взаимодействие училище семейство

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Взаимодействието семейство - училище

Г. ВелиноваЮ. Ваклинова



Партньорство семейство-училище



• Дейностите разглеждаме като движеща сила, като модел и като демонстрация на факта, че само с общи усилия – родители, учители, ученици ще можем да отговорим на съвременните потребности и интереси на обществото.



Начини за участие на родителите:

• Планиране и провеждане на консултации с родителите и вземане на решения;

• Организиране на „училище за родители” по ключови проблеми касаещи общността;

• Участие на родителите в класната стая и извънкласни дейности като помощници на родителя;

• Неформално общуване- екскурзии, училищни празници, летен отдих и др.



1. Адаптиране на децата към училищния живот2. Отношенията родител – дете и учител – дете3. Безопастност на децата в Интернет4. Агресията в света на детето5. Превенция на психотропните вещества

Разглеждани теми:



Адаптиране към училищния живот – 2008 година



Агресията в света на детето – училище за родители 16.02.2010 година



Стаята е препълнена...



Интересът е голям...

Интересно е ...



Всички слушат внимателно и с интерес



Накрая родителите обсъждат видяното и споделят...



Превенция на използването на

психотропни вещества



Microsoft Word Document

Microsoft Word Document



Привличаме родителите и като помощници на учителя.

С труда си те подпомагат училището и дават пример на децата си.



Девизът ни е: “Заедно можем повече!”



Родителите помагатпри изработката на табла за училището и класната стая.



Често родители и деца се съревновават при изработката натабло или плакат.



21.12.2009 година



Коледен концерт – 2009 година



Децата пеят и танцуват,

а родителите са в публиката



Родителите празнуват заедно с нас



На хорото пак сме заедно





На театър родителите също са с нас





2008 година2009 година

Созопол 2009



Вместо заключение:

1. Съотношение в проценти на родителските посещения



2. Брой родители включени в УН



3. Процент на родители желаещи да се включат в дейности организирани от

училището:



•Изградили сме загрижена общност от родители и учители.•Приобщили сме голям брой родители към училището и училищния живот.

Увеличи се посещаемостта на децата в училище.Родителското участие има съществено влияние и върху постиженията на учениците в учебния процес

•Работим в атмосфера на доверие и толерантност.

Education

взаимодействие училище семейство