РОЗВИТОК СИСТЕМИ ІННОВАЦІЙНОЇ

ДІЯЛЬНОСТІ В ОСНОВНІЙ ТА

СТАРШІЙ ШКОЛІ М. КИЄВА

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ)ЦЕНТР НАУКОВО-ОСВІТНІХ ІННОВАЦІЙ ТА МОНІТОРИНГУ

www.monitoring.in.ua

Показники впровадження інноваційних проектів у навчальних

закладах м. Києва за роками, (%)

www.monitoring.in.ua

1 1 12

1 23

2

67

6

18

24

18

3

7

Рік упровадження проекту

Розподіл інноваційно-педагогічні проектів, які впроваджуються в навчальних закладах(одиниць)

www.monitoring.in.ua

25

28

57

58

83

105

ІКТ

Дистанційне навчання

Інтерактивні методики навчання і виховання

Проектні технології навчання і виховання

Модульні технології

Здоров'язберігаючі технології

Розподіл відповідей заступників директора на запитання:

«Скільки вчителів Вашого навчального закладу мають власні

авторські програми?», %

www.monitoring.in.ua

31.4

9.0

12.8

46.8

Більше 2-х

Два

Один

Жоден

Розподіл відповідей заступників директора на запитання:

«Скільки вчителів Вашого навчального закладу працюють

за авторськими програмами?», %

43.6

12.2

7.1

37.2

Жоден

Один

Два

Більше 2-х

Розподіл кількості інноваційних проектів за

напрямами їх упровадження

www.monitoring.in.ua

29,9 %

21,9 % 13 %

23,1 %

12,1 %

У системі управління

У змісті освіти

В організації

У технології

У профорієнтаційній

діяльності

Системні педагогічні технології

31

6

4

2

1

Науково-педагогічний проект

"Росток" (ЗНЗ)

"Технологія розвивального

навчання" (ЗНЗ)

"Школа Монтессорі" (ЗНЗ, ДНЗ)

"Вальдорфська школа" (ЗНЗ, ДНЗ)

"Школа-парк" (ЗНЗ)

Педагогічні технології на основі змін в організації

навчально-виховного процесу

3

3

15

Білінгвальне навчання (ЗНЗ)

"Школа повного року" (ЗНЗ)

"Школа повного дня" (ЗНЗ)

Соціально-виховні педагогічні технології

4

12

23

Мультипрофільне навчання (ЗНЗ)

"Вибір успішної професії"( ДНЗ,ЗНЗ)

Інклюзивна педагогіка (ЗНЗ, ДНЗ)

Педагогічні технології на основі застосування ІКТ

2

38

61

Інформаційний проект "Щоденник"

(ЗНЗ)

Дистанційне навчання (ЗНЗ)

ІКТ в навчально-виховному процесі

(ЗНЗ, ДНЗ)

Розподіл респондентів за відповіддю на запитання:

«Чи спостерігається вплив педагогічної інновації на підвищення у дітей

інтересу до навчання?»

Так Частково Ні

74%

26%

0,4%

76%

24%0%

Учителі

Вихователі

Розподіл респондентів за відповіддю на запитання:

«Чи спостерігається вплив педагогічної інновації на

успішність учнів?»

71%

28%

1,5%

Так

Частково

Ні

Розподіл відповідей респондентів на запитання:

«Чи потребуєте Ви підвищення рівня професійної кваліфікації з

питань інноваційної діяльності?», %

www.monitoring.in.ua

Так Частково Ні

30.8

59.6

9.6

85.4

0.0

14.6

Заступники

директора

Учителі

Розподіл відповідей респондентів на запитання:

«З яких питань інноваційної діяльності Ви хотіли б поглибити

свої знання?», %

www.monitoring.in.ua

Інше

Ні з яких

Правові основи проведення

пошукової діяльності

Технологія впровадження

інноваційних технологій

Управління інноваційною діяльністю

Технології розвитку творчого

інноваційного потенціалу вчителя

0.2

4.2

28.7

62.1

22.4

56.4

0.0

3.2

44.2

48.7

58.3

59.0

Заступники директора

Учителі

Підтримка, яку надає педагогам адміністрація навчального

закладу в упровадженні педагогічної інновації, %

Фінансово заохочує

Забезпечує матеріально-технічним

обладнанням

Забезпечує методичний супровід

інноваційної діяльності

Морально заохочує

5,1

18,6

87

88,6

8,6

44,9

74,6

80,6

Учителі

Вихователі

Розподіл відповідей педагогів на запитання: «Чи задоволені Ви

науково-методичним супроводом щодо упровадження

педагогічної інновації?», %

Так Частково Ні

41,6

56,4

1,8

43,5

51,8

4,6

Учителі

Вихователі

Розподіл факторів, що перешкоджають педагогам

створювати власні інноваційні проекти, %

Низька результативність інноваційної

діяльності

Недостатній рівень професіоналізму

педагогів

Байдуже ставлення педагогів до інноваційної

діяльності

Недостатній науково-методичний супровід

Брак знань педагогів щодо педагогічних

інновацій

Відсутність матеріально-технічних

можливостей

Складність упровадження педагогічних

інновацій

Недостатня фінансова зацікавленість

педагогів

7,7

10,3

13,9

33,6

25,9

40,9

40,4

41,9

0,6

3,5

9,6

20,4

20,6

42,2

48,4

53,4

Учителі

Вихователі

Розподіл відповідей представників адміністрації на

запитання: «Чи є у планах навчального закладу і надалі

розвивати інноваційну діяльність?», %

Розпочати новий

проект

Розробити

самостійно власний

проект

Пропагувати серед

навчальних закладів

набутий досвід

46,4

22,5

77,4

53,5

77,4

22,5

Так

Ні

Заступники

директора

ЗНЗ

Педагогічні технології

Система розвивального навчання (Л. Занков)

Технологія розвивального навчання (Д. Ельконін – В. Давидов)

Проектне навчання

Проблемне навчання

Технологія розвитку критичного мислення

Технологія «Навчальні дискусії»

Технологія модульного навчання

Технологія укрупнених дидактичних одиниць (П. Ерднієв)

Технологія В. Шаталова

Технологія С. Лисенкової

Інтерактивне навчання

Ігрове навчання

Види диференційованого навчання

КСН (колективний спосіб навчання)

Технологія майстерень

Вул. Кудряшова, 12/14,

м. Київ, 03035

телефон/факс (044) 520-17-00

www.monitoring.in.ua

info@monitoring.in.ua

Контакти