Комунальний заклад ясла- садок № 5 “Червона Шапочка”

міста Скадовськазвіт про проведення Тижня безпеки життєдіяльності

Дошкільна освіта в багаторівневомуосвітянському просторі України є вихідною ланкою в системі неперервної освіти,у становленні та розвитку особистості. Тому на дошкільний заклад покладається відповідальність за здійсненняцілеспрямованого виховання у дітей ціннісного ставлення до власного здоров'я , формування у них адекватної реакції на різноманітні чинники ризику для життя.

ГОЛОВНИМ СКАРБОМ ЖИТТЯ Є ЗДОРОВ”Я, І ЩОБ ЙОГО ЗБЕРЕГТИ, ТРЕБА БАГАТО ЗНАТИ”

АВІЦЕННА

ГОЛОВНИМ СКАРБОМ ЖИТТЯ Є ЗДОРОВ”Я, І ЩОБ ЙОГО ЗБЕРЕГТИ, ТРЕБА БАГАТО ЗНАТИ”

АВІЦЕННА

:Наші пріоритетні завдання

• Дати дітям знання про предмети та явища, життєві ситуації, які можуть спричинити захворювання, нездужання тощо;

• Формувати у дітей усвідомлення цінності свого життя та здоров'я, вироблення стереотипів безпечної поведінки через цілеспрямовану навчально – виховну роботу;

• Формувати елементарні вміння, навички поведінки в різних ситуаціях;

• Навчати дітей неухильно дотримуватися правил безпечної поведінки в дома, на вулиці, в природі тощо;

• Учити дітей прийомів самодопомоги у разі нещасного випадку та наданню посильної допомоги іншим людям.

– Робота з безпеки життєдіяльності у яслах : садку здійснюється за трьома напрямами

, , .кадри батьки діти

Робота з безпеки життєдіяльності планується для дітей протягом тижня за такими

:напрямками

Під час проведення «Тижня безпеки дитини» педагоги ясел-садка використовували різноманітні

ефективні форми роботи, а саме:

міні-заняття, ігрова діяльність, театралізована діяльність , свята,конкурси , бесіди , екскурсії, психогімнастика, пошуково-дослідницька діяльність , моделювання ситуацій,розв’язування логічних завдань за схемами з домальовуванням. Кожен захід спрямовуємо на те,щоб сформувати у дітей свідоме ставлення до особистої безпеки, дати їм змогу набути стеоретипу правильної поведінки в певних ситуаціях, вміння бачити та передбачати небезпеку, самостійно дбати про власне життя. Усю роботу проводимо в тісній співпраці з батьками, адже без їхньої підтримки навички,що прищеплюються дітям , не будуть міцними.

У навчанні дошкільнят правилам безпеки активну участь: , , , .приймають батьки педагоги МЧС ДАІ

ЦІКАВА ЕКСКУРСІЯ Зацікавила малят і зустріч з командоюпожежників під час відвідування пожежноїчастини. Діти мали можливістьпоспілкуватися із справжнімипожежниками , побачити демонстраціюспецодягу , обладнання пожежноїмашини , всі пристрої для пожежогасіння ,а також закріпити правила безпечноїповедінки з вогнем

Знайомимося із вогнегасником

“ Драматизація казки Вовк та семеро”,” ”козенят Кицькин дім

Цивільна оборона та надзвичайні ситуації “треніг SOS”

Дитина і вулиця

Дитина і вулиця

, Азбука безпеки спілкування з тваринами- “ ”сюжетно рольова гра Ветеринарна клініка

Надання першої медичної допомоги

“ ?”Ігрова вправа Що треба робити Навчання дітей розуміти і усвідомлювати відмінність між

“ - ”, “ поняттями Знайомі чужі Як поводитися з чужими: , , , , людьми обачно стримано помічати стан інтереси

потреби сторонніх.”

Ліки і дитина

Безпека дитини в природному довкіллі

“ Ігрова вправа Абетка безпечної поведінки в”побуті

Вчимо малят правилам поведінки на майданчику

Форми роботи з батькамиТематика лекцій для батьків Тематика консультацій для

батьків

1. Забезпечення особистої безпеки дітей дошкільного віку. В чити користуватисятелефоном для виклику служб 101, 112, 102, 103, 104;2. Безпека на водоймі . Правила відпочинку з дітьми біля водойм . Надання першої допомоги.3.Дитячий дорожньо-транспортний травматизм. Умови запобігання.4.Заняття дітей вдома — перегляд телепередач, ігри, заняття з комп'ютером.5.Виховуємо здорову дитину (умови для гармонійного розвитку дітей).6. Пам’ятка з попередження дитячого травматизму та охорони здоров’я у весняно-літній період зимовийперіод.

1.Зробимо свою квартиру безпечною для дітей.2.Дитина сама вдома, контакти з незнайомим.3.Здоров'я Вашої дитини (режим дня, культурно- гігієнічні оздоровчо-загартовувальні заходи, харчування, фізичний і психічний розвиток).4.Розумні ігри(організація ігрової діяльності вдома).5.Організація і проведення відпочинку з дітьми (спілкування з природою з користюдля розуму і без шкоди для здоров'я і навколишнього середовища).6.Засвоєння правил пожежної безпеки.7.Профілактика дорожньо-транспортного травматизму серед дітей(засвоєння правил дорожнього руху)

Форми роботи з батьками

Робота з педагогами

Для малят, які тільки починають жити, ці перші знання про безпеку можуть стати надійним фундаментом, на якому повинен будуватися світогляд особистості, готової до життя в безпечному світі. Хотілося б сподіватися, що набуті дітьми навички в реальному житті ніколи не стануть у нагоді.

.

БАЖАЄМО НАМ УСІМ ! УСПІХІВ

БЕРЕЖІТЬ СЕБЕ І !СВОЇХ ДІТОК