Мое педагогическое Мое педагогическое кредокредо

Бычкова Ирина Анатольевна Бычкова Ирина Анатольевна Классный руководитель 7 АКлассный руководитель 7 А

Лицей 229Лицей 229Адмиралтейского района Адмиралтейского района

Санкт – ПетербургаСанкт – ПетербургаОбразование: высшееОбразование: высшее

Педагогический стаж:25 лет Педагогический стаж:25 лет

Кредо воспитательной работы Кредо воспитательной работы составляют такие идеи:составляют такие идеи:

внимание- каждому ученику : каждый внимание- каждому ученику : каждый ребенок интересенребенок интересен,,оригинален оригинален

Не навредитьНе навредить,,заметить и помочь в заметить и помочь в раскрытии творческой индивидуальности раскрытии творческой индивидуальности личности ученикаличности ученика

Воспитательные задачи на 2009-Воспитательные задачи на 2009-2010 учебный год2010 учебный год

Через сотрудничество и самоуправление создать условия Через сотрудничество и самоуправление создать условия для саморазвития способностей и талантов ребенка для саморазвития способностей и талантов ребенка

Продолжить работу по становлению личностиПродолжить работу по становлению личности,,готовой к готовой к социализации в условиях крупного мегаполисасоциализации в условиях крупного мегаполиса

Продолжить работу над повышениям уровня культуры Продолжить работу над повышениям уровня культуры поведенияповедения,,прививать навыки толерантностипрививать навыки толерантности,, учить учить общению друг с другомобщению друг с другом,, со взрослыми со взрослыми

Дать учащимся занятия о здоровом образе жизниДать учащимся занятия о здоровом образе жизни,, научить научить их пользоваться этими знаниями их пользоваться этими знаниями

Учебная деятельность и Учебная деятельность и индивидуальная работа:индивидуальная работа:

Формирование мотивации учебной Формирование мотивации учебной деятельностидеятельности

Повышение общей успеваемости классного Повышение общей успеваемости классного общества общества

Интеллектуально- Интеллектуально- познавательная деятельностьпознавательная деятельность

Определение круга реальных учебных Определение круга реальных учебных возможностей ученикавозможностей ученика,,его ближайшей его ближайшей зоны развития зоны развития

Создания условий для продвижения Создания условий для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии учащихся в интеллектуальном развитии

Формирование культуры Формирование культуры интеллектуального развития и интеллектуального развития и совершенствования совершенствования

Нравственно – патриотическое Нравственно – патриотическое воспитание воспитание

Формирование правовой культуры Формирование правовой культуры свободного самоопределения в сфере свободного самоопределения в сфере правовых отношений с обществомправовых отношений с обществом

Воспитание и уважение к героическому Воспитание и уважение к героическому прошлому страны прошлому страны

Осознание себяОсознание себя,, своей семьи и культуры своей семьи и культуры

Активная и здоровая жизненная Активная и здоровая жизненная позицияпозиция

Сотрудничество с медперсоналом Лицея и Сотрудничество с медперсоналом Лицея и социально – психологической службы социально – психологической службы Лицея Лицея

Формирование у учащихся позитивного и Формирование у учащихся позитивного и деятельного отношения к проблеме деятельного отношения к проблеме сохранения защиты своего здоровьясохранения защиты своего здоровья