Гарифуллина Марсиля МиннахметовнаСаба районы Тимершык урта мәктәбе.

Зарипова Рәмзия Ансаровна Аксубай районы Шәрбән урта мәктәбе.

Хасанова Резеда Мухаметовна Әтнә районы Яңа Әтнә башлангыч мәктәбе.

Рахимов Рафик Салимович Балтач районы Смәел урта мәктәбе.

2 класс. Юлда йөрү кагыйдәләрен кабатлау дәресе

• Максат:

• өйрәтү: укучыларга өйрәнгән кагыйдәләрне практикада кулланырга өйрәтү; транспорт һәм юл хәрәкәте кагыйдәләре белән таныштыру

• үстерешле: күзәтүчәнлекне, игътибарлылыкны арттыру; урамдагы һәм юллардагы торышны, хәлне анализлый белү күнекмәләрен үстерү; кагыйдәләрне һәрдаим куллануга ирешүгә этәрү.

• тәрбияви:.урамнарда һәм юлларда үз-үзеңне дөрес тоту культурасы формалаштыру; укучыларда башкаларның да иминлеген кайгырту хисләре тәрбияләү.

Мин булган урында нинди кагыйдәләрне белергә кирәк?

Тукта!

Көт! Сабыр ит!

Чыгарга мөмкин.

Җәяүлеләр светофор киңәшләрен үтиләрме?

Бу хәл булмасын өчен нишләргә кирәк иде?

Автобусны уздырып җибәр.

Укучылар юлны аркылы дөрес чыгалармы?

Абый малайга нәрсә аңлата?

Нинди юл билгеләре күрәсез?

Рәсемдә нинди төр транспортлар сүрәтләнгән?

Кайсы транспорт өстенлеккә ия?

1 2 3 4

Кемнәр кагыйдәне боза?

Рәсем буенча хикәя төзегез.

Юлда исән-имин булу,

Тик үзебездән тора.

Кагыйдәләрне өйрәнү

Безгә бик кирәк була.

Һәр кагыйдә, һәр билгене

Бел һәм өйрән син,

Үзең генә белеп калма

Дустыңа да өйрәт син.

ЮХИДИнең якын дусты,

Булырга син теләсәң.

Кагыйдәләрне бел, өйрән!

Өйрәт аны дустыңа!

Дустың дустына өйрәтер,

Имин булыр барсы да.

40

40