А.Дімаров Для чого людині серце

Урок читання в 3 класі

Рудакова Л.В.Вчитель початкових класів Новотроїцької ЗШ І-ІІІ ст. № 4Волноваського району Донецької області

Повторення вивченого- Що таке скоромовки? - Наведіть приклади.

-Що таке загадки?- Відгадайте загадку товариша.

- Поясніть зміст прислівʹя: Знання – дерево. А діло – плоди.

Гра "Чи є такий предмет"

Читання на одному мовному видиху. Визначити, чи існують ті предмети або явища, які позначають ці

слова.

Кущ медвімлук ніч гачсад

Вправа для розвитку швидкості читання

Повідомлення теми і мети уроку

І що воно таке — ота казка? Жила-була вона з прадавніх часів, про які вже й

стародавні книги не пам'ятають. І тепер живе вона в народі і творчості письменників, в кіно та в мультиках.

Бо вона — чудо із чудес! Казку люблять усі, бо в ній можна почути

таке, чого й на світі немає! А ще казка примушує задуматись, як ти живеш...

АнатолійДімаровукраїнський письменник-прозаїк

Перегляд мультфільму «Деревʹяні чоловічки»

Перевірка первинного сприймання

•Чи сподобалась вам казка?

•Назвіть дійові особи.

•Як закінчується казка?

Перевірки розуміння побаченого.

- Де відбулися події?- Кого дівчинка зустріла в лісі?- Чому дерев’яні чоловічки не мали жодних почуттів?- Як ви зрозуміли слова лікаря про те, що люди мають різні серця?- Як змінилося життя дерев’яного чоловічка, коли лікар вставив йому серце доброї людини?

Словникова робота

ліс від любити людей корінням почував здивована незвичайно назбиралося одноплемінників погодилася докоряти поміняти сказати серця не дано собі один

Стислий переказ казки

• Розгляньте малюнки до казки, що у підручнику.

• До яких уривків казки є ілюстрації?

• Перегляньте текст очима, щоб могли стисло переказати казку.

Читання оповідання в особах

Гра "Кидок-засічка"«Абзац» «Не думайте ..." (с. 86) діти читають тричі по 30с за командами учителя.

Виразне читання діалогів. Підсумок уроку.

- Хто з дійових осіб казки вам сподобався? За що?

- Чиї вчинки ви не схвалюєте?

- Хто вас здивував своєю поведінкою? Чому?

- Кого з героїв вам жаль?

- Кому хочете дати пораду? Яку саме?

Що у цій казці схвалюється, а що — засуджується?

Чи можна цю казку назвати чарівною? Доведіть свою думку.

Прочитайте прислів'я. До кого з героїв казки воно відноситься?Робиш добро — не кайся, робиш зло — зла й сподівайся.

Молодці!

Учителя – методиста Скандинавської

гімназії м. Києва

Біляченко Ольги Василівни

Використані матеріали:

Свічкар Вікторії Іванівни, вчителя початкових класів Дергачівської гімназії №3 Дергачівської районної ради Харківської області

ЩИРО ВАМ ВДЯЧНА, КОЛЕГИ!