Віртуальна подорож шкільним

методичний кабінетомМогилівської ЗОШ І-ІІІ

ступенів з прологом і епілогом

Підготувала - заступник директора з навчально-виховної роботи Могилівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Дейнека Лідія Борисівна

• МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ВІДДІЛ ОСВІТИ ЦАРИЧАНСЬКОЇ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇКОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « МОГИЛІВСЬКА ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ ім.. Героя Радянського Союзу І.М. Шишканя ЦАРИЧАНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ»вул. Костичева, 1а, с. Могилів, 51040, тел. (05690)2-41-16E-mail : moguliv@gmail.com код ЄДРПОУ 33352779

Джимі Рон – усесвітньо відомий філософ бізнесу, який розробляв

стратегії діяльності Coca-Cola,

Xerox, General Motors і був особистим

бізнес-тренером Білла Гейтса

одного разу сказав:

«Формальна освіта допоможе вам вижити, а самоосвіта приведе вас до успіху.»

ПРОЛОГ

І хоч - самоосвіта педагога – це свідома діяльність

з удосконалення своєї особистості як фахівця:

Все ж , навчити самого себе значно складніше, ніж когось,

ТОМУ - самоосвіта передбачає методичний супровід. Він має бути багаторівневий і обов’язково поступовий.

І допоможе в цьому – МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ!!!

     ВІДОМО,що результативність освітнього процесу залежить від кількості , своєчасності та якості інформації, що надходить до педагога .

ТОМУ- головними завданнями методичного кабінету будь-якого рівня є:

- своєчасне інформування працівників навчального закладу про законодавчі, нормативно-правові акти і документи, передові досягнення педагогічної і психологічної науки.

Методичний кабінет - центр діагностичного, інформаційного і науково-методичного забезпечення навчально-виховного процесу.

Методичний кабінет-основна база для проведення всіх видів методичної роботи і організаційних форм самоосвіти педагогічних кадрів.

Методичний кабінет - центр розробки засобів для самоосвіти і удосконалення педагогічної майстерності вчителів, в якому педагог буде мати змогу одержувати інформацію про науково-методичне забезпечення своєї професійно-педагогічної діяльності, а також одержувати можливість проводити теоретичні дослідження та наукове обґрунтування педагогічної праці.

Індексисправ

Заголовок справи( тому, частини) Кіль-кість справ

Термін зберігання справ Приміт-ка

1 2 3 4 501-01 Нормативні документи з питань розвитку загальної середньої освіти

України (Закони, Укази Президента, розпорядження тощо). Доки не мине потреба

ЕК01-02 Нормативні документи з питань розвитку загальної середньої освіти

області (накази, програми тощо). Доки не мине потреба

ЕК01-03 Нормативні документи з питань розвитку загальної середньої освіти

району (міста). Доки не мине потреба

ЕК01-04 Документація з питань курсової підготовки ( плани, статистичні дані). 3 р.

Ст.61901-05 Статистичні дані про педагогічні кадри району (міста). До заміни новими

ст.18 б01-06 Копії матеріалів засідань колегії відділу (управління) освіти РДА, МВК 5 р.

ст..56401-07 Матеріали засідань ради методичного кабінету (протоколи, доповіді

тощо)3 р.

ст. 564 а01-08 Матеріали з питань атестації педпрацівників району (міста). 5 р.

ст. 65201-09 Документи з питань діяльності опорних та базових шкіл (Положення,

плани роботи)5 р.ЕК

01-10 Матеріали з питань діагностування педагогічних працівників (анкети, опитувальники, узагальнення)

Доки не мине потреба ЕК

01-11 Матеріали з питнань проведення моніторингу якості освіти Доки не мине потреба ЕК01-12 Матеріали апробації власних методичних розробок, посібників,

підручників (довідки, висновки)Постійно

ЕК01-13 Матеріали з питань науково-методичного супроводу (методичні

рекомендації, посібники, розробки)Постійно

ЕК01-14 Матеріали з питань допрофільної і профільної підготовки учнів (плани,

програми спецкурсів)До заміни новими

ст. 18 б01-15 Матеріали з питань організації проективної діяльності Доки не мине потреба ЕК01-16 Матеріали передового педагогічного досвіду Постійно

ЕК01-17 Плани роботи Р(М)МК 1 р. ст..15401-18 Плани роботи з керівниками ЗНЗ, резервом. 1 р.

ст..154

Номенклатура справ методичного кабінету

01-19 Плани роботи методичних об’єднань. 1 р.ст..154

01-20 Плани роботи постійно діючих семінарів. 1 р.ст..154

01-21 Плани роботи школи молодого педпрацівника. 1 р. ст..1.5401-22 Плани роботи творчих груп. 1 р.

ст..15401-23 Довідки, аналітичні матеріали з питань вивчення системи організації

науково-методичної роботи, навчально-виховного процесу.5 р.

ст..56401-24 Матеріали з питань нноваційна діяльність( матеріали щодо

впровадження нових технологій навчання).Доки не мине потреба

ЕК01-25 Матеріали конкурсів, олімпіад (заявки, протоколи тощо). Постійно ЕК01-26 Звіти методичних служб ОІППО з питань організації науково-

методичної роботи3 р.

ст..564 а01-27 Звіти про роботу методистів РМК 3 р.

ст..564 а01-28 Листування з Міністерством освіти і науки України, головним

управлінням освіти обласної державної адміністрації, ОІППО з питань освіти та науки.

3 р.ст.171

Номенклатура справ методичного кабінету

КАТАЛОГ•ВЧИТЕЛЯМ ПРЕДМЕТНИКАМ•ПСИХОЛОГІЯ •НОВАТОРСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ДОСВІД•ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ СЕМІНАРИ•ЕСТЕТИЧЕ ВИХОВАННЯ•БАНК ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ•ПРОФІЛІЗАЦІЯ•ІНФОСВІТ•РОБОТА З БАТЬКАМИ•ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ •РОБОТИ В ШКОЛІ•ПРЕДМЕТНІ ТИЖНІ•КОЛЕКТИВНІ ФОРМИ МЕТОДИНОЇ РОБОТИ•ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ•ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНСИЛІУМ•ШКОЛА МОЛОДОГО СПЕЦІАЛІСТА «ШЛЯХ ДО МАЙСТЕРНОСТІ» •ПЕДРАДИ•РАЙОННІ СЕМІНАРИ-ПРАКТИКУМИ•ПЕДАГОГІЧНИЙ ДОСВІД ВЧИТЕЛІВ ШКОЛИ•БАНК ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ•МЕДІАТЕКА

Забезпечення єдиного методичного наповнення навчального-виховного процесу

Проведення шкільних семінарів-нарад,

де обговорюються рекомендації для

розробки комплексу методичного забезпечення

навчально-виховного процесу .

Методичний кабінет працює

над такими загальношкільними проблемами,

як:

Удосконалення форм і методів

проведення навчальних занять

Створення навчально-методичних комплексів

з метою удосконалення методичного забезпечення предмету. Створення фонду

методичних розробок, навчально-методичної документації, комплексів методичного забезпечення предметів .

Методичні тижні

Відкриті уроки

Фонд методичних

розробок

Педради

Виховні заходи

Методичні заходи

Психолого-педагогічні семінари та консиліуми

Педагогічні знахідки учителів

Положення

Інструкції

Фонд навчально-методичної

документації

Накази

Нормативи

Закони

Предметні декади

Предметні тижні

Комплекси методичного забезпечення

предметів

Позакласні заходи

Гурткова робота

Навчальні програми

Методичні рекомендації

Державні стандартиДержавна база щодо

дотримання прав дитини

СТЕНД

“ЗАКОНОДАВЧА БАЗА ОСВІТИ”

Державні програми

Регіональні програмиНормативно-правове

забезпечення навчально-

виховного процесу

Обласний науково-методичний

проектТема опорної школи

СТЕНД

“Методичний прес-центр”

Тема експериментуОсновні завдання школи

Національна доктрина розвиткубазової та повної середньої освіти

Інструкція щодо ведення класних журналів

СТЕНД

“НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ

ВІСНИК”

Державний стандарт базової та повної

середньої освіти

Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівниківНаказ МОН № 930 від 06.10.10 рокуМІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИНАКАЗ(Із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту №1473 від 20.12.2011) №930 від 06 жовтня 2010 рокуЗареєстрованов Міністерстві юстиції України14 грудня 2010 р. за №1255/18550

Методичний супровід атестації вчителів

СТЕНД “АТЕСТАЦІЯ

”

Про застосування деяких норм Типового положення про атестацію педагогічних працівників

План проведення засідань атестаційної комісіїСписок вчителів,що атестуються

Графік проведення відкритих уроків вчителями, що атестуютьсяГрафік курсової перепідготовкиГрафік проходження атестації

ІНФОРМАЦІЙЦНІ СТЕНДИ

ЖУРНАЛИ КОНТРОЛЮ

ПЕДАГОГІЧНА ПРЕСА

“ОСВІТА УКРАЇНИ”

“ДЖЕРЕЛО”

“ДИРЕКТОР ШКОЛИ”

“ЗАВУЧ”

“НИВА ЗНАНЬ”

Систематизація медіа-матеріалів методичного кабінету

Основні розділи шкільної медіатеки:

КаталогНормативно-правова базаМетодична роботаМатеріали перспективного передового досвідуМатеріали семінарів-практикумівВідеоматеріали (фільми, нариси, презентації)Педагогічні портфоліо вчителівПозакласна робота (свята, конкурси, змагання)Програмне забезпечення викладання предметівВиховна робота Банк творчої обдарованостіРобота освітнього округудіяльністьОпорна школаЕкспериментальна діяльність

Дуже важливо, щоб педагог зміг розгледіти, а іноді – відчути здатність до творчості,

вчасно дати поштовх, який викликає бажання ступити вперед.

І якщо досвідчений керівник навчального закладу чи методист зуміє розпізнати цей паросток,

докладе певних зусиль для його розвитку, результат перейде очікування.

ЕПІЛОГ