СМЫСЛЫ И ЦЕЛИ СМЫСЛЫ И ЦЕЛИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДАВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА

Полякова Марина Николаевна

кафедра дошкольной педагогики Института детства РГПУ имени А.И.Герцена

Санкт-Петербург

«Как это ни покажется странным, у «Как это ни покажется странным, у каждого человека существует природная каждого человека существует природная предрасположенность к педагогической предрасположенность к педагогической деятельности» деятельности»

И.А.КолесниковаИ.А.Колесникова

Чем выше уровень экономического и Чем выше уровень экономического и социокультурного развития общества, социокультурного развития общества, тем больше решение вопросов тем больше решение вопросов образования смещается в сторону образования смещается в сторону средств массовой информации, средств массовой информации, культурной политики и самообразования.культурной политики и самообразования.

П.Г.ЩедровицкийП.Г.Щедровицкий

ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ПРОФЕССИИ ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ПРОФЕССИИ ПЕДАГОГА В РОССИИПЕДАГОГА В РОССИИ

Россияне уважают Россияне уважают

педагогов, но работать педагогов, но работать

в образовании не хотят.в образовании не хотят.

Слишком трудна педаго-Слишком трудна педаго-

гическая деятельность.гическая деятельность.

Не очень престижна.Не очень престижна.

И не очень доходна.И не очень доходна.

ВИДЫ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ ВИДЫ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ (Пригожин А.И.)(Пригожин А.И.)

СМЫСЛОВИДЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙСМЫСЛОВИДЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

• Неосознанность смысла на Неосознанность смысла на индивидуальном уровне рождает индивидуальном уровне рождает стихийность профессионального стихийность профессионального поведения, превращая педагога в поведения, превращая педагога в

средство, которым легко средство, которым легко манипулировать извнеманипулировать извне

ВОСПИТАТЕЛЬ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКАВОСПИТАТЕЛЬ ГЛАЗАМИ РЕБЕНКА

Детей привлекают Детей привлекают доброта, веселость, доброта, веселость, молодость и красота молодость и красота воспитателей, их воспитателей, их современный современный внешний вид. внешний вид. «Моя воспитательница «Моя воспитательница спокойная, добрая, любит спокойная, добрая, любит и хвалит меня. С ней и хвалит меня. С ней можно поговорить. Она можно поговорить. Она похожа на принцессу»похожа на принцессу»

ВОСПИТАТЕЛЬ ГЛАЗАМИ РОДИТЕЛЕЙВОСПИТАТЕЛЬ ГЛАЗАМИ РОДИТЕЛЕЙ

Воспитатель помогает Воспитатель помогает моему ребенку, играет моему ребенку, играет и занимается с ним, и занимается с ним, готовит к школе. Он готовит к школе. Он должен проявлять должен проявлять заботу, внимание, заботу, внимание, оберегать от оберегать от неприятностей, учить неприятностей, учить правильно себя вести. правильно себя вести. Он может дать советы Он может дать советы по правильному по правильному воспитанию. воспитанию.

ВОСПИТАТЕЛЬ ГЛАЗАМИ ЧИНОВНИКАВОСПИТАТЕЛЬ ГЛАЗАМИ ЧИНОВНИКА

Требования к педагогу Требования к педагогу отражены в отражены в профессиональном профессиональном стандарте. Профессия стандарте. Профессия воспитателя воспитателя социально значима. социально значима. Если родители и дети Если родители и дети будут довольны будут довольны детским садом, то там детским садом, то там работают хорошие работают хорошие воспитатели.воспитатели.

ВОСПИТАТЕЛЬ ГЛАЗАМИ ВОСПИТАТЕЛЯВОСПИТАТЕЛЬ ГЛАЗАМИ ВОСПИТАТЕЛЯ

Воспитатель любит Воспитатель любит детей, поддерживает детей, поддерживает и развивает их; он и развивает их; он должен уметь найти к должен уметь найти к каждому ребенку каждому ребенку правильный подход, правильный подход, помочь раскрыться. помочь раскрыться. Он заботится о детях, Он заботится о детях, играет с ними, играет с ними, организует среду организует среду развития. развития.

Причины проблем смысловидения в Причины проблем смысловидения в профессиональной деятельности у профессиональной деятельности у

воспитателя детского садавоспитателя детского сада• Слабая системность модернизации Слабая системность модернизации

образования образования • Изменение статуса дошкольного образования Изменение статуса дошкольного образования

(сфера услуг)(сфера услуг)• Бессмысленность ряда управленческих Бессмысленность ряда управленческих

требований и формализм оценоктребований и формализм оценок• Непрестижность профессии воспитателяНепрестижность профессии воспитателя• Ндостаточная мотивация в профессиональной Ндостаточная мотивация в профессиональной

подготовке педагогаподготовке педагога

«У каждого человека существует «У каждого человека существует природная предрасположенность к природная предрасположенность к педагогической деятельности. Однако педагогической деятельности. Однако чтобы стать педагогом-профессионалом, чтобы стать педагогом-профессионалом, надо стимулировать появление в надо стимулировать появление в реальности реальности «профессионально-«профессионально-педагогического качества»педагогического качества»

Философ педагогики Философ педагогики

И.А.КолесниковаИ.А.Колесникова

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯВОСПИТАТЕЛЯ

• Отличает настоящего педагога-Отличает настоящего педагога-профессионала от всех других людей, профессионала от всех других людей, которые тоже занимаются которые тоже занимаются воспитанием и обучениемвоспитанием и обучением

• Дает возможность узнать и понять Дает возможность узнать и понять ребенка, чтобы реализовать задачи ребенка, чтобы реализовать задачи индивидуализации образованияиндивидуализации образования

• Позволяет объективно самооценить Позволяет объективно самооценить результативность педагогической результативность педагогической деятельности деятельности

ЦЕННОСТИ ПРОФЕССИИ ДЛЯ ЦЕННОСТИ ПРОФЕССИИ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯВОСПИТАТЕЛЯ

Рейтинговое Рейтинговое местоместо

Ценностные позицииЦенностные позиции

1.1. Возможность применять знания и опыт Возможность применять знания и опыт

2.2. Возможность оказать помощь дошкольникуВозможность оказать помощь дошкольнику

3.3. Раскрыть индивидуальность ребенка Раскрыть индивидуальность ребенка

4.4. Возможность проявлять творчество Возможность проявлять творчество

5.5. Положительно влиять на изменения в людях Положительно влиять на изменения в людях

6.6. Получить общественную оценку и признание Получить общественную оценку и признание

7.7. ИметьИметь материальныематериальные блага блага

8.8. Иметь карьерные возможности Иметь карьерные возможности

Дорогие коллеги!Дорогие коллеги!Успехов и удач в профессии и Успехов и удач в профессии и

жизни!!!жизни!!!