Наша школа и мобильное обучение

— осознаем ли мы угрозы?

Конференция

«Школа нового поколения: образовательная сеть как ресурс развития»

Новые инструменты

Вот оно, щастье?

Когда люди инструментально говорят на одном языке — они деятельностнопонимают друг друга.

Инструменту не надо учиться, им надопользоваться.

Е. Патаракин

Учение определяется инструментами и объектами, которыми пользуется учащийся…

Д. Дьюи

Электронные книги• Чем отличается электронный текст от

бумажного?

• Какие форматы работы с электронным текстом мне известны?

• Готов ли я перед уроком или на уроке отдать все свои тексты ученику? Ведь одно нажатие кнопки! Но что я тогда буду делать?

• Могут ли ученики читать текст коллективно?

• А если ученик захочет редактировать Александра Сергеевича или Льва Николаевича? И если у него получится лучше? Чем у них — мне что делать?

Всем знакомый с детства учебник…

Ян Амос Коменский (XVII век):сделать книгу доступнымсредством для обучения детей внезависимости от места жительстваи сословия. Книга позволилаучить везде.

Учебник — иллюстрированная,понятная детям книга.

«Мир чувственныхвещей в картинках» (XVII век)

А учебник — это вообще что?

Учебная среда XXI века должна удовлетворять ряду условий:

• Содержать или указывать на учебные ресурсы, составляющиеинформационное поле предмета.

• Поддерживать инструменты для создания образовательногоконтента в разных форматах.

• Поддерживать средства оценки и контроля знаний, такие какинструменты тестирования или электронные портфолиоучащихся.

• Организовывать взаимодействие учителя и учащихся наоснове современных ИКТ.

Из книги Б. Ярмахова«1 ученик : 1 компьютер»: образовательная модель мобильного обучения в школе

Обучение вне стен классной комнаты

Образовательная модель «1:1»

Образовательная модель «1:1»

Образовательные практики модели «1:1»

• Лаборатория чтения

• Лаборатория письма

• Лаборатории цифровых приборов и датчиков

• Виртуальные лаборатории

• Программирование

• Лаборатория математического моделирования

• Лаборатория фото, видео и анимации

• Лаборатория геоинформационных систем

• Лингафонная лаборатория

• Музыкальная композиция

Вы хотите работать в такой

школе?

BYOD (Bring Your Own Device)

Мобильное обучение: вопросы без ответов

• Нет отдельных учебника и тетради — есть общая среда, которая создается в диалоге и взаимодействии учителя и ученика. Мы готовы?

• Чтобы учиться — не обязательно находиться в классе. А в школу надо ходить?

• Чтение лекции — история педагогики: расстояние до любой информации = 1 клику. Что же делать на уроке?

• Каждый учитель должен владеть техниками дистанционного обучения. Согласны?

• Если у ученика есть возможность выбирать учителя, уверены ли вы, что он выберет именно вас?

Не кажется ливам этот

дяденька подозрительным?

Спасибо за внимание!

Ээльмаа Юрий, к.п.н., методист

Санкт-Петербургского Регионального центра

оценки качества образования и ИТ

yv.eelmaa@rcokoit.ru