ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT)

ΓΕΛ ΤΥΧΕΡΟΥΣΧ.ΕΤΟΣ 2011-12Α΄ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Καδόγλου Ορέστης

Μόκαλη Κατερίνα

Μυλωνάς Θανάσης

««Τα ρούχα μας… αυτοί οι Τα ρούχα μας… αυτοί οι άγνωστοιάγνωστοι» »

Ποιες είναι οι διαστάσεις της παραγωγής και Ποιες είναι οι διαστάσεις της παραγωγής και κατανάλωσης των ειδών ένδυσης.κατανάλωσης των ειδών ένδυσης.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο : Ποια είναι η καταναλωτική μας σχέση με τα ρούχα;1.1. Ας ρίξουμε μια ματιά στο περιεχόμενο της ντουλάπας μας1.2. Γιατί δεν ρωτάμε και τους άλλους;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2Ο: Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της νεανικής και σχολικής μόδας;

2.1. Σχολική μόδα-Πώς ντύνονται οι μαθητές σε άλλες χώρες2.2. Σχολική μόδα-Η κατάργηση ης σχολικής ποδιάς στην Ελλάδα2.3. Φωτογραφικό ρεπορτάζ στο σχολείο μας2.4. Με τα μάτια των μεγαλυτέρων (συνεντεύξεις)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο: Ποιες είναι οι διαστάσεις της μόδας των ειδών ένδυσης;

3.1. Τι υποδηλώνουν τα ρούχα μας;3.2. Μόδα είναι και αλλάζει… στον 20ο αιώνα3.3. Το γυναικείο σώμα της… μόδας-Νευρική ανορεξία

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4Ο: Ποια είναι τα στάδια πριν και μετά την κατανάλωση ρούχων;

4.1. The story of stuff4.2. Ο κύκλος ζωής ενός T-Shirt4.3. Ανθρώπινες ιστορίες 4.3.1. Η ιστορία του Ινδού βαμβακοκαλλιεργητή4.3.2. Συνθήκες εργασίας στην Ασία4.3.3. Παιδική εργασία4.3.4. Λεσότο: Παιδιά στη χωματερή των blue jeans

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5Ο: Ας κάνουμε κάτι!!!5.1. Φωτογραφικό υλικό από τη δράση μας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο : Ποια είναι η καταναλωτική μας ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο : Ποια είναι η καταναλωτική μας σχέση με τα ρούχα;σχέση με τα ρούχα;

Στόχος του 1ου κεφαλαίου είναι η ανάδειξη της καταναλωτικής μας σχέσης με τα ρούχα, μέσα από δύο έρευνες.

1. Η πρώτη είναι η καταγραφή του περιεχομένου της ντουλάπας μας ,η στατιστική επεξεργασία στο Excel και τέλος ο προβληματισμός :

- μήπως τα ρούχα μας είναι πολλά;

- μήπως κάποια είναι περιττά;

- σε ποιες χώρες κατασκευάζονται;

2. Η δεύτερη έρευνα με ερωτηματολόγιο έχει στόχο να καταγραφή των καταναλωτικών συνηθειών των άλλων , χωρισμένων σε target group, γυναικών, ανδρών σε παραγωγική ηλικία και ηλικιωμένων.

1.1 1.1 Έρευνα στη ντουλάπα Έρευνα στη ντουλάπα μαςμας

Καταγράψαμε σε ένα πίνακα ανά είδος ρούχου:• Την ποσότητα• Την χώρα κατασκευής• Το χρόνο απόκτησηςκαι αφού επεξεργαστήκαμε τα αριθμητικά δεδομένα στο Excel, Είδαμε ότι έχουμε ο καθένας από εμάς έχει 10 jeans, 3

φούτερ και 10 φορέματα. Μέχρι πριν λίγο καιρό δεν ξέραμε από πού προέρχονται τα

ρούχα μας… και όμως το ανακαλύψαμε και αυτό… Τα περισσότερα ρούχα μας είναι κινέζικα και ελληνικά…

Τα ρούχα μας τα έχουμε αρκετό καιρό… σίγουρα αυτό δεν είναι ντροπή. Τα ρούχα μας βρίσκονται στις ντουλάπες μας από το 2008.

1.2 1.2 Γιατί δεν ρωτάμε και τους Γιατί δεν ρωτάμε και τους άλλους ;άλλους ;

Ποιες είναι οι καταναλωτικές συνήθειες των μεγαλυτέρων;

Κατασκευάσαμε ένα ερωτηματολόγιο στο οποίο κλήθηκαν να απαντήσουν οι ηλικιωμένοι άνδρες και γυναίκες.. Όπως θα δείτε παρακάτω..

1)Τι κάνεις τα παλιά σου ρούχα;(άνδρες-γυναίκες ηλικιωμένοι)

20,0%

26,7%

13,3%

40,0%

Τα κρατάς στην ντουλάπα

Τα δίνεις σε κάποιον άλλον

Τα επαναχρησιμοποιείς (π.χ.μεταποίηση ή άλλη χρήση)

Τα πετάς

2)Γιατί αγοράζεις συνήθως ρούχα ;

40%

20%

20%

20%Γιατί υπάρχει ανάγκη(π.χ. φθορά)

Γιατί άλλαξε η μόδα

Γιατί σε κάνει νααισθάνεσαι καλύτερα

Γιατί είναι εκπτώσεις/προσφορές

3)Ποιο έιναι το βασικό κριτήριο όταν αγοράζεις ρούχα;

33,3%

20,0%

33,3%

0,0%

13,3%

Η τιμή

Η μόδα

Η ποιότητα

Η γνώμη των άλλων

Η μάρκα

Σε τι βαθμό έχει επηρεάσει η οικονομική κρίση την καταναλωτική σας συμπεριφορά στον τομέα της

ένδυσης;

6,7%

33,3%

46,7%

13,3%

Λίγο

Μέτρια

Πολύ

Καθόλου

Για την αγορά ρούχων επισκέφτεστε γειτονικές χώρες(π.χ. Τουρκία, Βουλγαρία);

26,7%

73,3%

Ναι

Όχι

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ΟΟ: Ποια είναι τα χαρακτηριστικά : Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της νεανικής και σχολικής μόδας;της νεανικής και σχολικής μόδας;

Η σχολική ενδυμασία δεν είναι ελεύθερη σε όλες τις χώρες, όπως συμβαίνει στην Ελλάδα. Σε κάποιες χώρες , είναι υποχρεωτική η «σχολική ποδιά» ή υπάρχει κάποιος κώδικας ενδυμασίας . Στην Ελλάδα , η κατάργηση της σχολικής ποδιάς συνοδεύτηκε από μία μακρά συζήτηση με αντίθετες απόψεις .

2.1. Σχολική μόδα-Πώς ντύνονται οι μαθητές σε άλλες χώρες

•ΒΡΑΖΙΛΙΑ

•ΜΕΞΙΚΟ•ΑΡΓΕΝΤΙΝΗ

ΒΡΑΖΙΛΙΑΒΡΑΖΙΛΙΑ

ΜΕΞΙΚΟΜΕΞΙΚΟ

ΑΡΓΕΝΤΙΝΗΑΡΓΕΝΤΙΝΗ

2.2. Κατάργηση σχολικής2.2. Κατάργηση σχολικής ποδιάς στην Ελλάδα ποδιάς στην Ελλάδα

Η μπλε σχολική ποδιά στο παρελθόν μαρτυρούσε την ιδιότητα του μαθητή και υπηρετούσε την ομοιομορφία της μαθητικής κοινότητας.

Πριν από 28 χρόνια η συζήτηση που έγινε για την κατάργηση της ποδιάς προκάλεσε αντιθέσεις και διχασμούς σε πολλά κομμάτια της κοινωνίας. Εικοσιοκτώ χρόνια πριν η σχολική ποδιά καταργήθηκε. Οι μαθητές μετά από αυτό είχαν την ελευθερία να αναπτύξουν την προσωπικότητά τους.

Οι μαθητές πίστευαν πως βγάζοντας από πάνω τους την μπλε στολή ένιωθαν ανακούφιση. Βλέπουμε όμως ότι στην σύγχρονη κοινωνία έχουν γίνει συζητήσεις για επαναφορά της στολής χωρίς όμως κανένα αποτέλεσμα.

ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΟΔΙΑ

2.3 Φωτογραφικό ρεπορτάζ στο σχολείο μας

Άποψή μας για την ένδυση Άποψή μας για την ένδυση στο σχολείο…στο σχολείο…

• Πιστεύουμε πως η στολή στο σχολείο ήταν κάτι το ομοιόμορφο και κάτι το ποιοτικό. Θα θέλαμε να είχαμε ξανά πίσω την στολή έτσι ώστε οι μαθητές σήμερα να μην κοροϊδεύουν τον κάθε μαθητή με την δική του άποψη ενδυμασίας. Θα λέγαμε πως δεν είναι έξαλλο το ντύσιμο των νέων σήμερα.

Συνέντευξη από 30αρα

-Πιστεύετε ότι πως τα ρούχα που φοράνε στο σχολείο είναι κατάλληλα; -Πιστεύω πως η μόδα στο σχολείο έχει παραμείνει ίδια από τότε δηλαδή από τότε που πήγαινα σχολείο. Βρίσκω λογική την άποψη του καθενός από τους μαθητές. Σίγουρα ο κάθε μαθητής έχει την δική του μόδα στα ρούχα. -Ποια είναι η άποψη σας για την ποδιά στο ελληνικό σχολείο;-Νομίζω ότι κάθε παιδί πρέπει να έχει τη δική του ενδυμασία και προσωπικότητα και σίγουρα αυτό πρέπει να μπορεί να το αναπτύξει. -Τι σκέφτεστε για τα ρούχα που φοράνε οι έφηβοι; -Σε γενικές γραμμές οι έφηβοι θέλουν να ντύνονται ανάλογα με το τι κυκλοφορεί , δηλαδή κάθε χρόνο θέλουν να ανανεώνουν την γκάμα των ρούχων τους.

2.4 Η νεανική μόδα με τα μάτια των μεγαλυτέρων

Συνέντευξη από 50άρα;

-Θα σας άρεσε τα παιδία σας στο σχολείο να φοράνε ειδικές στολές;-Σίγουρα θα μου άρεσε αυτό γιατί δεν θα είχα το πρωί τα ίδια ..Μαμά τι να βάλω…αλλά περισσότερο θα μου άρεσε επειδή δεν θα υπήρχε ρατσισμός. -Πιστεύετε ότι τα γεγονότα ήταν καλύτερα όταν υπήρχε η στολή;-Το μόνο ωραίο ήταν η ομοιομορφία των μαθητών στις αίθουσες του σχολείου! -Η μόδα στα σχολεία από άποψη ενδυμασία έχει αλλάξει;-Υπερβολικά θα έλεγα! Ο κάθε μαθητής εκφράζει την δική του προσωπικότητα. Βγάζει στους συνανθρώπους τους τον καθαρό εαυτό τους.

Συνέντευξη από 70αρα 1)Η μόδα στα σχολεία είναι κατάλληλη για τους μαθητές;-Αχ παιδί μου δεν νομίζω η τρέλα των μαθητών και των νέων έχουν ξεπεράσει τα όρια. 2)Η ποδιά… πως σας ακούγεται; -Υπέροχη...ήταν όλα υπέροχα τότε…η μόδα δεν ήταν τόσο ξεπερασμένη και οι μαθητές ήταν πιο λογική. 3)Σε τι διαφέρει η νεανική μόδα από τις μέρες που πηγαίνατε σχολείο; -Η μόδα στα σχολεία έχει αλλάξει πάρα πολύ .Τα παιδιά εκφράζουν την δική τους προσωπικότητα .Ντύνονται πια έξαλα θα έλεγα.!

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ΟΟ: Ποιες είναι οι διαστάσεις : Ποιες είναι οι διαστάσεις της μόδας των ειδών ένδυσης;της μόδας των ειδών ένδυσης;

3.1 Τι υποδηλώνουν τα ρούχα μας;

Πάντοτε τα ρούχα υποδήλωναν πολλά στοιχεία για το άτομο , όπως την κοινωνική του θέση, την οικονομική του κατάσταση, την καταγωγή του .

Εστιάσαμε σε μία συγκεκριμένη χρονική περίοδο, και παρατηρήσαμε πώς η κάθε κοινωνική είχε τα δικά της χαρακτηριστικά ένδυσης

OOι γυναίκες φορούσαν δύο μακριά φορέματα, το ένα πάνω από ι γυναίκες φορούσαν δύο μακριά φορέματα, το ένα πάνω από το άλλο. το άλλο. OOι άντρες συνήθιζαν να φορούν ένα κοντό πουκάμισο ι άντρες συνήθιζαν να φορούν ένα κοντό πουκάμισο

και παντελόνια.και παντελόνια.

Ο ιππότης προσπαθεί να κάνει κατορθώματα ώστε να κερδίσει Ο ιππότης προσπαθεί να κάνει κατορθώματα ώστε να κερδίσει την καρδιά της αγαπημένης τουτην καρδιά της αγαπημένης του και και την αρετή, πολεμική ή την αρετή, πολεμική ή

ηθική. Χαρακτηριστικό και έμβλημα τηςηθική. Χαρακτηριστικό και έμβλημα της

εποχής η ιπποτική πανοπλία.εποχής η ιπποτική πανοπλία.

Μανδύες ασκούς και μάλλινα καπέλα και τα γάντια Μανδύες ασκούς και μάλλινα καπέλα και τα γάντια που φορούσαν το χειμώνα για προστασία από το που φορούσαν το χειμώνα για προστασία από το

κρύο και τη βροχή.κρύο και τη βροχή.

3.2. Μόδα είναι και αλλάζει… στον 203.2. Μόδα είναι και αλλάζει… στον 20οο αιώνα αιώνα

3.3. Το γυναικείο σώμα της… μόδας-Νευρική 3.3. Το γυναικείο σώμα της… μόδας-Νευρική ανορεξίαανορεξία

Πρόκειται για μια μορφή διαταραχής Πρόκειται για μια μορφή διαταραχής της διατροφής κατά την οποία αυτή της διατροφής κατά την οποία αυτή που υποφέρει, διακατέχεται από ένα που υποφέρει, διακατέχεται από ένα έντονο φόβο πρόσληψης βάρους. έντονο φόβο πρόσληψης βάρους. Για αυτό το λόγο περιορίζει το Για αυτό το λόγο περιορίζει το φαγητό που τρώει. φαγητό που τρώει.

Χαρακτηριστικά το κορίτσι ή η Χαρακτηριστικά το κορίτσι ή η γυναίκα που υποφέρει έχει μικρό γυναίκα που υποφέρει έχει μικρό βάρος σώματος, δεν θέλει να έχει βάρος σώματος, δεν θέλει να έχει ένα κανονικό για το ύψος της ένα κανονικό για το ύψος της βάρος, έχει μια εξαιρετικά μεγάλη βάρος, έχει μια εξαιρετικά μεγάλη φοβία του να γίνει παχουλή, φοβία του να γίνει παχουλή, πιστεύει ότι είναι παχουλή ακόμη πιστεύει ότι είναι παχουλή ακόμη και όταν είναι πολύ λεπτή και δεν και όταν είναι πολύ λεπτή και δεν έχει παρουσιάσει έμμηνο ρύση για έχει παρουσιάσει έμμηνο ρύση για τρεις συνεχόμενες περιόδους στις τρεις συνεχόμενες περιόδους στις περιπτώσεις που ήδη η περίοδος περιπτώσεις που ήδη η περίοδος έχει αρχίσει.έχει αρχίσει.

π π π π Ε ι ρόσθετα αυτή ου άσχει μιλά συνεχώς γιαπ π π π Ε ι ρόσθετα αυτή ου άσχει μιλά συνεχώς για , π θέματα βάρους και φαγητού δεν τρώει μ ροστά σε , π θέματα βάρους και φαγητού δεν τρώει μ ροστά σε, π άλλους α οφεύγει τις κοινωνικές σχέσεις και συχνά η, π άλλους α οφεύγει τις κοινωνικές σχέσεις και συχνά η

π π συμ εριφορά της χαρακτηρίζεται α ό αλλαγές τηςπ π συμ εριφορά της χαρακτηρίζεται α ό αλλαγές της .διάθεσης και κατάθλιψη .διάθεσης και κατάθλιψη

:Τα κύρια χαρακτηριστικά της νόσου είναι :Τα κύρια χαρακτηριστικά της νόσου είναι– η εκούσια μείωση του σωματικού βάρους με μείωση του δείκτη η εκούσια μείωση του σωματικού βάρους με μείωση του δείκτη

17,5, μάζας σώματος κάτω του 17,5, μάζας σώματος κάτω του– π ,ο έντονος φόβος για αύξηση του βάρους και αχυσαρκία π ,ο έντονος φόβος για αύξηση του βάρους και αχυσαρκία– π , η διαταραγμένη εικόνα του σώματος με α οτέλεσμα το άτομο π , η διαταραγμένη εικόνα του σώματος με α οτέλεσμα το άτομο

π π π π π π αρόλο ου αραμένει λι οβαρές να συνεχίζει τις ροσ άθειες γιαπ π π π π π αρόλο ου αραμένει λι οβαρές να συνεχίζει τις ροσ άθειες γιαπ π π α ώλεια βάρους ενώ αρνείται τη σοβαρότητα των ε ι τώσεων τουπ π π α ώλεια βάρους ενώ αρνείται τη σοβαρότητα των ε ι τώσεων του

. χαμηλού σωματικού του βάρους . χαμηλού σωματικού του βάρους

π π Σε γυναίκες ου βρίσκονται σε ανα αραγωγική ηλικία π π Σε γυναίκες ου βρίσκονται σε ανα αραγωγική ηλικίαπ π αρατηρείται συχνά αμηνόρροια δηλαδή α ουσίαπ π αρατηρείται συχνά αμηνόρροια δηλαδή α ουσία

τουλάχιστον τριών διαδοχικών εμμηνορρυσιακών τουλάχιστον τριών διαδοχικών εμμηνορρυσιακών. κύκλων. κύκλων

Σίγουρα όλα αυτά γίνονται γιατί οι γυναίκες ακόμη και Σίγουρα όλα αυτά γίνονται γιατί οι γυναίκες ακόμη και μερικοί άντρες θέλουν να νιώθουν ότι έχουν μερικοί άντρες θέλουν να νιώθουν ότι έχουν

.καλύτερη εμφάνιση στο χώρο της μόδας .καλύτερη εμφάνιση στο χώρο της μόδας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ΟΟ

Ποια είναι τα στάδια πριν Ποια είναι τα στάδια πριν και μετά την κατανάλωση και μετά την κατανάλωση

ρούχων;ρούχων;

Σε αυτήν την ενότητα είδαμε Σε αυτήν την ενότητα είδαμε ένα ντοκιμαντέρ το ένα ντοκιμαντέρ το The story of stuffThe story of stuff ……

4.1. 4.1. The story of stuffThe story of stuff

Το The story of stuff είναι μια ταινία μικρού μήκους που διαπραγματεύεται τον κύκλο ζωής των καταναλωτικών αγαθών. Τις πρώτες ύλες, τους ενεργειακούς πόρους, τις συνθήκες εργασίας στα εργοστάσια και το μοντέλο ζωής που επικρατεί –ο υπερκαταναλωτισμό.

Πρώτα απ’όλα γίνεται καταστροφή των δασών έτσι ώστε να πάρουν τα ξύλα. Έπειτα περνάμε στο στάδιο όπου στα εργοστάσια με πολλά τοξικά στοιχεία που απελευθερώνονται στον αέρα μολύνουν το περιβάλλον. Στέλνουν τα υφάσματα τοξικών σε εργοστάσια τα οποία κατασκευάζουν τα ρούχα τα οποία φοράμε … στη συνέχεια τα ρούχα μας πηγαίνουν σε διάφορα μαγαζιά … και από τα μαγαζιά μέσα στα σπίτια μας και τελικά καταλήγουν στα σκουπίδια και πάλι από την αρχή για να αποκτήσουμε εμείς ένα ρούχο και τελικά καταστρέφεται το περιβάλλον χωρίς να το καταλάβουμε. Εγκέφαλος αυτός της μεγάλης πλεκτάνης θα λέγαμε είναι το ίδιο το κράτος που επιτρέπει αυτήν την μόλυνση του περιβάλλοντος. Αυτά ακριβώς παρουσίαζε η ταινία αυτή!!!!!

4.2. 4.2. Ο κύκλος ζωής ενός Ο κύκλος ζωής ενός T-T-ShirtShirt

Μελετήσαμε τον κύκλο ζωής ενός T-Shirt , από το βαμβάκι μέχρι την ντουλάπα μας και από εκεί στα σκουπίδια .

Σε κάθε φάση παραγωγής επισημαίνουμε τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις αλλά και τις επιπτώσεις στην Υγεία και Ασφάλεια των εργαζομένων

Οι φάσεις….Οι φάσεις….• Καλλιέργεια βαμβακιού• Εκκοκκιστήριο• Κλωστήριο• Πλεκτήριο• Βαφείο- Φινιριστήριο • Κοφτήριο• Τυπωτήριο• Ραφείο• Αγορά και συντήρηση• Τελική διάθεση

Καλλιέργεια βαμβακιούΚαλλιέργεια βαμβακιού Το βαμβάκι φαίνεται ότι το έφερε πρώτος ο Μέγας Αλέξανδρος από τις

Ινδίες. Εκείνοι όμως που το διάδωσαν στις άλλες Μεσογειακές χώρες ήταν οι Σαρακηνοί. Στην Αμερική πρώτοι καλλιεργούσαν το βαμβάκι οι Αζτέκοι. Δεν είχε όμως διαδοθεί πάρα πολύ. Σήμερα σ' ολόκληρο τον κόσμο καλλιεργούνται πάνω από 370 εκατομμύρια στρέμματα.

Από αυτά τα 80% είναι στην Κίνα, την Ινδία, τη Ρωσία και την Ουκρανία και τις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής. Δυνατές σε ένταση βροχές μπορούν να καταστρέψουν τις ίνες του φυτού. Επειδή το βαμβάκι είναι αρκετά ευαίσθητο φυτό η καταπολέμηση των ζιζανίων είναι αρκετά δύσκολη και η ύπαρξη τους μπορεί να μειώσει αισθητά την παραγωγή. Ο πολλαπλασιασμός του βαμβακιού γίνεται με σπορά αφού πρώτα τα σπόρια υποστούν ειδική επεξεργασία και αφαιρεθούν οι διάφορες ίνες που τα περιβάλουν. Έτσι ο σπόρος κυλά ευκολότερα στις μηχανές σποράς και διευκολύνει την απορρόφηση της υγρασίας του εδάφους. Η θερμοκρασία κατά τη σπορά πρέπει να είναι γύρω στους 15 βαθμούς καθώς χαμηλότερες θερμοκρασίες καθυστερούν το φύτρωμα και οι σπόροι μπορεί να εμφανίσουν μύκητες. Το βαμβάκι δεν εξαντλεί το έδαφος από τα θρεπτικά του στοιχεία.

ΕκκοκκιστήριοΕκκοκκιστήριο Παραγωγοί, έμποροι και υπεύθυνοι

εκκοκκιστηρίων βάμβακα υποχρεούνται να διατηρούν τα δέματα του εκκοκκισμένου βάμβακα μέσα σε αποθήκες ή υπόστεγα, εάν δεν επαρκούν αυτά στην ύπαιθρο, με την απαραίτητη όμως προϋπόθεση τα δέματα αυτά να είναι τοποθετημένα πάνω σε κατάλληλα δάπεδα και καλυμμένα με αδιάβροχα, για την αποτελεσματική προφύλαξή τους από την υγρασία και την ρύπανση. Απαγορεύεται να διατηρούνται στο έδαφος και να είναι ακάλυπτα στην ύπαιθρο. Οι εργαζόμενοι εργάζονται και σε ύψος και έτσι έχουν να αντιμετωπίσουν την κίνηση πολλών φορτοεκφορτωτικών οχημάτων. Ο θόρυβος που υπάρχει εκεί μέσα έχει επιπτώσεις στην ακοή των εργαζομένων γιατί οι μηχανές λειτουργούν με ένταση 90dB.

ΚλωστήριοΚλωστήριο Τα κλωστήρια είναι μια σημαντική βιομηχανία .

Είναι μέρος της διαδικασίας παραγωγής κλωστοϋφαντουργικών προϊόντων, όπου οι τρεις τύποι ινών έχουν μετατραπεί σε νήματα ,υφάσματα και κλωστοϋφαντουργικά προϊόντα. Τα υφάσματα στη συνέχεια κατασκευάζονται σε ρούχα ή άλλα αντικείμενα. Όπως στο εκκοκκιστήριο έτσι και στο κλωστήριο ο θόρυβος που υπάρχει έχει επιπτώσεις στην ακοή των εργαζομένων γιατί οι μηχανές λειτουργούν με ένταση 90dB. Επίσης στο κλωστήριο υπάρχει πολύ αιωρούμενη σκόνη και αυτό μπορεί να προκαλέσει βυσσίνωση ή και ακόμη θόλωση των ματιών δηλαδή πρόβλημα όρασης.

ΠλεκτήριοΠλεκτήριο Το πλεκτήριο είναι ένα τμήμα του

εργοστασίου στο οποίο παίρνουν το νήμα και το κάνει τόπια υφάσματος. Υπάρχουν αρκετές περιβαλλοντικές επιπτώσεις αλλά η μεγαλύτερη επίπτωση είναι το θέμα των στερεών απούλητων όπως για παράδειγμα τα χνούδια. Οι επιπτώσεις στην υγεία των εργαζομένων είναι το θέμα της βαρηκοΐας.

Βαφείο - ΦινιριστήριοΒαφείο - Φινιριστήριο Ο τρόπος με τον οποίο βάφονται οι ίνες των

υφασμάτων είναι χημικός, δηλαδή οι χρωμοφόρες ομάδες των χρωμάτων συνδέονται με χημικούς δεσμούς με τις ίνες ή πραγματοποιούν χημικές αντιδράσεις με αυτές, με αποτέλεσμα όλες οι βαφές να έχουν άριστες αντοχές στο πλύσιμο, στο φως, στην τριβή και σε άλλες καταπονήσεις. Φινίρισμα είναι η τελική επεξεργασία όπου τα υφάσματα μαλακώνουν, στεγνώνουν, σιδερώνονται, πακετάρονται και παραδίδονται έτοιμα προς κοπή. Όλα αυτά όμως έχουν άσχημες επιπτώσεις στο περιβάλλον. Πρώτα από όλα υπάρχει μεγάλη κατανάλωση νερού και ενέργειας. Επίσης υγρά απόβλητα, στερεά απόβλητα όπως είναι τα δοχεία και οι περιέκτες χημικών.

ΚοπτήριοΚοπτήριο Στο κοπτήριο παίρνουμε τα βαμμένα υφάσματα για να

τα κόψουμε στις ανάγκες μας. Υπάρχει μεγάλος κίνδυνος σε τραυματισμό των εργαζομένων στα χέρια τους.

ΤυπωτήριοΤυπωτήριο Στο τυπωτήριο κάνουμε κάτι πολύ

απλό τυπώνουμε πάνω στα ρούχα στάμπες της αρεσκείας μας. Στο τυπωτήριο επίσης γίνεται χρήση χημικών χρωμάτων και διαλυτών και όλα αυτά είναι τοξικά και προκαλούν καρκίνο στον ανθρώπινο οργανισμό.

ΡΡαφείοαφείο

Στα ραφεία γίνεται κάτι πολύ απλό για εμάς αλλά κάτι πολύ κουραστικό για τους εργαζομένους.

Στα ραφεία παίρνουν τα ρούχα τα ράβουν στις ραπτομηχανές και στο τέλος τα σιδερώνουν.

4.3 Ανθρώπινες ιστορίες 4.3 Ανθρώπινες ιστορίες Η παγκόσμια παραγωγή ειδών ένδυσης έχει πλέον μεταφερθεί στην Ασία, λόγω

• των φθηνών εργατικών χεριών, • της ανύπαρκτης νομοθεσίας σχετικά

με την προστασία του περιβάλλοντος , την υγιεινή και ασφάλεια των εργαζομένων

Το διεθνές εμπόριο βάμβακος…. Το διεθνές εμπόριο βάμβακος…. Η ιστορία του Ινδού καλλιεργητήΗ ιστορία του Ινδού καλλιεργητή

• Με τους αυτόχειρες να πλησιάζουν τους 200.000-σε μία δεκαετία, μια γενοκτονία νέας μορφής, με θύματα αποκλειστικά αγρότες, μαστίζει την Ινδία. Ηθικός αυτουργός: οι σπόροι γενετικώς τροποποιημένου βαμβακιού της Mονσάντο, που μόλυναν χωράφια και κατέστρεψαν σοδειές, οδηγώντας τους εξαθλιωμένους από τα χρέη βαμβακοκαλλιεργητές στο απονενοημένο διάβημα. Ας πάρουμε για παράδειγμα έναν έμπειρο γεωργό ονόματι VINOD ο οποίος επειδή ήθελε να αυξηθεί το εμπόριο του παραπλανήθηκε από κάποιους συναδέλφους του οι οποίοι καλλιεργούσαν γενετικώς τροποποιημένο βαμβάκι.

• Έτσι ο Vinod είπε να το δοκιμάσει και ο ίδιος. Δανείστηκε χρήματα για να αγοράσει και εκείνος τον περίφημο σπόρο. Το 2003 όμως αφού κατάλαβε τι είχε γίνει ο Vinod αυτοκτόνησε εγκαταλείποντας την γυναίκα του και τα πέντε παιδιά του. Ύστερα από την περιπέτεια αυτή και άλλοι πολλοί αγρότες λόγω αυτού του επικίνδυνου σπόρου ακολούθησαν τον Vinod. Βγαίνουμε στο συμπέρασμα ότι στον κλάδο του εμπορίου πρέπει να είμαστε ιδιαίτερα προσεκτικοί. Σίγουρα όλοι μας έχουμε σκεφτεί πολλές φορές απερίσκεπτα όμως το καλύτερο θα είναι πριν πράξουμε να σκεφτούμε!! Σίγουρα αυτό είναι το καλύτερο για την προστασία μας!!

Συνθήκες εργασίας στα Συνθήκες εργασίας στα εργοστάσια της Ασίαςεργοστάσια της Ασίας

• Πάνω από 200 Καμποτζιανοί υπάλληλοι σε εργοστάσιο ενδυμάτων της H&M λιποθύμησαν. Πρόκειται για εργοστάσιο ενδυμάτων που παράγει είδη ρουχισμού για την σουηδική εταιρεία Hennas & Maurizio ΑΒ (H&M).

• Πρόκειται για το τρίτο περιστατικό μαζικών λιποθυμιών που σημειώνεται φέτος σε εργοστάσια στην Ασία. Περίπου 236 μέλη του προσωπικού έχασαν τις αισθήσεις τους την Δευτέρα και την Τρίτη στη μονάδα Anful Garments Factory Ltd.

Παιδική εργασίαΠαιδική εργασίαΟι εργοστασιάρχες της εποχής αναζητούσαν φθηνά εργατικά χέρια αλλά και δυναμικό που να εκπαιδεύεται εύκολα, οπότε αντί να χρησιμοποιούν τους αγρότες (μια και τα εργοστάσια βρίσκονταν κατά βάση στην ύπαιθρο, για την καλύτερη εκμετάλλευση της ενέργειας από τα ποτάμια) που δεν ήταν οι πλέον κατάλληλοι για τη βιομηχανική παραγωγή, δημιούργησαν μια νέα εργατική τάξη εκμεταλλευόμενοι τα παιδιά.

Ας κάνουμε κάτι!!!Ας κάνουμε κάτι!!!

Πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων διοργανώσαμε μία δράση συλλογής ρούχων μέσα και έξω από το σχολείο, όπου μαζέψαμε παλιά ρούχα σε καλή κατάσταση και τα διαθέσαμε σε ανθρώπους που το έχουν ανάγκη

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ • Εγχειρίδιο για την «Ερευνητική Εργασία

στην Α’ Λυκείου», Μέρος δεύτερο• http://www.tovima.gr• http://www.anasa.com• http://www.neo.gr• http://www.tanea.gr• http://www.ecocrete.gr• http://www.kathimerini.gr