Задачи:Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.Оптимизация жизнедеятельности дошкольников средствами физической рекреации.Воспитание потребности здорового образа жизни.Создание условий для развития способностей детей с целью их эффективной подготовки к обучению в школе.Информирование родителей об особенностях методики физического воспитания детей дошкольного возраста.Формирование у родителей навыков взаимодействия с ребѐнком в игровой деятельности, направленной на укрепление здоровья ребѐнка.

Существует тесная

взаимосвязь между уровнем

развития тонких движений

пальцев рук и развитием

речи. Речевая деятельность

формируется под влиянием

импульсов, поступающих от

пальцев рук.

Игры с крупой- для развития

мелкой моторики.

Игры с водой- для изучения

свойств предметов и для

психоэмоционального

развития ребенка.

Сухой бассейн-для общего

массажа тела, для укрепления

мышц, улучшения

координации, цветового, тактил

ьного восприятия, способствует

психоэмоциональному

развитию ребенка.

Личная гигиена-залог

здоровья!

Умывание прохладной

водой лица, шеи и рук-

самый доступный вид

закаливания водой.

Мелкая моторика.

- способствует развитию речи

у детей.

-развитие мелкой моторики

пальцев рук является важным

показателем готовности

ребѐнка к обучению в школе.

Умение ребѐнка производить

точные движения пальцами

руки имеет большое значение

для овладения письмом.

- развитие мелкой моторики

способствует также развитию

и тренировки памяти.

Плавание является

важным звеном

системы

физического

воспитания.

Плавание

содействует

оздоровлению и

закаливанию

детей, их

гармоничному

развитию.

Оздоровительная гимнастика- формирование потребности к

систематическим занятиям физическими

упражнениями, мотивация на здоровый

образ жизни.

- удовлетворение естественной

потребности ребѐнка в двигательной

активности.

- совершенствование иммунной системы

организма ребѐнка, профилактика

нарушений осанки и плоскостопия,

укрепление здоровья.

- развитие силы мышц, быстроты и

координации движений, укрепление

костно- мышечной системы.

- развитие психических процессов и

способностей ребѐнка

( устойчивости и концентрации внимания,

оперативности мышления).

Движения пальцев и

кистей рук ребенка

имеют особое

развивающее

воздействие. Игры с

участием рук и пальцев

приводит в гармоничные

отношения тело и

разум, поддерживают

мозговые системы в

превосходном

состоянии.

Динамические паузы и «минутки шалости» способствуют снятию локального

утомления.

.Лечебная физкультура – важнейшая часть профилактики и коррекции нарушения

осанки, плоскостопия, искривления позвоночника и других дефектов опорно-двигательного

аппарата. Вследствие регулярных занятий ЛФК у ребенка формируется правильная

осанка, суставы становятся более подвижными, повышается выносливость и

сила, развиваются волевые качества, организм укрепляется и закаливается. Независимо от

того. На какую часть тела направлены упражнения ЛФК, обеспечивается стимуляция

деятельности всего организма.

Лечебная гимнастика не только благотворно влияет на обменные процессы и

повышает защитные силы организма, но и является хорошей профилактикой

различных заболеваний опорно-двигательного аппарата, дыхательной и

сердечно- сосудистой систем.

Правильно и разумно

подобранные

подвижные игры и

развлечения

благотворно влияют на

основные показатели

физического развития.

Совместная работа с родителями дает положительные результаты.

Взаимодействие детского сада и семьи не только приобщает к здоровому образу

жизни, развивает физические качества и навыки, но и способствуют

самореализации каждого и взаимообогащению всех.

В учреждении создан

микроклимат, в

основе которого

лежит забота о

каждом,

доверительные

отношения между

взрослыми и детьми,

обеспечивается

взаимосвязь

физической,

психической и

социальной

составляющих

здоровья.