздел основан на «Положении о плате за обучение и финансовой поддержке для студентов, поступивших в магистратуру по направлению «Экономика» в 2010 году», утвержденном приказом.

19

2.2. Кредиты на оплату обучения Кредиты на оплату обучения в РЭШ предоставляет ЗАО Банк «Русский стандарт».

Кредит может быть предоставлен на всю сумму, указанную в договоре с РЭШ, или на часть ее, по желанию Заемщика.

Кредиты предоставляются без поручителей, документального подтверждения доходов и обеспечения со стороны Заемщика. Условия возврата кредитов (проценты по пользованию кредитом, отсрочка начала выплат по кредиту и процентам) объявляются до начала приема документов. В 2009—2010 году кредиты выдаются Банком «Русский стандарт» под 10 процентов годовых в долларах США сроком на 10 лет, с началом возврата и выплат процентов после окончания РЭШ.

2.3 Стипендии Почетная академическая стипендия на первый год обучения может быть назначена

10 студентам, набравшим максимальное количество баллов на вступительных экзаменах. Размер стипендии составляет 5500 рублей в месяц.

На втором курсе академическая стипендия предоставляется только тем студентам, у кого средний балл на момент начала шестого модуля составляет 4,50 и выше. Размер стипендии индексируется с учетом инфляции в соответствии с приказом Ректора.

Эти студенты получают академическую стипендию ежемесячно, при условии отсутствия неудовлетворительных оценок и наличия среднего балла не ниже 3,70.

На социальную стипендию могут претендовать студенты, испытывающие особо затруднительное финансовое положение (которое они могут подтвердить документально) и не получающие стипендию.

В течение срока обучения студенты также могут претендовать на получение различных именных стипендий, выдаваемых благотворительными организациями и физическими лицами. Количество, размер и условия получения этих стипендий регулируются специальными положениями.

2.4. Программа «Работай и учись» В Российской экономической школе действует программа «Работай и учись».

Участвующие в этой программе студенты зарабатывают деньги, оказывая помощь различным подразделениям РЭШ в свободное от учебы время.

Администрация РЭШ оставляет за собой право лишить студента финансовой поддержки при нарушении им Регламента учебного процесса программы «Магистр экономики» Российской экономической школы и других нормативных актов Школы.

20

ППРРААВВИИЛЛАА ППРРИИЕЕММАА

1. Прием в Российскую экономическую школу на очную форму обучения по магистерской программе 080100.68 «Экономика» осуществляется в соответствии с Законом РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и Уставом РЭШ.

2. В РЭШ принимаются граждане Российской Федерации и иностранные граждане,

имеющие диплом о высшем профессиональном образовании различных ступеней. 3. Все поступающие пользуются равными правами, независимо от происхождения,

пола, социального и имущественного положения, расовой и национальной принадлежности, убеждений, партийной принадлежности, вероисповедания и отношения к религии, возраста, рода и характера занятий, места жительства, вида высшего учебного заведения, в котором учится или учился абитуриент.

4. Приемная комиссия РЭШ осуществляет организацию и проведение приема в

магистратуру РЭШ, в частности, прием и рассмотрение документов, представляемых претендентами, организацию и проведение конкурсных испытаний, подготовку приказа о зачислении. Конкурсные экзамены проводят предметные экзаменационные комиссии, состав и структура которых утверждаются приказом.

5. При подаче заявления-анкеты о допуске к участию в конкурсных испытаниях

поступающие лично предъявляют документы, удостоверяющие личность и гражданство (паспорт) и прилагают к заявлению следующие документы:

• диплом о высшем образовании или заверенную его копию с приложением5; • копию диплома о высшем образовании с приложением; • копию первой страницы паспорта и страницы с адресом прописки и регистрации; • копию страхового свидетельства государственного пенсионного страхования; • 6 фотографий размером 3х4; • медицинскую справку (форма 086-у); • справку с места работы; • эссе «Заявление о намерениях» (Statement of Purpose). В эссе абитуриент в

произвольной форме рассказывает о себе, описывает свои достижения и излагает причины поступления в РЭШ. Эссе представляется в печатной форме, объемом одна страница на русском или английском языке.

6. Прием документов осуществляется со 1 июня по 1 июля 2010 года. Конкурсные экзамены по математике, английскому языку и экономике проводятся с 5

по 16 июля 2010 года.

5 Для абитуриентов, не имеющих на момент подачи документов в РЭШ на руках диплома, – академическую справку или выписку из зачетной книжки, заверенную в деканате вуза, где обучался поступающий, со сведениями о прослушанных дисциплинах и полученных оценках в каждом семестре, и справку с места учебы о текущем статусе студента.

21

7. Прием осуществляется на конкурсной основе. Конкурсный отбор проводится в соответствии с планируемой численностью приема (в 2010 году — 110 человек), набранной суммой баллов и проходным баллом.

8. Поступающие в магистратуру РЭШ сдают письменные вступительные экзамены: • математика; • английский язык; • экономика.

9. Вступительный экзамен по математике проводится в форме письменного теста в

соответствии с утвержденной Программой вступительного экзамена по математике. Продолжительность экзамена - 4 часа. Максимальная оценка за экзамен 12 баллов. Оценки "два" и ниже считаются неудовлетворительными.

9.1. Абитуриенты, имеющие официальный сертификат о сдаче GRE Subject Test in

Mathematics, полученный не более двух лет назад с результатом не менее 480 баллов, могут засчитать его в качестве вступительного экзамена по математике. К рассмотрению принимаются сертификаты GRE Subject Test in Mathematics, присланные ETS в адрес РЭШ по почте. РЭШ присвоен код ETS для сдачи тестов GRE № 1928 (GRE Institution code NES - 1928).

9.1.1.В случае зачета абитуриентом результатов официального теста GRE Subject

Test in Mathematics, оценка за вступительный экзамен в РЭШ выставляется путем пересчета количества очков, указанных в сертификате, в 10-балльную систему (3 - 12 баллов) по следующей шкале:

Балл, набранный на экзамене GRE Subject Test in Mathematics

Балл, выставляемый в качестве оценки на вступительном экзамене по математике

820 баллов и более 12 780-819 11 750-779 10 720-749 9 680-719 8 640-679 7 600-639 6 560-599 5 500-559 4 480- 519 3

9.1.2. Студентам, засчитавшим результаты официального теста GRE Subject Test in

Mathematics в качестве вступительного экзамена по математике в РЭШ, плата за обучение будет снижена на сумму, эквивалентную 150 долларам США.

10. Абитуриенты, имеющие официальный сертификат о сдаче TOEFL (Test of English

as a Foreign Language), полученный не более двух лет назад с результатом не менее 500

22

очков (TOEFL PBT), 61 очков (TOEFL IBT), или сертификат IELTS (English for Academic Purposes – с результатом не менее 5.5 очков) могут засчитать его в качестве вступительного экзамена по английскому языку в РЭШ. К рассмотрению принимаются только сертификаты TOEFL и IELTS, присланные тестирующими организациями в адрес РЭШ по почте. РЭШ присвоен код ETS для сдачи тестов TOEFL № 0427 (TOEFL Institution code NES -0427). Для сдачи теста IELTS нужно указать адрес РЭШ (NES). Результаты TOEFL и IELTS, сданного позднее 1 мая 2010 года, приемной комиссией к рассмотрению не принимаются.

10.1. При зачете официального сертификата TOEFL или IELTS в качестве

вступительного экзамена, оценка за вступительный экзамен в РЭШ выставляется путем пересчета очков, указанных в сертификате, в пятибалльную шкалу РЭШ (6 – 10 баллов) по следующей шкале:

Очки, набранные при сдаче теста TOEFL PBT (Paper-based Testing)

Очки, набранные при сдаче теста TOEFL IBT (Internet-based Testing)

Очки, набранные при сдаче теста IELTS (English for Academic Purposes)

Балл, выставляемый в качестве оценки за вступительный экзамен по английскому языку

600 и более 575-599 550-574 525-549 500-524

100 и более 90-99 79-89 71-78 61-70

7.5 и более 7

6.5 6

5.5

10 9 8 7 6

10.2. Вступительный экзамен по английскому языку, проводимый в РЭШ, состоит из

письменного теста по формату TOEFL PBT. Экзамен оценивается по пятибалльной шкале. Максимальная оценка за экзамен 10 баллов. Оценки ниже 6 баллов считаются неудовлетворительными.

11. Вступительный экзамен по экономике состоит из 5 вопросов, в которых

абитуриенту будет предложено обсудить экономические проблемы общего характера, при этом ответы должны быть даны в форме короткого эссе. Вопросы также могут быть сформулированы в виде конкретных задач, имеющих вполне определенный ответ и, возможно, требующих формального анализа. Продолжительность экзамена 2,5 часа. Результат экзамена по экономике оценивается по пятибалльной шкале (6 - 10 баллов). Все оценки считаются положительными.

12. Во время экзаменов запрещаются разговоры между абитуриентами,

использование учебной и справочной литературы, калькулятора, выход из аудитории. Мобильные телефоны должны быть отключены.

13. Абитуриенты, не явившиеся без уважительных причин на экзамен, получившие

неудовлетворительную оценку, а также забравшие документы после начала вступительных испытаний, к дальнейшим экзаменам не допускаются, выбывают из конкурса и зачислению в РЭШ не подлежат. Неявка на экзамен в связи с болезнью должна быть подтверждена медицинским документом. О невозможности явиться на экзамен по болезни абитуриент должен сообщить письменно или по телефону в приемную комиссию до начала экзамена. В противном случае справки о болезни приемной комиссией РЭШ не

23

принимаются, переэкзаменовка не проводится. Все спорные случаи рассматриваются Приемной комиссией в индивидуальном порядке.

14. Абитуриенты, не согласные с оценками, полученными на экзаменах, имеют право

на апелляцию. Апелляция подается в письменном виде на имя Председателя приемной комиссии – ректора РЭШ и рассматривается Апелляционной комиссией в день объявления оценки за экзамен. Апелляционная комиссия устанавливает только правильность поставленной оценки, при этом переэкзаменовка не допускается. Решение Апелляционной комиссии считается окончательным. Оценка экзамена по экономике апелляции не подлежит.

15. При равенстве набранных баллов преимущество при зачислении отдается лицам,

проявившим способности и склонности к экономической специальности, а также наиболее подготовленным к обучению в РЭШ (получившим более высокий балл по математике, имеющим диплом с отличием, экономическое образование, диплом об окончании международных экономических школ, свидетельство о стажировке по экономическим дисциплинам за рубежом, мотивированное заявление о намерениях и пр.) и имеющим публикации по экономической проблематике.

16. Зачисление в число студентов 1-ого курса абитуриентов, прошедших по конкурсу,

осуществляется на основании заявления и заключения договора «Об оказании платных образовательных услуг» до 23 июля 2010 г.

17. Приказ о зачислении в РЭШ издается не позднее, чем за 10 дней до начала

учебных занятий. 18. На время проведения вступительных экзаменов иногородним абитуриентам

общежитие не предоставляется. 19. Все вопросы, связанные с приемом в РЭШ и не урегулированные настоящими

Правилами, решаются приемной комиссией РЭШ.

24

ЭЭККЗЗААММЕЕНН ППОО ММААТТЕЕММААТТИИККЕЕ Абитуриенты, имеющие официальный сертификат о сдаче GRE Subject Test in

Mathematics, полученный не более двух лет назад с результатом не менее 480 очков, освобождаются от вступительного экзамена по математике при представлении оригинала сертификата в Приемную комиссию. К рассмотрению принимаются сертификаты GRE Subject Test in Mathematics, присланные ETS в адрес РЭШ по почте. В этом случае оценка за вступительный экзамен выставляется путем пересчета количества очков, указанных в сертификате, в 10-балльную систему по специальной шкале, которая приведена в разделе «Правила приема», п.9.1.1, с.20.

Для тех у кого нет сертификата о сдаче GRE Subject Test in Mathematics проводится экзамен по математике в форме письменного теста. Продолжительность экзамена 4 часа, максимальная оценка − «12». Оценки «2» и ниже считаются неудовлетворительными. Тест состоит из двух частей.

Первая часть содержит вопросы и задачи по математическому анализу и линейной алгебре, в каждом из которых надо выбрать один правильный ответ из пяти предложенных вариантов. Цель этой части экзамена − проверить умение абитуриента решать стандартные задачи (вычислять производные и интегралы, исследовать функции, находить минимальные и максимальные значения функций, умножать матрицы и т.п.). Продолжительность первой части − 2 часа.

Вторая часть содержит вопросы, объединенные в блоки. В каждом блоке есть вводная часть, описывающая условия, в рамках которых надлежит ответить на вопросы данного блока. Каждый вопрос требует ответа «Да» или «Нет». Цель этой части − проверить степень усвоения абитуриентами основных математических понятий, определений, теорем, а также умение применять теорию для решения задач из разных разделов Программы экзамена. Продолжительность второй части − 2 часа.

1. Правила оценивания теста следующие

Первая часть: правильный ответ − «+1» неправильный ответ − «−0.25» отсутствие ответа − «0»

Вторая часть: правильный ответ − «+1» неправильный ответ − «−1» отсутствие ответа − «0»

2. Максимальное количество баллов, которое можно получить за каждую часть теста, одинаково.

3. Оценка за экзамен определяется суммой баллов, полученных за тест. Максимальная оценка − «12».

4. Оценка «2» и ниже считается неудовлетворительной. Абитуриент, получивший неудовлетворительную оценку, к дальнейшим экзаменам не допускается.

5. В день объявления оценок за экзамен по математике абитуриенту предоставляется право ознакомиться со своей работой. При обнаружении технической ошибки в подсчете набранных очков абитуриент имеет право на апелляцию, которая подается в день объявления результатов экзамена и в тот же день рассматривается Комиссией.

О ПРОГРАММЕ ЭКЗАМЕНА ПО МАТЕМАТИКЕ Программа вступительного экзамена по математике состоит из двух частей:

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ и ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА. Ниже приводятся названия всех разделов каждой части программы.

Математический анализ

1. Элементы теории множеств 2. Числовая прямая 1R и арифметическое пространство nR . 3. Свойства множеств на числовой прямой и в nR 4. Предел последовательности 5. Предел функции. Непрерывность функций (отображений) 6. Числовые функции одного (числового) аргумента 7. Дифференцирование функций в 1R 8. Производные и дифференциалы функций нескольких переменных (в nR ) 9. Методы оптимизации в nR 10. Неопределенный интеграл 11. Определенный интеграл 12. Числовые и функциональные ряды 13. Степенные ряды 14. Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка Линейная алгебра

1. Матрицы и операции с ними 2. Векторные пространства 3. Системы линейных (алгебраических) уравнений 4. Определитель матрицы 5. Линейные операторы 6. Линейные преобразования векторных пространств 7. Евклидовы пространства 8. Квадратичные формы Полное содержание каждой части программы по математическому анализу и

линейной алгебре, список рекомендуемой для подготовки литературы, а также варианты экзаменов предыдущих лет Вы можете найти в брошюре "Пособие по математике для поступающих в РЭШ на программу «Магистр экономики» в 2010 году".

25

26

ЭЭККЗЗААММЕЕНН ППОО ААННГГЛЛИИЙЙССККООММУУ ЯЯЗЗЫЫККУУ

Абитуриенты, имеющие официальный сертификат о сдаче TOEFL (Test of English as

a Foreign Language), полученный не более двух лет назад с результатом не менее 500 очков (TOEFL PBT), 61 очков (TOEFL IBT) или сертификат IELTS (English for Academic Purposes – с результатом не менее 5.5 очков) могут засчитать его в качестве вступительного экзамена в РЭШ (таблицу пересчета см. п.10.1 Правил приема, стр.21). К рассмотрению принимаются только сертификаты TOEFL и IELTS, присланные тестирующими организациями в адрес РЭШ по почте. РЭШ присвоен код ETS для сдачи тестов TOEFL № 0427 (TOEFL Institution code NES - 0427). Для сдачи теста IELTS нужно указать адрес РЭШ (NES). Результаты TOEFL и IELTS, сданного позднее 1 мая 2010 года, приемной комиссией к рассмотрению не принимаются.

Абитуриенты, не имеющие официального сертификата TOEFL или IELTS, могут сдать вступительный экзамен по английскому языку в РЭШ. Вступительный экзамен по английскому языку, проводимый в РЭШ, состоит из письменного теста по формату TOEFL PBT. Экзамен оценивается по пятибалльной шкале. Максимальная оценка за экзамен 10 баллов. Абитуриенты, набравшие менее 6 баллов за письменный тест по английскому языку, считаются получившими неудовлетворительную оценку и выбывают из участия в дальнейших вступительных испытаниях.

INFORMATION ABOUT THE TOEFL TEST (Paper-based Testing) The Test of English as a Foreign Language is used to evaluate the English proficiency of

individuals whose native language is not English. Most people who take the TOEFL test are planning to study at North American universities or colleges. More than 2,300 universities and colleges in the United States and Canada, as well as in other countries where English is the language of instruction, require TOEFL scores of applicants who are non-native speakers of English. Many government agencies, scholarship programs, and other institutions also use TOEFL test scores.

There are no fixed passing or failing scores for the TOEFL test. Each institution or

agency that requires the scores decides what scores are acceptable for its purposes. In the TOEFL test there are three sections, each measuring a critical skill in the use of

English. The TOEFL test is composed entirely of multiple-choice questions, and there are four answer choices for each question.

Section 1 - Listening Comprehension: The questions in this section measure the ability

to understand English as it is spoken in North America. All the questions are recorded; only the answer choices are printed in the test book. The questions test information presented in informal short and extended conversations, and short talks.

The section contains 50 questions and is composed of three parts: Part A: Short Conversations. Short conversations between two speakers with one question spoken on tape after each

conversation. Part B: Longer Conversations. Longer conversations between two speakers with several questions on tape after each

conversation.

27

Part C: Short Talks. Short talks spoken by a single person with several questions on tape after each talk. Section 2 - Structure and Written Expression: The questions in this section consist of

sentences that test knowledge of important structural and grammatical elements of standard written English. These sentences include a variety of topics and give no particular advantage to individuals in specific fields of study. When topics have a national context, they are about the United States or Canada. The section contains 40 questions to be answered in 25 minutes and has two parts: Part A: Incomplete sentences; Part B: Incorrect sentences.

Section 3 - Reading Comprehension: In this one-part section, the questions measure

the ability to understand various kinds of reading materials, as well as meanings and uses of words. The reading passages are similar to those that a university or college student is likely to read in books, magazines, newspapers, and other printed materials. Answering the questions does not require independent knowledge of the subject matter. The section includes 50 questions to be answered in 55 or 60 minutes.

Рекомендуемая литература для подготовки к письменной части

вступительного экзамена по английскому языку

1. Sharpe, Pamela J. How to Prepare for the TOEFL: Test of English as a Foreign

Language. Barron’s educational Series, 2004. 2. Cracking the TOEFL with Audio CD. 2004 edition. Princeton Review, 2004. 3. Gear, Jolene and Robert Gear. Cambridge Preparation for the TOEFL(R).Test Book with

CD-ROM (Cambridge Preparation for the TOEFL Test S.).Cambridge University Press, 2002.

4. Michael.A. Pyle, M.E. Munos. TOEFL Preparation Guide. Cliffs Notes Inc., Lincoln (Nebraska, USA), 1995.

5. Patricia Noble Sullivan and et al. ARCO Preparation for the TOEFL, 2004. 6. Материалы сайта: www.toefl.org

С материалами (книги, кассеты и пр.) по подготовке к экзамену TOEFL можно ознакомиться в Американском образовательном центре (The U.S. Education Information Center), расположенном в здании Всероссийской Государственной Библиотеки Иностранной Литературы (ВГБИЛ) имени М.Н.Рудомино по адресу: Москва, ул. Николо-Ямская, 1.

Телефон справочной библиотеки: 915-36-36 Телефон Американского образовательного центра: 777-6533 Центр работает ежедневно, кроме понедельника, с 12:00 до 19:45, в пятницу с

10:00 до 17:45, в субботу и воскресенье с 11:00 до 17:00. Более подробно о расписании работы и проходящих мероприятиях Центра можно узнать на сайте: www.useic.ru.

28

ЭЭККЗЗААММЕЕНН ППОО ЭЭККООННООММИИККЕЕ

Цель экзамена – выявить склонности абитуриента к занятиям экономикой, его

понимание происходящих в России и остальном мире базовых экономических процессов. Предполагается, что абитуриент следит за основными экономическими событиями в России: проводимыми реформами, экономической политикой правительства и центрального банка, положением на валютном и фондовом рынках и т.п. Проверка специальных знаний экономической теории не является целью теста.

Экзамен состоит из 5 вопросов, в которых абитуриенту будет предложено обсудить экономические проблемы общего характера, при этом ответы должны быть даны в форме короткого эссе. Вопросы также могут быть сформулированы в виде конкретных задач, имеющих вполне определенный ответ и, возможно, требующих формального анализа.

Продолжительность экзамена по экономике – 2,5 часа. Результаты экзамена оцениваются по пятибалльной шкале (6 – 10 баллов), при этом неудовлетворительная оценка отсутствует. Основное, на что обращается внимание при оценке ответа – это общие представления абитуриента об экономике, логика рассуждений и здравый смысл.

Хотя проверка специальных знаний экономической теории не является целью экзамена, абитуриентам рекомендуется ознакомиться с одним из вводных учебников по экономике. Хорошим введением в экономическую науку является, например, учебник С. Фишера, Р. Дорнбуша и Р.Шмалензи «Экономика», (М.: «Дело») разных лет издания (1993, 1995, 1997, 1998), либо учебник Н.Г. Мэнкью «Принципы экономикс» («Питер», 2003), также существующий в виде двух отдельных учебников «Принципы микроэкономики» и «Принципы макроэкономики». Более продвинутыми учебниками являются «Микроэкономика» Р.С.Пиндайка и Д.Л.Рубинфельда («Дело», 2000, 2001) и учебник «Макроэкономика» А.Абеля и Б.Бернанке («Питер», 2008).

Аналитические статьи в газетах «Ведомости» и «Коммерсант» - хорошие источники соответствующей информации. Аналогичную информацию можно найти и в других периодических изданиях. При чтении аналитических заметок и комментариев в этих изданиях желательно понять логику рассуждений, последовательность приводимых аргументов.

Также полезными для чтения являются научно-популярные книги, такие как: «Мифы экономики» С.М.Гуриева (М.: «Альпина Бизнес Букс», 2006, 2009), «В поисках роста» У.Истерли (ИКСИ, 2006), «Спасение капитализма от капиталистов» Л.Зингалеса и Р.Ражана (ИКСИ, 2004).

В ответах на вопросы теста вовсе необязательно использовать формальные модели, так как цель экзаменаторов – проверить экономическую интуицию и логику, а не специальные знания. Важнее представить все возможные предположения и выводы из них, обозначить степень зависимости выводов от этих предположений, а также обсудить, насколько эти предположения и выводы соответствуют экономическим реалиям.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

 

Приблизительные критерии оценивания эссе выглядят так: 10 баллов: Полностью последовательный и логичный анализ. Ответ полный, все предположения четко прописаны, получение выводов из предположений легко прослеживается. Язык понятный и точный. Отсутствуют не связанные с темой рассуждения. 9 баллов: В целом последовательный, но не совсем полный ответ. Упущения могут включать в себя игнорирование неосновного предположения, неясность аргументации, некорректный вывод из какого-либо предположения. 8 баллов: Направление рассуждений верное и ответ позволяет проследить их логику.

29

Однако имеются серьезные недостатки, такие как неучтенные важные предположения, слабая аргументация, плохо объясненная связь между предположением и выводом. 7 баллов: Ответ содержит в себе элементы правильных рассуждений, но в целом не является удовлетворительным. Недостатками могут быть: отсутствие наиболее важных предположений, неправильные выводы, обилие рассуждений, не связанных с темой вопроса. 6 баллов: Ответ полностью неправилен или отсутствует вообще.

Вот примеры вопросов эссе:

1. Согласно самой распространенной в экономической науке точке зрения о причинах инфляции, рост цен является результатом избыточного роста денежной массы. Если принять эту точку зрения за верную, то придется также объяснять, почему растет сама денежная масса. А как Вы думаете, почему в странах с высокой инфляцией денежные власти увеличивают количество денег, зная, что это стимулирует рост цен?

2. В российском обществе широко обсуждается проблема ожидаемого падения

численности населения в трудоспособном возрасте. Один из предлагаемых вариантов исправления напряженной демографической ситуации – стимулирование рождаемости через повышение пособия, выплачиваемого при рождении ребенка. Обсудите, насколько эффективен предлагаемый инструмент политики (приведите доводы за и против). Какие альтернативные варианты стимулирования роста населения в трудоспособном возрасте Вы видите?

3. В последнее время многие российские компании проводят размещение своих акций и

облигаций за рубежом. Федеральная служба по финансовым рынкам России старается ограничить объемы таких размещений, мотивируя это необходимостью развивать отечественный фондовый рынок. Насколько такая политика ФСФР отвечает интересам инвесторов и самих компаний?

4. В мировой дискуссии, особенно среди активистов движения антиглобалистов, часто

звучит мнение, что богатые страны должны списать долги бедным странам. Какие аргументы Вы видите за и против такого предложения?

5. Незаконный промысел икры с последующей ее продажей в обычной рознице

представляет острую проблему в России, т.к. ведет к постепенному исчезновению ценных осетровых пород. Известно, что конфискованная у браконьеров икра не уничтожается, а также идет на продажу в обычных магазинах. Какое объяснение (помимо стремления получить дополнительный доход) можно дать действиям властей, реализующих изъятую икру? Существуют ли, на Ваш взгляд, другие разумные экономические методы борьбы с незаконным выловом?

Примеры ответов на вопросы экзаменов разных лет приводятся в брошюре "Пособие по английскому языку и экономике для поступающих в РЭШ на программу «Магистр экономики» в 2010 году".

30

ППРРИИЕЕММННААЯЯ ККООММИИССССИИЯЯ

С.М.Гуриев ректор РЭШ, д.э.н., председатель

О.А.Замулин профессор, PhD, директор программы «Магистр экономики», заместитель председателя; председатель предметной комиссии по Экономике

Л.В.Солнцева координатор по приему студентов, ответственный секретарь

О.И.Кулагина секретарь приемной комиссии, координатор подготовительных курсов

З.Ю.Касабиева проректор по учебной работе и работе со студентами

П.К.Катышев профессор, к.ф.-м.н., председатель предметной комиссии по Математике

О.А.Маренкина зав. сектором английского языка, председатель предметной комиссии по Английскому языку

В.М.Полтерович первый проректор, академик РАН

А.С.Бремзен профессор, PhD КАК СВЯЗАТЬСЯ: тел.: (495) 779-1401, 956-9508,129-3844 доб. 103 или 143; e-mail: okulagin@nes.ru, lsolnzev@nes.ru, abitur@nes.ru

ССТТААТТИИССТТИИККАА ППОО ППРРИИЕЕММУУ  

РЕЗУЛЬТАТЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ 2001-2009

42 9 9 10 8 9 8 16 6 20

27 13 12 9 10 12 7 13 5 00

39 10 11 14 12 7 12 6 3 3 1

43 12 10 13 13 10 10 15 9 3 2

33 15 12 27 14 14 17 18 12 50

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

2005 г.

2006 г.

2007 г.

2008 г.

2009 г.22 балла и ниже23 балла24 балла25 баллов26 баллов27 баллов28 баллов29 баллов30 баллов31 балл32 балла

Проходной бал в 2009 году: 24

ЗАЧИСЛЕНО НА ПЕРВЫЙ КУРС

87 83 82

102 10393

103113 113

0

20

40

60

80

100

120

2001г. 2002г. 2003г. 2004г. 2005г. 2006г. 2007г. 2008г. 2009г.

ИНФОРМАЦИЯ ОБ АБИТУРИЕНТАХ И СТУДЕНТАХ 2009 ГОДА

217

25

8

22

118

44

0 50 100 150 200 250

Подано заявлений

"2" по математике

"2" по англ. языку

Неявка на экзамены

Прошли по конкурсу

Не прошли по конкурсу

Получили полный грант 15%

Получили грант $5500 15%

Получили грант $3500 14%

Получили грант $1500

9%

Не получили грантов

47%

31

Базовое образование

40%

22%

13%

0,9%5,1%

19%

42%

18%24%

12%

0%5,3%

0%5,0%10%15%20%25%30%35%40%45%

математическое

экономическое

физическое

инженерно-техническое

гуманитарное

другое

абитуриентыстуденты

38%

26%

5,1% 4,1%

19%

44%

2,3%5,1%

13%

0,9%

5,3%4,4%

6,2%

26%

0%5,0%10%15%20%25%30%35%40%45%50%

МГУ МФТИ НГУ ГУ-ВШЭ МГТУ МИФИ другиеВУЗЫ

абитуриентыстуденты

Абитуриенты

юноши 77%

девушки 23%

Студенты

юноши 80%

девушки 20%

Средний возраст абитуриентов - 22,77 лет; студентов -23 года.

32

ППООДДГГООТТООВВИИТТЕЕЛЛЬЬННЫЫЕЕ ККУУРРССЫЫ

В Российской экономической школе работают платные подготовительные курсы,

программы которых ориентированы на подготовку слушателей к сдаче вступительных экзаменов по английскому языку и математике в РЭШ. Занятия на курсах ведут опытные преподаватели РЭШ.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ КУРСОВ РЭШ В МОСКВЕ

Математика Английский язык

41

26

62

28

41

48

11

20

46

44

42

64

33

41

56

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

2005г. 2006г. 2007г. 2008г. 2009г.

Поступили вРЭШ

Курсызакончили ине поступилив РЭШКурсызакончили, вРЭШ непоступали

14

11

24

3

24

23

3

6

14

10

7

25

3

14

13

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

2005г. 2006г. 2007г. 2008г. 2009г.

МАТЕМАТИКА

Цель курсов: напомнить абитуриентам основные понятия математического анализа и линейной алгебры; прояснить те разделы теории, которым уделяется недостаточно внимания в традиционных курсах, читаемых в вузах; разобрать решения типовых задач вступительных экзаменов в РЭШ; повысить общий математический уровень слушателей; подготовить к обучению в РЭШ.

Подготовительные курсы по математике работают по двум программам: • Курс 100 ак. часов: февраль−июнь 2010 г. Начало занятий − 17 февраля.

Курс предусматривает систематическое рассмотрение всех разделов математического анализа и линейной алгебры в объеме Программы вступительного экзамена в РЭШ. Занятия 2 раза в неделю (среда, 18.30, 3 ак. ч., и суббота, 11.00, 2 ак. ч.). Стоимость 14000 руб., оплата в 2 этапа: до начала занятий – 7500 руб., до 31 марта – 6500 руб.

• Курс 50 ак. часов: апрель−июнь 2009г. Начало занятий − 20 апреля. В интенсивном курсе рассматриваются наиболее сложные разделы. Занятия 2 раза в неделю (вторник и пятница, 18.30) по 3 ак.ч. Стоимость 7000 рублей.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Цель курсов: восполнить пробел в знаниях грамматики; помочь развить навыки

аудирования, чтения, работы с вокабуляром; научить стратегиям сдачи экзамена TOEFL в РЭШ.

Программа рассчитана на 36 ак.часов (май-июнь). Занятия 2 раза в неделю (понедельник и четверг) по 3 ак.ч., начало в 18.30. Слушатели принимаются по результатам предварительного тестирования (только по записи). Основой теста служит TOEFL Section 2 (Structure and Written Expression). Стоимость курсов – 8000 рублей.

Предварительное тестирование – 17 апреля 2010 г. Начало занятий – 17 мая 2010 г. Запись на курсы осуществляет координатор подготовительных курсов Ольга

Ивановна Кулагина – (495) 779-14-01, okulagin@nes.ru

33

ККААЛЛЕЕННДДААРРЬЬ ААББИИТТУУРРИИЕЕННТТАА 22001100

ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ:

12 декабря 2009 г. (суббота), 11:00 11 февраля 2010 г. (четверг), 18:00 10 апреля 2010 г. (суббота), 11:00

ПРИЕМ ДОКУМЕНТОВ:

с 1 июня по 1 июля 2010 года

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ:

с 5 по 16 июля 2010 года

АДРЕС: 117418, Москва, Нахимовский проспект, д.47, проезд до станции метро ”Профсоюзная”

17 этаж, офис 1721, тел. (495) 779-1401, (495) 956-9508,(499) 129-3844

E-mail: nes@nes.ru ; abitur@nes.ru

WWW.NES.RU

34

35

ЕЕВВРРООППЕЕЙЙССККИИЙЙ УУННИИВВЕЕРРССИИТТЕЕТТ ВВ ССААННККТТ--ППЕЕТТЕЕРРББУУРРГГЕЕ

ФФААККУУЛЛЬЬТТЕЕТТ ЭЭККООННООММИИККИИ Санкт-Петербург, ул. Гагаринская, д.3

Тел. (+7-812)-275-11-30, e-mail: econ@eu.spb.ru

Факультет экономики ЕУСПб действует с 1996 года и является признанным в мире центром, осуществляющим профессиональную переподготовку по экономике на уровне мировых стандартов. Основной является двухлетняя очная программа магистерского уровня. Выпускники факультета работают в известных российских и иностранных фирмах, банках, финансовых компаниях, университетах. Многие выпускники факультета получили гранты и успешно продолжают обучение на докторских (PhD) программах в университетах США и Европы (Чикаго, Нью-Йорк, Йель, Париж, Мадрид, Амстердам, Бонн, Сиена, Флоренция и многие другие) или уже получили там ученые степени.

Наряду с дипломами магистров экономики ЕУСПб, признаваемыми и в России и за рубежом, выпускники основной программы факультета экономики получают дипломы государственного образца о профессиональной переподготовке.

На факультет экономики на конкурсной основе принимаются выпускники вузов России и бывшего Советского Союза (независимо от специальности), а также студенты, закончившие не менее четырех курсов.

Приемные испытания проводятся в августе 2010 года и состоят из собеседования и письменного экзамена (математика + экономика, продолжительность – 3 часа). Результаты собеседования и экзаменов оцениваются по 10-балльной системе. Оценка «четыре» и ниже считается неудовлетворительной.

По желанию абитуриента, результаты вступительных экзаменов в РЭШ 2009 г. по математике и экономике могут быть зачтены при поступлении на факультет экономики ЕУСПб с соответствующим пересчетом баллов. (Оценки по экономике пересчитываются по схеме: 6-7 баллов (РЭШ) → 3 балла (ФЭ), 8-9 → 4 и 10 → 5, оценки по математике пересчитываются по схеме: 0-2 (РЭШ) → 0 (ФЭ), 3-4 → 1, 5-6 → 2, 7-8 → 3, 9-10 → 4, 11-12 → 5. Оценка за письменный экзамен на ФЭ складывается из оценок РЭШ по математике и экономике).

Подробная информация для поступающих об условиях обучения, правилах

приема, направлениях подготовки специалистов, преподавательском составе, программах обучения и вступительных экзаменах представлена на сайте факультета http://www.eu.spb.ru/econ.