„ ВЪЛШЕБСТВАТА НА БЪЛГАРСКАТА НАРОДНА ПРИКАЗКА”

МИНИ ПРОЕКТ 1 “А” група “Мики Маус”

ПЪРВА ВЪЗРАСТОВА ГРУПА „МИКИ МАУС”

І. ОБОСНОВКА

Народните приказки в България се предават от поколение на поколение вече много векове. С течение на времето те са се превърнали в един от най-популярните начини за забавляване на малки и големи. Приказките са неизменна част от нашия фолклор и освен за забавление се разказват и с образователна цел. Затова много от тях са изпълнени с действия съвсем близки до реалните и имат за цел да ни поучават, да ни дадат знание за добро и лошо. Повечето започват с думите „Имало едно време...” Ние, като учители се стремим да съхраним и запазим моралните ценности, които предава всяко поколение на потомците си. Затова според нас е необходимо нашите деца да са запознати с някои от най-популярните български народни приказки.

ІІ. ЦЕЛИ:•Да осъществи по-пълноценна връзка между децата и родителите в среда различна от домашната.•Да провокира творческото въображение и интерпретация у родителите, в интерес на децата им.•Да достави нови емоции на децата и да провокира у тях отношение към приказките и книгите.ІІІ. ДЕЙНОСТИ:1.Организиране на битови кътове с помощта на родителите.2.Провеждане на изложби с участие на деца и родители.3. Организиране на празници и драматизации, пресъздаващи самобитността и атмосферата на българския бит и култура.4.Организиране на настолен театър, куклен театър, драматизация.5.Оцветяване, рисуване, апликиране, моделиране, конструиране на различни моменти и характерни за конкретната приказка предмети.6. Мултимедия за всяка от включените проекти приказка. 7. Представяне на народни игри, съобразени с възрастта на децата: „Дай, бабо огънце“; „Изгубила Веселинка“; „Дули гайда“; „Казанчето ври“. „Кокошчица крала Лисана“, „Бели пеперудки“8. Запознаване с български народни инструменти, като неизменна част от бита на българина – тъпан, гайда9. Запознаване с типични за българския бит пособия – вретено, хурка.

ІV. ИЗВОДИ:

1.Българските народни приказки и игри ще насърчат децата да водят по-активен начин на живот, да играят с други деца, да развиват умението си

за общуване.

2. Взаимодействието семейство – детска градина, важен фактор за пълноценното развитие на детето. Интегриране на теми от живота в семейството и детската градина с възпитателно-образователното съдържание на педагогическия процес. Съвместната работа да утвърди детската градина като желана жизнена среда за децата.

ДЕЙНОСТИ ПО МЕСЕЦИ МЕСЕЦ ОКТОМВРИ1. Запознаване на родителите с мини проекта2. Запознаване на децата с приказката „Двете козленца“.3. Моделиране на “ мостчето“ над реката с пластилин и изложба с изработените образци4. Куклен театър по приказката „Двете козленца“

ДЕЙНОСТИ ПО МЕСЕЦИ МЕСЕЦ ОКТОМВРИ1. Запознаване на родителите с минипроекта2. Запознаване на децата с приказката „Двете козленца“.3. Моделиране на “ мостчето“ над реката с пластилин и изложба с изработените образци4. Куклен театър по приказката „Двете козленца“

МЕСЕЦ НОЕМВРИ•„Приказките на мама и баба“ – разказване на приказка .•Представяне на приказката „Баба и внуче“ – от баба от групата.•Оцветяване, моделиране, апликиране. •Организиране на изложба с образците.

МЕСЕЦ ЯНУАРИ1.Запознаване с приказката „Бабо Мравке, где така?“2.Апликиране, моделиране на героите.3. Изложба с образците, изработени от децата.

МЕСЕЦ ФЕВРУАРИ1.„Български народни игри“ – римувани /съвместно с родители/ - „Варило мишле кашичка“, „Дай, бабо огънче“, „Кокошка пред хамбара“, „Чип, чип , детенце“2.Рисуване , моделиране , апликиране.3.Публикуване на снимков материал.

МЕСЕЦ АПРИЛЗаключителен етап – „ВЪЛШЕБСТВАТА НА БЪЛГАРСКАТА НАРОДНА ПРИКАЗКА”•Драматизация на приказката „Дядо и ряпа“•Драматизиране на част от включените в проекта приказки и народни игри•Раздаване на награди – книжка с български народни приказки.