Виртуальная выставка

ЭнциклопедическиеЭнциклопедические и учебные издания и учебные издания

в современном музыкальном в современном музыкальном образованииобразовании

Виртуальная книжная выставкаВиртуальная книжная выставка

Виртуальная книжная выставка адресована Виртуальная книжная выставка адресована преподавателям и студентам музыкального преподавателям и студентам музыкального факультета всех форм обучения. факультета всех форм обучения. Цель выставки Цель выставки – информирование о научных и – информирование о научных и учебных ресурсах в помощь профессиональной и учебных ресурсах в помощь профессиональной и образовательной деятельности читателей образовательной деятельности читателей музыкального факультетамузыкального факультетаЗадачи:Задачи: - удовлетворение информационных потребностей - удовлетворение информационных потребностей читателейчитателей

- раскрытие и популяризация книжного фонда- раскрытие и популяризация книжного фонда библиотеки музыкального факультетабиблиотеки музыкального факультета

Разделы выставки:Разделы выставки:

Музыкальные энциклопедические издания

Теория и методика музыкального образования

Исторический аспект музыкиВокальная музыкаИнструментальная музыкаСписок литературы

Музыкальные Музыкальные энциклопедические энциклопедические

издания.издания.

«В сущности, энциклопедия - это библиотека в миниатюре, однако,

вмещающая в себя весь мир, расположенные в алфавитном

порядке».

Вс. Багно. Хорхе Луис Борхес

Музыкальные энциклопедические Музыкальные энциклопедические изданияиздания

Всеобщая история музыки / авт. – сост. А. Минакова, С. Минаков. – М.: Эксмо, 2009, - 544с.: ил. – (Всеобщая история).

Иллюстрированное издание об истории музыки от древнейших времен до наших дней, включая джаз и рок: о ее жанрах и видах, о музыкальных инструментах, о композиторах и исполнителях, о музыкальной грамоте и многом другом.


Боффи, Г. Большая энциклопедия музыки: пер. с итал. / Гвидо Боффи. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 413,[3] c.

В издании содержится информация об истории классической музыки от истоков до электронного авангарда, прослеживается эволюция джаза от спиричуэла до джаз-рока и свободной импровизации.


Аэрофоны Идиофоны Мембранные Струнные Механические и электрические

инструменты География инструментов История инструментов Музыкальные ансамбли Мастера, виртуозы,

композиторы Музыкальные инструменты мира. Полная иллюстрированная энциклопедия: более 4000 иллюстраций / пер. с англ. В.Е. Венюковой. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 320 с.: ил.


Энциклопедический музыкальный словарь / авт. – сост. К. А. Жабинский. – изд. 2-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 473, [1]c. – (Словари).

В издании характеризуются важнейшие понятия современной теории и истории музыки, разъясняется наиболее употребительная музыкальная терминология на иностранных языках. Особое внимание уделено творческому наследию отечественных и зарубежных композиторов прошлого и настоящего. Словарь адресован педагогам, студентам, учащимся музыкальных образовательных учреждений.Вернуться к разделам выставки

Теория и методика музыкального Теория и методика музыкального образования образования

«Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души; и раз музыка обладает такими свойствами, то, очевидно, она должна быть включена в число предметов воспитания молодежи».

Аристотель

Теория и методика музыкального Теория и методика музыкального образованияобразования

Абдуллин, Э.Б. Теория музыкального образования: учебник / Э. Б. Абдулин, Е. В. Николаева. – М.: ИЦ Академия, 2004. – 336 с.В учебнике излагаются основы теории музыкального образования, осуществляемого в учреждениях общеобразовательного типа. Теория музыкального образования рассматривается как область педагогической науки, относящейся к музыкальному образованию. Специальное внимание уделяется музыкальному искусству в образовательном процессе, личности ребенка в музыкально-образовательной системе, основным компонентам музыкального образования, личности и деятельности учителя музыки.


Халабузарь, П. В. Теория и методика музыкального воспитания: учебное пособие / П. В. Халабузарь, В. С. Попов. – 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Изд-во «Лань», 2000. -224 с.- (Учебники для вузов. Специальная литература) В учебном пособии освещаются проблемы музыкально-эстетического воспитания детей в общеобразовательных школах, внешкольных и других специальных музыкальных учреждениях. Анализируются современные направления теории и методики детского хорового исполнительства, дается исторический обзор наиболее прогрессивных методических систем музыкального воспитания за рубежом.


ТЕОРИЯ МУЗЫКИ ИСТОРИКО-ТЕОРИТИЧЕСКИЕ

АСПЕКТЫ МУЗЫКОЗНАНИЯ МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО

ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Осеннева, М.С. Методика музыкального воспитания младших школьников: учеб. пособие / М. С. Осеннева, Л. А. Безбородова. - М. : Академия, 2001. – 368 с.


Общие основы теории и методики музыкального воспитания и развития детей

Виды детской музыкальной деятельности

Формы детской музыкальной деятельности

Вернуться к разделам выставки

Зимина, А. Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста: учебник / А. Н. Зимина. - М. : ВЛАДОС, 2000. – 304 с.: ноты


Куприна, Н. Г. Экология музыкально-звуковой сферы современного ребенка / Н. Г. Куприна – М.: Academia, 2007. – 448 с. - (Монографические исследования: педагогика)В монографии изложены современные подходы к воспитанию ребенка средствами музыки, определены такие понятия, как экология музыки, онтологический подход к экологическому воспитанию, метод эмоционально-деятельностного переживания ценностей в музыкальной игре. Книга адресована специалистам в области педагогики и психологии искусства, студентам преподавателям вузов, педагогам – практикам.

Теория музыки и методика Теория музыки и методика музыкального образованиямузыкального образования

КЛАССИКО-РОМАНТИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР ФОРМ В

МУЗЫКЕ XVII – 1-Й ПОЛОВИНЫ XVIII И XX ВВ.

Заднепровская, Г. В. Анализ музыкальных произведений: учеб. пособие / Г. В. Заднепровская. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 272 с.: ноты.


Алиев, Ю.Б. Настольная книга школьного учителя- музыканта / Ю. Б. Алиев. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 336 с. : ноты. – (Б-ка учителя музыки).

Автор освещает актуальные методические вопросы музыкального воспитания, такие как «наглядная» методика музыкальной работы, специфические средства становления музыкальной культуры подростков, проблемно-творческие методы приобщения учащихся к музыке. Пособие адресовано организаторам музыкальной работы в учреждениях системы дополнительного образования, студентам музыкального образования


Подуровский, В. М. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности: учеб. пособие / В. М. Подровский, Н. В. Суслов. – М. : ВЛАДОС, 2001 – 320 с.: ноты. Пособие содержит методические рекомендации, направленные на оптимизацию деятельности учителя музыки в школе, преподавателей музыкальных колледжей и вузов в ситуациях «ошибочных действий» учащихся.


Крюкова, В. В. Музыкальная педагогика / В. В. Крюкова. – Ростов н /Д: «Феникс», 2002. – 288 с.

Пособие адресовано преподавателям детских музыкальных школ, организаторам музыкальной работы в учреждениях системы дополнительного образования. Оно будет полезно студентам учебных заведений.Вернуться к разделам выставки

Исторический аспект музыкиИсторический аспект музыки

«Величие искусства, пожалуй, ярче всего проявляется в музыке, ибо она не имеет содержания, с которым нужно считаться. Она — все формы и наполнения. Она делает возвышенным и благородным все, что берется выразить».

Гёте


Кошмина, И. В. Русская духовная музыка: учеб. пособие в 2 кн. / И. В. Кошмина. – М. : ВЛАДОС, 2001. – кн. 1: История. Стиль. Жанры. – 224 с.: ноты. Книга кратко знакомит с основными православными службами, особенностями религиозно-духовной музыки, историей ее развития, показывает ее взаимосвязь с русским народным творчеством и светским профессиональным музыкальным искусством

В изданиях содержатся сведения о русской музыкальной культуре от ее истоков. Отдельные главы посвящены древнерусской музыке, русской музыкальной культуре 18-19 веков, а так же классикам русской музыки.

В учебниках содержится емкая информация об этапах развития отечественной музыки, даётся анализ ее основных стилевых направлений. Представлены творческие портреты выдающихся композиторов, проанализированы их отдельные произведения.

Представленные выпуски характеризуют этапы развития зарубежной музыки, деятельность выдающихся композиторов.


Музыкальная культурная Сибири: учебник / Н. М. Кондратьева, Л. П. Робустова, С. С. Гончаренко; под ред. Б. А. Шиндина, Л. П. Робустовой. – Новосибирск: Новосибирская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки, 2006 – 424 с.

Учебник состоит из трех частей: «Традиционные музыкальные культуры Сибири», «Музыкальная культура Сибири от походов Ермака до 1917г.» и «Музыкальная культура Сибири 20 в». Адресована студентам учреждений среднего специального музыкального образования. Может быть использован в обучении студентов музыкальных вузов.

Исторический аспект музыкиИсторический аспект музыки Имханицкий, М. И. История исполнительства на русских народных инструментах / М. И. Имханицкий. – 351 с. – М.: Изд-во РАМ им. Гнесиных, 2002. - ил.: ноты

Первый опыт осмысления всего периода развития отечественного искусства игры на баяне, балалайке, домре, гуслях, гитаре, а так же русских народных ансамблях и оркестрах, изучение вопросов формирования их репертуара, методики, эволюции конструкций самого инструментария. Пособие представляет интерес не только для педагогов, студентов и учащихся вузов, училищ культуры и искусств, но и для самого широкого круга музыкантов.

Исторический аспект музыкиИсторический аспект музыки Имханицкий, М.И. История баянного и аккордеонного искусства: учеб. пособие / М. И. Имханицкий. - М.: РАМ им. Гнесеных, 2006. - 520 с., ил. Работа посвящена комплексному изучению всего периода развития культуры исполнительства на гармонике и, прежде всего, ее массовых разновидностях - баяне и аккордеоне, ставших в наши дни полноценными участниками концертной жизни различных стран мира. Приоритетное внимание автор уделяет конструктивному совершенствования этих инструментов, формированию исполнительского мастерства, системы образования. Издание предназначено для педагогов и студентов учебных заведений искусств и культуры.


Милка, А. П. Занимательная бахиана (выпуск 2): О знаменательных эпизодах из жизни Иоганна Себастьяна Баха и некоторых занятных недоразумениях \ А. П. Милка, Т.В. Шабалина. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: «Композитор», 2001. – 304 с.Вернуться к разделам выставки

Вокальная музыкаВокальная музыка

«Пение требует особенных занятий и образования, потому что в естественном состоянии сия способность мало имеет приятностей, и только от подражания и частных упражнений она улучшается, а искусство и методическое изучение ее совершенствует».

А. Варламов


Стулова, Г. П. Теория и практика работы с детским хором: учеб. пособие / Г. П. Стулова. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 176 с. : ноты.

В пособии освещаются теоретические и практические вопросы обучения детей пению, представлена методика, основанная на разработанной автором теории голосовых регистров. Адресована студентам дирижерско-хоровых отделений и факультетов, педагогам-практикам


Сведенья из акустики, физиологии и психологии

Работа голосового аппарата в пении

Некоторые вопросы практической работы с учениками

Дмитриев, Л. Б. Основы вокальной методики / Л. Б. Дмитриев. – М.: Музыка, 2004. – 368 с., нот, ил.

Емельянов, В. В. Развитие голоса. Координация и тренинг. - СПб.: Лань, 2004.- 192 с., ил. – (Учебники для вузов. Специальная литература).

Автор предлагает своим коллегам необходимую информацию, для того чтобы самому разобраться в том, что же такое – певческий голос и начать самостоятельную работу по его развитию и совершенствованию.



Ламперти, Ф. Искусство пения. По классическим преданиям. Технические правила и советы ученикам и артистам: учеб. пособие. - СПБ. : Лань, 2009.- 192с.- (Мир культуры, истории и философии.).

Физиология голоса Певческое дыханиеТехника пенияПроизношенияФразировки


Осеннева, М.С. Хоровой класс и практическая работа с хором: учеб. пособие / М. С. Осеннева, В. А. Самарин. – М. : Академия, 2003. – 192 с. В учебном пособии рассматривается теория вокально-хорового искусства, раскрывается методика работы с детским хоровым коллективом -рассказывается о воспитании у певцов вокально-хоровых навыков, достижении ансамбля четкости дикции, о подборе учебного и концертного репертуара, о подготовке к концерту.Вернуться к разделам выставки

Инструментальная музыкаИнструментальная музыка

«На любом инструменте легко играть: нужно всего лишь в нужный момент тронуть нужную клавишу, и инструмент сам зазвучит».

И. С. Бах


Зильберквит, М. А. Рождение фортепиано / М. А. Зильберквит. – 95 с.: ил. – М.: Изд-во П. Юргенсон. – 2006. - 95 с.

Увлекательный рассказ об истории фортепиано сопровождается интересными иллюстрациями. Книга адресована детям среднего и старшего школьного возраста, а так же широкому кругу читателей.


Комплексное развитие музыкальных способностей студента – пианиста

Стилевой подход в обучении игре на фортепиано

Теория и методика обучения игре на фортепиано: учеб. пособие / под. общ. ред. А. Г. Каузовой, А. И. Николаевой. – М. : ВЛАДОС, 2001. – 368 с.


Липс, Ф. Искусство игры на баяне.-

М.: Музыка, 1998.-144с.

В книге представлен обобщающий опыт народного артиста России, профессора Российской Академии музыки им. Гнесиных Ф.Р. Липса, подробно освещаются проблемы звукоизвлечения, работы над техникой, художественным образом, а так же рассматриваются вопросы подготовки к концертным выступлениям.

Инструментальная музыкаИнструментальная музыка Щапов, А. П. Фортепианный урок в музыкальной школе и училище / А. П. Щапов. – М.: Классика – XXI, 2002. – 176 с.

Методическое пособие представляет собой детально разработанное руководство для пианиста-педагога любого уровня. Автор подробно анализирует все этапы работы над произведениями в классе и дома, планирование уроков, подготовку концертов. В работе содержится не мало ценных наблюдений над особенностями исполнительского процесса и психологией ученика.Вернуться к разделам выставки

Список литературыСписок литературы1. Абдуллин, Э. Б. Теория музыкального образования: учебник /

Э. Б. Абдулин, Е. В. Николаева. – М. : Академия, 2004. – 336 с.

2. Алиев, Ю. Б. Настольная книга школьного учителя- музыканта / Ю. Б. Алиев. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 336 с.: ноты. – (Б-ка учителя музыки).

3. Боффи, Г. Большая энциклопедия музыки: пер. с итал. / Гвидо Боффи. – М. : АСТ: Астрель, 2008. – 413,[3] c.

4. Всеобщая история музыки / авт. – сост. А. Минакова, С. Минаков. – М. : Эксмо, 2009. - 544с. : ил. – (Всеобщая история).

5. Дмитриев, Л. Б. Основы вокальной методики / Л. Б. Дмитриев. – М. : Музыка, 2004. – 368 с., нот, ил.

6. Емельянов, В. В. Развитие голоса. Координация и тренинг. - СПб. : Лань, 2004. - 192 с. : ил. – (Учебники для вузов. Специальная литература).

7. Заднепровская, Г. В. Анализ музыкальных произведений: учеб. пособие / Г. В. Заднепровская. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 272 с. : ноты.

8. Зильберквит, М. А. Рождение фортепиано / М. А. Зильберквит. – М.: Изд-во П. Юргенсон. .2006. - 95 с.

9. Зимина, А. Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста: учебник / А. Н. Зимина. - М. : ВЛАДОС, 2000. – 304 с. : ноты

10. Имханицкий, М. И. История баянного и аккордеонного искусства: учеб.. пособие / М. И. Имханицкий. - М. : РАМ им. Гнесеных, 2006. - 520 с.

11. Имханицкий, М. И. История исполнительства на русских народных инструментах / М. И. Имханицкий. – М.: Изд-во РАМ им. Гнесиных, 2002. – 351 с. : ил.: нот.

12. Кошмина, И. В. Русская духовная музыка: учеб. пособие : в 2 кн. / И. В. Кошмина. – М. : ВЛАДОС, 2001. – кн. 1: История. Стиль. Жанры. – 224 с.: ноты.

13. Крюкова, В. В. Музыкальная педагогика / В. В. Крюкова. – Ростов н /Д: Феникс, 2002. – 288 с.

14. Ламперти, Ф. Искусство пения. По классическим преданиям. Технические правила и советы ученикам и артистам: учеб. пособие.- СПБ.: Лань, 2009.-192 с. - (Мир культуры, истории и философии.).

15. Липс, Ф. Искусство игры на баяне . - М. : Музыка, 1998. -144с.

16. Методика музыкального воспитания младших школьников: учеб. пособие / М. С. Осеннева, Л. А. Безбородова. - М. : Академия, 2001. – 368 с.

17. Милка, А. П. Занимательная бахиана (выпуск 2) : О знаменательных эпизодах из жизни Иоганна Себастьяна Баха и некоторых занятных недоразумениях / А. П. Милка, Т. В. Шабалина. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Композитор, 2001. – 304 с.

18. Музыкальная культурная Сибири: учебник / Н. М. Кондратьева, Л. П. Робустова, С. С. Гончаренко; под ред. Б. А. Шиндина, Л. П. Робустовой. – Новосибирск: Новосибирская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки, 2006 – 424 с.

19. Музыкальные инструменты мира. Полная иллюстрированная энциклопедия: более 4000 иллюстраций / пер. с англ. В.Е. Венюковой. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 320 с.: ил.

20. Осеннева, М. С. Хоровой класс и практическая работа с хором: учеб. пособие / М. С. Осеннева, В. А. Самарин. – М. : Академия, 2003. – 192 с.

21. Подуровский, В. М. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности: учеб. пособие / В. М. Подровский, Н. В. Суслов. – М. : ВЛАДОС, 2001 – 320 с.: ноты.

22. Стулова, Г. П. Теория и практика работы с детским хором: учеб. пособие / Г. П. Стулова. – М. : ВЛАДОС, 2002. – 176 с.: ноты.

23. Теория и методика обучения игре на фортепиано: учеб. пособие / под. общ. ред. А. Г. Каузовой, А. И. Николаевой. – М. : ВЛАДОС, 2001. – 368 с.

24. Халабузарь, П. В. Теория и методика музыкального воспитания: учебное пособие / П. В. Халабузарь, В. С. Попов. – 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Лань, 2000. - 224 с. (Учебники для вузов. Специальная литература)

25. Щапов, А. П. Фортепианный урок в музыкальной школе и училище / А. П. Щапов. – М. : Классика – XXI, 2002. – 176 с.

26. Энциклопедический музыкальный словарь / авт. – сост. К. А. Жабинский. – изд. 2-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 473, [1]c. – (Словари).

Ждем Вас по адресу: ул. А. Петрова 212, ауд. 102

с 8.30 до 17.00 Библиотека музыкального

факультета Алтайской государственной академии

культуры и искусств

Education

Виртуальная выставка