Методичне об’єднання вчителів початкових

класів

№ п/пПрізвище,

ім’я по батькові вчителя

Тема над якою працює вчитель Форма узагальнення Назва предмету

1. Козілецька Т.Ф. Національне виховання молодших школярівзасобами українознавства

Відкритий урок Українська мова (читання)

2. Поліщук І.І. Естетичне виховання молодших школярів у процесіорганізації навчальної та позанавчальноїдіяльності

Методичний посібник Українське читання. українознавство

3. Ружицька Г.І. Розвиток обчислювальних навичок на уроках математики.

Відкритий урок Математика

4 Білоног А.П. Формування творчої особистості молодшого школяра в процесі навчальної діяльності

Методичний посібник Я і Україна

5. Тимченко В.А. Розвиток навички читання через систему вправ і завдань

Відкритий урок Українська мова

6. Диба Ю.Б. Математична задача як засіб активізації навчання Відкритий урок Математика

7. Гулюк С.О. Дидактичні особливості навчання і виховання учнів чотирирічної початкової школи.

Відкритий урок Українська мова

8. Яцун Л.І Формування в учнів моральних якостей громадянина засобами виховної діяльності.

Відкритий урок Українська мова

9. Дацюн І.Ю. Формування толерантності у молодших школярів засобами інтерактивного навчання.

Відкритий урок Українське читання

10. Жук Т.П. Формування здорового способу життя учнівмолодших класів на уроках і в позаурочний час

Методичнірекомендації

Громадянська освіта

11. Качан А.В. Формування творчої особистості в умовах навчально-виховного процесу

Відкритий урок Я і Україна

12. Костенко О.Г. Формування особистості молодшого школяра у контексті національного виховання на урокахукраїнської мови

Відкритий урок Українська мова

Проблеми, над вирішенням яких працюють вчителі

13. Касьянова Л.А. Формування і вдосконалення мовних умінь науроках української мови

Відкритий урок Українська мова

14. Олейніченко Н.В. Виховання в учнів естетичних смаків при виконанні творчих завдань

Виховни й захід

15. Касьяненко Р.П. Стимулююча роль самостійної роботи в групі продовженого дня

Відкрите заняття

Теми засідань методичного об’єднання вчителів початкових класів:

І засідання.

Організаційно-методичні аспекти роботи початкової школи у 2012/2013 н.р. (Вдовика Л.М.)Ознайомлення з планом роботи МО та його затвердження. (Гулюк С.О.) Опрацювання інструктивно-методичних рекомендацій «Організація навчально-виховного процесу у початкових класах на 2012/2013 н.р.» (Вдовика Л.М.)Методичні рекомендації щодо проведення першого уроку. (Вдовика Л.М.)Методичні рекомендації про систему контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів, ведення класних журналів. (Вдовика Л.М.)Робота вчителя по здійсненню «Концептуальних засад по здійсненню основних орієнтирів виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України».

ІІ засідання.Стан вивчення проходження адаптації учнями 1-их і 2-их класів до умов шкільного життя. (Вдовика Л.М., Гаврилюк Т.О.)Стан вивчення адаптації учнями 5-их класів до умов життя в середній ланці школи. (Вдовика Л.М., Гаврилюк Т.О.)Підведення підсумків Тижня педагогічної майстерності вчителів початкових класів (гуманітарний цикл). (Гулюк С.О.)Формування творчої особистості молодшого школяра в процесі навчальної діяльності.(Білоног А.П.)

ІІІ засідання.Підсумки тематичного контролю за нормами домашніх завдань учнів 2-4 класів. (Вдовика Л.М.) Стан перевірки дотримання єдиних вимог до писемного мовлення учнями початкових класів. Ведення зошитів з української мови та математики. Вироблення навичок читання молодших школярів . (Вдовика Л. М.)Впровадження інноваційних технологій, застосування нових форм і методів на уроках української мови. (Жук Т.П.)Аналіз перевірних та контрольних робіт з української мови, математики та перевірки навичок читання за І семестр з метою підвищення рівня знань учнів. (Вдовика Л. М.)Панорама творчості вчителя. Метод проектів і позитивне ставлення школярів до навчання.(Гулюк С.О.)

ІV засідання.Обговорення участі учнів 4-их класів в міських олімпіадах з основ наук початкової школи. (Гулюк С.О.).Психолого - педагогічний практикум на тему «Як допомогти дітям із труднощами в навчанні». (Гулюк С.О., Гаврилюк Т.О.)Розвиток розумових та пізнавальних здібностей учнів на уроках читання через використання різновидів наочності, ТЗН. ( Дацюн І.Ю.)

V засідання. Проведення діагностування вчителів початкових класів. Попереднє планування роботи МО на наступний рік.Підведення підсумків перевірки навичок читання та контрольних зрізів. (Вдовика Л.М.).Презентація творчої лабораторії вчителів Дацюн І.Ю., Жук Т.П.Підсумок роботи МО вчителів початкових класів:повідомлення заступника директора школи з навчально-виховної роботи Вдовики Л.М. про підсумки навчальної діяльності; стан документації; поурочні заходи;стан кабінетів; визначення завдань на наступний навчальний рік.

Проблеми, над вирішенням яких працює методичне об’єднання

Виходячи з проблеми школи «Інтеграція зусиль школи та позашкільних заходів у формуванні національно-свідомої, духовно-багатої, здорової особистості здатної до життєвої самореалізації» методичне об’єднання вчителів початкових класів буде реалізувати проблему «Створення умов для самореалізації кожного школяра у всіх видах діяльності, які сприяють духовному та інтелектуальному зросту учнів».Вирішення цієї проблеми буде спиратися на реалізацію провідних проблем міського методичного об’єднання: активізація пізнавальної активності шестирічних першокласників шляхом використання ігрових

моментів і цікавих завдань; формування мотивації навчання молодших школярів в умовах запровадження нового Державного

стандарту початкової освіти; вивчення особистості молодшого школяра як передумови успішної організації навчальної

діяльності; обчислювальні навички як складова предметно-математичної компетентності молодшого школяра портфоліо як засіб оцінювання особистих досягнень учнів; науково-методичне забезпечення творчого навчально-виховного процесу у початковій школі; реалізація інтегрованого підходу за допомогою групових форм роботи; практичне використання інтерактивних методів навчання на уроках в початковій школі; активізація літературно-творчої діяльності учнів; створення умов для підвищення пізнавальної активності учнів у навчальному процесі початкової

школи; використання різноманітних джерел інформації – один з напрямків формування компетентності

молодших школярів; використання дослідницьких методів на уроках як дієвий спосіб забезпечення творчого розвитку

особистості.

Гулюк Світлана Олексіївна – вчитель початкових класів, голова методичного об”єднання вчителів початкових класів,спеціаліст вищої категорії , стаж роботи 26 років

Кредо Творіть добро і воно повернетьсядо вас сторицею

Диба Юлія Борисівна -вчитель початкових класів,спеціаліст вищої категорії, стаж роботи 28 років

Кредо Головне – навчити мислити

Поліщук Ірина Іванівна – вчитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії,старший вчитель, стаж роботи 24 роки

КредоМій урок повинен одухотворитимого вихованця сміливістю,необхідною для того, щобпливти в океані знань. В.Сухомлинський

Білоног Алла Петрівна – вчитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії,старший вчитель, стаж роботи 24 роки

КредоХай іскра творчості, добра й краси ніколи не погасне в очах дитини

Ружицька Галина Іванівна –вчитель початкових класів,спеціаліст вищої категорії,стаж роботи 25 років

КредоПедагогічна творчість – це натхнення в роботі з дітьми

Жук Тетяна Петрівна – вчитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії, стаж роботи 25 років

КредоВіддай дитині крихітку себе,за це душа поповнюється світлом

Дацюн Інна Юріївна –вчитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії, стаж роботи 24роки

КРЕДОУЧИТЕЛЬ - ДОБРА І РОЗУМУ ПОВЕЛИТЕЛЬ

Яцун Любов Іванівна - вчитель початкових класів,спеціаліст вищої категорії,стаж роботи 27 років

КредоУдосконалення і збагачення культури мовлення – показникадуховної культури особистості,внутрішньої і зовнішньої красиі рівня мислення індивіда, йогоосвіченості і вихованості – життєвеі творче моє покликання

Козілецька Тетяна Федорівна – вчитель початкових класів ,спеціаліст вищої категорії,вчитель – методист,стаж роботи 37 років

Тимченко Валентина Анатоліївна –вчитель початкових класів,спеціаліст вищої категорії, стаж роботи 26 років

КредоПочаткова школа – початок початку.Даруй себе дітям, пробуджуй в них життєву енергію

Костенко Олена Григорівна –вчитель початкових класів,спеціаліст 2 категорії стаж роботи 23 роки

Кредо Не потоком шумних галасливихфраз, а щирою, невтомною працеюлюбіть Україну

Качан Аліна Василівна – вчитель початкових класів та англійської мови,спеціаліст, стаж роботи – 3 роки

Кредо Навчання найефективніше тоді, коли приноситьрадість

Касьянова Людмила Анатоліївна – вчитель початкових класів,спеціаліст І категорії,стаж роботи 26 років

Кредо Учитель, як мати,прагне все краще дітям дати

Олейніченко Надія Валеріївна –вихователь ГПД, спеціаліст стаж роботи 6 років

Касьяненко Раїса Петрівна –вихователь ГПД,спеціаліст І категорії стаж роботи 21 рік